Plano de Ensino
Planejamento Organizacional
Integrado
Leonardo Werneck Paulo
FORMAÇÃO ACADÊMICA
Administrador de Empresas com especialização em
Marketing pela ESPM-RJ
Pós graduado em Marketing de Serviços pela
ESPM-RJ
Mestrando em Economia Empresarial pela Univ.
Cândido Mendes
Leonardo Werneck Paulo
EXPERIÊNCIA DE MERCADO
Atuou como gerente regional para rede de
franqueados HERMES nos estados de MG,
PR, SC e RS.
Administrou carteira de clientes e venda de
serviços de Saúde, Esporte e Lazer, Educação
Básica e Profissional para a empresa FIRJAN.
Leonardo Werneck Paulo
EXPERIÊNCIA ACADÊMICA
Ex-Professor do curso de Administração à Distância
do Centro de Educação Superior a Distância do
Rio de Janeiro – CEDERJ, nas disciplinas de:
Gestão de Marketing, Gestão de Pessoas,
Economia Brasileira, Planejamento e Gestão
Estratégicos, História do Pensamento
Administrativo e Gerência de Vendas.
Professor da Faculdade Itaboraí nas disciplinas de
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO,
PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL
INTEGRADO, ADMINISTRAÇÃO DE VENDAS,
NEGOCIAÇÃO e ADMINISTRAÇÃO DE
MARKETING I e II.
Leonardo Werneck Paulo
EXPERIÊNCIA ACADÊMICA
Professor da SENAC – Serviço Nacional de
Aprendizagem Comercial para os cursos de
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO, TÉCNICO EM
CONTABILIDADE, ASSISTENTE ADMINISTRATIVO,
APRENDIZAGEM ADMINISTRATIVA e AUXILIAR
ADMINISTRATIVO.
MÓDULOS: GESTÃO E ANÁLISE DO DESEMPENHO
ADMINISTRATIVO, ATENDIMENTO AO CLIENTE,
ORGANIZANDO UMA EMPRESA e MATEMÁTICA
FINANCEIRA COM PLANILHA EXCEL.
Contrato de Trabalho
• Celulares desligados ou no vibracall;
• Contato – além do contato presencial será muito importante o
contato por e-mail. Alunos que não têm o hábito de
acompanhar o email da turma terão dificuldades.
Não esperem de mim...
• ... a aplicação de provas e trabalhos “burros”;
• ... a utilização da avaliação como instrumento punitivo;
Comunicação
Algumas considerações...
• Eu estou comprometido com um futuro melhor: o
meu, o seu e o nosso;
• Eu tenho obrigação de te mostrar a importância da
minha disciplina na sua carreira profissional, mas só
você poderá se conscientizar dessa importância;
• Eu espero de cada um de vocês que possamos
aproveitar o tempo que vamos passar juntos para
aprender, trocar conhecimento, fazer amizade,
trabalhar e se dedicar de corpo e alma;
Frases lamentáveis...
“Professor, isso vale ponto?”
“Professor, isso cai na prova?”
“Professor, eu não tenho tempo”
Faltando 01 semana para a
prova...
“Professor, quando será a prova?”
“Professor, quanto vale a prova?”
“Professor, qual a matéria da prova?”
Avaliação – normas gerais
Trabalho em grupo: 40%
Trabalhos em sala de aula (grupo): 10%
Avaliação escrita – 50%
Formação – trabalho de grupo (40%)
• A composição do grupo fica a critério dos alunos;
• A definição das datas de apresentação serão por
sorteio;
• Todos os trabalhos deverão conter a conclusão do
grupo sobre o conteúdo;
Formação – trabalho de grupo (40%)
• Todos os trabalhos deverão ser apresentados em sala de aula.
O Grupo poderá na aula anterior tirar as dúvidas relativas ao
trabalho com o professor;
• Todos os membros do grupo deverão apresentar o trabalho;
• Este direcionamento constitui o MÍNIMO que se deve
explorar de cada assunto proposto, de forma alguma a
intenção é “engessar” a apresentação de cada tema. Assim, é
importante que cada grupo se sinta à vontade para explorar
cada tema dentro da ordem que lhe convier, apenas
atentando para os critérios de avaliação descritos
anteriormente.
Regras – trabalho de grupo (40%)
• O tempo para o início da apresentação é de,
no máximo, de 10 minutos após o horário de
início da aula. Caso ultrapasse este tempo o
trabalho deverá ser iniciado com os
integrantes presentes;
• Os slides com o trabalho deverão ser enviados
por e-mail até o dia da apresentação, SERÁ
NECESSÁRIO APRESENTAR TRABALHO ESCRITO
E IMPRESSO COM CAPA PADRÃO DO TAE
(SOMENTE SLIDES).
Critérios de Avaliação – trabalho de grupo
(40%)
• O grupo se comportou como uma equipe pois TODOS
os membros participaram efetivamente do
desenvolvimento e da apresentação do trabalho (2,0);
• Está de acordo com o direcionamento do material de
construção do Plano de Negócios (0,5);
• Desenvolveu o tema de forma clara e objetiva (0,5);
• Enriqueceu o conteúdo com outras publicações. (0,5);
• Cumpriu as datas e prazos estabelecidos (0,5).
Avaliação Individual
O grupo se comportou como uma equipe pois TODOS os
membros participaram efetivamente do desenvolvimento
e da apresentação do trabalho (4,0);
O aluno que não tiver a participação no trabalho será
avaliado separadamente. São critérios para avaliação
individual:
–
–
–
–
Insatisfação do grupo com o(s) membro(s);
Não cumprimento das tarefas acordadas;
Faltas constantes;
Falta de participação no trabalho em sala de aula (saídas
constantes de sala de aula e uso do celular durante as aulas).
Avaliação – trabalho de grupo (40%)
PENALIDADES
• Não apresentou o trabalho para a turma, mas apresentou o
trabalho escrito (slides) dentro da data combinada. (perde
3,0);
• Não apresentou trabalho escrito (slides) dentro da data
combinada e apresentou trabalho para a turma (perde 2,0);
• Não apresentou trabalho escrito (slides) e não apresentou
para a turma (perde 4,0);
• Teve problemas com tecnologia que impediu a apresentação
parcial do trabalho para a turma (perde 2,0). Problemas com
tecnologia que impediu a apresentação integral para a turma
(perde 3,0)
Composição dos grupos e sorteio
dos temas.
Avaliação – trabalhos em sala de aula (10%)
• A cada bimestre serão realizados dois trabalhos em
sala de aula. Todos os trabalhos terão valor total de
ATÉ 1,0 ponto;
• Todos os trabalhos deverão ser realizados e
entregues SOMENTE EM SALA DE AULA;
• Só ganhará ponto de participação os alunos
PRESENTES;
Avaliação – trabalhos em sala de aula (10%)
• Os grupos de realização dos trabalhos em sala de
aula são os mesmos das apresentações dos
trabalhos;
• OS TRABALHOS DEVERÃO SER ENTREGUES NA FOLHA
PADRÃO DE “Folha Padrão para Apresentação de
Trabalho”;
Presença
• O aluno que obtiver presença inferior a 75% será
considerado REPROVADO;
• CADA AULA CORRESPONDE A 2 TEMPOS, PORTANTO
AO FALTAR 01 AULA O ALUNO FICA COM 2 FALTAS;
• O ABONO DE FALTAS SÓ PODERÁ SER REALIZADO
MEDIANTE APRESENTAÇÃO DE ATESTADO MÉDICO.
Tire cópia HOJE:
• Aula 01;
• Algumas cópias do formulário “Folha Padrão
para Apresentação de Trabalho”;
A transferência da responsabilidade...
Dicas para um semestre mais produtivo
Reúna TODOS os materiais que serão utilizados pelos
professores: arquivos digitais, publicações, livros, planos
de ensino, vídeos etc. Se você não puder reunir de uma só
vez todo o material do semestre, reúna, pelo menos, o
material do primeiro bimestre.
O mais importante: estipule um prazo para isso, por
exemplo: vou reunir todo o material até sexta-feira da
semana que vem.
Dicas para um semestre mais produtivo
Monte seu calendário com todas as atividades acadêmicas:
apresentação de trabalhos em grupo, provas, feriados, etc.
A ferramenta outlook pode ser muito útil.
Por exemplo: da aula inaugural até a 1ª AV1 teremos 56
dias. Dividindo por 6 matérias você sabe que terá quase 10
dias para estudar cada matéria.
Dicas para um semestre mais produtivo
Monte o calendário de estudo de acordo com sua
realidade. Se você trabalha durante o dia e estuda a noite
você tem apenas os dias sem aula na Faculdade, os
feriados e os finais de semana.
A cada compromisso assumido você deve deixar outro. Por
exemplo: você tem filhos ou compromissos religiosos
deverá, por exemplo, assistir menos televisão.
• Estude também por vídeo aula, é menos maçante;
• Não deixe acumular matéria;
• Aproveite o tempo de sala de aula para estudar;
• Delegue mais: alguém pode fazer isso por mim?
• Estudem em grupo. Façam uma pauta de estudo e no
final um lanche, pizza, bebidas, etc.
• Promovam encontros da turma, festejem em conjunto.
Terá problemas o aluno que....
• Só chega ao final da aula;
• Falta às aulas constantemente;
• Não participa dos trabalhos em grupo;
• Não estuda por que conta que vai colar na prova;
• Não lê o e-mail da turma.
Conteúdo da disciplina
CONCEITOS BÁSICOS SOBRE PLANEJAMENTO EMPRESARIAL
ANÁLISE DO AMBIENTE EXTERNO DAS ORGANIZAÇÕES
PLANEJAMENTO EMPRESARIAL
FERRAMENTAS DE APOIO AO PLANEJAMENTO
Plano de Ensino
[Aula 1] 02 de fevereiro. Aula inaugural. Apresentação do professor,
apresentação da turma, contrato de trabalho, critérios de avaliação, formação
dos grupos de trabalho, sorteio dos temas, dicas para um semestre mais
produtivo, conteúdo geral da disciplina.
[Aula 2] 09 de fevereiro. Introdução ao Planejamento. Conceitos sobre
planejamento. Princípios gerais do Planejamento. Níveis de Planejamento:
estratégico, tático e operacional. Textos para leitura: texto 1: Planejamento
Estratégico – Mércia Leal; Texto 2: Veja Passo a Passo como Fazer Plano de
Estudo para Prestar um Concurso - Lia Salgado.
[Aula 3] 23 de fevereiro. Análise do Ambiente. Análise do Ambiente:
Globalização, ambiente de negócios, principais forças do macro ambiente.
Exercício em sala de aula: Redes Sociais e Manifestações no Brasil.
[Aula 4] 02 de março. Análise do Ambiente Externo das Organizações.
Apresentação de Trabalho. Grupo 1. Sistema FIRJAN. Estudos para o
Desenvolvimento do Estado do RJ. Avaliação dos Impactos Logísticos e
Socioeconômicos da Implantação do Arco Metropolitano do RJ. Discussões em
sala de aula sobre o trabalho apresentado.
Plano de Ensino
[Aula 5] 09 de março. Análise do Ambiente Externo das Organizações.
Apresentação de Trabalho. Grupo 2. Apresentação de caso real – empresa
escolhida pela turma. Conceitos preliminares do Planejamento Estratégico –
análise do ambiente e declaração de missão, visão e valores. Orientações para
realização do trabalho estão contidas no Manual de Orientação de Trabalhos
em Grupo.
[Aula 6] 16 de março. Ferramentas de Apoio ao Planejamento. Análise do
Ambiente Externo e Interno das Organizações. Apresentação de Trabalho.
Grupo 3. Apresentação de caso real – Empresa escolhida pela turma. Análise
SWOT – ferramenta para análise de oportunidades, Ameaças, Pontos Fortes e
Pontos Fracos. Elaboração de Plano de Ação. Orientações para realização do
trabalho estão contidas no Manual de Orientação de Trabalhos em Grupo.
Plano de Ensino
[Aula 7] 23 de março. Ferramentas de Apoio ao Planejamento.
As Cinco Forças de Porter. Michel Porter - Estratégia Competitiva. Como as
Forças Competitivas Determinam a Estratégia. Aula Expositiva.
[Aula 8] 30 de março. Ferramentas de Apoio ao Planejamento. Análise do
Ambiente Externo das Organizações. Apresentação de Trabalho. Grupo 4.
Apresentação de caso real – Empresa escolhida pela turma, construção de
Análise das 5 Forças de Porter. Discussões em sala de aula sobre o trabalho
apresentado. Orientações para realização do trabalho estão contidas no Manual
de Orientação de Trabalhos em Grupo.
[Aula 9] 06 de abril. Avaliação 1. Prova Escrita. Conteúdo: toda matéria
do 1º bimestre. (inclusive os trabalhos apresentados)
[Aula 10] 13 de abril. Entrega de notas e faltas. Fechamento 1º bimestre.
Revisão das questões da prova. Avaliação do 1º bimestre.
2° bimestre
[Aula 11] 27 de abril. Processo de Planejamento Empresarial. Etapas do
Planejamento Formal na prática. Etapas para Implantação do Planejamento
Estratégico. Metodologia proposta por BATEMAN, SNELL para gerenciamento do
planejamento Empresarial. Ferramentas para apoio a implementação da
estratégia e controle estratégico: metodologia 5W2H e Gráfico de Ishikawa.
[Aula 12] 04 de maio. Ferramentas de Apoio ao Planejamento Empresarial.
Apresentação de Trabalho. Grupo 1. Por que as Empresas Necessitam de um
Balanced Scorecard. Kaplan, Norton. Discussões em sala de aula sobre o
trabalho apresentado.
[Aula 13] 11 de maio. Planejamento Empresarial. POR QUE A EMPRESA
NECESSITA DE UM BALANCED SCORECARD ? (parte I) Aula
expositiva. Conceitos e prática sobre a ferramenta BSC.
[Aula 14] 18 de maio. POR QUE A EMPRESA NECESSITA DE UM
BALANCED SCORECARD ? (parte II). Aula expositiva. Conceitos e
prática sobre a ferramenta BSC.
[Aula 15] 25 de maio. Planejamento Empresarial. Ferramentas de Apoio ao
Planejamento. Apresentação de caso real – Empresa escolhida pela turma
Construção do BSC. Apresentação de Trabalho. Grupo 2. O Método Balanced
Scorecard proposto por Kaplan e Norton na prática. Discussões em sala de aula
sobre o trabalho apresentado.
[Aula 16] 01 de junho. Planejamento Empresarial. Ferramentas de Apoio ao
planejamento Empresarial. Apresentação de Trabalho. Grupo 3. Apresentação
de caso real – Empresa escolhida pela turma, prática do modelo 5W2H.
[Aula 17] 08 de junho. Planejamento Empresarial. Ferramentas de Apoio ao
planejamento Empresarial. Apresentação de Trabalho. Grupo 4. Apresentação
de caso real – Empresa escolhida pela turma, prática do modelo de Ishikawa.
[Aula 18] 15 de junho. Feedback sobre os trabalhos e metodologia
Desenvolvidos. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO EFETIVO.
[Aula 19] 22 de junho. Revisão de conteúdo para 2ª avaliação.
[Aula 20] 29 de junho. Avaliação N2. Prova Escrita. Conteúdo: toda matéria
do 2º bimestre. (inclusive os trabalhos apresentados).
[Aula 21] 06 de julho. Avaliação de 2ª Chamada N1 e N2. Prova Escrita.
Conteúdo: toda matéria do 2º bimestre. (inclusive os trabalhos apresentados).
[Aula 22] 13 de julho. Avaliação final. Prova Escrita. Conteúdo: toda
matéria do 1º e 2º bimestres. (inclusive os trabalhos apresentados).
Plano de Ensino
Como todo planejamento este também é sujeito a alteração.
Boa sorte a todos!
Contatos:
E-mail profissional: [email protected]
E-mail Particular: [email protected]