PENSANDO O PRECONCEITO LITERÁRIO E OS VÁRIOS
FO R M ATO S D E T E X TO
Victoria Silva
Natália Nodari
OBJETIVOS
• Refletir sobre as formas que a literatura pode tomar, bem como
seu papel na sociedade
• Dialogar sobre preconceito literário
• Interpretar os textos, compreendendo as ideias não-ditas a partir
de informações contidas no texto.
PÚBLICO-ALVO
Turma de sétimo ano do Ensino Fundamental
Tarefas planejadas para um público com cerca de 15 alunos.
Duração da oficina: 180 minutos (4 horas/aula)
RECURSOS UTILIZADOS
-
Copias do texto
-
Áudio
TEXTOS TRABALHADOS
-
Fragmentos do conto “Feliz Ano Novo”, de Rubem Fonseca
-
Canção “Rap do Silva”, de Mc Marcinho
TAREFA DE PRÉ-LEITURA (25 MIN)
Converse com os colegas e o professor, respondendo as questões
abaixo:
-Você possui um livro preferido?
-Você já ouviu falar em “preconceito literário”? o que você acha que
essa expressão significa?
-Pra você, o que são “textos”?
-Uma canção ou um desenho podem ser considerados textos?
TAREFA DE LEITURA (25 MIN)
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
-O texto conta com algo chamado “intertextualidade”, ou seja, uma ligação com
algum outro texto. Você sabe que outro texto (filme, música, conto, etc) inspirou o
autor da tirinha?
-Qual é a principal diferença social entre a história que deu origem à tirinha e a
história que ali é mostrada?
TAREFA DE LEITURA (40 MIN)
O conto “Feliz Ano Novo”, de Rubem Fonseca, mostra a literatura brasileira por
um ponto de vista diferente: ele possui um personagem-narrador que vive às
margens da sociedade, e que usa sua linguagem própria para contar a sua
história. Leia o trecho do conto abaixo, prestando atenção nas expressões
utilizadas pelo narrador.
“Vi na televisão que as lojas bacanas estavam vendendo adoidado roupas ricas
para as madames vestirem no réveillon. Vi também que as casas de artigos
finos para comer e beber tinham vendido todo o estoque.
Pereba, vou ter que esperar o dia raiar e apanhar cachaça, galinha morta e
farofa dos macumbeiros.
Pereba entrou no banheiro e disse, que fedor.
Vai mijar noutro lugar, tô sem água.
Pereba saiu e foi mijar na escada.
Onde você afanou a TV?, Pereba perguntou.
Afanei porra nenhuma. Comprei. O recibo está bem em cima dela. Ô Pereba!
você pensa que eu sou algum babaquara para ter coisa estarrada no meu
cafofo?
Tô morrendo de fome, disse Pereba.
De manhã a gente enche a barriga com os despachos dos babalaôs, eu disse,
só de sacanagem.
Não conte comigo, disse Pereba. Lembra do Crispim? Deu um bico numa
macumba aqui na Borges de Medeiros, a perna ficou preta, cortaram no Miguel
Couto e tá ele aí, fudidão, andando de muleta.
Pereba sempre foi supersticioso. Eu não. Tenho ginásio, sei ler, escrever
e fazer raiz quadrada. Chuto a macumba que quiser.
Acendemos uns baseados e ficamos vendo a novela. Merda. Mudamos de canal,
prum bangue-bangue. Outra bosta.
As madames granfas tão todas de roupa nova, vão entrar o Ano-novo dançando
com os braços pro alto, já viu como as branquelas dançam? Levantam os braços
pro alto, acho que é pra mostrar o sovaco [..]”
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
-Qual foi a reação de pereba ao ver que o narrador possuía uma TV?
-Qual é o motivo oferecido pelo narrador para explicar o fato de não ser
supersticioso?
-A partir da leitura desse texto, é possível deduzir a classe social dos personagens?
-Quem são as “madames granfas”?
-A partir da forma como o narrador as descreve, é possível deduzir como ele se sente
em relação a elas?
TAREFAS DE LINGUAGEM
- Provavelmente, o texto possui algumas palavras que você não sabe o
significado. Converse com os colegas e o professor sobre essas palavras, e
procure encontrar um significado para elas a partir do contexto em que se
encontram.
- Na frase do texto “Onde você afanou a TV?”, caso a palavra “afanou” fosse
substituída por “roubou”, continuaríamos entendendo a mesma coisa?
- Porque?
- E no caso da palavra “afanou” ser substituída por “comprou”?
- Na frase “Vi também que as casas de artigos finos para comer e beber tinham
vendido todo o estoque” indique uma palavra que você conheça que pode
substituir a palavra casas.
TAREFA DE LEITURA (30 MIN)
Rap do Silva – Mc Marcinho
Todo mundo devia nessa história se ligar
Por que tem muito amigo que vai pro baile dançar
Esquecer os atritos, deixar a briga pra lá
E entender o sentido quando o dj detonar
Era só mais um Silva que a estrela não brilha
Ele era funkeiro, mas era pai de família
Era um domingo de sol, ele saiu de manhã
Para jogar seu futebol, deu uma rosa para a irmã
Deu um beijo nas crianças, prometeu não demorar
Falou para sua esposa que ia vim pra almoçar
Era só mais um Silva que a estrela não brilha
Ele era funkeiro, mas era pai de família
Era trabalhador, pegava o trem lotado
Tinha boa vizinhança, era considerado
Todo mundo dizia que era um cara maneiro
Outros o criticavam porque ele era funkeiro
O funk não é motivo, é uma necessidade
É pra calar os gemidos que existem nessa cidade
Todo mundo devia nessa história se ligar
Porque tem muito amigo que vem pro baile dançar
Esquecer os atritos, deixar a briga pra lá
E entender o sentido quando o DJ detonar
Era só mais um Silva que a estrela não brilha
Ele era funkeiro, mas era pai de família
E anoitecia, ele se preparava
Para curtir o seu baile que em suas veias rolava
Foi com a melhor camisa, tênis que comprou suado
E bem antes da hora ele já estava arrumado
Se reuniu com a galera, pegou o bonde lotado
Os seus olhos brilhavam, ele estava animado
Sua alegria era tanta, ao ver que tinha chegado
Foi o primeiro a descer, e por alguns foi saudado
Mas naquela triste esquina, um sujeito apareceu
Com a cara amarrada, sua mão estava um breu
Carregava um ferro em uma de suas mãos
Apertou o gatilho sem dar qualquer explicação
E o pobre do nosso amigo que foi pro baile curtir
Hoje com sua família, ele não irá dormir!
DISCUTA COM OS COLEGAS
-Na frase “Ele era funkeiro, mas era pai de família” que ideia é transmitida
pela palavra mas?
- A frase “ Ele era funkeiro e era pai de família” transmite a mesma ideia
da frase acima?
-Você acha que o fato de uma pessoa gostar de funk tem influencia para
que ela seja mal-vista na sociedade?
-Na frase “carregava um ferro em uma de suas mãos”, a que objeto o
narrador se referia?
-
Questões para avaliação da oficina
-
O que você achou do trecho selecionado de “Feliz Ano Novo”? ele fez com que
você se interessasse em ler o conto inteiro?
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Você indicaria “Feliz Ano Novo” a um colega ou amigo que buscasse uma dica
de leitura divertida?
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E o que você achou da música “Rap do Silva”? Você já tinha ouvido ela antes?
-
Quais são as características comuns que você notou entre os narradores do
conto “Feliz Ano Novo” e da música “Rap do Silva”?
- Quais as principais diferenças entre o personagem principal de “Feliz Ano Novo” e
o da música “Rap do Silva”?
PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL (60 MIN)
- Produza um texto de qualquer formato (seja um mini conto, musica, poema,
ilustração) em que o seu personagem principal viva em uma periferia. O
português utilizado na sua produção pode ser aquele que você utiliza na sua
casa, com seus familiares e amigos.
- As produções dos alunos tem como objetivo serem expostas no colégio.