A Empregabilidade no Curso de Enfermagem
da Escola Superior de Saúde de Portalegre
Pesquisa de Marketing
Administração de Publicidade e Marketing 2º Ano
Ano 2011
Docente: Prof. Ana José
Discentes: Ana Paula Andrade nº11667
Introdução
Amostra
Caracterização dos Diplomados
Caracterização Académica
Ingresso no mercado de trabalho
Actual situação profissional dos Diplomados
Satisfação com o curso
Satisfação com as competências adquiridas
Conclusão
Bibliografia
O objectivo principal deste estudo incide sobre os Percursos de
Empregabilidade nos alunos de Enfermagem da ESS-IPP, a fim de reunir
informação de suporte para a criação de indicadores sobre a empregabilidade
dos seus alunos assim como a satisfação dos empregadores com os diplomados
do IPP.
É pertinente referir que a problemática da transição ao mercado de
trabalho tem ganho em Portugal uma visibilidade científica crescente, até
mesmo por parte dos diplomados do ensino superior. Se, outrora, as questões
do desemprego estavam maioritariamente ligadas àqueles que apresentavam
um grau de escolaridade baixa, o mesmo não se pode dizer hoje. O desemprego
atinge o todo populacional. Este facto tem preocupado os estudantes que
muitas das vezes se perguntam se valerá a pena investir numa graduação.
Assim, a leitura deste estudo poderá facilitar essa decisão.
Inicialmente realizou-se o Design do Estudo no qual se definiu o tipo de
instrumento a utilizar para a recolha de dados. Aplicou-se um questionário para
tal fim. Após a sua conclusão os dados foram introduzidos em SPSS de forma a
serem analisados minuciosamente para se poderem retirar as devidas conclusões.
Realizou-se uma análise univariada para se poderem observar as medidas de
localização, tendência central, dispersão e a existência de outliers. Realizou-se
uma análise bivariada, cruzaram-se algumas variáveis importantes e aplicou-se o
Teste T, o Qui-quadrado e a Correlação para verificar o grau de dependência
entre elas.
Para terminar, realizou-se a análise factorial e de clusters, às perguntas
de escala e definiu-se os segmentos do mercado.
Os resultados são apresentados neste relatório profissional e em relatório
académico.
Para a elaboração do referido questionário calculou-se a amostra:
Dimensão da amostra: 693
Intervalo de confiança: 95%
Margem de erro: 5%
n (amostra): ?
n=
pxq
2
D
Zx
2
+
p xq
N
= n=
0,5 x 0,5
(o,o5)
(1,96)
2
2
+
0,5 x 0,5
= 247,15
693
Concluindo, para que a amostra seja válida serão necessários 247 questionários
validados. Importa salientar que este estudo não é estatisticamente válido uma vez
que este resultado não foi alcançado.
Sexo
25,0
21,2%
20%
18,2%
20,0
80%
15,2%
15,0
Masculino
Femenino
15,7%
11,1%
Maioritariamente do sexo feminino
(80%)
10,0
6,6 %
5,6%
3,0%
5,0
1,5% 1,5%
0,5%
Idades compreendidas
entre os 22 e 32 anos
,0
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
26 anos
28 anos
29 anos
30 anos
31 anos
32 anos
27 anos
Média de idade: 25 anos
Verifica-se também que houve um
decréscimo significativo na
percentagem do distrito de Portalegre
e uma subida no distrito de Lisboa.
O distrito de origem da maioria
dos diplomados é Portalegre.
Após a conclusão do curso a
situação mantêm-se.
A maioria dos inquiridos entrou
no ensino superior através do
concurso nacional de acesso
Ingresso no ensino superior
País
Alunos
Espanha
1
Italia
1
Republica Checa
2
A maioria dos
diplomados não realizou
erasmus (98%)
Dois inquiridos foram para a Republica
Checa, um para Espanha e um para a Itália
Ano em que terminaram o curso
Média final de curso
A maioria dos diplomados terminaram o curso em 2009 (24,24%) com uma média
de 16 valores (60,41%).
A nota mais baixa é de 13 valores e a mais alta de 18 valores.
Situação profissional
Após a conclusão do curso 62% dos
diplomados demoram 2 meses para se
inserirem no mercado de trabalho e
74% demoram 3 meses.
Tempo à espera de colocação (meses)
Em relação ao percurso profissional
85% dos diplomados estão
empregados e exercem na área de
formação.
Forma de colocação
A maioria dos inquiridos afirma
que já teve 2 empregos, no entanto
apenas 1 relacionado com a sua
área de formação.
Nº de empregos até à data/Nº de
empregos na área
A forma de colocação no mercado de
trabalho mais utilizada é a candidatura
espontânea (57,14%) seguindo-se o concurso
público (17,26%).
A menor parte já se encontrava a trabalhar
antes de terminar o curso (1,19%)
• 99% dos diplomado exerce na
área da saúde.
Relação entre o seu emprego actual
e a área de formação
Abordados sobre a relação da sua área
de formação com o seu actual
emprego a maioria (85,55%)
respondeu que está completamente
relacionado.
Vinculo laboral
Constata-se também que 30% dos
diplomados recebe menos de 1000€
e os restantes 70% recebem mais de
1000€.
Remuneração
O vínculo contratual predominante
nos diplomados é o contrato a prazo
com 39%, seguindo-se o contrato a
efectivo com 38%.
80% dos diplomados não pretende
mudar de emprego e 20% tenciona
faze-lo. Desses 20%, 32,35% não sabe
quando pretende fazê-lo, 29,41%
pretende fazê-lo para o ano, 26,47 no
próximo mês e 11,77% nos próximos
6 meses. Dos 20% que responderam
que pretendem mudar de emprego
41,77% dos diplomados vai à procura
de maior estabilidade, 38,24 procura
uma actividade mais interessante e
8,83 pretende um salário melhor.
Variáveis
Moda
Formação teórica
5
Formação prática
6
Conhecimentos Gerais
6
Actulização técnico-cientifica
5
Contacto com especialistas das áreas
6
Contacto com especialistas de outras áreas
5
Adequação ao mercado de trabalho
6
Relativamente à satisfação dos diplomados com o curso, apresenta-se moda
bimodal, com valores 5 e 6 na escala de Likert de 1 a 7, logo estão muito satisfeitos.
A análise discriminante revela a existência de 3 segmentos. Ao traçar o perfil dos
inquiridos de cada segmento pode-se dizer que tanto no segmento 1 como no 2 os
indivíduos privilegiam o conhecimento, dando importância à prática e encontramse satisfeitos com a formação académica adquirida. Relativamente ao segmento 3 os
inquiridos dão uma maior importância ao facto de o curso estar voltado para o
mercado de trabalho, de forma a poder aplicar, mais facilmente, na prática, os
conhecimentos adquiridos ao longo da formação académica.
Variáveis
Moda
Relações interpessoais
6
Liderança
5
Criatividade
6
Trabalho em equipa
6
Capacidade empreendedora
5
Gestão de pessoas
5
Gestão de projectos
5
Capacidade de negociação
5
Polivalência
6
Capacidade critica
6
Resolução de problemas
6
Integração de conhecimentos
6
Em relação à satisfação com as
competências adquiridas ao longo do
curso, apresenta-se moda bimodal, com
valores 5 é 6 na escala de Likert de 1 a 7,
logo estão muito satisfeitos. A análise
discriminante revela a existência de 3
segmentos. No entanto ao analisar o
quadro Group Statistics, este revela que as
variáveis Relações interpessoais e Trabalho
em equipa são as que mais se relacionam
entre si, não estabelecendo outra relação.
Da análise de dados importa saber que o IPP lhes proporcionou conhecimentos
capazes de os inserir no mercado de trabalho e lhes incutiu o espírito de liderança,
resolução de problemas e trabalho em equipa, para uma melhor inserção.
Importa também saber que os diplomados estão muito satisfeitos com o curso em
si.
Relativamente à satisfação dos diplomados com o curso, concluiu-se existência de 3
segmentos. Ao traçar o perfil dos inquiridos de cada segmento pode-se dizer que
tanto no segmento 1 como no 2 os indivíduos privilegiam o conhecimento, dando
importância à prática e encontram-se satisfeitos com a formação académica
adquirida. Relativamente ao segmento 3 os inquiridos dão uma maior importância
ao facto de o curso estar voltado para o mercado de trabalho, de forma a poder
aplicar, mais facilmente, na prática, os conhecimentos adquiridos ao longo da
formação académica.
Finalmente, em relação à satisfação com as competências adquiridas ao longo do
curso, concluiu-se a existência de 3 segmentos. No entanto ao analisar o quadro
Group Statistics, este revela que as variáveis Relações interpessoais e Trabalho em
equipa são as que mais se relacionam entre si, não estabelecendo outra relação.