IV CONFERÊNCIA INFANTOJUVENIL
PELO MEIO AMBIENTE
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO
DE ITAQUAQUECETUBA
NÚCLEO PEDAGÓGICO
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
PAUTA
A Escola Sustentável.
A Conferência na Escola.
A Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida – Com-Vida.
Conferência para Quê?
Como Fazer a Conferência?
Como os Alunos Escolhem o Projeto para Ser Enviado à Conferência
Regional?
Quem Pode Participar da Conferência na Escola?
Quem Escolhe os Delegados?
O Registro da Conferência.
O calendário.
O Cadastro da Conferência na Escola.
O que é Educomunicação?
Apresentação do Material de Apoio.
Oficina.
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
A Escola Sustentável...
• Promove a saúde do ambiente e das pessoas;
• Cultiva a diversidade biológica, social, cultural, etnicorracial, de
gênero;
• Respeita os direitos humanos, em
especial de crianças e
adolescentes;
• É segura e permite acessibilidade e mobilidade para todos;
• Favorece o exercício de participação e o compartilhamento de
responsabilidades;
• Respeita todas as formas de vida, tem atitude de cuidado e ética
pela vida.
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Só se consegue uma escola sustentável quando se associa:
CURRÍCULO
GESTÃO
Saberes e fazeres que
fomentem e estimulem
culturas prósustentabilidade
Democrática,
Projeto Político Pedagógico,
Consumo, Saúde,
Alimentação, Resíduos
Sólidos, Justiça Ambiental
Com-Vida
ESPAÇO FÍSICO
Adequações de acordo com premissas da
sustentabilidade socioambiental
(edificações, energia, água, área verde)
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
ESPAÇO
FÍSICO
CONSUMO E RESÍDUOS
ALIMENTAÇÃO
SAÚDE
COMEFICIÊNCIA
GESTÃO
NO USO DOS
VIDA
RECURSOS
PARTICIPAÇÃO E
RESP. AOS DIR. HUMANOS
ESCOLA
SUSTENTÁVEL
BIODIVERSIDADE
BAIXO
IMPACTO
RESPEITO ÀS
CURRÍCULO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
INTERAÇÃO COM A COMUNIDADE
INTER E
E
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A conferência na escola
A Conferência na Escola é o momento em que estudantes,
professores e demais interessados reúnem-se para dialogar sobre
como transformar sua escola em um espaço educador sustentável,
constituindo-se, assim, em um lócus privilegiado para aprofundar o
debate sobre o tema da Conferência em nível local.
Cada escola construirá ou fortalecerá a Comissão de Meio
Ambiente e Qualidade de Vida na Escola - COM-VIDA que deverá
organizar a conferência envolvendo a comunidade com o tema Vamos
Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis.
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A Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida – Com-Vida
A Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida é uma nova
forma de organização na escola, que tem a ideia de criar “conselhos
de meio ambiente nas escolas”, com os Círculos de Aprendizagem e
Cultura*.
Estudantes são os principais articuladores da Com-vida, podendo
ser:
• O delegado ou delegada eleito na Conferência de Meio Ambiente na
escola;
• Grupos de estudantes que já realizam ações na área;
• Grêmio estudantil preocupado com o tema.
*“É um lugar onde todos têm a palavra, onde todos leem e escrevem o mundo.”
(Paulo Freire)
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Conferência para quê?
• Para que os participantes ouçam, falem, divulguem as suas ideias e
ações e interfiram nos rumos da política pública. No caso desta
conferência, a vez e a voz estão com os adolescentes. Os estudantes
têm o direito de participar – no presente – da construção de um
futuro sustentável para sua escola, comunidade, seu município, sua
região, para o Brasil e para o planeta.
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Conferência para quê?
• Para criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre questões
sociais e ambientais que envolvam a comunidade e perceber como
eles se relacionam com o mundo.
• Para qualificar a formação de uma nova geração que se empenhe
em contribuir para a solução dos problemas sociais e ambientais.
• Para discutir caminhos que transformem a sua escola em um espaço
educador sustentável.
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Como fazer a conferência?
• O que podemos fazer para transformar nossa escola cada vez mais
em um ambiente saudável, inclusivo, seguro, sustentável e
educador?
• Será que é possível formar a Comissão de Meio Ambiente e
Qualidade de Vida envolvendo os estudantes, professores, gestores,
funcionários, pais e representantes da comunidade para pensar e
agir em prol da melhoria na qualidade de vida na escola?
• O que precisamos saber para enfrentar as mudanças
socioambientais e contribuir para a preservação da vida com
qualidade para as presentes e futuras gerações?
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Como fazer a conferência?
• Onde está situada a nossa escola?
• Quais os possíveis riscos ambientais que ela corre e como torná-la
um espaço mais seguro e mais acessível às pessoas com
deficiência?
• Quais os valores e as atitudes necessários para a construção da
sustentabilidade socioambiental?
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Como fazer a conferência?
Todas essas questões podem ser trabalhadas junto à comunidade
escolar durante a Conferência na Escola, levando-se em conta:
• O conceito de sustentabilidade, qualidade de vida, vulnerabilidade,
adaptação, mitigação, ecotécnicas e educação ambiental.
• Parcerias estratégicas para a construção ou fortalecimento das
Com-Vidas.
• Produção de diagnóstico e projeto de ação local.
• Valores e práticas necessários à sustentabilidade.
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Como os alunos escolhem o projeto a ser enviado à conferência
regional?
6º ano A
1
6º ano B
2
3
1
4
4
7º ano A
5
6
8º ano A
8
9
7
10
6
8º ano B
9º ano A
9º ano B
11
13
15
9
7º ano
4
4
7
6
6º ano
1
7º ano B
12
11
14
14
8º ano
7
9
6
16
9º ano
11
14
16
9
16
9
16
Ensino Fundamental
4
6
6
16
Conferência na sala
Resultado
Conferência da série
Resultado
Conferência do ciclo
Resultado
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Como os alunos escolhem o projeto a ser enviado à conferência
regional?
1º ano A
1º ano B
1º ano C
2º ano A
2º ano B
2º ano C
3º ano A
3º ano B
17
19
21
23
25
27
29
31
18
17
20
19
22
22
24
23
25
1º ano
17
26
28
28
30
30
2º ano
19
22
23
25
22
28
30
22
31
30
Ensino Médio
25
31
3º ano
25
22
32
30
Conferência na sala
Resultado
Conferência da série
Resultado
Conferência do ciclo
Resultado
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Como os alunos escolhem o projeto a ser enviado à conferência
regional?
Ensino Fundamental
Ensino Médio
6
22
22
Conferência na escola
Resultado
O resultado da conferência na escola será encaminhado à Comissão
Organizadora Regional para análise. Se for selecionado, o trabalho será
encaminhado à Conferência Regional.
Importante – mesmo que os alunos do Ensino Médio ou os que não
atendem aos critérios tenham participado das conferências na escola,
somente os Delegados eleitos (de acordo com os critérios
estabelecidos) poderão representar a escola nas etapas seguintes.
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Quem pode participar da conferência na escola?
Todos podem participar das conferências na escola: alunos,
professores, gestores, funcionários, comunidade em geral.
Entretanto, somente os alunos matriculados nos anos finais do
Ensino Fundamental, com idade entre 11 e 14 anos até a data da
Conferência Nacional (25/11/2013), podem ser eleitos delegados para
representarem as escolas nas demais fases.
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Quem escolhe os Delegados?
Os delegados (titular e suplente) serão escolhidos exclusivamente
pelos alunos que participarem da conferência na escola.
Nenhum professor, gestor, funcionário ou membro da comunidade
pode interferir na eleição dos Delegados.
O Delegado será o representante e o responsável em divulgar a
conferência realizada na escola em outras fases da IV Conferência
Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, portanto deverá ter
conhecimento de todo o plano de ação defendido na conferência na
escola.
O suplente só será o representante no impedimento do Delegado
titular.
Os Delegados devem ser versáteis e bem comunicativos.
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O registro da conferência
O registro de todas as etapas da conferência é importante e
necessário, devendo ser por escrito e em imagens fotográficas.
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O calendário
DATA
ATIVIDADE
LOCAL
Até 31/08
Conferência na Escola
Escola
Até 07/09
Cadastro da Conferência na Escola
Diretoria de Ensino
De 30/09 a 01/10 Conferência Regional
A ser definido
De 23/10 a 24/10 Conferência Estadual
A ser definido
De 25/11 a 29/11 Conferência Nacional
Brasília - DF
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O Cadastro da Conferência na Escola
Acessar o link de cadastro no site conferenciainfanto.mec.gov.br.
É necessário que este cadastro seja feito no Núcleo Pedagógico.
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O que é a Educomunicação?
Educomunicação é uma maneira de unir educação com
comunicação que defende o direito que as pessoas têm de produzir e
difundir informação e comunicação no espaço educativo.
As pessoas não só leem cartilhas, manuais, jornal, ouvem o rádio e
veem televisão – mas também fazem cartilhas, manuais, jornal, rádio e
televisão.
Um dos fundamentos desse processo é a criação de ecossistemas
comunicativos, que sejam democráticos, abertos e criativos.
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O que é a Educomunicação?
Os ecossistemas podem ser criados nas relações na família, na
escola ou até mesmo no ônibus, por meio da relação e da interação
entre indivíduos e sociedade.
O processo de comunicação nessas interações humanas é de
fundamental importância para que tenhamos uma relação na qual os
valores, saberes, conhecimentos e habilidades de cada um dos
indivíduos sejam reconhecidos, respeitados e possam ser
compartilhados, a fim de contribuir com todo o grupo.
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Educomunicação
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Educomunicação
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Educomunicação
VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS
Educomunicação
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Apresentação do Material de Apoio
Livreto Passo-a-Passo da Conferência na Escola e Educomunicação.
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Apresentação do Material de Apoio
Livreto da Escola Sustentável.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Formando Com-Vidas e Agenda 21.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Consumo Sustentável.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Água.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Ar.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Terra.
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Apresentação do Material de Apoio
Caderno Fogo.
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Apresentação do Material de Apoio
• Manual Orientador do Processo de Construção Colaborativa.
• Regulamento Estadual
• Portaria Interministerial Nº 883, de 5 de julho de 2012, que dispõe
sobre a IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente.
• Resolução Nº 2, de 15 de junho de 2012, que estabelece as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental.
• Formulário com os nomes dos Gestores, Interlocutores e
Delegados da escola e Autorização para Viagem dos Alunos
Delegados.