EAD na formação de Gestores da
Inovação em Fitomedicamentos
Glauco Villas Bôas
Maria da Conceição Monteiro
Regina Nacif
Rosane Abreu
Núcleo de Gestão em Biodiversidade e
Saúde
NGBS/FARMANGUINHOS / FIOCRUZ
NÚCLEO DE GESTÃO EM BIODIVERSIDADE E SAÚDE
(NGBS/FARMANGUINHOS/FIOCRUZ): EXPERIÊNCIA
DE FORMAÇÃO
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NGBS - compõe o Grupo Executivo, instituído pela Portaria MS
1.274 de 25/06/2008, para apoiar o Ministério da Saúde na
coordenação do Programa Nacional de Plantas Medicinais e
Fitoterápicos.
Tem como objeto a gestão de um sistema nacional de redes
construído a partir dos biomas brasileiros para a inovação de
fitomedicamentos.
Uma de suas ações é qualificar profissionais no campo da gestão e
da assistência à saúde para atender ao PNPMF.
BIOMAS BRASILEIROS - REDESFITO
Por que EAD na formação de Gestores da Inovação em
Fitomedicamentos ?
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nosso país tem dimensões continentais e apresenta uma
diversidade de características demográficas

a rede mundial de computadores constitui a base tecnológica
para apoiar a gestão em rede

a troca de informações e a construção colaborativa de
conhecimentos de norte a sul e de leste a oeste do país,
através da integração entre os sistemas nacionais e regionais
de inovação, desde a pesquisa básica até a comercialização e
difusão é de grande importância para a inovação em
fitomedicamentos
CAMINHO PERCORRIDO
1. Etapa preliminar
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Uso de ambientes virtuais – fóruns e comunidades – como
ferramentas para criar espaços de colaboração; troca de
informações e construção de conhecimentos no curso presencial
de especialização.
Contato entre a coordenação do curso presencial de Gestão da
Inovação em Fitomedicamentos do NGBS com a EAD/ENSP para
apresentação da proposta e discutir a possibilidade de parceria
entre estas unidades.
2. Período de maturação da proposta.
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Reformulação da grade curricular do curso de especialização
presencial
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Estabelecimento de parceria entre o NGBS e EAD/ENSP para
elaboração do projeto e acompanhamento do Departamento de
Ensino de FAR/FIOCRUZ.

Elaboração das primeiras versões do projeto do curso.
3- Pesquisa exploratória sobre a realidade de
gestão nos Biomas.

Levantamento das demandas junto às Secretarias de
Educação e Saúde;
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Análise dos dados apresentados pelo Ministério da Saúde;
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Metodologia quali-quantitativa
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Definição das competências para um gestor da inovação em
fitomedicamentos;

Método da problematização, com ênfase na participação
contínua dos atores sociais;
Competências a serem desenvolvidas:

Articular parcerias entre instituições, setor produtivo,
secretarias e órgãos do governo municipal, estadual e mesmo
federal

Identificar projetos potenciais

Definir projetos prioritários levando em consideração as
características locais

Realizar planejamento estratégico
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Estruturar e gerenciar projetos

Utilizar ferramentas de gestão
Competências a serem desenvolvidas:
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Buscar recursos para financiamento
Trabalhar em equipe
Coordenar grupos de trabalho
Comunicar-se oralmente e por escrito com clareza e
objetividade
Identificar lideranças
Promover a integração entre as diferentes áreas da cadeia
tecnológica/produtiva de fitomedicamentos
Promover o envolvimento e a participação das comunidades
locais nos projetos das redes fito
Atuar como facilitador dos processos de organização e
planejamento, de forma participativa, seguindo as diretrizes do
Programa Nacional
Estrutura curricular em rede:
NODO 1 – INOVAÇÃO
Núcleos Temáticos

Inovação como Processo
Social
NODO 2 - POLITICAS PÚBLICAS
DO SETOR
Núcleos Temáticos
• Políticas Públicas da Inovação e
Saúde
• Aspectos Jurídicos

Construção Dinâmica do
Conhecimento
Estrutura curricular em rede:
NODO 3 - BIODIVERSIDADE
Núcleos Temáticos:
 Agroecologia
 Novos Parâmetros para o
desenvolvimento de
Fitomedicamentos
 Validação Tecnológica de
novos produtos de origem
vegetal
 Território e Saúde
 Economia Ecológica (15 h)
NODO 4 - GESTÃO DA INOVAÇÃO
Núcleos Temáticos
• Planejamento Estratégica
•Fundamentos da Gestão da Inovação
•Socioanálise
•Gestão em rede
NODO 5 - EPISTEMOLOGIA DA
CIÊNCIA
Núcleos Temáticos:
• Metodologia Científica
• Orientação de TCC
4- Momento Atual

Aprovação do projeto final pela equipe de
FARMANGUINHOS/FIOCRUZ, com vistas à implantação em
2011

Elaboração de cronograma para as próximas etapas
CONSIDERAÇÕES FINAIS

A complexidade marcou todo o processo de elaboração do
projeto

Inovação – rompimento de modelos tradicionais de cursos

Momento reflexivos intensos vivido pela equipe

Revisão de paradigmas e redefinição de conceitos realizadas
coletivamente

Superação de preconceitos
NÚCLEO DE GESTÃO DA BIODIVERSIDADE EM SAÚDE
ÁREA DO CONHECIMENTO – CURSOS
TEL: 33485142
COORDENAÇÃO:
[email protected]
[email protected]
[email protected]