Atividades
Os serviços públicos cariocas no tempo
Nível de Ensino
Fundamental I – séries finais
Fundamental II – séries iniciais
Componente curricular
História
Disciplinas relacionadas
Educação artística
Matemática
As atividades pedagógicas aqui apresentadas foram desenvolvidas para o site
Casa do Rio de Janeiro, que conta de forma dinâmica e interativa a história dos
serviços públicos na cidade do Rio de Janeiro e na sua região metropolitana.
Ao destacar a importância desses serviços para o desenvolvimento urbano, o site
ajuda a preservar na memória fatos que fazem desta cidade um lugar
maravilhoso para se viver e um dos destinos turísticos mais almejados do
mundo.
Este material pode ser utilizado em sala de aula por professores e alunos. Para
acesso a todos os recursos disponibilizados, favor visitar www.casadorio.com.br.
Os serviços públicos cariocas no tempo
Estratégias e recursos/Descrição das atividades
O objetivo desta atividade é permitir ao aluno perceber as presenças ou
ausências dos serviços públicos na cidade do Rio de Janeiro com a passagem do
tempo. A proposta é que o aluno construa uma linha do tempo sobre os serviços
públicos utilizando barbante. Para isso ele deverá utilizar a cronologia de serviços
públicos da cidade do Rio de Janeiro, disponível no site Casa do Rio de Janeiro.
Para a atividade, é necessário utilizar os seguintes materiais: barbante, cola,
papeis coloridos (ou papel branco a ser pintado com lápis de cor ou giz de cera).
Etapa 1: Motivação inicial
O professor deve tematizar os serviços públicos hoje presentes na cidade,
questionando a realidade enfrentada pelos seus alunos no abastecimento de
água e energia, na rede de esgoto, na telefonia e no meio de transporte utilizado
para ir para a escola. A partir destas questões, o professor deve propor uma
viagem no tempo para o aluno conhecer como eram esses mesmos serviços no
passado da cidade.
Etapa 2: Montagem da linha do tempo
A turma deve ser dividida em quatro grupos, sendo que cada um ficará
responsável pela pesquisa sobre um dos serviços públicos:
1.
2.
3.
4.
Água e Esgoto
Luz e Força
Transportes
Telecomunicações
Os grupos deverão fazer uma pesquisa na cronologia disponível no site Casa do
Rio de Janeiro e escolher o papel de uma cor para representar o serviço
escolhido (ou pintar o papel branco de uma única cor). Assim, por exemplo, o
grupo responsável por Água e Esgoto escreverá em uma linha da folha de cor
amarela que, em 1723, foi inaugurado o Chafariz da Carioca. Enquanto o grupo
de Luz e Força escreverá em uma linha da folha de cor vermelha que, em 1790,
as ruas do Rio de Janeiro receberam 100 lampiões e candeeiros, que eram
acesos diariamente. Novas entradas para cada um desses serviços deverão ser
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feitas em linhas diferentes do papel da cor selecionada. Ao final as linhas
deverão ser recortadas.
Para a montagem da linha do tempo o professor deve orientar a divisão do
barbante proporcionalmente em centímetros, respeitando a divisão temporal
disponível no site: Cidade Colonial, Sede Monárquica, Distrito Federal, Capital
Estadual. Os itens pesquisados deverão ser presos nos barbantes, respeitando
sua temporalidade (sugerimos a representação de uma década a cada 10 cm).
Ao final, as quatro linhas do tempo deverão ser abertas e presas paralelamente
umas às outras.
O professor deve convidar a turma a refletir sobre a passagem do tempo a partir
da observação das linhas do tempo criadas por eles, a fim de debater com a
turma a ideia de passagem do tempo e das transformações dos serviços públicos
ao longo desse tempo. Algumas questões sugeridas:






Os eventos ocorrem no mesmo espaço de tempo em cada serviço?
Qual a sua sensação de tempo decorrido de sua vida em comparação ao
tempo decorrido das linhas do tempo?
O que é tempo histórico e tempo cronológico?
Porque havia mais papéis de uma cor em um período que em outro?
Por que não havia tantos papéis de telecomunicações durante os períodos
Colonial e Sede Monárquica como quando o Rio de Janeiro se tornou
Capital Estadual?
Porque há tantos papéis representando os serviços de Água e Esgoto nas
duas primeiras linhas do tempo?
Para saber mais (Links e bibliografia)
Um plano de aula sobre a construção de Linhas do Tempo e a reflexão sobre a
passagem do tempo e os diferentes tipos de tempo está disponível no Portal do
Professor:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15236
Interessante também é uma matéria jornalística que propõe um plano de aula
trabalhando com Linha do Tempo e barbante, disponível em:
http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=728
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