Professor: KEILA APARECIDA VIEIRA SILVA
Município: Ribas do Rio Pardo
Etapa de Ensino: Ensino Fundamental
Ano/Fase/Modulo: 9º Ano
Turno: 1
Turmas: 9º Ano B
Disciplina: Ciências da Natureza
Periodo: 2º Bimestre
Data de Início: 16/05/2015 Data de Término: 31/05/2015
Quantidade de Aulas: 8
Conteúdos:
- ÁTOMOS, ELEMENTOS E SUA ORGANIZAÇÃO
- Os modelos atômicos de Dalton e Rutherford
- Estrutura nuclear: prótons e nêutrons
- A identificação dos átomos: número atômico; número de massa; elemento químico; íons;
semelhanças
atômicas
- A classificação periódica dos elementos: períodos, colunas, famílias; nomes dos elementos
químicos
Habilidades/Competências:
- Comparar os modelos atômicos de Dalton e Rutherford.
- Descrever a estrutura nuclear.
- Explicar as características dos átomos e moléculas.
Metodologia/Atividade a serem desenvolvidas
1ª e 2ª Aula (18/05/2015) 2h/a: Inicialmente será feito a chamada dos alunos. Em seguida a
professora separará a
sala em grupos. Cada grupo deve fazer um móbile atômico para representar o modelo atual de
átomo criado por
Rutherford. Como representado na figura a baixo:
Será apresentado com o auxilio do data show o tutorial da produção do móbile.
Materiais
7 bolas de isopor: 6 pequenas e 1 grande
2metros de arame firme , mas que dê para dobrar
Fio de nylon
Alfinetes coloridos, duas cores
Tinta guache
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=I1gtDesEruQ
Inicialmente será feito a chamada dos alunos. Em seguida será Inicialmente será feito a
chamada dos alunos. Em
seguida a professora irá apresentar aos alunos o filme: O átomo- BBC.
Fonte: http://cineaprendizagem.blogspot.com.br/2010/09/o-atomo-bbc.html
3ª e 4ª (21/05/2015): 1h/a: Inicialmente será feito a chamada dos alunos. Nesta aula será feito
uma leitura deleite, "Se
Eu Fosse Esqueleto", Ricardo Azevedo. Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental1/se-eu-fosseesqueleto689874.shtml
Em seguida a professora irá apresentar aos alunos os componentes dos átomos: prótons,
nêutrons e elétrons. Será
explicado aos alunos os níveis de energia em cada camada, número de elétrons. Além disso, o
diagrama de Pauling.
Posteriormente será aplicado exercícios.
Fonte: http://www.brasilescola.com/quimica/distribuicao-eletronica-de-eletrons.htm
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/quimica/distribuicao-eletronica-linus-pauling-e-ascamadas-eletronicas-doatomo.
htm
http://www.coladaweb.com/quimica/quimica-geral/distribuicao-eletronica
http://exercicios.mundoeducacao.com/exercicios-quimica/exercicios-sobre-distribuicaoeletronica.htm
Fonte: Livro Ser protagonista Química, pg. 118.
Fonte: Planejamento/SED Página: 1/2 Data/Hora Impressão: 26/5/2015 8:14:54
5ª e 6ª Aula (25/05/2015) 2h/a: Nesta aula será feito um estudo detalhado sobre a tabela
periódica. A professora
explicará a importância da tabela periódica para o estudo da química.
Com a Tabela Periódica exposta na sala, mostre que os metais estão dispostos em famílias ou
grupos, que são as
divisões verticais que vemos na Tabela. O primeiro grupo é família 1A, também conhecida
como família dos Metais
Alcalinos, o próximo grupo, família 2A, também chamada de família dos Metais Alcalinos
Terrosos, a família do
Calcogênios, 6B, Halogênios, 7B e Metais de Transição, aqueles que estão no meio da Tabela,
de 3A a 2B.
Conhecidos os grupos, identifique os períodos. Indague aos alunos: quais elementos estão no
primeiro período?
Explique que período são as "linhas" na Tabela, que representam o número de camadas
eletrônicas ao redor do
átomo. Elementos do primeiro período têm uma camada eletrônica, do segundo, duas
camadas, e assim por diante.
Será mostrado a ordem crescente do número atômico nesses períodos e explicado o que é o
número atômico - o
número de prótons, ou seja, partículas positivas, encontrados dentro do núcleo. O número
atômico que caracteriza um
átomo, pois é único para cada elemento.
Será identificado a localização do número de massa, contado à classe que ele representa a
soma do número de
prótons e nêutrons do átomo. A massa também está distribuída na ordem crescente na tabela
periódica, da esquerda
para a direita e de cima para baixo.
7ª e 8ª Aula (28/05/2015) 2h/a: Inicialmente será feito a chamada. Será feito uma leitura deleite,
"A professora de
artes". Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/professora-desenho634209.shtml. Em seguida a
professora fará uma revisão do conteúdo.
Posteriormente será aplicado uma atividade, onde o aluno deverá resolver os exercícios sobre
o conteúdo
apresentado nas aulas anteriores.
Data Show
Aparelho de Som
Notebook
Avaliação da aprendizagem
Avaliação
Outros