I SEA – SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM:
ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS
TÍTULO
ASPECTOS DA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
EXPERIMENTAL NA DISCIPLINA DE QUÍMICA
AUTOR(ES)
Luciana Menezes Xavier de Souza* (UTFPR – CP) (G)
Higor Sales (UTFPR – CP) (G)
Anderson Slewinski (UTFPR – CP) (G)
Kátya Regina de Freitas (UTFPR – CP) (PQ)
P A L A V R A S -C HA V E Aprendizagem vivencial. Química. APS experimental.
RESUMO
CONTATO(S)
DO(S) AUTOR(ES)
52
A Atividade Prática Supervisionada (APS) experimental foi proposta na
disciplina de Química do curso de Engenharia de Computação da
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Câmpus Cornélio Procópio
(UTFPR-CP), para avaliar a percepção inter e multidisciplinar dos
acadêmicos na proposição de um experimento que apresente, de forma
simplificada, o conteúdo associado à limpeza de superfícies e revestimento
metálico. Foram inúmeras as dificuldades durante a proposição do roteiro,
execução do experimento e escrita do relatório, dentre elas: a correlação da
teoria com um experimento que fosse claro, objetivo e coerente;
inexperiência no planejamento da prática dentro do tempo especificado;
improvisar soluções para problemas não identificados no planejamento do
experimento e atender as exigências propostas pela professora na escrita tanto
do roteiro quanto do relatório. Em contrapartida, os pontos positivos foram:
perceber que o trabalho não era tão complicado após aprofundamento dos
conceitos teóricos; desenvolvimento de senso crítico na leitura de roteiros de
outras práticas; visualizar as adequações necessárias para a execução e
entendimento dos alunos que utilizarão a prática; e uso de equipamentos
diferentes dos utilizados convencionalmente nos experimentos regulares da
disciplina.
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