- ATA “I SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE
RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA
E EDUCAÇÃO SOCIOCOMUNITÁRIA”
No período de vinte e seis a vinte e oito do mês de junho de dois mil treze, se reuniram
na cidade de Braga, Portugal, na Universidade de Minho, no Instituto de Educação, para
fins de participação no I Seminário Internacional sobre Responsabilidade Social
Universitária e Educação Sociocomunitária, representantes da Universidade do Minho Portugal, professoras doutoras Susana Caires e Sheila Khan (membro do Centro de
Investigação em Ciências Sociais), Liliana Teixeira (pesquisadora bolsista); da
Universidad de La Coruña - Espanha, professora doutoranda Maria Dolores SánchezFernandes e do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Brasil, u. e. de
Americana, campus Maria Auxiliadora, os professores doutores Maria Luisa Bissoto,
Norma Silvia Trindade de Lima, Sueli Maria Pessagno Caro e Antonio Carlos Miranda,
os professores mestres Maria Luiza Vechetin Begnami e Fabio Camilo Biscalchin, as
professoras mestrandas Ana Claudia Rocha Barbosa e Lilian de Souza e a representante
da pastoral Ana Carolina Stefanini Leone. Confirmada a presença de todos
representantes, no dia vinte e seis do mês corrente, às 10h30, as coordenadoras do
evento, professoras Maria Luisa Bissoto e Susana Caires, deram início aos trabalhos do
seminário, apresentando a seguinte pauta: período da manhã – apresentação presencial
de todos os representantes das universidades parceiras, visita às instalações do Instituto
de Educação e campus universitário, intervalo para almoço das 13 horas às 14h15,
encontro com a vice-presidente do Instituto de Educação, professora doutora Ana Maria
Serrano. No período da tarde: intervenção de boas vindas pelo sistema Skype da profa.
Natascha van Hattum, às 15h30. A intervenção por Skype dos parceiros do México e da
Universidade Federal do Sergipe não foi possível devido a questões técnicas. A
professora Susana deu as boas vindas aos representantes, destacando a importância do
evento e também sobre a parceria das universidades na candidatura a projetos
exploratórios de investigação científica e desenvolvimento tecnológico em todos os
domínios científicos, através do financiamento da Fundação de Ciência e Tecnologia de
Portugal, e com isso formando o primeiro grupo de pesquisa sobre o tema. Logo a
seguir, a professora Maria Luisa também deu as boas vindas e enalteceu o evento e sua
importância como espaço para discutir as ideias e conhecimentos sobre
Responsabilidade Social Universitária vinculados àqueles da Educação
Sociocomunitária. Em seguida, os participantes fizeram suas apresentações pessoais,
destacando de forma resumida suas linhas e interesses de pesquisa, bem como àqueles
relacionados à Responsabilidade Social Universitária (RSU, doravante). Em meio às
apresentações, a professora Ana Maria Serrano veio cumprimentar o grupo e também
justificar a impossibilidade de sua presença no almoço por motivo de compromissos
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profissionais, e destacou a relevância do encontro e sua satisfação para com o
estabelecimento de parcerias interinstitucionais. Após as apresentações, as professoras
Susana, Maria, Sheila e Liliane convidaram a todos para uma visita ao campus e,
posteriormente, houve o almoço no restaurante do campus da universidade. Houve uma
troca bilateral de livros, sendo que pelo UNISAL foram oferecidos aos professores
presentes e à biblioteca da Universidade do Minho exemplares de livros publicados por
professores do PPGE; sendo que o Professor Fábio Camilo ofertou outros volumes,
editados pela Biscalchin Editores. As professoras Susana e Sheila ofertaram aos
presentes livros sob diferentes temáticas. Os trabalhos no período da tarde se iniciaram
com a fala da professora María Sanchez, com a proposição da candidatura ao FCT
português de um projeto de pesquisa exploratório, a ser desenvolvido com a
colaboração das universidades que já estão se articulando em relação ao tema da RSU (a
saber, Universidade do Minho, as instituições espanholas universitárias de La Coruña e
Jaume I, e àquelas mexicanas, de Aguas Calientes e de Guanajuato, bem como o
UNISAL) sobre a Responsabilidade Social na Universidade. Ela explanou que uma
investigação inicial já estava em andamento, nas instituições do Minho e de La Coruña,
sendo feita com grupos focais de alunos e por meio de entrevistas individuais com
gestores, com a finalidade de verificar a percepção dos mesmos sobre a
Responsabilidade Social na Universidade. Serão também analisado os currículos e
planos de ensino em diferentes áreas do conhecimento, como engenharias, educação e
economia, dentre outras, para verificar como a questão da responsabilidade social da
Universidade vem sendo tratada em documentos institucionais de cunho didático. O
objetivo inicial dessa investigação primeira - e que se colocou como meta para o projeto
de candidatura ao FCT, é aquele de mapear o conhecimento da comunidade acadêmica alunos, professores, funcionários e gestores-, sobre a responsabilidade social da
universidade em relação a sua comunidade interna e àquela externamente atingida pela
instituição universitária, bem como a vinculação que fazem entre a responsabilidade
social da universidade enquanto instituição de ensino e sua preparação para o mercado
de trabalho e para a vida em sociedade. Na discussão dos encaminhamentos necessários
para a consolidação da candidatura desse projeto de pesquisa, pensando na validação da
investigação, a professora Maria Luisa comentou, com a colaboração do professor
Antonio Carlos Miranda, da importância de se construir alguns indicadores
mensuráveis, algumas dimensões de categorias de análise. A Professora Sheila
convidou a professora Maria Paula Vilhena Mascarenhas, que já trabalha com o tema na
área ambiental e tem algumas pesquisas já realizadas sobre a RSU, para se unir ao
grupo e fomentar as discussões. A Professora Paula, então, se junta ao grupo, se
apresenta, e explica sua linha de pesquisa. A Professora Susana a colocou-a a par da
proposta de candidatura de investigação a ser apresentada ao FCT, que estava sendo
discutida pelo grupo. A Professora Paula relata que nas investigações na área ambiental
já foram criados alguns indicadores e sugere a leitura de seus artigos para colaborar na
discussão e informa o site no qual os mesmos estão disponíveis. A Professora Maria
Luisa destaca a importância de se definir o conceito de Responsabilidade Social, visto
que até o momento foram mencionados de formas diferentes. A Professora Susana
reforçou o comentário. Em comum acordo ficou a seguinte versão: de compreender-se a
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Responsabilidade Social Universitária como o processo de reflexão da instituição
universitária sobre suas ações didáticas e administrativas, considerando o efeito que
essas têm sobre sua comunidade interna, representada por alunos, professores,
funcionários e gestores, pelas famílias desses, e sobre aquela externa. O Professor
Miranda e a Professora Paula trocaram informações sobre a possibilidade do
levantamento dos indicadores relacionados à área ambiental serem ajustados às
necessidades do projeto ora discutido. A Professora Maria Luisa ressaltou a importância
da investigação estar pautada no tripé Ensino/Pesquisa/Extensão, e a hipótese de como
formar o sujeito que vai pensar a universidade e a sociedade. O Professor Miranda
complementou essa hipótese no sentido de que se deve considerar para reflexão a
perspectiva empresarial em relação à Responsabilidade Social, pois segundo colocações
do professor Fabio Camilo, as empresas tradicionalmente se utilizam do conceito de
Responsabilidade Social para agregarem valor “ético”, um status de “social”, aos seus
produtos e não aos sujeitos. Nesse sentido foram tecidas várias reflexões entre os
participantes, denotando a importância de uma formação pessoal e não só profissional
técnica, com base nos princípios da Responsabilidade Social Universitária. Visto que
finalizar a elaboração do projeto de investigação a ser apresentado ao FCT acabou por
se constituir numa das prioridades deste seminário, a professora Susana fez uma breve
apresentação do respectivo Edital. A professora Paula coloca que a Responsabilidade
Social é construída e não imposta, inclui o altruísmo e que na prática docente já está
imbuída - ou deveria estar- a Responsabilidade Social. A professora Maria Luisa
completou que não só na profissão docente, mas em todas as demais. Com esse pensar,
a professora Maria Luisa questiona se as universidades estão formando pessoas para
pensar a sociedade. Discutiu-se também a questão da aplicação dos instrumentos da
investigação, visto que os sujeitos e as universidades parceiras se encontram em
contextos e realidades diferenciadas, e que as ações no levantamento dos dados
consideram a sondagem de percepção das instituições, professores, gestores, alunos e
comunidade em várias vertentes categoriais, implicando diferentes juízos de valor,
culturais e institucionalmente fundados. Para cumprir procedimentos burocráticos da
candidatura do projeto os professores Susana, Sheila, Maria, Liliane, Maria Luisa e
Antonio Carlos se detiveram na elaboração orçamentária do mesmo, enquanto que os
demais foram dispensados para um intervalo. Após este trabalho, retornaram todos e,
devido ao adiantado da hora, ficou combinado para o dia seguinte fechar a parte
orçamentária e rever outros requisitos do projeto, esenciais para consolidar a
candidatura. No dia vinte e sete de junho de dois mil e treze, a pauta ficou assim
definida: 10hs palestra com o professor Fabio Camilo, intitulada – Sobre a interpretação
de Responsabilidade Social no âmbito da Universidade, 11hs, comentários da
professora Maria Luisa sobre o tema Responsabilidade Social Universitária, logo a
seguir apresentações das comunicações dos seguintes participantes, respectivamente:
professora Norma – O papel do psicodrama como forma de pesquisa em Educação
Sociocomunitária, professora Maria Luiza Vechetin Begnami – A formação de
professores na concepção da Teoria da Atividade: contribuições da Educação
Sociocomunitária, professora Lilian Fascion – O aprendizado de uma segunda língua:
vinculações com a cultura da comunidade, de Ana Carolina Stefanini Leone – A
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pastoral inserida nas instituições salesianas de Educação Superior: a mediação
entrelaçada pela consciência crítica, diálogo, cultura e solidariedade, professora Ana
Claudia – O ensino por competências e a formação docente no âmbito das metodologias
ativas: aportes da Educação Sociocomunitária, professor Antonio Carlos –
Responsabilidade Social Universitária: uma experiência de um projeto de ação
educativa no curso de Pedagogia do UNISAL, professora Sueli – Extensão como
responsabilidade social universitária. Das 13 às 14h30, intervalo para almoço, período
da tarde, apresentação da profa María Sanchez e Susana Caires, e, ao final da tarde,
após às 17:00 horas, visita a Bom Jesus de Braga. Como combinado no final do
encontro do dia anterior, a professora Maria, no período da manhã, antes da primeira
fala, apresentou um breve relato em relação ao orçamento do projeto. Também
explanou a importância da divulgação das investigações sobre RSU serem apresentadas
em eventos científicos e convidou o grupo para a Jornada Iberoamericana de
Responsabilidade Social, em fevereiro de 2014, que irá ocorrer em La Corunha –
Espanha. Relatou a experiência de um evento sobre o tema em que a inscrição para
alunos não era em valores, mas sim em doação de alimentos que posteriormente foram
repassadas a entidades carentes. Dessa forma, entendiam colaborar para que os alunos
participassem mais dos eventos. Convidou os professores presentes para compor o
comitê de Organização e o Científico do evento, sendo que os professores do UNISAL
ali presentes se disponibilizaram a colaborar como pareceristas dos trabalhos a serem
enviados ao evento, dentro de suas áreas de conhecimento e de idiomas, compondo,
assim, o Comitê científico. A Professora María disse, ainda, que está sendo estudada a
possibilidade das inscrições deste evento serem feitas com o participante depositando
uma quantia em dinheiro para uma instituição filantrópica ou de cunho social, de sua
escolha, apresentando o recibo do depósito bancário em nome dessa instituição, para
validação da inscrição. O Professor Antonio Carlos comentou ser uma forma de
sensibilizar as pessoas para o movimento de RSU, que se aproxima da comunidade. Em
seguida ocorreram as comunicações. Após o retorno do almoço, abriu-se espaço para os
questionamentos e debates referentes às apresentações. Destes comentários surgiram
reflexões, dentre outras, sobre como formamos os professores e os universitários, e que
é necessário ter um alinhamento nos Projetos Políticos Pedagógicos como forma de
fazer e concretizar propostas transformadoras, que a investigação seja uma prática de
formação no Ensino Superior, que haja nos cursos um viés de problematização social,
aproximação das metodologias ativas unindo o ensino e a extensão, sensibilização das
instituições universitárias, de seus alunos, docentes, funcionários e gestores aos
diferentes sujeitos e suas necessidades na sociedade. Discutiram-se também
perspectivas e formas de viabilizar que professores do UNISAL, vinculados ao PPGE,
desenvolvam pesquisas/estágio pós-doutoral tendo como supervisores as professoras
Sheila e Susana, seguindo as áreas de pesquisa dos interessados. Da mesma forma, o
estreitamento de laços acadêmicos, através de publicações conjuntas e participação em
eventos acadêmicos. Após os apontamentos, encerrou-se a atividade do dia, embora os
professores Sheila, María, Maria Luísa, Liliana e Miranda tenham permanecido mais
tempo, finalizando questões vinculadas à candidatura do projeto. Para o dia vinte e oito
de junho de dois mil e treze seguiu-se a pauta: encontro às 10 horas no centro de Braga,
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na livraria Centésima Página, palestra com a professora Sheila – Como um investigador
exerce e pratica a RSU, 11hs, proposta de trabalho em conjunto da candidatura no FCT,
das 13h às 14h, intervalo para almoço, 14hs. trabalho em conjunto da candidatura no
FCT. Na parte da manhã foi oferecido aos participantes um coffee-break e
posteriormente houve o início das atividades. Em relação à candidatura do projeto foi
proposto que os professores do UNISAL, Maria Luísa e Antonio Carlos, ficassem
vinculados ao mesmo como consultores, sendo assim relacionados ao cadastro do FCT.
A Professora Sheila argumentou sobre a questão da escassez do tempo para a
apresentação da candidatura, considerando se não seria melhor adiá-la para uma
próxima oportunidade, mas o grupo que então discutia o projeto, formado pelos
professores Susana, María, Maria Luísa, Miranda e pela bolsista Liliana optou por
manter a candidatura do projeto, argumentando que é um primeiro passo para compor
parcerias, acenar para a valorização e relevância do conceito de RSU e a importância da
candidatura para o amadurecimento de outras proposições investigativas futuras.
Nada mais havendo a relatar, as coordenadoras do I Seminário Internacional sobre
responsabilidade Social Universitária e Educação Sociocomunitária dão por encerradas
as atividades às 17h30 e lavram a presente ata.
Profa. Dra. Susana Caires
Profa. Dra, Maria Luisa Bissoto
Profa. Dra. Sheila Khan
Profa. Ms. Maria Dolores Sánchez-Fernández
Liliana Teixeira
Prof. Ms. Fabio Camilo Biscalchin
Prof. Dr. Antonio Carlos Miranda
Profa. Dra. Norma Silvia Trindade de Lima
Profa. Dra. Sueli Maria Pessagno caro
Profa. Ms. Maria Luiza Vechetin Begnami
Profa. Esp. Ana Claudia Rocha Barbosa
Profa. mestranda Lilian de Souza
Ana Carolina Stefanini Leone
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