ESCOLA SECUNDÁRIA DE MANUEL DA FONSECA
Santiago do Cacém
20011/2012
Grupo 510— CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
3º Ciclo
CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS (componente de Ciências Físico-Químicas)
Parâmetro / Instrumento de Avaliação
Assiduidade
Pontualidade
Cumpre as normas
estabelecidas
Atitudes e
Está atento
Participação
Comportamentos
Interage positivamente com
colegas e professores
Higiene, segurança e
conservação do material
Cumprimento de Tarefas (*)
Expressão Oral e Escrita
Tecnologias de Informação e Comunicação
Pesquisa e Registo de Informação (**)
Relatórios
Trabalho Individual/Grupo
Outros trabalhos
Testes de Avaliação (***)
TOTAL
Peso
%
5
13,9
5
3
1
2
13,9
8,3
2,8
5,5
5
13,9
15
36
41,7
100
Notas: - (*) É avaliada a execução e a consecução das tarefas propostas. Relativamente ao
trabalho de casa é apenas avaliada a sua execução;
- (**) É avaliada nos Relatórios, Outros Trabalhos e/ou Cadernos Diários;
- (***) O peso dos testes pode ser diferente tendo em atenção não só a interligação
entre os diferentes conteúdos mas também a sua quantidade.
Expressão Oral e Escrita
Classificação
O aluno expressa-se incorretamente
em termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
em termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
em termos orais e escritos, no
contexto da disciplina
0,49
50,74
75,100
1
CURSO EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DE OPERADOR DE ELETRÓNICA DE MANUTENÇÃO T2/
CURSO EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DE INSTALAÇÃO E OPERAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Critérios de Avaliação de Física e Química
Parâmetro / Instrumento de Avaliação
Peso
%
5
12,5
5
3
2
4
12,5
7,5
5,0
10,0
15
37,5
6
40
15,0
100
Assiduidade
Pontualidade
Cumpre as normas
estabelecidas
Está atento
Atitudes e Comportamentos
Participação
Interage positivamente com
colegas e professores
Higiene, segurança e
conservação do material
Cumprimento de Tarefas (*)
Expressão Oral e Escrita
Tecnologias de Informação e Comunicação
Pesquisa e Registo de Informação (**)
Relatórios
Trabalho Individual/Grupo
Outros trabalhos
Testes de Avaliação
TOTAL
Notas: -
(*) É avaliada a execução e a consecução das tarefas propostas;
(**) É avaliada nos Relatórios, Outros Trabalhos e/ou Cadernos Diários;
Expressão Oral e Escrita
Classificação
O aluno expressa-se incorretamente
termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
termos orais e escritos, no contexto
disciplina
em
em
em
da
1,2
3
4,5
2
Secundário
FÍSICA E QUÍMICA A
Parâmetro / Instrumento de Avaliação
Assiduidade
Pontualidade
Cumpre as normas
estabelecidas
Está atento
Atitudes e Comportamentos
Participação
Interage positivamente com
colegas e professores
Higiene, segurança e
conservação do material
Cumprimento de Tarefas (*)
Expressão Oral e Escrita
Pesquisa e Registo de Informação (**)
Relatórios
Trabalho Individual/Grupo
Outros trabalhos
Testes de Avaliação (***)
TOTAL
Peso
%
2
5,3
2
2
2
5,3
5,3
5,3
5
13,2
25
38
65,8
100
Peso
%
2
4,9
2
2
5
4,9
4,9
12,2
10
24,4
20
41
48,7
100
FÍSICA (12º ANO) ; QUÍMICA (12º ANO)
Parâmetro / Instrumento de Avaliação
Assiduidade
Pontualidade
Cumpre as normas
estabelecidas
Está atento
Atitudes e Comportamentos
Participação
Interage positivamente com
colegas e professores
Higiene, segurança e
conservação do material
Cumprimento de Tarefas (*)
Expressão Oral e Escrita
Pesquisa e Registo de Informação (**)
Relatórios
Trabalho Individual/Grupo
Outros trabalhos
Testes de Avaliação (***)/Portefolio
TOTAL
3
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS
INFORMÁTICOS/ CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELETRÓNICA,
AUTOMAÇÃO E COMANDO
Critérios de Avaliação de Física e Química
Parâmetro / Instrumento de Avaliação
Assiduidade
Pontualidade
Cumpre as normas
estabelecidas
Está atento
Atitudes e Comportamentos
Participação
Interage positivamente com
colegas e professores
Higiene, segurança e
conservação do material
Cumprimento de Tarefas (*)
Expressão Oral e Escrita
Pesquisa e Registo de Informação (**)
Relatórios
Trabalho Individual/Grupo
Outros trabalhos
Testes de Avaliação (***)
TOTAL
Peso
%
5
11,6
5
4
4
11,6
9,3
9,3
10
23,3
15
43
34,9
100
Notas: - (*) É avaliada a execução e a consecução das tarefas propostas. Relativamente ao
trabalho de casa é apenas avaliada a sua execução;
- (**) É avaliada nos Relatórios, Outros Trabalhos e/ou Cadernos Diários;
- (***) O peso dos testes pode ser diferente tendo em atenção não só a interligação
entre os diferentes conteúdos mas também a sua quantidade.
Expressão Oral e Escrita
Classificação
O aluno expressa-se incorretamente
em termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
em termos orais e escritos
O aluno expressa-se corretamente
em termos orais e escritos, no
contexto da disciplina
0,9
10,13
14,20
4