MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL – 402643
ESTREMOZ
PLANIFICAÇÃO MODULAR
ANO LECTIVO 2015 / 2016
CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO
DISCIPLINA
Docente
Técnico de turismo Ambiental e Rural/2014/2017
Ambiente e Desenvolvimento Rural
Catarina de Jesus Baptista Coimbra
N.º TOTAL DE MÓDULOS
DE 1º/2º/3º anos
14
N.º
Módulo
N.º DE
HORAS
Blocos de
45 m
Início
Módulo
Final Módulo
(Previsão)
DESIGNAÇÃO DO MÓDULO
8
25
33
16/11/15
17/12/15
Áreas Protegidas
OBJECTIVOS DA APRENDIZAGEM
CONTEÚDOS
_ Identificar a criação das áreas
protegidas como forma de conservação
da natureza;
_ Reconhecer a importância da defesa
do Património Natural;
_ Caracterizar cada uma das Áreas
Protegidas;
_ Reconhecer a interdependência do
turismo e ambiente;
_ Identificar os principais efeitos da
poluição no turismo e do turismo no
ambiente;
_ Reconhecer a importância dos
operadores turísticos na protecção
ambiental;
_ Reconhecer a protecção ambiental
como uma oportunidade de negócio no
sector turístico;
1. Áreas Protegidas - Da caracterização à
gestão
1.1. Classificação das Áreas Protegidas
1.1.1. Objectivos inerentes
1.1.2. Legislação referente às Áreas
Protegidas
1.2. Áreas Protegidas em Portugal
1.2.1. Rede Nacional de Áreas Protegidas
1.2.2. A Rede Natura 2000
1.2.3. Zonas de Protecção Especial (ZPE) e
Zonas Especiais de Conservação (ZEC)
2. Turismo e ambiente
2.1. Protecção ambiental no sector Turístico.
2.2. O turismo de natureza
2.2.1. As Áreas Protegidas como destino
turístico
2.2.2. Património natural e cultural
2.2.3. Identificação das actividades de
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
/ Instrumentos de avaliação
Diagnostica
RECURSOS
Manuais;
Formativa
Vídeos;
Grelhas
Fichas
Sumativa
Aulas no
exterior;
Fotocópias de
documentos;
Pesquisa na
Internet;
Bibliografia
diversa;
Mapas;
CUSTOS
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_ Definir Turismo de Natureza;
_ Reconhecer o Turismo de Natureza
como forma de divulgação das Áreas
Protegidas, mas
também como forma de preservação
das mesmas;
_ Reconhecer o Turismo de Natureza
como uma oferta integrada e
consentânea com os objectivos
de conservação de cada Área
Protegida;
_ Reconhecer a importância do Turismo
de Natureza como potencial de
desenvolvimento das
populações locais, em pleno respeito
pelas suas tradições e aspirações
económicas e sociais_ Reconhecer a
importância da defesa do Património
Natural, tendo em vista uma actividade
turística responsável;
_ Identificar a forma de gestão de uma
Área Protegida;
_ Participar na realização de percursos
pedestres;
_ Observar e registar as técnicas e
instrumentos utilizados por um guia da
Natureza aquando da
orientação de um percurso neste
contexto;
_ Identificar dinâmicas e programas de
animação orientadas/dirigidas pela Área
Protegida onde será desenvolvido um
projecto.
animação turística 2.2.4. Conflitos entre os
interesses da conservação e os interesses
das populações
2.3. A importância da conservação das
espécies e raças autóctones
3. Projecto: “As Áreas Protegidas como
instrumento de conservação da natureza da teoria à prática.”
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Critérios de Avaliação para os Cursos Profissionais
Secundário
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA POR MÓDULOS
%
%
40%
8
Comportamento (adequação das atitudes ao contexto da aula)
30%
6
Participação na sala de aula (colaboração no desenvolvimento da aula)
30%
6
TOTAL
100%
20
Testes
50%
40
Trabalhos
50%
40
100%
100
Avaliação
Parâmetros
Responsabilidade/ Assiduidade (cumprimento de todas as tarefas a que o aluno está obrigado)
Atitudes
Competências e
saberes
Total
Nota: No caso de não se realizarem trabalhos por parte dos alunos, os testes corresponderão ao total da avaliação de cada módulo e vice-versa.
A ordem dos módulos definida para a leccionação dos módulos corresponde à proposta do programa homologado pelo Ministério da Educação?
Observações / Recomendações:
O Professor
(Catarina Baptista Coimbra)
O Director de Curso
(Fernanda Caeiro)
Sim
x
Não