SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL
FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC PELOTAS
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UNIDADE CURRICULAR: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM MARKETING/ PROCESSOS GERENCIAIS
PROF.: EREN M. M. PASQUALI
ATIVIDADE 1
VARIEDADES LINGUISTICAS
1) Leia o trecho de uma carta de amor escrita pelo poeta Olavo Bilac:
a) Caracterize a variedade linguística e o grau de formalismo empregado pelo autor do texto.
b) Olavo Bilac viveu no final do século XIX e início do século XX. O texto é um bom exemplo de como as
declarações de amor eram feitas na época, nesse tipo de variedade linguística. Colocando-se no lugar do
poeta, reescreva o texto, mantendo o conteúdo, mas empregando uma variedade linguística que seria
comum entre dois jovens nos dias de hoje.
2) O anúncio a seguir tem por finalidade, evidentemente, vender um determinado tipo de produto e, para isso
lança mão de um conjunto de estratégias. Responda:
Olá Papai Noel,
Em primeiro lugar já está mais do que na hora de vc ter um e-mail. Não existe nada mais antigo que mandar uma
carta. Mas, vamos lá: estou precisando de um upgrade no meu home-office.
Por isso, neste Natal eu quero um OZ Gradiente. Talvez uma pessoa que nem website tem não saiba o que é isso. OZ
é DVD, TV, CD, MP3, FM, internet e computador ao mesmo tempo. Na verdade o senhor devia me agradecer. Imagine
se eu tivesse pedido tudo isso separado, o peso que seria no seu saco.
Tks!
a) O anúncio apresenta uma estrutura semelhante à de um tipo de texto muito usado em correspondências.
Qual é esse tipo de texto?
b) Quem supostamente é o autor desse texto? Por quê?
c) Em sua opinião, as estratégias utilizadas pelo anunciante são eficientes para que o anúncio atinja seu
objetivo? Por quê?
d) A sintonia da linguagem do texto revela algumas informações sobre as características do autor. O que nos
revela o predomínio de sinais, palavras e expressões (ex.: upgrade, MP3, tks...)?
e) Qual a importância da variedade linguística escolhida na construção do anúncio, tendo em vista a
finalidade deste?
3) A variação linguística às vezes nos surpreende, pois nos transmite a sensação de que se trata de uma
língua completamente diferente daquela da qual é apenas uma variante. O texto a seguir é um bom
exemplo da variação territorial. Esse pertence à obra O trabalho é sagrado, de Henrique Nicolau e foi
escrito em português lusitano. Junte-se a um colega e aceitem o desafio, “traduzindo” o texto para o
português brasileiro.
O chefe estava bera comigo, já há uns dias que não punha os butes na redacção e ele não andava em
maré de me aparar mais golpadas. Verdade seja que não era costume baldar-me muito, mas uma coisa é
que nós pensamos, outra o que os outros pensam, sobretudo quando os outros fazem parte dessa
espécie que responde à palavra chefe. Ia a subir o Chiado a morder com os botões e a manejar a cabeça
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o mais ou menos perícia, a ver como me havia de livrar do certo raspanete. Era pior do que uma ressaca
de licores com algumas cervejolas pelo meio. Pensava em ir a uma bica na Brasileira, para animar os
ânimos e entusiasmar a polêmica que, de certeza, certinha, era fatal, lá tinha de ser, estava à minha
espera. Com uma tão bela manhã era chato não estar muito virado para o apreciar.
Chiado: um dos bairros de Lisboa, Portugal.
Brasileira: café (bar e restaurante) do Chiado.
INTENCIONALIDADE DISCURSIVA (intenções explícitas ou implícitas existentes nos enunciados)
4) A piada a seguir constitui uma situação comunicativa entre duas pessoas. Leia-a e responda o que se
pede.
O médico ao paciente:
- O que o senhor tem?
- Tenho uma casa com dois quartos e uma sala.
- Estou lhe perguntando o que sente.
- Ah! Sinto falta de uma varanda e de um bom quintal.
(Donaldo Buchwmeitz, org. Piadas para você morrer de rir.
Belo Horizonte: Editora Leitura, 2001, p. 172)
a) Considerando o papel social dos interlocutores, o que o médico pretende saber?
b) Como o paciente compreende a pergunta?
c) Na primeira troca verbal (primeiras pergunta e resposta), a comunicação se realizou com sucesso? Por
que isso aconteceu?
d) A insistência do paciente provoca que tipo de efeito no texto?
5) Leia a tira a seguir e responda.
a) A mãe de Mafalda encontra uma amiga na rua. Observe as falas e os gestos da mulher nos dois primeiros
quadrinhos. O que sugerem expressões como filhinha, gracinha, querida e meu bem?
b) A mulher faz uma pergunta a Mafalda. O que expressa o gesto de Mafalda no 3º quadrinho?
c) Por que a resposta de Mafalda surpreende a mulher?
6) Quando duas pessoas se comunicam, elas levam em conta não apenas o que é dito, mas também outros
elementos da situação. Tais elementos são, por exemplo, o contexto, quem fala e com quem se fala, a
imagem de si própria que cada uma das pessoas tem ou deseja transmitir, etc.
a) Que tipo de imagem de si mesma a mulher deseja transmitir para Mafalda e sua mãe? Justifique sua
resposta.
b) Ao se comunicar com Mafalda, que imagem ela parece fazer da menina e das crianças em geral?
c) E Mafalda? Ela está disposta a participar do tipo de jogo social da linguagem estabelecido pela mulher?
Por quê?
7) Mafalda faz referências a dois tipos de resposta que poderia dar à mulher: uma resposta padrão e outra
não padrão.
a) Levante hipóteses: qual seria a resposta padrão?
b) Na pergunta resposta de Mafalda, a menina acaba revelando a imagem que construiu da mulher. Qual
é essa imagem?
(Fonte: CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: Texto, Semântica e Interação. 2 ed. São
Paulo: Atual, 2005.)
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