FÓRUM PERMANENTE DE CONHECIMENTO &
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
CURSO DIGITAL Read in Web
Denise Bértoli Braga
IEL/UNICAMP
e-mail: [email protected]
e-lang: http://ead1.unicamp.br/e-lang
Esquema da apresentação
Informações gerais sobre o curso
Dados sobre a oferta do curso na Unicamp (2003 -)
Componentes do curso
1.
2.
3.
•
•
•
4.
Ferramentas de gerenciamento
Encontro presencial de 2 horas
Estrutura de uma atividade e alguns exemplos de tarefas
pedagógicas hipermídia
Breve consideração sobre o uso do computador
como ferramenta de ensino.
Equipe Do Read in Web






Coordenadora: Denise Bértoli Braga
(DLA/IEL)
Equipe pedagógica:
JoAnne Busnardo (DLA/IEL)
Anabel Deuber (CEL)
Lúcia Alves Costa (CEL)
Maria Cecília dos Santos Fraga (CEL)
Equipe Técnica


Atual:
André Carneiro Alves Rocha (IC)
Tomás Dias Almeida
Anteriores:
Fábio Aragão da Silva (designer do curso)
Henrique Meira Costa
Renato Takamatsu
Juliano Bellinazzi Nequirito
Read in Web




Material digital construido para
aprendizagem auto-monitorado
Objetivo: ensino de leitura em inglês
Público-alvo: pós-graduandos da
Unicamp.
Conteúdo programático: inglês
instrumental I (oferecido para a
graduação da Unicamp)
Atividades de 2003/2004


Convênio entre a PRPG da Unicamp e o
Projeto Read in Web
PRPG:


Apoio financeiro para 2 estagiários técnicos
em regime de 20 horas semanais
Aula presencial (2 horas) oferecida antes
do início do curso para turmas de 50
alunos
Atividades de 2003/2004



Oferta restrita a alunos regulares de
pós-graduação
2003: 497 alunos atendidos
2004: matrículas ainda abertas
362 alunos já matriculados
Resultados de 2003

Índice de permanência: 50%
25,56%
19,92%
13,16%
Módulo 3 ou 4
Módulo 1 ou 2
Não acessaram
gráfico 1: índice de desistência do curso
Ferramentas que gerenciam a oferta

Monitoramento da oferta




Abertura e fechamento de turmas
Matrícula on-line (turmas de 50 alunos)
Disponibilização do material (2 atividades
semanais)
Registro de acesso as páginas
Ferramentas que gerenciam a oferta
Disciplinares


Monitoramento de assiduidade do aluno



3 atividades atrasadas -> e-mail de aviso
5 atividades atrasadas -> desativa senha de acesso
Barragem por 1 ano e meio de matrícula de
alunos :
a)
b)
que abandonaram o curso sem justifica
não compareceram à aula presencial (*)
Ferramenta para pesquisa

Estudo dos padrões de navegação no
curso
Aula presencial


Oferecida antes do acesso ao material
Duração: 2 horas
Exemplo do material

http://ead1.unicamp.br/readweb/curso
Considerações finais


Uso do computador como ferramenta de
ensino
Problemas:


Materiais concebidos de forma linear não são
adequados para a recepção mediada por
computador
Pouca exploração pedagógica dos recursos
expressivos do meio:


Interatividade
Multimodalidade (junção de diferentes linguagens)
Construção de materiais digitais


Demanda: não apenas a junção mas a
integração do conhecimento de especialistas
de diferentes áreas: educação / lingüística /
técnicas / área específica de ensino
Vantagem:


Abre novas possibilidades para a construção e uso
de material pedagógico
Promove integração de diferentes saberes, perdida
durante o processo de especialização das áreas
científicas
Exemplo do Material
Exemplo do Material
Exemplo do Material
Exemplo do Material