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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – Câmpus Araquari
PLANO DE ENSINO 2015 - ENSINO SUPERIOR
IDENTIFICAÇÃO
Curso :
LICNCIATURA EM QUÍMICA
Disciplina : CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
Ano/ Semestre
Pré-Requisito
2015/2
Número Total de Aulas
Código da disciplina:
72 aulas
LQ0200702
Nº Aulas Semanais
4
Sem pré-requisitos
EMENTA
Números Reais. Funções de uma variável real. Limites de Funções de uma variável real.
Continuidade de Funções de uma variável real. Derivadas de Funções de uma variável real.
Integrais de Funções de uma variável real.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANTON, H. Cálculo. 8ª ed, v. 1. Porto Alegre: Bookman, 2007.
ANTON, H. Cálculo. 8ª ed, v. 2. Porto Alegre: Bookman, 2007.
FLEMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A. 6ª ed, São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2006.
MUNEM, M. A., FOULIS, D. J. Cálculo. v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara. 2008.
MUNEM, M. A., FOULIS, D. J. Cálculo. v. 2. Rio de Janeiro: Guanabara. 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Araquari/SC – CEP: 89.245-000
(47) 3803-7200 / [email protected]
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GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5ª Ed., v. 1. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. V. 1, 3ª. Ed.. São Paulo: Harbra,
1994..
SWOKOWSKI, E. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: McGraw – Hill, 1983.
INFORMAÇÕES DO PROFESSOR E COORDENADOR DO CURSO
Professor:
Jean Eduardo Sebold
E-mail: [email protected]
Coordenador:
Anelise Grünfeld de Luca
E-mail: [email protected]
Objetivo da disciplina
Desenvolver a capacidade de raciocínio crítico, lógico e dedutivo, utilizado no estudo do
desenvolvimento e sua variação, tendo como objetivo deste estudo, o conteúdo apresentado na
ementa.
Justificativa da disciplina na formação do profissional
A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I possibilita ao graduando domínio e
compreensão dos conteúdos matemáticos necessários para o profissional na área de Sistemas de
Informação, além disso, possibilita modelar, implementar, testar, homologar
e calcular
procedimentos que necessitem desses conteúdos.
Habilidade e Competências a serem desenvolvidas pela disciplina (Objetivos
específicos)
Ao final do semestre letivo, o aluno deverá ser capaz de:
Operar os principais conceitos da Matemática oferecidos em nível avançado.
Metodologia e Recursos Didáticos.
No decorrer do semestre letivo, nas aulas de Cálculo Diferencial e Integral I poderão ser utilizados
os seguintes recursos e metodologias:
 Aulas expositivas e dialogadas.
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 Lousa e giz(ou pincel).
Agenda
Prevista
(Data)
OUT2015
NOV2015
NOV2015
DEZ2015
JAN2015
FEV2016
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Tema – Assunto
Números reais. Funções. Limites de Funções. Continuidade.
(Contando com um sábado letivo: 07/11/2015)
Avaliação A1 – 16/11/2015.
Derivadas.
(Contando com um sábado letivo: 05/12/2015)
Avaliação A2 – 17/12/2015.
Integrais.
Aulas em 25, 27, 28 de janeiro e 01, 04 de fevereiro, onde cada data
comporta 4 horas aula no horário das 19:00h às 22:30h.
Avaliação A3 – 04/02/2016.
Exame Final – 11/02/2016.
Total
Número
de Aulas
24
2
24
2
18
2
72h
OBSERVAÇÕES
A avaliação do processo de aprendizagem será realizada utilizando-se os seguintes instrumentos:
Avaliações escritas – individuais com datas pré-definidas.
•
•
•
•
•
Os critérios de correção que serão utilizados, constarão na folha das avaliações A1, A2 e A3.
Durante o semestre serão repassadas três listas de exercícios, L1, L2 e L3, cada qual,
relacionada com os assuntos das avaliações A1, A2 e A3. Deste modo, como incentivo
para o cumprimento das questões presentes nas listas de exercícios fica estabelecido
que: “50%(podendo avançar este percentual) das questões presentes nas avaliações
A1, A2 e A3 serão exercícios extraídos das listas L1, L2 e L3, respectivamente.
Nas avaliações e notas lançadas no diário, relativa a disciplina de Cálculo Diferencial e
Integral I, serão utilizadas duas casas decimais. No sistema SIGA-EDU as notas serão
apresentadas com uma casa decimal. Assim, o arredondamento sempre será feito para
cima.
Abono de faltas e justificativas relativas as faltas em avaliações seguirão os critérios
estabelecidos no regimento acadêmico.
O cálculo da média semestral será definido através da média aritmética entre as avaliações
A1, A2 e A3, isto é, (A1+A2+A3)/3 = Média Semestral.
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Araquari, 06 de outubro 2015
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Prof. Dr. Jean Eduardo Sebold
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