família e escola
especial família
Lição de casa X Família:
uma relação fundamental
Pais e filhos devem criar, juntos, uma rotina de estudos, mas
a responsabilidade de executar a tarefa é sempre do aluno
Cada vez mais cedo, alunos de escolas públicas
e privadas têm uma missão fora da instituição: a
lição de casa. A tarefa, no entanto, não deve ser
encarada como um bicho de sete cabeças dentro
do processo educativo. Pais e filhos devem criar
um ambiente propício para a execução da lição de
casa e transformar a ação num processo agradável,
sem traumas ou pressão. Para a pedagoga Nara Salamunes, o envolvimento da família nas atividades
enviadas pela escola é fundamental. “Toda ação
educativa só vai ter efeito se todos os responsáveis
DICAS PARA EXECUTAR AS TAREFAS
A pedido da A&E, a pedagoga Nara
Salamunes dá algumas dicas de
como auxiliar na execução da lição
de casa. Acompanhe:
1) A família deve estar ciente do encaminhamento da lição de casa,
como os dias e a periodicidade
que as lições são enviadas.
2) Organize o horário que o aluno vai
estudar dentro de casa. Observe
como ele se adapta melhor, se é
pela manhã, pela tarde ou pela
noite, e aceite a contribuição da
criança ou do adolescente na definição desse horário.
3) Fique atento às necessidades do
aluno, dependendo da sua faixa
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especial 2009 .
etária. O aluno pode precisar de
outros recursos para executar as
lições, uma gramática ou dicionários atualizados, por exemplo. É
importante lembrar que a internet
não oferece todos os recursos ou
respostas.
4) Ampliar o diálogo e não fazer cobranças desnecessárias. Uma dica
é mudar o foco e não falar apenas
da lição de casa. Buscar outras
formas de se relacionar com a
criança e/ou adolescente sobre
os estudos.
5) Receber orientações da escola sobre as lições e manter-se informado sobre o desempenho do aluno.
pelas crianças e adolescentes se envolverem. E isso
diz respeito à própria escola e à família”.
Mestre em Educação e doutora em Informática
na Educação, Nara acredita que mais do que um
hábito, a lição de casa deve ser a construção da
responsabilidade do próprio estudante. “A família
nunca deve fazer pelo aluno e também não deve
orientar se não souber o conteúdo”, enfatiza.
Para ela, os pais devem ajudar o aluno a
formalizar uma rotina para os estudos dentro de
casa. “Os pais e responsáveis devem contribuir
para que o aluno desenvolva esse compromisso,
essa responsabilidade”. E se nenhum parente ou
responsável sente-se apto para auxiliar, o melhor é
procurar ajuda externa, como aulas de reforço fora
ou mesmo dentro da escola.
A empresária Alexandra Moro tem um filho de
11 anos e sempre acompanhou de perto as lições
dele. Nos últimos anos, porém, com a demanda da
responsabilidade na escola, começaram a surgir as
dificuldades e Alexandra precisou mudar a rotina e
procurar ajuda para auxiliar o filho nas tarefas.
“Eu acho importante os pais ajudarem na lição,
mas nunca fazer por ele. Eu procuro entender a tarefa e induzí-lo a encontrar a resposta sozinho”, conta.
De acordo com a empresária, a dificuldade está em
conciliar a rotina da família com essa missão. “Nem
sempre conseguimos e ele, sozinho, ainda não consegue”. A solução, nesse caso, foi procurar reforço
particular. Não apenas para ensinar o filho a superar
os limites, mas também para focar a importância da
rotina no processo educativo. O resultado, ela tem
visto a cada dia. “Ele está melhorando muito e já
criou a própria rotina para estudar”, conta.
© ilustrações: thais beltrame
por ‹katia michelle pires›