A SALA DE AULA
NO DIA A DIA
Quando falamos em EDUCAÇÃO nos vem a seguinte pergunta:
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A ESCOLA ESTÁ CUMPRINDO O SEU PAPEL?
OS PROFESSORES SABEM O QUE ELES ENSINAM
HOJE?
Quase sempre ouvimos frases que
apresentam a escola de nossos avós
como um modelo de ensino organizado
e produtivo.
“No meu tempo se aprendia mesmo.”
“ Naquele tempo os alunos eram bem
mais educados.”
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
Nossa juventude adora o luxo, é mal educada,
caçoa das autoridades, e não tem menor
respeito para com os mais velhos. Nossos filhos
hoje, são verdadeiros tiranos, eles não se
levantam quando uma pessoa idosa entra,
respondem aos seus pais e são simplesmente
maus.
(????)
Não tenho mais esperança no futuro de nosso
país se a juventude de hoje tomar o poder de
amanhã. Porque essa juventude é insuportável,
desenfreada, simplesmente horrível.
(????)


Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os
filhos não ouvem mais seus pais, o fim do
mundo não pode estar mais longe.
(????)
Essa juventude está estragada até o fundo do
coração: os jovens são malfeitores e
preguiçosos. Eles jamais serão como a
juventude de antigamente. A juventude de hoje
não será capaz de manter a nossa cultura.
(????)
Quem são os autores das
frases anteriores?
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
Nossa juventude adora o luxo, é mal educada,
caçoa das autoridades, e não tem menor
respeito para com os mais velhos. Nossos filhos
hoje, são verdadeiros tiranos, eles não se
levantam quando uma pessoa idosa entra,
respondem aos seus pais e são simplesmente
maus.
(Sócrates, século V a. C.)
Não tenho mais esperança no futuro de nosso
país se a juventude de hoje tomar o poder de
amanhã. Porque essa juventude é insuportável,
desenfreada, simplesmente horrível.
(Esíodo, século VIII a. C.)
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
Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os
filhos não ouvem mais seus pais, o fim do
mundo não pode estar mais longe.
(Sacerdote egípcio, século XXI a. C.)
Essa juventude está estragada até o fundo do
coração: os jovens são malfeitores e
preguiçosos. Eles jamais serão como a
juventude de antigamente. A juventude de hoje
não será capaz de manter a nossa cultura.
(Autor Desconhecido, Babilônia, século XL a. C.)
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Nunca se pensou e discutiu tanto
sobre a EDUCAÇÃO como nos dias
de hoje.
Por que nós educadores temos
que rever constantemente nossa
prática em sala de aula?
Sim as coisas mudam... A escola já não
é mais aquela.
De fato, pouco a pouco, as coisas se
movem, evoluem se transformam. A
escola – como a fábrica, como a família,
como o hospital, como a sociedade toda
- não existe como uma coisa fixa,
parada, imutável.
A escola de hoje, apesar de todos os
seus defeitos e deformações, não é mais
a mesma de há 10, 20, 50 anos atrás.
Ela não é estática nem intocável. A
forma que a escola assume em cada
momento é sempre o resultado precário
de um movimento permanente de
transformação, que é continuamente
impulsionado por tensões, conflitos,
esperanças e tentativas e alternativas.
Em função das pressões dos grupos
sociais, das inovações científicas ou da
própria necessidade da economia, a
escola muda, adaptando-se sempre aos
tempos.
Fonte: Cuidado Escola! Desigualdade, domesticação e algumas
saídas. Babette Harper (org.) e apresentado por Paulo Freire,
Brasiliense. São Paulo, 1987.
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Não faz muito tempo e existia uma
geração denominada de “Coca Cola”.
Depois foi a vez dos “Mac Alunos”. E
agora vivemos na sociedade da
informação e conhecimento, da
geração “pontocom” , “geração
analgésico”, ou ainda “geração
delivery”.
Qual é a principal causa disto?
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Para muitos pedagogos quem educa hoje
não é mais a família, nem a escola, mas a
“rua” (entenda-se por rua os meios de
comunicação, o meio social e os pares das
crianças).
Pode-se até dizer que aprender os afluentes
do rio Amazonas já não é tão importante
quanto discutir, sem deixar de tratar da
questão amazônica, o problema da falta de
afeto, das drogas, da humilhação de colegas
através de modernos celulares e da internet.
(Fenômeno Bullying e Cyber Bullying).
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A preocupação com o Bullying e o
Cyber Bullying é
internacional.Segundo uma pesquisa
internacional, graças à popularidade
do Orkut entre os jovens nos
brasileiros, 10% das provocações que
geram estes dois fenômenos ocorrem
nos sites de relacionamentos ou em
blogs.
O professor não pode ser autor de
Bullying!
Dias de hoje
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Vivemos em uma sociedade
onde se privilegia a informação e o
conhecimento e não os manuais como
aconteceu na sociedade industrial.
Paralelamente a revolução nos meios
de comunicação o conhecimento
deixou de ser privilégio de poucos e
com o advento da internet tornou-se
acessível em tempo real.
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Assim hoje aprender significa adquirir
conhecimento pela compreensão, saber
acessar e saber aplicar esses
conhecimentos.
O século XXI demanda a necessidade de
incentivarmos nos educandos outras
competências (Dez Novas Competências
para Ensinar. Philippe Perrenoud, Artmed)
como: flexibilidade, criatividade,
sociabilidade, responsabilidade,
empreendedorismo, intimidade com novas
tecnologias e aprimoramento contínuo.
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Nós educadores precisamos atentar para o
fato de que as mudanças que estão em
curso também se estendem ao mercado de
trabalho. Basta analisarmos as qualidades
dos empregados/desempregados para
percebemos que o mercado está em baixa
para simples diplomados e em alta para
pessoas mais talentosas e que continuam a
estudar.
Quanto mais se estuda maior é o salário.
(Deve-se passar essa consciência ao aluno)
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O tempo é o grande colaborador para o
sucesso na aprendizagem. (Tomas de
Aquino)
Não há atalhos para alcançar o saber, mas
caminhos. É pelos riachos que se chega ao
mar e o difícil deve ser atingido a partir do
fácil. (Tomas de Aquino)
A sabedoria não deve ser entendida
somente como conhecimento que advém do
frio estudo, mas como um saber que se
experimenta e saboreia. (Tomas de Aquino)
Fonte: “Um show de Pedagogia - A sala
de aula no dia a dia” (Elian Alabi Lucci)