Mata de S.Bartolomeu
Bragança
Escola Secundária Miguel Torga
Bragança
8º Ano (A e B) – 46 alunos
Carla Pinto, Cristina Falcão, Eugénia Rocha, Noélia Vilas Boas –
Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas
O nosso bosque é rodeado por plantas espinhosas arbustivas (Prunus
spinosa; Rosa pouzinii; Cratagus monogyna) e por arbustos da
espécie Cistus laurifolius. O interior caracteriza-se pela dominância
dos carvalhos da espécie Quercus pyrenaica, sendo por isso
considerado um bosque de orla. Verifica-se que os carvalhos de
menor porte não conseguem competir pela luz, com os de maior
porte, assistindo-se ao autodebaste.
Outras espécies de plantas presentes no interior identificadas são:
Neottia nidus-avis; Lonicera perydimenum; Lilium martagom;
Narcisus triandrus; Erythronium dens-canis. Foram encontradas
várias espécies de líquenes foliáceos, filamentosos e gelatinosos,
bem como, alguns exemplares de musgos.
Relativamente à fauna foram observadas poucas espécies, tendo sido
recolhidas exemplares de duas espécies: Helix aspersa; lumbricus
terrestris.
Localiza-se a uma altitude de 800 metros e trata-se de uma vertente de
montanha exposta a Norte, com um clima temperado de influência
continental. As rochas aflorantes datam do pré-câmbrico e encontram-se
metamorfizadas, o solo é orgânico e encontra-se completamente coberto
pelo estrato herbáceo.
Não encontramos vestígios de intervenções antrópicas apenas detectamos a
presença de espécies agressivas como a Hera (Hedera helix).
Antes da visita:
Preparação de uma apresentação para familiarizar os alunos com os conteúdos da visita;
Organização de grupos de trabalho e distribuição de tarefas;
Elaboração e distribuição de um guião de campo do aluno ao representante de cada grupo;
Pesquisa de informação com base nos sites fornecidos, carta topográfica e carta geológica;
Preparação de material para a visita.
Durante a visita:
Preenchimento do guião de campo com os elementos possíveis;
Recolha de amostras e fotografias (fauna, flora, solo, rocha e paisagem)
Após a visita:
Tratamento dos dados/ amostras/ fotografias recolhidas;
Preenchimento do guião de campo com base nos dados recolhidos e na informação
previamente pesquisada.
Divulgação do projecto:
Na comunidade escolar com apresentação das amostras (fauna, flora e
litologia) recolhidas e identificadas;
Apresentação das fotografias do bosque evidenciando a sua biodiversidade;
Artigo sobre a actividade desenvolvida no Jornal da Escola;
Apresentação do trabalho na III mostra de Ciência, Ensino, Tecnologia e
Inovação promovido pela Ciência Viva de Bragança que decorrerá nos dias
26 a 28 de Maio.