DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO TEXTO I 5. C – No texto I, o aluno deve identificar, antes da crônica o trecho escolhido. – O relato da crônica deve se basear neste trecho. – A reflexão deve deixar claro o ponto de vista do autor do texto – tem que mencionar os perigos desse avanço tecnológico. A afirmação I é correta, pois os vasos sanguíneos se distendem para receber o sangue impulsionado pelos ventrículos. A II está incorreta, pois a musculatura dos vasos é lisa e não estriada. A III está correta, pois as cordas vocais, musculares e tendinosas, estão localizadas na laringe e vibram sob ação do ar expirado. TEXTO II No texto II, espera-se um artigo de opinião em jornal do grêmio da escola. A crítica deve fazer referência aos quadrinhos de Alan Sieber e os valores discutidos devem ser bem definidos, com causas e consequências. Para relacionar essa crítica com o cotidiano da escola, algum exemplo deve aparecer. E mais: esse exemplo deve servir de motivo para o artigo explicitado. 1. B Carlinhos tem genótipo NN (suposto Pai MM) - Gabriela tem genótipo ii (suposto pai AB). 2. D II - houve perda de 1 cromossomo; III - troca entre não homólogos; IV - quebra do cromossomo seguido de rotação de 180º. 3. D 6. C A alternativa a está errada, pois as válvulas impedem o retorno sanguíneo durante a diástole cardíaca. Na alternativa b, o erro está no fato do ADH inibir a diurese e, não estimular. A c está correta, pois o fígado transforma a amônia produzida pelas células em ureia, por sua vez, excretada pelos rins. A musculatura estriada não está presente em todos os órgãos, é o caso, por exemplo, das vísceras abdominais. 7. D Polinização realizada por abelhas (entomofilia) com distribuição das sementes realizada por ingestão executada por macacos ou aves que ingerem os frutos (endozoocoria). 8. D Por ingestão de ostras contaminadas e ferimento profundo. 9. D Trata-se de uma herança ligada ao sexo e não restrita ao sexo, pois o gene defeituoso está no cromossomo X e não no cromossomo Y. Sendo x o preço da geraldeira à vista, teremos: (x – 525) 1,05 = 525 x – 525 = 500 ∴ x = 1025 4. A As proteínas sofrem a ação catalítica sucessiva das seguintes enzimas: pepsina (do suco gástrico), tripsina (do suco pancreático) e peptidase (do suco entérico). As duas primeiras resultarão em polipeptídios menores, que sofrerão, no intestino delgado, hidrólise catalisada pela peptidase, resultando em aminoácidos. 10. A Sendo x: nº de arremessos convertidos em 3 pontos y: nº de arremessos convertidos em 2 pontos { { 3x + 2y = 113 x . 50 + y . 30 = 1760 –45x – 30y = –1695 50x + 30y = 1760 5x = 65 x = 13 DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO 11. B 15. B Como ΔABC ~ ΔCDE (caso AA), 1 n( t ) = . [n(0)] 2 −t n(0) . 4 3 = −t 43 AC AB 20 15 = = DE = 9 cm. DC DE 20 − 8 DE Portanto, a área do trapézio ABED 1 . [n(0)] 2 − 2t 1 3 − 2t = 2 3 = 2−1 = −1 t = = 1,5 anos 2 3 2 é: ( AB + DE) . AD (15 + 9) . 8 = = 96 cm2. 2 2 ∴18 meses 16. D 12. C O volume de água a ser escoado da câmara é de 200 ⋅ 17 ⋅ 20 = 68.000 m3 . Logo, como a vazão de escoamento é 4.200 m3 por minuto, segue que uma embar- Do gráfico ⇒ t = 3 anos ⇒ V = R$ 50.000,00 aproximadamente. V(3) = 100.000 . (0,08)3 = R$ 51.200,00 R$ 51.200 – R$ 40.000 ~ 11.200,00 ∴ aproximadamente R$ 10.000,00 mais baixo 68000 ≅ 16 minutos para descer 4200 do nível mais alto até o nível da jusante. cação leva cerca de 17. A 13. A y Basta fazer o total de maneiras de escolher quatro convidados (dentre os 8) e subtrair os grupos de 4 convidados que tem Euclides e Gaspar juntos. Como as escolhas são não ordenadas, o número de maneiras de montar o grupo é: O(0,0) 8.7.6.5 6.5 − = 70 − 15 = 55 4! 2! 14. A x H 60º y 30º A(4,0) x T (x,y) Vamos montar o diagrama a partir da intersecção dos três conjuntos e completar “de dentro para fora”: M 270 Q 120 180 20 130 70 D 80 130 130 em 1000 não leram nenhuma das três. Logo a probabilidade é 13%. T é ponto de tangência, portanto ΔOTA é retângulo em T. Temos, também, que TÔA = 60° (soma dos ângulos internos de ÄOTA). • sen30° = OT OT 1 = = OT = 2. OA 4 2 • cos60° = OH x 1 = = x = 1. OT 2 2 • sen60° = HT y 3 = = y = 3. OT 2 2 Logo, T(1, – 3 ). DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO 18. B |IF| = |ΔQ| 2 = mv – mv0 Como v0 = 0, temos: v = 20 m/s Só poderá comprar: 1 carro e 1 livro 5 . 3 = 15 21. C ou 2 livros e 1 bicho Aplicando o princípio de conservação da energia mecânica ao sistema formado pela mola e pela massa de 100g, imediatamente antes e depois do disparo, temos: 3,2.2=6 2! Somando: 15 + 6 = 21. EMEC ( ANTES ) = EMEC (DEPOIS ) EELÁSTICA = ECINÉTICA 19. D Representamos as forças aplicadas pela mesa (Força normal) que equilibram o peso total da pilha composta por 7 cartas. Podemos considerar a pilha de 7 cartas como um único corpo de peso total igual a 7mg. k . x2 m . v2 = 2 2 Considerando m = 100g = 0,1kg e v = 100m/s ,temos: k . x2 m . v2 = 2 2 k . 0,12 = 0,1. 100 2 FN FN FN Fat Fat FN Fat k = 1. 105 Fat N m Desta forma, temos: 4 . FN = P = 4 . FN = 7mg FN = 7mg 4 Usando o princípio de conservação da quantidade de movimento imediatamente antes e depois da entrada da massa no carrinho de 900g, temos: Q( ANTES ) = Q(DEPOIS ) mBALA . v BALA = (mCARRINHO + mBALA ) . v CARRINHO A intensidade da força de atrito que o tampo da mesa exerce em uma (1) carta, vale: FAT = μ . FN FAT = μ . 7mg 4 20. C 0,1. 100 = (0,1 + 0,9) . v CARRINHO v CARRINHO = 10 m s 22. D No início da frenagem, a energia mecânica do veículo é representada pela sua energia cinética dada por: A área do gráfico F x t é numericamente igual ao impulso da força aplicada pela marreta e é dado por: 0,2 . 20 = 2 N. s 2 Aplicando o teorema do Impulso, podemos determiIF = área = nar a velocidade adquirida pela ponteira após receber o golpe da marreta: ECINÉTICA = m . v2 2 Após a frenagem a velocidade do veículo é nula e a energia cinética final também é nula. Como não houve variação da energia potencial por conta do movimento ocorrer numa pista horizontal, concluímos que a energia DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO mecânica final é NULA. Assim, o carro perdeu toda sua energia mecânica inicial (igual a mv2/2). Desta forma, concluímos que a energia dissipada no processo é igual a : 4. m . v2 2 E= Δ∅ 100 − 0 100 = = = 50 V Δt 2 2 E= −Δ∅ −(0 − 100) 100 = = = 25 V 4 4 Δt P= U2 252 625 = = = 125 W R 5 5 Em termos matemáticos: EMEC ( ANTES ) = EMEC (DEPOIS ) + EDISSIPADA m . v2 = 0 + EDISSIPADA 2 EDISSIPADA = m . v2 2 23. C i i B A B → → B i Como a corrente está crescendo com o tempo ⇒ o fluxo magnético (∅) está aumentando, portanto, inverter à corrente (usar a regra da mão direita). 24. D + → F → + B V Trajetória do próton anti-horária (regra da mão esquerda) (FBV). 25. D ∅ (T . m2) 100 0 2 4 8 12 1. Entre t = 2s e t = 4s, temos: Na alternativa a é incorreto afirmar como real o princípio da igualdade jurídica entre os Estados-membros da ONU. As decisões sempre tiveram maior peso entre as potências nucleares com assento permanente no Conselho de Segurança. Na alternativa b é incorreto afirmar que houve plena obediência às convenções internacionais; os votos contrários à invasão do Iraque (2002) pelos Estados Unidos, no Conselho de Segurança permanente, não impediram a invasão, a captura e morte de Saddam Hussein. Na alternativa c é incorreta a afirmação de que todos os Estados-membros possuem assento permanente no Conselho de Segurança da ONU. A alternativa d aponta corretamente sobre a composição e algumas atribuições dos membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU. 27. A A questão trata da organização secreta japonesa Shindo Renmei, criada em São Paulo, logo após a derrota do Japão na II Guerra Mundial. A colônia nipônica se dividiu entre a maioria (80%) que defendia a vitória e aqueles de corações sujos que acreditavam nas noticias dos jornais sobre a derrota do Japão. Os tokkotai eram matadores da Shindo Renmei que provocaram entre 1946 e 1947 - mortes e ferimentos dos imigrantes japoneses pelo estado de São Paulo. + → 26. D t (s) 28. B Somente a alternativa b está incorreta. O presidente Barack Obama não aprovou leis que flexibilizaram a entrada de mexicanos nos Estados Unidos. Sua postura política entende o papel do voto dos mexicanos e, portanto, a defesa dos direitos dos mexicanos como uma realidade econômica e política nos Estados Unidos. DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO 29. C 34. D O país em destaque no mapa é a China. A assertiva I está incorreta, ou seja, foi a partir das reformas A falta de uma política habitacional mais efetiva somada à grande entrada de migrantes nas metrópoles (Perestroica e a Glasnost) na URSS, e não na China que resultaram na queda do Muro de Berlim. A assertiva II é correta já que destaca o elevado crescimento econômico da China, muito superior às taxas de crescimento do PIB no Brasil. A assertiva III está incorreta, pois sugere a relação do forte controle econômico e político do governo do PCC como características atuais do neoliberalismo. A proposição IV está correta, pois destaca a rigidez das políticas do governo chinês e sua capacidade competitiva no mercado mundial. A proposição V é incorreta já que o autor associou a abertura econômica com a abertura política na China, na qual as formas de liberdades sociais, civis, políticas e direitos humanos estão muito distantes do controle exercido com rigidez pelo governo centralizado do PCC. levou ao aumento desordenado de submoradias. A área de ocupação se dá geralmente próxima ao centro para facilitar a locomoção dos moradores e com isso não se respeitam as A. P. Ps (Áreas de preservação permanente) ou áreas de risco. 30. D Atualmenta fala-se muito em sociedades sustentáveis, economia verde. Sabemos que as sociedades são dirigidas por um sistema de oferta. Portanto se o consumo por itens sustentáveis aumentar, será possível prever um equilíbrio entre desenvolvimento e preservação. 31. D No perfil topográfico dado, a palavra “Zona da Mata“ só cabe à região nordeste onde verifica-se de Leste para Oeste: Planície Costeira - 28 Borborema - 11 Depressão Sertaneja - 19 Chapada Bacia do Parnaíba - 3 32. D O produto citado é o petróleo que desequilibrou a balança comercial na década de 70 e provocou a estagnação na década de 80 em função dos choques de 73 e 79. 35. A Solução: [H+] = 10–pH [H+] = 10–14 mol/L [H+] . [OH–] = 10–4 [OH–] = 10° mol/L [OH–] = 1 mol/L 36. B O valor de KC só depende da temperatura: KC = 10,50 37. C As soluções tampão procuram manter o meio constante. 38. C As moléculas de hidrogênio e oxigênio são apolares, nelas estão presentes as interações intermoleculares do tipo dipolo instantâneo dipolo induzido, que são fracas, portanto estas substâncias são gases à temperatura ambiente. 39. A No composto são identificados 6 centros quirais, como mostrado na figura abaixo. São encontrados um álcool primário e um terciário. São encontrados 4 carbonos assimétricos que não apresentam grupamentos metílicos, e por possuir grupamentos cetônicos, podem apresentar tautomeria. CH2OH 33. C CH3 → → Embora esses portos estejam em latitudes semelhantes o porto norueguês é banhado pela Corrente Quente do Golfo do México e o sueco não. H O → → → → CH3C = 0 OH O H H DIDATIKA Vestibulares RESOLUÇÃO 40. A O problema da estabilidade construída no II Império é conhecido, problema que o país carregava desde a Independência. Esta estabilidade decorre, em parte da força exercida pelo Estado no II Império, em parte pelas melhores condições econômicas, também capazes de criar condições de governo, e em parte decorre dos acordos políticos daquele momento. Por eliminação, as alternativas “b”, “c” e “d” seriam descartadas. Por outro lado a alternativa “a” resume exatamente a pretensão ligada à construção do imaginário do II Império. 41. D Com base na curta exposição referente à questão anterior, a alternativa “a” fica descartada, ao mesmo tempo em que o examinando mostra que conhece a importância das relações materiais na criação do real e das interpretações sobre o real. A alternativa “b” menciona uma exclusividade da força da repressão que ela não teve; a alternativa “c” menciona uma inclusão que não houve, e a alternativa “d” aponta o verdadeiro caráter da suposta consolidação do Estado. 42. C Novamente se aponta para a importância da criação do imaginário que permite alguma estabilidade e legitimidade aos governos, desta vez na República. Assim se elimina a alternativa a, uma vez que a importância dos significados sempre foi notória, como ainda hoje tem sido. A alternativa b cria uma similitude equivocada, uma vez que os “jacobinos” do Brasil foram apenas uma alusão aos outros, além do que a menção não corresponde à importância da figura de Triradentes-mártir. E a alternativa d afirma o contrário do que se esperava que o examinando demonstrasse saber, ou seja, a ligação entre fatos e atribuições de significantes 43. C A alternativa a menciona uma possibilidade lógica, que poderia iludir o examinando, mas trata-se de uma afirmação falsa, já que não houve indenização. As alternativa b e d criam fatos falsos e apontam para a direção contrária ao que aconteceu, uma ocupação pela força de migrantes brasileiros, posteriormente legitimada pelo Brasil e oficializada pelo Tratado de Petrópolis. 44. C A alternativa “a” poderia confundir o examinando; no entanto, em tempos de Império não era corrente a prática de legislar a respeito de uma suposta liberdade de gente da cidade, menos ainda tratando-se de negros; prevaleceu a ordem escravista e de liberdade e seu contrário. A alternativa b menciona uma sociedade industrializada, o que não era fato. Resta,e acertadamente, a alternativa c, uma afirmação do caráter emblemático que a capoeira ocupou naquele contexto, em contraste com as supostamente novas definições de ordem. 45. C Nem sempre regimes autoritários atenderam aos interesses dos detentores do poder econômico. Foi o caso da tirania na Grécia antiga que reagiu justamente contra a plutocracia. Na visão marxista, a ditadura do proletariado viria para abolir a propriedade privada e sobretudo dos grande oligopólios para permitir uma divisão mais justa da riqueza produzida. 46. B Em meio às catástrofes trazidas pelas invasões de normandos, húngaros e muçulmanos, reforçaram-se os laços de dependência como a vassalagem e a servidão que seriam as bases para o modo de vida feudal que se consolidava. 47. B De fato, a Revolução Industrial intensificou o progresso, mas às custas de muitas perdas, a do tempo e do habitat tradicional, além de “ganhar” novos problemas, o de viver num ambiente de estranhamento, de fascínio e de medo, sobretudo nas grandes metrópoles. 48. C Tanto a formação do Estado Nacional brasileiro no século 19 e os Estados nacionais europeus foram produtos da vontade de grupos dominantes que impuseram seus projetos ao conjunto da sociedade.