Língua Portuguesa
CATEGORIAS DA NARRATIVA
PONTUAÇÃO
Categorias da Narrativa
Tempo
Espaço
Personagens
Acção
Narrador
TEMPO – Quando decorre a acção
Cronológico
Do discurso
Tempo
Psicológico
Histórico
TEMPO
1.
Cronológico – Traduz-se nas marcas da passagem do tempo
(dia, mês, ano, etc)
Ex: “Nos primeiros 40 dias um rapaz fora com ele”
Histórico – Enquadramento histórico das acções
Ex: “Eram então, em todo o reino das Astúrias, os fidalgos mais
famintos”
3. Psicológico - É de natureza subjectiva; designa o modo como
2.
a personagem sente o fluir do tempo.
Ex: “Como o tempo corria devagar”
TEMPO
4.
Do Discurso - Resulta do modo como o narrador trata o
tempo da história. O narrador pode respeitar a ordem
cronológica ou alterá-la.
Resumidos
Momento
anterior
Momento
Momento
Ano seguinte
Meses
actual
posterior
Isocronia
Sumário
Analepse
Elipse
Prolepse
ESPAÇO – Onde decorre a acção; onde se
movimentam as personagens
Físico
Espaço
Social
ESPAÇO
1.
Físico: Lugar onde a acção se realiza
Ex: “Era um velho que pescava sozinho num esquife
na corrente do Golfo.”
2.
Social: Espaço social que envolve as personagens
e a acção
Ex: Era uma vila psicologicamente degradada.
PERSONAGENS – elementos indispensáveis da
acção; conduzem a intriga e levam-na ao clímax.
Caracterização
Concepção
Personagens
Processos de
Caracterização
Relevo
PERSONAGENS
1.
Relevo
1.1 Personagem principal - É a personagem mais destacada. É
em torno dela que se desenrola toda a narrativa.
Ex: Santiago de “O Velho e o Mar”
1.2 Personagem secundária – Personagens que, embora essenciais,
desempenham papeis de menor relevo no desenrolar da acção.
Ex: Rapaz de “O Velho e o Mar”
1.3 Figurantes – são aqueles que ajudam a construir um ambiente,
não tendo nenhuma intervenção na acção
Ex: Os outros pescadores de “O Velho e o Mar”
PERSONAGENS
2.
Caracterização
2.1 Física: Indicações de particularidades como altura,
estatura, cor dos olhos
Ex: “O velho era magro e seco, com profundas
rugas na parte de trás do pescoço.”
2.2 Psicológica: Traços de carácter, qualidades da
personagem, como hábitos, sentimentos, relacionamento com
os outros, etc.
Ex: “As maneira frias davam-lhe uma graça um
tanto hostil”
PERSONAGENS
3.
Processos de Caracterização
3.1 Directa – As caracteristicas são directamente apontadas
pela própria personagem (autocaracterização), por outra
personagem ou pelo narrador (heterocaracterização)
Ex: “De cara balofa e gordalhufa, luneta preta com
grossa fita passada atrás da orelha”
3.2 Indirecta – As características são deduzidas através de
comportamentos, atitudes ou acções da personagem
Ex: Não dava nada a ninguém
Subentende-se que é egoísta
PERSONAGENS
4.
Concepção
4.1 Redonda (Modelada) - Modifica o seu comportamento ao
longo da história e mostra-se cada vez mais complexa.
4.2 Plana – Nunca evolui nem revela densidade psicológica.
ACÇÃO – Sucessão de acontecimentos que
contribuem para o avanço da história
Relevo
Estrutura da
acção
Acção
Delimitação
Organização
ACÇÃO
1. Relevo
2. Organização
1.1
- resulta
os episódios
que vão
dando ao
a conhecer
a
2.1Principal
Encadeamento
– de
Umtodos
acontecimento
é contado
a seguir
outro
vida
da personagem principal.
sucessivamente.
1.2 S1
Secundária - Os
contribuem decisivamente
para o
S2factos que não S3
S4
desenlace.
2.2 Alternância – Conta-se mais do que uma história, alternando-as.
H1
H3
H2
H4
2.3 Encaixe – Dentro de uma história contasse outra que enriquece a
primeira
S1
Seq. Encaixada
S1
ACÇÃO
3.
Delimitação
3.1 Fechada – a história é contada até ao desfecho final
3.2 Aberta – o final da história não é revelado
4.
Estrutura
Conclusão
Desenvolvimento
Introdução
NARRADOR – criação fictícia do autor, que tem o
papel de contar a história
Presença
Narrador
Ponto de
vista/Focalização
Posição
Narrador
Autodiegético
Heterodiegético
Definição
Narrador que participa
na história que narra
Narrador que não participa
na história que narra.
Características
Presença
Posição
Definição
Pronomes pessoais da
1ª pessoa – eu, me, comigo;
nós, nos, connosco
Pronomes pessoais da 3ª pessoa ele(s), ela(s), lhes
Determinantes pessoais
e demonstrativos na
1ªpessoa - meu(s), minha(s),
nosso(s), nossa(s), este (s),
estas(s)
Determinantes pessoais
e demonstrativos na 3ª pessoa dele(s), dela(s), seu(s), sua(s);
esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s)
Formas verbais na
1ª pessoa (sing. e plu.)
Vi, encontrei; vimos,
encontrámos
Formas verbais na 3ª pessoa (sing.
e plu.)
Viu, encontrou; viram, encontraram
Narrador Objectivo
Narrador que narra os
acontecimentos com
objectividade
e imparcialidade
Focalização Omnisciente
Definição
Conhece toda a
história e
personagens
Narrador Subjectivo
Narrador que narra os
acontecimentos com subjectividade
e parcialidade
Não Omnisciente Interna
Externa
Conhece apenas parte Sabe mais
Sabe menos
da história e das
do que as
do que as
personagens
personagens personagens
PONTUAÇÃO
1. Ponto Final
2. Vírgula
3. Ponto e Vírgula
4. Dois pontos
5. Ponto de Interrogação
6. Ponto de Exclamação
7. Reticências
8. Travessão
9. Aspas
10. Parêntesis
.
,
;
:
?
!
…
“…” /«…»
(…) / […]
Função
Exemplo
Ponto .
• Indica a maior das pausas;
•Coloca-se no fim de uma frase
declarativa;
•Utiliza-se em siglas e
abreviaturas.
•“Acabei o trabalho.”
• G.N.R
• adj.
Vírgula ,
•Indica a menor das pausas;
•Coloca-se nas frases para
separar os seus elementos;
•Coloca-se antes de “mas”.
•“Ó João, anda cá!”
• “Vais-te embora,
mas primeiro
arruma o quarto”
Dois Pontos :
•Anunciam o discurso directo;
•Introduzem uma citação ou
uma enumeração.
•De manhã, o João
perguntou-me:
- Vais ao cinema?
Ponto de
Exclamação !
•Utiliza-se nas frases
exclamativas para exprimir
sentimentos;
•Emprega-se depois das formas
verbais do imperativo e das
interjeições.
•Meu filho!
• Não sais!
• Oxalá!
Ponto de
Interrogação ?
•Coloca-se numa frase
interrogativa em que se faz
uma questão.
•Estiveste doente?
Ponto e Vírgula ;
Reticências …
Função
Exemplos
Ponto e Vírgula ;
•Indica uma pausa mais
demorada do que a
vírgula e menos do que
o ponto final;
•Utiliza-se para separar
longas orações ou que
apresentem contrastes;
•Separa enumerações.
•Esta turma quer jogar
futebol; a outra foi
nadar
•Cenouras; Batatas;
Ervilhas; Alfaces;
Tomates.
Reticências …
•Indicam uma
suspensão no discurso
directo, mostrando que
algo ficou por dizer, mas
que facilmente e
percebido;
•Pode significar
hesitação, dúvida,
ironia ou sentimentos
confusos e indefinidos.
•Eu avisei-a várias
vezes, quem brinca com
o fogo…
•É que… não sei… é
cero fazer isto?...
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