“O Valor dos Pais: Comprometer-se com
a escola na Educação para a Vida”
Ana Paula Pais
Sumário
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Os pais no centro da educação
Por onde começar …
O acompanhamento diário … e regular
As dificuldades dos pais e da escola
As expectativas de todos
O que fazer
Sugestões de temas
Os pais no centro da educação
Quadro de Valores / Padrão Original
Respeito
Honestidade
Responsabilidade
Solidariedade
Amizade
Compromisso
Rigor
Sociedade
Qualidade
ESCOLA
PAIS
Informação
Por onde começar …
Escolher a escola /Conhecer a escola
Tipo de Escola
Projecto Educativo
Corpo Docente
Dirigentes
O acompanhamento diário…
1. Acompanhar as actividades dos filhos,
garantindo a realização das tarefas
escolares
- cadernos
- trabalhos de casa
2. Desenvolver hábitos de trabalho e atitudes de cooperação
- assiduidade
- pontualidade
- respeito pelo trabalho dos colegas e entreajuda
- cumprimento das actividades da escola
3. Acompanhar as indicações da escola
- actividades de complemento curricular
- faltas
- resultados das avaliações / reuniões
- ocorrências
O acompanhamento regular …
1. Contactar os directores de Turma
2. Facilitar os trabalhos a realizar fora da escola e a pesquisa de
informações para trabalhados de grupo
3. Conhecer os objectivos gerais de cada ano da escola para poder orientar
os filhos
4. Colaborar na vida da escola
As dificuldades do lado dos pais …
1. Confusão de papeis
2. Os pais só vão à escola em momentos formais ou quando há
problemas
3. Os pais não conhecem os professores dos seus filhos , apenas o
director de turma
4. Os pais que vão à escola são sempre os mesmos
5. Os pais têm dificuldades de controlo sobre os filhos,
principalmente no que respeita à utilização das TIC
As dificuldades do lado da escola …
1. A escola só chama os pais em momentos formais ou quando há
problemas
2. Os horários de atendimento dos directores de turma não são adaptados
aos horários dos pais
3. A escola não desenvolve actividades que envolvam os pais
4. A escola perdeu prestígio, e evidencia défices de competências na
transmissão de saber e conhecimentos
5. A escola não conhece os problemas das famílias e por isso não define
estratégias adequadas
As expectativas de todos …
- Os pais desejam, acima de tudo, que os filhos sejam bem sucedidos
- A missão da escola é garantir o sucesso dos seus alunos
- A participação dos pais na vida escolar dos filhos pode influenciar , de
modo efectivo, o seu desenvolvimento escolar
Facilmente percebemos que existe uma coincidência de objectivos,
que todos,
pais e escola,
têm as mesmas expectativas
O que fazer então …
PAIS
ESCOLA
- Ir à escola … regularmente
- Criar actividades que precisem dos
pais e os obriguem a participar
- Ser atento e vigilante sobre as
diversas tarefas dos filhos
- Ser exigente com a escola e com
os professores
- Participar activamente nos
órgãos da escola, nas
associações de pais e nas
actividades da escola
- Defender a escola e lutar pelo
seu prestígio
- Desenvolver acções de formação/
workshops para (in)formar os
pais
- Perguntar aos filhos pelos pais,
desenvolvendo actividades que
potenciem um melhor
conhecimento sobre as famílias
- Abrir-se à comunidade, aos
agentes económicos, sociais e
culturais
- Ser referência para os jovens e
para os pais
Sugestões …
-
Desenvolver projectos sobre hábitos alimentares
-
Desenvolver projectos de prevenção para a saúde
-
Organização de workshops, convidando os encarregados
de educação para falar aos jovens, nas suas áreas de
competência (ex. orientação vocacional)
-
Animação de festas de Natal e Fim de ano