ESCOLA VICENTINA SÃO VICENTE DE PAULO
Disciplina: Ensino Religioso
Professor(a): Rosemary de Souza Gelati
Paranavaí ____/ ____/ ____
CULTURA E RELIGIOSIDADE
Diariamente, nos deparamos tanto com diferentes comportamentos, reações, gostos,
valores, bem como com diferentes formas de expressar pensamentos, idéias e crenças. Essas
diferenças são questões culturais.
No senso comum, há pessoas que se utilizam das expressões “ter cultura” e “não ter
cultura” como sinônimos de culto e não culto, gerando inúmeros preconceitos e
descriminações, porque desconhecem que a compreensão do que é cultura pode estar muito
além do que imaginamos.
TAREFA: Procure em revistas e jornais cenas, imagens, gestos, acontecimentos que são
expressões culturais na sua cidade ou região e monte um painel no caderno.
É preciso considerar as diferentes compreensões relacionadas à cultura. Há estudos que
indicam que seu surgimento está vinculado ao desenvolvimento do cérebro humano,
conseqüência da vida arborícola dos antepassados, que auxiliou no desenvolvimento da
capacidade de utilizar as mãos para manipular objetos e o bipedismo.
Definições sobre cultura:
 Sistema cultural e se caracteriza como um processo permanente em construção,
desconstrução e reconstrução. (Cuche – 2002);
 Conjunto das representações que os indivíduos têm do mundo e de si mesmos, dos
valores a partir dos quais são apreciadas, das mediações técnicas e sociais. ( Ladrière –
1978);
 Se define como uma trama de sentidos e significados transmitidos por símbolos, mitos,
acontecimentos, relatos,práticas e reconstruções que expressam uma compreensão e
reconstrução do sentido da totalidade da existência e dos sujeitos entre si. ( Salas Astrain
– 2010)
Neste contexto, podemos observar que a compreensão e explicação da cultura
dependem de cada indivíduo ou grupo, pois existem diferentes maneiras de compreendê-la e
expressá-la.
Conhecendo algumas das hipóteses quanto ao desenvolvimento da cultura e o que ela
é, pesquise e responda:
 O QUE É CULTURA?
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A partir do momento que o ser humano nasce, ele começa a ter contato com uma ou
mais culturas e, cedo ou tarde, passa a ser considerado portador de culturas e não de uma
única e determinada cultura. Ainda, no desenvolvimento do ser humano e na forma de ele se
relacionar com o mundo e seus semelhantes, identifica-se a dimensão da religiosidade, que
integra a vida das pessoas independente da cultura. Por isso, exerce grande influência na
forma de ser, pensar e coexistir do ser humano.
A partir das imagens, defina com suas próprias palavras o que é religiosidade.
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A religiosidade é uma dimensão inerente ao ser humano que contribui para a busca de
respostas às grandes interrogações da existência. É o desejo daquilo que transcende o mundo
visível, daquilo que é considerado sagrado, espiritual, mas que incide significativamente no
cotidiano das pessoas, pois se trata de uma experiências com o Transcendente, que pode ser
realizada por meio de atitudes, orações, comportamentos ... A religiosidade ainda engloba um
conjunto de sentimentos que se manifestam por meio de rituais, cultos, festas, nomes de
pessoas, nomes de escolas e cidades, entre outras expressões que revelam a presença do
Sagrado como elemento da cultura.
A presença da religiosidade é constatada desde o início dos tempos, por meio de achados
arqueológicos de povos antepassados, entre os quais foram identificados símbolos, objetos e
representações religiosas.
No Brasil, a diversidade de religiosidade ampliou-se com a chegada dos colonizadores e
seu relacionamento com os povos indígenas, com a chegada dos navios negreiros trazendo
escravos do continente africano, com a imigração e a globalização, que proporcionaram o
desenvolvimento de outras crenças e manifestações religiosas.É o caso do Espiritismo, das
religiões Afro-brasileiras, protestantes, pentecostais, neopentecostais, orientais, esotéricos e
muitas outras.
De acordo com Siqueira (2011), surgem no Brasil atualmente muitos grupos de cunho
religioso, os quais denomina de novas religiosidades, práticas alternativas e/ou grupos místicos
esotéricos, que apresentam valores, significados e visões de mundo relacionados a aspectos de
religiões indianas, egípcias, japonesas, tibetanas, amazônicas ... Uma das características
presentes nestas novas religiosidades, segundo a mesma autora, é que não possuem doutrinas,
clero e hierarquia.
Pesquise e conceitue cada um dos termos:
 Doutrinas: ______________________________________________________
 Clero: __________________________________________________________
 Hierarquia: ______________________________________________________
A religiosidade torna-se mais evidente à medida que o ser humano, de acordo com a sua
confessionalidade, dispõe-se a participar seja de momentos de oração, peregrinações,
procissões, estudos do Texto Sagrado, novenas, jogo de búzios, tarô ou outras práticas. No
processo de vivência da religiosidade pode haver a procura por orientação e meditação de
pessoas acessíveis e sensíveis para se relacionar com o Sagrado, ou recorrer ao uso de imagens,
colares, fitas, bentinhos, rosários, medalhas e à prática de benzeções.
MAS, QUAL A RELAÇÃO ENTRE RELIGIOSIDADE E CULTURA?
Primeiramente, é preciso lembrar que todo ser
humano nasce em uma cultura, em que ele, geralmente
vai, aprendendo sobre o que é favorável ou não á vida,
inclusive em relação ao que convém em termos de
religiosidade, construindo assim a sua identidade.
Passa desde então a cultivar a sua religiosidade
conforme os costumes, os preceitos e crenças do grupo
familiar, das pessoas de convívio. Portanto, aquele desejo
inerente ao ser humano assume as características culturais
de como acreditar, em que acreditar e por que acreditar,
bem como as formas de expressar e cultivar crenças por
meio dos ritos, símbolos, objetos, gestos e outros.
A religiosidade serve de base para os grupos
humanos estruturarem e/ou institucionalizarem o
que conhecemos por Tradição Religiosa, religião ou
outras denominações. Neste sentido, a religiosidade
está presente em todas as culturas, pois nelas
encontram-se crenças e diferentes maneiras de
expressá-las. Nega-las, é negar e violar o direito à
dignidade e à liberdade de crença ao outro.
INTERAGINDO
01. Para compreender melhor como você é um ser cultural, observe o quadro abaixo e
lembre-se que, de uma forma ou de outra, todos influenciaram para que você nascesse.
 Mesmo que este organograma não atenta às especificidades da organização genealógica
da sua família, procure escrever nos espaços abaixo as etnias e expressões da
religiosidade correspondentes à pessoa indicada, de acordo com a sua realidade. Caso
você não lembre, procure pesquisar junto aos seus familiares.
Muitas são as formas de expressar a religiosidade nas deferentes cultura e Tradições
Religiosas. Algumas são de cunho esotérico, outras de cunho doutrinário, em que o indivíduo
participa por identificação coletiva.
Pesquise e identifique nas festas populares brasileiras as expressões/ manifestações de
religiosidade e registre suas descobertas.
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Há uma profunda relação entre a cultura e a
religiosidade. Represente esta relação por meio de
um slogan no espaço a seguir.
TAREFA
A partir do estudo, organize uma reportagem para explicar a importância da religiosidade
como elemento da cultura.
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Disciplina: Ensino Religioso
Valor do Trabalho: _______
Professor(a): Rosemary de Souza Gelati
Nota: _______
Aluno(a) ____________________________ 8º Ano A Data: ___/___/___
CULTURA E RELIGIOSIDADE
No cotidiano, é possível encontrar expressões de religiosidade em uma cultura ou
Tradição Religiosa. Procure estar atento a tais gestos ao andar na rua, no ônibus, na escola ou
até mesmo em sua própria casa. Em seguida, represente um deles por meio de uma colagem.
Lembre-se: seja criativo, pois nem sempre irá encontrar a imagem que deseja.
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Paranavaí, ____/ ____/ ____
“ MEU SENHOR E MEU DEUS, EU CONFIO EM TI”
A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO SER HUMANO
Independentemente do tempo histórico ou do espaço sociocultural em que vive, o ser
humano vem desde as suas origens, manifestando o desejo de conhecer-se melhor: saber quem
é; de onde veio; o que faz aqui; para onde vai ... questões existenciais que ainda hoje estão
sendo respondidas e ainda são motivo de muitas discussões. Ao fazê-las a si mesmo, ou a um de
seus semelhantes, o ser humano demonstra estar pesquisando sobre a própria identidade.
Mas, você já parou para pensar sobre alguns desses aspectos do parágrafo anterior?
Possíveis respostas existem, mesmo não tendo ainda refletido a respeito ou obtido plena
certeza!
QUE TAL RESPONDER A ESSAS QUESTÕES A SEGUIR?
QUEM SOU EU? ___________________
DE ONDE VIM? _________________
O QUE FAÇO AQUI? ____________
PARA ONDE VOU APÓS ESTA
VIDA? _______________________
Agora,leia o que você respondeu e procure identificar o que influenciou suas respostas.
Assinale abaixo e depois justifique.
( ) Grupo familiar.
( ) Tradição Religiosa à qual pertence ou com a qual se identifica.
( ) Concepção Científica.
( ) Concepção Filosófica.
( ) Outra. Qual? ______________________________________
Justificativa: __________________________________________
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Em todas as culturas encontram-se respostas a estas perguntas que foram e são elaboradas a
partir de vivências do próprio ser humano em determinado contexto, para o qual tais respostas
se tornaram significativas e fundamentais no desenvolvimento da identidade individual e
coletiva.
Mas, o que é a identidade?
A identidade refere-se àquilo que se é; e à diferença, àquilo que o outro é. A identidade e a
diferença não podem ser compreendidas separadamente (Silva, 2003). Em outras palavras,
pode-se dizer que não conseguimos existir sem o Outro, pois é uma condição para que eu seja a
cada instante melhor do que já sou.
Como você perceber, a identidade é inseparável das diferenças, pois cada ser humano
precisa do outro para ser compreendido de forma adequada, isto é, o outro vem a ser um
espelho que revela a minha identidade. Para Tadeu da Silva (2003, p.74), “ a identidade é
simplesmente aquilo que se é; „sou brasileiro‟ e “ a diferença é aquilo que o outro é: „ela é
italiana‟, isto significa que não sou e não posso ser aquilo que o outro é. A diferença entre o eu
e o outro caracteriza a minha identidade e a identidade do outro.
Outro – Designa o rosto que ao mesmo tempo está distante e próximo, que olha, que fala e se
revela infinita e misteriosamente. Exige acolhida, respeito e responsabilidade a fim de tratá-lo
dignamente.
Aquilo que possibilita a aproximação e o respeito entre as culturas e as religiões é a diferença e
não homogeneidade. Portanto, negar as diferenças é como negar a existência do Outro e, por
que não dizer, o próprio “eu” mesmo.
Você, enquanto jovem, já pensou nisso?
É no interior da cultura, entendida como “conjunto de reflexões e ações, de criações e
tradições, de formas e possibilidades, de realidades e perspectivas, de uma comunidade humana
determinada”, que se concebe e constrói a identidade. Ela é reconhecida na medida em que as
diferentes expressões se integram em um universo plural e multicultural.
As diferentes identidades humanas se formaram em um mundo de certo modo marcado pela
diversidade de culturas, em diferentes tempos, lugares e espaços. As sociedades antigas
produziram as primeiras diferenciações mais em nível biológico, como a diferenciação de
idade, cor e gênero. Mantendo na base alguns traços em comum, algumas delas começaram a se
diversificar, desenvolvendo crenças, mitos, línguas, formas de subsistência, organização social
e familiar.
No decorrer dos tempos estas distinções foram se tornando características de determinados
grupos, formando assim suas identidades. As relações instituídas na família, nos grupos
religiosos, nos grupos de amigos, com as crenças, as formas de pensar e compreender o mundo,
de se expressar e de viver, deixam marcas profundas no processo de formação da identidade
pessoal.
Portanto, a identidade individual está relacionada à identidade coletiva em que cada ser
humano está inserido e se desenvolve. Este desenvolvimento acontece em toda a vida e é
marcado por transformações, conflitos e questionamentos em todos os níveis, especialmente o
religioso, pois a identidade do ser humano, independente da cultura, tem forte influência das
Tradições Religiosas presentes no contexto em que é concebida, além de outros elementos
históricos e sociais que, com o passar do tempo e a multiplicidade de relações, amplia-se
significativamente.
A ampliação dos contatos com a sociedade em geral, na qual o sujeito se constitui, irá
ampliar o perfil da identidade, ou seja, com características próprias daquela sociedade e cultura.
Entretanto, a forma de existir de cada sujeito (identidade) está baseada nas relações que
estabelece com o meio, de acordo com sua maneira de interpretá-la e compreendê-las.
As Tradições Religiosas são, neste sentido, desafiadas a auxiliar o ser humano para
compreender a importância do respeito às diferentes identidades culturais, étnicas e religiosas
em prol de um exercício de cidadania e da cultura de paz. Assim, ajudam a promover a
aceitação e a compreensão do outro, seja por meio da abertura ao diálogo, como do
desenvolvimento do senso crítico em relação a qualquer forma de preconceito.
INTERAGINDO
01. Identifique características comuns da cultura brasileira e elabore uma história em
quadrinhos que apresente a identidade coletiva, indicando elementos religiosos, artísticos,
étnicos ...
02. Procure em revistas, ornais e outras fontes algumas imagens com as quais você se identifica
contemplando vida familiar, escolar, religiosa ... Cole-as abaixo.
 Agora, explique qual a relação entre as imagens com a sua identidade.
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“Sois meu refúgio e minha cidadela, meu Deus, em que eu confio”(Sl 90,2)
Coexistência e sinais de interculturalidade
Ter consciência das próprias ações é uma busca incessante de cada ser humano. Conquistá-la
não é mérito individual, mas coletivo. É uma construção que se dá com o outro. Neste sentido, a
coexistência é uma possibilidade importante no reconhecimento do direito do outro existir em
sua dignidade.
A perspectiva intercultural desafia para a interação, para o diálogo que gera envolvimento e
compromisso com o mundo do outro, sem dominação. Implica oportunizar aos que foram
silenciados e colocados às margens, acesso às oportunidades de dignidade e reconhecimento, a
fim de que sejam tratados em igualdade de direitos. Esta perspectiva torna-se intercultural, a
partir do momento em que as culturas têm voz e vez em todos os setores da sociedade, dentre
eles, o educacional e o religioso.
No educacional, conduz à valorização dos diferentes saberes de cada cultura para que, ao
serem socializados, despertem atitudes de respeito e compromisso com o direito do outro ser
diferente. No campo religioso, contribui significativamente no processo de reconhecimento da
diversidade no conjunto de suas manifestações.
Desafios da coexistência
A palavra coexistência conquistou espaço e faz parte de discussões em diferentes grupos,
sendo inclusive divulgada em shows da banda U2 pelo vocalista Bono Vox na turnê aqui no
Brasil em 2006, quando usou uma bandana na cabeça. Na bandana estavam estampados alguns
símbolos religiosos, indicando a possibilidade e a necessidade dos seres humanos coexistirem,
independentemente de crença religiosa.
Em 2001, diante das inúmeras manifestações de violências que ocorriam no mundo e
especialmente em Jerusalém, o Museum on the Seam iniciou e criou a exposição Coexistence,
que mostra obras de vários artistas sobre a coexistência do ser humano em grandes painéis, com
textos de pensadores da história da humanidade. Uma dessas obras de arte pertence ao polonês
Piotr Mlodozeniec, de quem Bono Vox buscou inspiração para compor e cantar a música Miss
Sarajevo.
"Não há entendimento sem diálogo, e não pode haver diálogo se
não houver coexistência. Coexistência não pressupõe viver junto,
mas apenas viver lado a lado. Coexistir é tolerar, respeitar e
entender o outro, nosso semelhante".
Mas, o que é coexistência?
A coexistência está estritamente
relacionada com o dia a dia do ser
humano e é vivenciada por meio de
buscas comuns no mundo esportivo,
artístico, religioso, cultural,
científico e tecnológico em suas
múltiplas dimensões. Coexistir é
existir simultaneamente, lado a lado.
Ninguém vive isolado como uma
ilha em meio ao aceano.
A convivência com o outro oportuniza
conhecê-lo melhor e possibilita importantes
aprendizagens, mesmo que o outro seja
diferente. Por exemplo, em determinadas
catástrofes naturais ou em certas situações
inesperadas, é comum observar que mesmo não se conhecendo, as pessoas se ajudam.
INTERAGINDO
01. Em 2014 e 2016 o Brasil sediará a Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas no Rio de
Janeiro, respectivamente. Dois grandes eventos esportivos que proporcionarão múltiplos
encontros entre povos e culturas. Se você fosse convidado a criar um cartaz sobre a importância
dos povos, culturas e Religiões coexistirem pacificamente entre si, para expor nos locais das
competições, o que você criaria? (fazer um cartaz e apresentar)
02. Leia o texto e responda.
Leonardo Boff reflete metaforicamente a condição humana no livro A Águia e a Galinha.
Apresenta os conceitos de sinceridade e autenticidade. Define sinceridade no nível do eu
consciente, isto é, “ a pessoa sincera diz o que pensa e age conforme sua ideia”. Já a
autenticidade é definida no nível do eu profundo, isto é, “ a pessoa autêntica mostra leveza em
seu ser e em tudo o que faz. Sei humor é sem amargura, seu desejo é sem obsessão, sua palavra
é sem segundas intenções”.
a) Você considera que na prática a coexistência pacífica entre as pessoas de culturas e crenças
religiosas diferentes depende do entendimento e vivência da sinceridade e da autenticidade?
Justifique.
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b) Você tem demonstrado a sinceridade na relação com as pessoas com as quais você coexiste,
convive? Comente.
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DESAFIOS DA COEXISTÊNCIA
"Não há entendimento sem diálogo, e não pode haver diálogo se não houver coexistência.
Coexistência não pressupõe viver junto, mas apenas viver lado a lado. Coexistir é tolerar,
respeitar e entender o outro, nosso semelhante".
Com base no estudo realizado e diante dos desafios atuais, crie um símbolo para
representar o que é coexistência para você e escreva o seu significado.
INTERAGINDO
01. Em 2014 e 2016 o Brasil sediará a Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas no Rio
de Janeiro, respectivamente. Dois grandes eventos esportivos que proporcionarão
múltiplos encontros entre povos e culturas. Se você fosse convidado a criar um cartaz
sobre a importância dos povos, culturas e Religiões coexistirem pacificamente entre si,
para expor nos locais das competições, o que você criaria? (fazer um cartaz e apresentar)
02. Leia o texto e responda.
Leonardo Boff reflete metaforicamente a condição humana no livro A Águia e a
Galinha. Apresenta os conceitos de sinceridade e autenticidade. Define sinceridade no
nível do eu consciente, isto é, “ a pessoa sincera diz o que pensa e age conforme sua
ideia”. Já a autenticidade é definida no nível do eu profundo, isto é, “ a pessoa autêntica
mostra leveza em seu ser e em tudo o que faz. Sei humor é sem amargura, seu desejo é
sem obsessão, sua palavra é sem segundas intenções”.
a) Você considera que na prática a coexistência pacífica entre as pessoas de culturas e
crenças religiosas diferentes depende do entendimento e vivência da sinceridade e da
autenticidade? Justifique.
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b) Você tem demonstrado a sinceridade na relação com as pessoas com as quais você
coexiste, convive? Comente.
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