A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES
Noção de Geografia
A geografia é a ciência que estuda a localização e a descrição dos lugares à superfície da Terra, que interpreta e
explica as inter-relações entre os fenómenos Naturais e os humanos da Terra.
FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DA TERRA
OS GLOBOS
O globo terrestre não é mais do que uma esfera em cuja superfície está desenhada a Terra. Os
globos são a forma de representação mais fiel da Terra e representam-na na totalidade. Têm
como desvantagens serem de difícil transporte e arrumação e representam a Terra de forma
muito reduzida.
Fig. 1 Globo terrestre
OS MAPAS
Os mapas são representações do
espaço
terrestre.
Os
mapas
apresentam as seguintes vantagens:
são
fáceis
de
arrumar,
de
transportar e de utilizar. Tanto
podem representar a totalidade da
superfície terrestre como apenas
uma parte.
Fig. 2 – Planisfério
Fig. 3 - Mapa de Portugal
Em Geografia utilizamos diferentes tipos de mapas. Esta distinção faz-se de acordo com a área representada. Assim,
temos:
A) os planisférios - que são representações planas da superfície da Terra (fig. 2)
B) os mapas corográficos que utilizamos para representar países (fig. 3)
C) os mapas topográficos que representam áreas relativamente mais pequenas, com muita informação (aspectos
físicos e humanos) e representam o relevo através de uma técnica específica que são as curvas de nível. (fig. 4). As
curvas de nível são linhas que unem pontos (locais) com igual valor de altitude.
D) as plantas que são representações de áreas muito pequenas com muita riqueza de pormenor (fig.5)
1
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Fig. 4 - Mapa topográfico
Fig. 5 - Planta
E) os mapas temáticos que representam um determinado tema seja de geografia física ou de geografia humana ( fig
6).
F) as fotografias aéreas e imagens de satélite são duas formas de representação da Terra muito recentes,
comparativamente, com as anterior e tem muita utilidade quer para fins civis como para fins militares. Têm enormes
vantagens como seja a possibilidade de se obter um vasto conjunto de informações sobre a superfície terrestre e
permitirem estudar a evolução das paisagens ao longo do tempo (fig.7).
Fig. 6 - Mapa climático de Portugal Fig. 7 - Imagem de satélite da região de Lisboa
G) as ortofotocartas são formas de representação da superfície terrestre com base nas fotografias aéreas mas a
que se acrescentam os nomes das localidades e ruas (fig.8).
2
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
fig. 8 - Ortofotocarta do Parque das Nações
Elementos Fundamentais dos Mapas
O título indica-nos o assunto que aparece contemplado no mapa
A orientação indica-nos o Norte Geográfico
A escala indica-nos o número de vezes que a realidade foi reduzida
A legenda dá-nos o significado de todos os sinais convencionais representados nos mapas
A escalas nos mapas...
ESCALA
O que é uma Escala?
Relação
Entre
Distância no Mapa
Que tipos de Escalas existem?
Gráfica
Numérica
1
1:25 000
Distância na
Grande
<1:10 000
Pequena
>1:10 000
50m
Realidade
Ex:
Ex. Planisfério
Planta
As vantagens e desvantagens da utilização das escalas gráficas e numéricas...
Escala gráfica
Vantagens
Desvantagens
Mantêm-se a
Menor precisão/rigorosa
proporcionalidade quando
surgem reduções,
ampliações
( ver continuação nas páginas 27 à 32)
Escala numérica
Vantagens
Desvantagens
Maior precisão/rigorosa
Imprópria para reduções,
ampliações
A descrição da PAISAGEM...
Espaços dinâmicos: têm vida, movimento, funções, uma localização própria, elementos de diferente natureza
(naturais, humanos) que existem no espaço terrestre e dão a cada lugar uma personalidade geográfica.
3
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
PAISAGEM
O que é?
Extensão
O que é que podemos observar numa
Qual a importância da
paisagem?
paisagem para o estudo da
Elementos Naturais/físicos
geográfica que
apresenta uma visão
de conjunto
Elementos
Formando uma
Paisagem Natural
Geografia?
Objecto de estudo da
Humanos
geografia, permite
Paisagem
observar a relação do
Que pode serHumanizada
homem com o meio.
interpretada/analisada através:
OBSERVAÇÃO
DIRECTA/INDIRECTA
Descrição da
Esboço da
Paisagem
Paisagem
Continentes e Oceanos
*Primeiro Plano
*Plano Intermédio
*Plano de Fundo
> Oceanos – enormes extensões de água; cobrem a maior parte da superfície da Terra.
Pacífico; Atlântico; Índico; Glacial Ártico; Glacial Antártico.
> Mar – extensão de água mais pequena do que a do oceano, cercada por terra total ou parcialmente.
> Continente – grande extensão de terra emersa, rodeada de água (1/3 da Terra). A maior parte dos continentes
situa-se no hemisfério norte.
Ásia;
América;
4
Colégio de S. Gonçalo
África;
Antártida;
Europa;
Oceânia.
Grupo de Geografia
Tipos de localização dos lugares
>
Localização relativa – localização em relação a outro
lugar, a partir da rosa dos ventos.
Ex: Portugal localiza-se a sudoeste da Europa.
Esta localização é simples (logo, muito utilizada), mas pouco
exata e pouco precisa, permitindo uma localização
aproximada. Varia no tempo e no espaço.
>
Localização absoluta – localização a partir da latitude e longitude (que se determinam a partir dos círculos
terrestres).
Esta localização não varia no tempo ou no espaço, objetiva (exata e precisa).
Elementos geométricos da esfera terrestre
>Círculos máximos - Círculos imaginários que dividem a Terra em duas partes iguais.
1. Equador –> perpendicular ao eixo da Terra, divide-a em hemisférios norte e sul.
2. Meridianos -> perpendiculares ao equador, que passam pelos pólos, formados por semimeridianos (dois
semicírculos opostos). O meridiano de Greenwich divide a Terra em hemisfério ocidental e oriental.
>Círculos menores
Círculos imaginários que dividem a Terra em partes diferentes
Exemplo:
5
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Lugar
Latitude
Longitude
A
50ºNorte
100º Oeste
B
40ºNorte
80º Este
C
20º Sul
40º Oeste
D
10º Sul
20º Este
Aspetos Naturais da Europa
Os limites Naturais da Europa
A Norte: Oceano Glacial Ártico
A Sul: Montanhas do Cáucaso, Mar Negro e Mar Mediterrâneo
A Este: Montes Urais, Rio Ural e Mar Cáspio
A Oeste: Oceano Atlântico
6
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Países e Capitais da Europa
Regiões geográficas:
Europa do Norte: Islândia; Noruega; Suécia; Finlândia; Estónia; Dinamarca; Letónia; Lituânia;
Europa do Sul: Portugal; Espanha; Itália; Eslovénia; Croácia; Bósnia-Herzegovina; Sérvia; Montenegro; Albânia;
Macedónia; Bulgária; Grécia; Malta; Chipre; Turquia.
Europa Ocidental: Irlanda; Reino Unido; França; Bélgica; Holanda; Alemanha; Suíça; Áustria.
Europa de Leste: Polónia; Rep. Checa; Eslováquia; Hungria; Roménia; Moldávia; Ucrânia; Bielorrússia; Rússia.
Países e capitais da Europa
Albânia - Tirana
Chipre - Nicósia
França - Paris
Andorra - Andorra - a -velha
Croácia - Zagreb
Grécia - Atenas
Austria - Viena
Dinamarca - Copenhaga
Holanda - Amsterdão
Bélgica - Bruxelas
Eslováquia - Bratislava
Hungria - Budapeste
Bielorrússia - Minsk
Eslovénia - Liubliana
Irlanda - Dublin
Espanha - Madrid
Islândia - Reiquejavique
Finlândia - Helsínquia
Itália - Roma
Bósnia-Herzegovina
-
Sarajevo
Bulgária - Sófia
7
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Letónia - Riga
Montenegro - Podgorica
São Marino
Liechtenstein - Vaduz
Noruega - Oslo
Sérvia - Belgrado
Lituânia - Vilnius
Polónia - Varsóvia
Suécia - Estocolmo
Luxemburgo
Portugal - Lisboa
Suiça - Berna
Macedónia - Skopje
Reino Unido -Londres
Turquia - Ankara
Malta - La Valeta
República Checa - Praga
Ucrânia - Kiev
Moldávia - Chisinau
Roménia - Bucareste
Mónaco - Cidade do Mónaco
Rússia - Moscovo
Regiões geográficas:
Europa do Norte: Islândia; Noruega; Suécia; Finlândia; Estónia; Dinamarca; Letónia; Lituânia;
Europa do Sul: Portugal; Espanha; Itália; Eslovénia; Croácia; Bósnia-Herzegovina; Sérvia; Montenegro; Albânia;
Macedónia; Bulgária; Grécia; Malta; Chipre; Turquia.
Europa Ocidental: Irlanda; Reino Unido; França; Bélgica; Holanda; Alemanha; Suíça; Áustria.
Europa de Leste: Polónia; Rep. Checa; Eslováquia; Hungria, Roménia; Moldávia; Ucrânia; Bielorrússia; Rússia.

7 micro-estados
Luxemburgo; Liechtenstein; São Marino; Vaticano; Mónaco; Andorra; Malta.
A União Europeia
1957 – Comunidade Económica Europeia –
›França,
Bélgica,
Holanda,
Luxemburgo,
Alemanha e Itália
1973 –› Reino Unido, Irlanda, Dinamarca (9
países no total)
1981 –› Grécia (10 países no total)
1986 –› Portugal, Espanha (12 países no total)
1995 –› Suécia, Áustria, Finlândia (15 países no
total)
2004- Estónia, Letónia, Lituânia, Polónia, Rep.
Checa, Eslováquia, Eslovénia, Hungria, Chipre e
Malta ( 25 países no total).
8
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
2007 –› Bulgária, Roménia (27 países no total)
O MEIO NATURAL
Qual a diferença entre estado do tempo e clima?
O estado do tempo varia de lugar para lugar e está dependente do conjunto das condições atmosféricas, que
ocorrem num determinado momento e num determinado lugar. Quando falas que faz calor ou frio, ou vai chover, ou
qual a intensidade do vento, estás a falar de estado do tempo.
As condições atmosféricas que caracterizam o estado do tempo são:






Temperatura;
Precipitação;
Humidade;
Vento;
Nebulosidade;
Pressão atmosférica.
Por outro lado, ao conjunto dos estados do tempo mais frequentes, observados e registados durante 30 anos,
denomina-se clima.
Quais são os elementos e os factores climáticos?
Para estudares o clima de uma dada região deves considerar os diferentes elementos climáticos. Os principais
elementos climáticos são a temperatura e precipitação. Estes elementos variam no tempo e no espaço, devido aos
factores climáticos:




Latitude;
Relevo;
Proximidade ou afastamento do mar;
Correntes marítimas.
2.Temperatura: distribuição e variação
A temperatura e a latitude
Como varia a distribuição da temperatura de lugar para lugar?
A temperatura do ar varia ao longo do dia e do ano, num mesmo lugar, mas também varia de lugar para lugar. A
variação da temperatura depende, essencialmente, de dois factores:


Inclinação dos raios solares – quanto maior for a inclinação dos raios solares, maior é superfície aquecida e
mais baixa é a temperatura.
Espessura da atmosfera – a espessura da atmosfera atravessada pelos raios solares é tanto mais quanto
maior for a inclinação dos raios solares. Quanto maior é a inclinação, maior é o trajecto percorrido pelos raios
solares, logo a energia dispersa-se e a temperatura diminui.
A variação diurna da temperatura, ao longo de 24 horas, deve-se ao movimento de rotação da Terra:



Ao nascer do Sol os raios solares incidem de forma oblíqua (Fig.1 – A), e a espessura de atmosfera por eles
atravessada é maior. A temperatura do ar é relativamente baixa, porque a energia solar espalha-se por uma
área maior (A1).
Quando chegamos ao meio-dia, a radiação emitida pelo sol incide directamente sobre superfície, já que a
inclinação dos raios solares é menor (Fig.1 B) e atravessa uma espessura de atmosfera mais pequena. A
temperatura é mais elevada, mas não é a máxima diária.
Ao pôr-do-sol, os raios solares voltam a estar oblíquos (Fig.1 – C), sendo, mais uma vez, grande a espessura
de atmosfera atravessada pelos raios solares e a superfície aquecida volta a ser maior (C1). Desta forma, a
temperatura volta a baixar.
9
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia

Ao longo da noite, a ausência de radiação solar juntamente com a libertação de energia calorífica da Terra
para o espaço, a temperatura vai baixando gradualmente. No entanto, quando há presença de nuvens no céu,
durante os períodos da noite, existe uma manutenção das temperaturas, não se perdendo toda a energia
acumulada durante o período diurno.
Figura
Movimento aparente do sol
A1 – Superfície aquecida ao princípio da manhã
B1 – Superfície aquecida ao meio-dia
C1 – Superfície aquecida ao fim da tarde
A variação anual da temperatura tem como principal explicação o movimento de translação da Terra. Os raios solares
não incidem da mesma forma na superfície terrestre, devido à inclinação do eixo da Terra em relação à sua órbita.
Figura
Movimento de translação da Terra
10
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Como podes observar na figura 2, devido à forma arredondada da Terra, os raios solares atingem a superfície
terrestre com diferentes graus de inclinação.
Entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio, a inclinação dos raios solares é menor do que nas regiões polares. Por
isso, entre os trópicos, a energia dos raios solares é distribuída por uma superfície menor do que nas regiões polares:


Na região intertropical (entre o trópico de Câncer e o trópico de Capricórnio), há uma maior concentração da
energia os raios solares e, por consequência, um maior aquecimento;
Nas regiões polares, a menor concentração da energia dos raios solares provoca um menor aquecimento.
Desta forma, podes concluir que quanto maior é o valor da latitude, menor é o aquecimento da superfície terrestre, ou
seja, a temperatura diminui à medida que a latitude aumenta.
A temperatura e o relevo
A temperatura diminui com o aumento da latitude e o mesmo acontece com a altitude, ou seja, à medida que vai
aumentando a altitude vai diminuindo a temperatura. A temperatura baixa 6,5°C por cada mil metros – gradiente
térmico. Esta situação acontece porque diminui a capacidade de absorção da radiação solar e da radiação terrestre,
em virtude da diminuição da quantidade de vapor de água e dióxido de carbono, entre outros.
Contudo, também a orientação das vertentes pode fazer varia a temperatura:


As vertentes expostas a Sul no hemisfério Norte e expostas a Norte no hemisfério Sul são vertentes soalheiras
– temperatura elevada;
Vertentes expostas a Norte no hemisfério Norte expostas a Sul no hemisfério Sul são vertentes umbrias –
temperaturas baixas.
As montanhas podem ter, uma orientação em relação à linha de costa:


Concordantes – montanhas paralelas à linha de costa, constituem uma barreira à passagem de ventos
húmidos vindo do oceano;
Discordantes – montanhas perpendiculares ou oblíquas à linha de costa, permitindo a penetração dos ventos
húmidos nas regiões do interior, amenizando a temperatura.
A temperatura e a proximidade/ afastamento do mar
A proximidade ou afastamento de um lugar em relação ao mar explica as diferenças de temperatura entre o litoral e o
interior. De facto, a água tem um papel de regulador térmico, diminuindo o efeito das diferenças de temperatura –
temperaturas muito elevadas e temperaturas muito baixas. Nas áreas próximas do litoral é menor a amplitude
térmica, sendo que não são muito elevadas no Verão nem muito baixas no inverno. Por outro lado, as regiões
afastadas do mar registam maiores amplitudes térmicas anuais, ou seja, o Verão é muito quente e o inverno é muito
frio.
De facto, estas as amplitudes térmicas explicam-se com base na capacidade calorífica dos continentes e dos
oceanos. Os continentes ganham e perdem muito facilmente o calor que recebem durante o dia, ao passo que os
oceanos aquecem menos e de forma mais lenta.
A temperatura e as correntes marítimas
As características das correntes marítimas – quentes ou frias – influenciam a temperatura e a humidade das regiões
junto ao litoral. Desta forma, nas regiões influenciadas por uma corrente marítima fria, as temperaturas são muito
mais baixas no Inverno, enquanto nas regiões banhadas por uma corrente quente, as temperaturas são sempre
amenas, mesmo no Inverno.


As correntes quentes contribuem para moderar as temperaturas dos lugares localizados junto à costa são
mais amenas no Inverno. A corrente quente do Golfo do México desloca-se para o Noroeste da Europa,
permitindo que os Invernos sejam mais amenos.
As correntes frias contribuem para um maior arrefecimento do ar no Inverno e temperaturas mais amenas no
Verão.
3. A precipitação: distribuição e variação
Como e por que é que ocorre precipitação?
A precipitação está associada à existência de nuvens, no entanto, nem sempre ocorre. Para que ocorra precipitação
é necessário que as gotículas em suspensão que formam as nuvens originem gotas de água maiores e com um peso
que lhes permita vencer a gravidade e atingir o solo.
11
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Mas para ocorrer precipitação é necessário que exista a subida do ar. Deste facto, o ar ao subir, vai expandir-se e
arrefecer, até atingir o ponto de saturação, a partir deste momento o ar pode condensar, formando nuvens, que por
sua vez podem levar à ocorrência de precipitação.
Tipos de precipitação
A subida do ar pode acontecer através de quatro processos diferentes, originando quatro tipos de precipitação:




Orográficas – subida do ar ao longo das vertentes montanhas;
Convergente – subida do ar devido à convergência dos ventos numa determinada zona;
Convectiva – subida do ar, causada pelo seu aquecimento, após ter contactado com uma superfície mais
quente. Ao aquecer, torna-se mais leve e sobe;
Frontal – subida do ar devido ao contacto de duas massas de ar diferente.
A precipitação, como a temperatura é influenciada pela latitude, altitude, afastamento e proximidade do mar e das
correntes marítimas, o que explica a sua desigual distribuição à superfície da Terra.
A Precipitação, a latitude e a pressão atmosférica
A circulação do ar na atmosfera influência a pressão atmosférica, que por sua vez influência o estado do tempo. O ar
desloca-se sempre das altas para as baixas pressões, o que origina a convergência e a subida do ar nas áreas de
baixas pressões, e divergência e descida do ar nos centros de altas pressões.




Altas pressões polares (no hemisfério norte e hemisfério sul);
Baixas pressões subpolares (no hemisfério norte e hemisfério sul);
Altas pressões subtropicais (no hemisfério norte e hemisfério sul);
Baixas pressões equatoriais.
A distribuição dos principais centros de pressão atmosférica em latitude influencia a distribuição da precipitação
mundial.
Mapa
Distribuição da precipitação anual e dos centros de pressão atmosférica em latitude


Os centros de baixas pressões estão associados a céu muito nublado e ao mau tempo – contribuem para o
aumento da precipitação.
Os centros de altas pressões estão associados a céu limpo e a tempo seco – contribuem para a diminuição da
precipitação.
Tabela
O movimento do ar, nos centros de baixas e de altas pressões, no hemisfério norte.
12
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Assim, podemos verificar:




Nas regiões equatoriais, onde há elevadas temperaturas, o ar sobe, formando centros de baixas pressões
que originam precipitação muito abundante.
Próximo dos trópicos, o ar desce, originando altas pressões, que são responsáveis pelo tempo seco
predominante nessas latitudes.
Nas latitudes médias, dá-se a convergência do ar tropical com o ar polar, formando-se as baixas pressões
que explicam a ocorrência de precipitação abundante.
Nos pólos, onde há baixas temperaturas, formam-se altas pressões e, por isso, há baixos valores de
precipitação.
A precipitação e o relevo
A precipitação é influenciada pela altitude e pela sua exposição em relação à linha de costa. De facto, a precipitação
é mais elevada em áreas de maior altitude e nas áreas montanhosas concordante. As áreas de montanhas
concordantes são paralelas à linha de costa e são fortemente influenciadas pelos ventos húmidos.
As montanhas podem ter vertentes barlavento, que estão expostas aos ventos húmidos e vertentes sotavento, que
estão abrigadas dos ventos húmidos. Nas vertentes barlavento é maior a precipitação do que nas vertentes
sotavento, que normalmente são muito secas.
A precipitação e a proximidade/ afastamento do mar
As áreas próximas do mar são influenciadas pelos ventos húmidos marítimos registando valores elevados de
precipitação, à medida que os ventos marítimos vão avançando para o interior do território, perdem humidade e o seu
efeito amenizador da temperatura. Assim, verifica-se um contraste litoral/interior.
A precipitação e as correntes marítimas
4. Os climas e as formações vegetais
Os principais climas do mundo
A conjugação dos factores climáticos origina três grandes tipos de clima – quentes, temperados e frios.
13
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Como se distribuem os climas no mundo?
Os climas distribuem-se em três zonas climáticas:



Zona Quente ou Intertropical – temperaturas médias mensais e anuais elevadas e pouca variação anual;
Zona Temperada do Norte e do Sul – temperaturas médias anuais moderadas e com variação das
temperaturas médias mensais ao longo do ano;
Zona Fria do Norte e do Sul – temperaturas médias anuais negativas e um grande contraste nas temperaturas
médias mensais.
Mapa
Distribuição dos climas
14
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Mapa
Distribuição dos biomas
Tabela
Classificação climática e as formações vegetais associadas
15
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
16
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
O clima e as formações vegetais Portugal
Portugal tem características climáticas das regiões de clima temperado mediterrâneo, mas apresenta grandes
contrastes regionais. Assim, podemos distinguir várias regiões climáticas:




Região mediterrânica – Sul de Portugal Continental e Região Autónoma da Madeira;
Região atlântica – Litoral Norte e Região Autónoma dos Açores;
Região continental do norte – Interior Norte;
Região de influência da altitude – Áreas de montanhas de maior altitude.
As características climáticas reflectem-se no tipo de vegetação. Desta forma, podemos encontrar em Portugal
continental, espécies diferentes, consoante os traços climáticos dominantes:




Floresta caducifólia;
Floresta mediterrânea;
Maquis;
Garrigues.
Nas regiões Autónomas, a vegetação natural também apresenta características predominantemente mediterrânicas.
Devido à influência do oceano, que modera as temperaturas e gera grande humidade, ainda se preserva a floresta
laurisilva, que em tempos remotos, cobriu uma boa parte da Europa do Sul.
Esquemas síntese
Clima e formações vegetais
17
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Relevo
Relevo – conjunto de formas da superfície
terrestre
>Montanhas - Forma de relevo de grande
altitude, normalmente superior a 1000m, com
encostas
de
inclinação
acentuadas,
vales
profundos e topos pontiagudos.
>Planaltos - Forma de relevo de média ou
elevada altitude, superior a 200m com topos
planos. São antigas montanhas desgastadas
pela erosão.
18
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
>Colinas - Elevações de baixa altitude, geralmente inferiores a 400m, de formas arredondadas.
> Vales - As vertentes podem ser mais ou menos inclinadas ou abruptas. São por vezes atravessados por cursos de
água.
> Planícies - Planas, inferiores a 200m. Podem resultar da ação da erosão ou da deposição de sedimentos
transportados pelos rios – planícies aluviais.
A rede hidrográfica
Caudal: volume que passa por uma secção do rio por segundo (m /s)
Regime hidrográfico: variação do caudal de um rio ao longo do ano.
Rede hidrográfica: rio, afluentes e subafluentes.
Bacia hidrográfica: área drenada por uma rede hidrográfica.
O caudal dos rios e a densidade de uma rede hidrográfica dependem da precipitação registada na respetiva
bacia hidrográfica.
A construção de barragens
VANTAGENS
Produção de energia Hidroeléctrica
19
Colégio de S. Gonçalo
DESVANTAGENS
Submergirem
agrícolas
campos
com
boas
aptidões
Grupo de Geografia
Armazenamento e abastecimento de água
* Uso doméstico
* Agricultura (aumento da área irrigada)
* Indústria
Reterem os sedimentos dos rios, que deixam de
fertilizar os solos
Constituição de Reserva Hídricas
* Períodos de caudal de estiagem (secas)
Aparecimento
de
evaporação da água
Regularização dos Caudais
* Prevenir Cheias
* Amenizar as secas
Impactes na fauna e na flora locais
Aproveitamento
turísticos
das
Albufeiras
para
sais
fins Povoações
submersas,
deslocação da população
provenientes
provocando
da
a
Tipos de Leitos
Leito de estiagem
Leito normal
Leito de cheia
Verão
Inverno
Perfil longitudinal de um rio – linha que une os pontos do fundo do leito do rio, desde a nascente até à foz.
> A montante: secção inicial do curso de água (Nascente) -› desgaste – a altitude é mais elevada.
> A secção intermédia: secção média do curso de água -›
transporte
–
o
declive
diminui.
> A jusante: secção final do curso de água -› acumulação
– o declive é fraco.
Perfil transversal de um rio: linha resultante da
interseção de um plano vertical com o vale, perpendicular
à direção deste, num determinado ponto.
Devido à altitude, aos diferentes graus de dureza das
rochas e ao relevo, surgem vários tipos de vales:
A - Vale em V fechado/ garganta –› nascente; muito estreitos e profundos; muito encaixados.
B - Vale em U/ V aberto/ vale normal –› em direção à foz; mais largo; menos encaixado.
C - Vale aberto/ plano/ caleira aluvial –› foz, planícies aluviais; muito largos; muito pouco encaixados.
20
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Gestão dos Recursos Hídricos – ex: Barragens
A água é um recurso ameaçado devido:
a)
b)
c)
d)
e)
Ao elevado consumo de água
À sua intensa exploração
À desflorestação
Aos incêndios
À sua poluição
A gestão dos recursos hídricos tem como objetivo:
-> a racionalização do seu consumo.
-> o controlo da qualidade da água.
-> o tratamento das águas residuais.
-> o aumento da capacidade de aprovisionamento (para garantir o abastecimento de água).
O relevo litoral
Erosão marinha: ação de desgaste, transporte e acumulação exercida pelo mar.
As alterações da linha de costa dependem:

Das características das rochas em contacto com o mar.

Da intensidade da erosão do mar.

Dos movimentos da crosta terrestre.

Das alterações climáticas.
Aumento da temperatura
Diminuição da temperatura
Subida do nível do mar
Descida do nível do mar
Transgressão marinha
Regressão marinha
Tipos de costa
Costa de transgressão
Costa de emersão
>Baixa (praia)- relevo baixo; arenoso; rochas pouco resistentes à erosão.
>Alta (Arriba)- relevo alto; escarpado; rochas resistentes à erosão. É o tipo de costa mais sensível à erosão pois o
mar desgasta a base da arriba, o topo da arriba cai (por falta de apoio), provocando o seu recuo, o surgimento da
21
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
plataforma de abrasão e a de acumulação. Como o mar deixa de lá chegar, transforma-se numa arriba morta ou
fóssil.
Plataforma de acumulação
Plataforma de abrasão
As arribas fósseis também podem resultar da regressão marinha ou das movimentações das placas continentais. O
Homem também tem um papel importante.
Cabos: promontórios ou penhascos que se projetam para o mar.
Dunas: relevo totalmente constituído pela ação do vento que pode migrar, por ação dos ventos dominantes, ou ficar
fixo, por ação da vegetação.
Baías: reentrâncias das costas marítimas, semicirculares, geralmente entre dois cabos, mais pequenas que os golfos.
Golfos: Grande reentrância da costa, geralmente semicircular.
Rias: enseadas compridas e estreitas na costa marítima, provocada pelo levantamento do nível do mar.
Ilhas: massa de Terra de menores dimensões que as de um continente, totalmente rodeada de água.
Riscos e Catástrofes Naturais
22
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Riscos: É uma probabilidade de ocorrer um fenómeno catastrófico.
Catástrofes: É um acontecimento súbito quase sempre imprevisível, com vítimas e danos materiais que afecta
gravemente a segurança das pessoas e as suas condições de vida.
De entre os fenómenos naturais capazes de provocar enormes catástrofes para a Humanidade destacam-se, pelo
seu maior impacto, os Riscos Climáticos
ou Atmosféricos e os Riscos
Geológicos ou Internos.
Os Riscos Climáticos ou
constituídos por:
Atmosféricos são
_ Furacões;
_ Secas;
_ Vagas de Calor;
_ Inundações;
_ Tempestades;
_ Tornados;
_ Avalanches;
_ Incêndios.
Os Riscos Geológicos ou Internos são constituídos por:
_ Sismos;
_ Erupções Vulcânicas;
_ (Avalanches);
_ Deslizamentos de Terra.
Os Furacões (no Atlântico), também conhecidos por Ciclones
tropicais (no Índico) e por Tufões (no Pacífico), é um dos tipos de
tempestade mais poderosa e destrutiva. A distribuição deste tipo
de fenómenos está limitada a seis regiões do globo, todas elas
situadas sobre oceanos tropicais e subtropicais, pois é aí que se
verificam as condições necessárias para que uma ligeira
instabilidade no ar possa transformar-se numa violenta
tempestade. Nessas regiões, o vapor da água do mar quente é
sugado violentamente para áreas de baixa pressão, elevando-se e condensando-se em bancos de nuvens de grande
desenvolvimento vertical. Dando origem a chuvadas torrenciais acompanhadas de ventos muito fortes, que podem
atingir os 300 km/h.
As formas de prevenção são:
· Impedir construções nas áreas de Risco;
· Utilização dos Sistemas de Alerta;
23
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
· A Observação através de Satélites Meteorológicos.
As secas relacionam-se com períodos longos sem precipitação e
temperaturas demasiado elevadas, ocorrendo sobretudo em áreas
de clima Desértico, Tropical seco e Temperado Mediterrânico. As
principais consequências das secas fazem-se sentir na redução das
produções agrícolas, na redução da produção de energia
hidroeléctrica e na maior possibilidades de ocorrência de fogos
florestais.
Para prevenir os efeitos da seca deve-se:
· Reduzir o consume de água na agricultura;
· Limpar as matas;
· Evitar fazer lumes e queimadas;
· Fazer transvases1.
1 Transferência de água das regiões de maior abundância para aquelas em os problemas
de seca, se faz mais sentir.
As vagas de calor resultam de situações meteorológicas anormais, cuja
duração pode variar de algumas semanas a alguns meses. Estes
fenómenos climáticos extremos e imprevisíveis estai a tornar-se cada
vez mais frequentes, devido em parte á acção do Homem pela
destruição da vegetação, pela plantação de espécies inadequadas, a
sobre pastorícia e a sobre – exploração dos aquíferos. As
consequências das vagas de Calor são extremamente negativas e
fazem sentir-se a nível material com humano. Destas destacam-se aquelas que têm efeitos nas actividades
económicas, nas produções agrícolas, e aquelas que dizem respeito á vida quotidiana das populações, e especial á
sua mobilidade e estado de saúde.
INUNDAÇÕES
A sua ocorrência relaciona-se com precipitações
abundantes, precipitações duradouras, rápido degelo e
marítima. As principais consequências deste fenómeno
sentir principalmente nas áreas de baixa altitude, em certas
deprimidas e junto á costa e traduzem-se na submersão de
áreas, tanto agrícolas como urbanas (obrigando as
abandonar as suas residências habitais, podendo provocar
agitação
fazem-se
áreas
vastas
pessoas a
vítimas).
As formas de prevenção são:
· Construção de Diques;
· Erecção de barragens;
· Limpeza do leito dos rios;
· Proibir construção nas planícies de inundação.
24
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Os incêndios florestais são das catástrofes naturais mais graves em
Portugal, não só pela elevada frequência com que ocorrem e extensão
que alcançam, como pelos efeitos destrutivos que causam. Para além
dos prejuízos económicos e ambientais, podem constituir uma fonte de
perigo para as populações e bens, provocando muitas vezes a morte.
Não basta existir uma fonte de calor para que um incêndio se propague.
É também necessário que as condições atmosféricas sejam favoráveis
a essa mesma propagação. Que são:
_ Vento intenso;
_ Baixa humidade relativa no ar;
_ Temperaturas elevadas;
_ Por vezes a ocorrência das trovoadas.
_ Existência de combustíveis mortos com baixos níveis de humidade;
_ Existência de uma fonte de ignição.
As formas de prevenção dos seus efeitos passa por:
· Limpar as matas;
· Evitar fazer lumes e queimadas;
· Evitar o lançamento de foguetes.
A ocorrência de avalanche é determinada pelas condições meteorológicas que se verificam em determinados
lugares e pelas características do relevo, ali existentes. Efectivamente, nas áreas de relevo acidentado, a conjunção
de temperaturas baixas, vento intenso e grande acumulação de neve pode fazer com que esta se precipite
rapidamente ao longo das vertentes de maior inclinação e origine avalanches significativas, capazes mesmo de
submergir áreas consideráveis.
Os sismos, vulgarmente conhecidos por tremores de terra ou terramotos,
correspondem a vibrações repentinas (normalmente, de poucos segundos a um minuto),
mais ou menos violentas, da superfície terrestre, relacionando-se com o movimento da
crosta terrestre e das explosões nucleares.
As formas de prevenção são:
· Os estudos geológicos sobre o interior da Terra;
· E os sistemas de alertas baseados nos estudos de sismógrafos.
Quando os tremores de terra ocorrem no fundo do oceano, podem dar origem a ondas gigantescas, frequentemente
designadas de tsunamis ou maremotos. Estas ondas gigantescas, quando chegam a terra, varrem tudo o que
encontram pelo caminho, provocando milhares de mortes e estragos.
As formas de prevenção deste são:
· Evitar a construção nas áreas baixas do litoral;
25
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
· E os sistemas de alerta trans-oceânicos coordenados.
Apesar de múltiplos esforços cientistas, ainda não é
possível prever com rigor a ocorrência dos sismos
De todos os fenómenos que ocorrem á superfície da Terá, os vulcões são
assumem características mais ameaçadoras e aterrorizantes e também os
ilustram a grandiosa força da natureza. Á semelhança do que se passa
sismos, os vulcões estão também extremamente relacionados com a
movimentação das placas tectónicas que constituem a superfície terrestre.
talvez os que
que melhor
com os
Embora ainda não seja possível prevenir as erupções vulcânicas, já existem alguns sinais de alerta para essa
ocorrência. De entre esses sinais, destacam-se:
_ A dilatação da superfície;
_ O aumento da temperatura do solo;
_ E a libertação de jactos de água quente (géisers) e vapores (fumarolas).
Para prevenir possíveis efeitos das erupções vulcânicas devem ser tomadas medidas:
· Não construir em áreas próximas de vulcões;
· Construir valas para desviar as correntes de lava;
· Esclarecer a população;
· Manter o serviço da protecção civil.
Deslizamentos
Ao longo das vertentes de maior inclinação, os detritos rochosos
tendem a deslocar-se por acção da gravidade. Esses movimentos de
partículas ao longo das superfícies podem ocorrer de forma lenta, ou
pelo contrário, de forma rápida.
As formas de prevenção são:
· Impedir a construção nas áreas de declive acentuado;
· Construção de muros de suporte;
· Construção de barreiras de Drenagem.
26
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ESCALAS NUMÉRICAS E ESCALAS GRÁFICAS
ESCALAS NUMÉRICAS:
A escala numérica é representada sob a forma de fracção. O numerador é sempre a unidade (1) e indica a distância
no mapa, e o denominador a distância real (número de vezes que a realidade foi reduzida para ser cartografada)
correspondente, sempre em centímetros (cm).
A escala numérica pode ser representada de três formas diferentes.
Exemplo:
ESCALAS GRÁFICAS:
A escala gráfica é representada sob a forma de um segmento de recta, normalmente subdividido em secções e ao
longo do qual são registadas as distâncias reais correspondentes às dimensões do segmento. Nalguns mapas essas
distâncias surgem na escala métrica europeia ( fig. 1) e noutros conjugam-se as unidades de medida europeias com
as anglo-saxónicas (fig. 2) - em milhas ( utilizadas pelos ingleses e americanos).
Fig. 1 - Escala gráfica em Km ( escala métrica) Fig. 2 - Escala gráfica em Km e milhas
Ex.: Na escala 1: 100 000 - "1 cm" representa a distância no mapa enquanto que o "100 000 cm" representa a
distância real. Isto significa que 1 cm no mapa corresponde a 100 000 cm na realidade, ou seja 1 km
COMPARAÇÃO ENTRE ESCALAS:
Aplicação
Planta da casa
Área representada
1:100/1:200
Planta de arruamentos 1:500/1.1000
Planta de bairros de
cidades, aldeias.
27
Tamanho da
escala
Nível de
análise (nº e
qualidade
dos
pormenores
Grande escala
Nível de
(Escala igual
análise é
ou superior a
maior
1/100.000)
(muitos
pormenores)
Quantidade de
território
representado
Reduzido (menor
área representada)
escala descritiva
1:1.000/1:2.000/1:5.000
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Mapas de grandes
propriedades (rurais ou
industriais), província,
região.
Mapas de estados,
países, continentes,
Mundo
10.000/1:25.000/1:50.000/
1:75.000/1:100.000
1:800.000/
1:10.000.000/90.000.000/
Pequena
escala
Nível de
análise é
menor
Elevado (maior área
representada)escala
explicativa
1: 600 000 000
(Escala
inferior a
(poucos
1/100.000)
pormenores)
Nota: Quanto maior o denominador da fracção, mais reduzida é a escala.
Consoante o grau de redução efectuado para realizar o mapa vamos ter mapas de diferentes escalas. Vamos
considerar duas grandes categorias de mapas atendendo ao grau de redução; o mapas de grande escala e os
mapas de pequena escala.
Os mapas de grande escala mostram muitos pormenores da realidade ( ruas, quarteirões, vias de comunicação, etc.,
sendo, por isso, muito úteis para a exploração a pé de uma pequena área.
Para representar a ocupação do solo numa cidade é necessário trabalhar com mapas de grande escala, em que a
área representada é menor e o nível de análise é maior
Os mapas de grande escala são mapas que se aproximam muito da realidade, ou seja, não foram muito reduzidos.
Têm escalas compreendidos entre 1/10 000 e 1 / 100 000. Por exemplo : 1/50.000 é superior a 80.000. Estes mapas
representam pequenas áreas de território mas com uma grande riqueza a nível do pormenor.
As plantas e mapas topográficos (que representam colinas, rios, cidade e comunicações da área representada) são
exemplos de mapas de grande escala.
28
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Carta topográfica ( fonte: Instituto Geográfico do Exército)1/50.000
Os mapas de pequena escala são mapas em que a realidade foi muito reduzida, servindo para representar grandes
superfícies ou a totalidade do planeta, mas com poucos pormenores ( mapa corográfico, planisférios ou mapas-mundi
). Têm escalas inferiores a 1/100 000. Estes mapas representam vastas áreas de territórios mas com pouca riqueza
de pormenor. Estes mapas servem sobretudo para termos uma visão de conjunto acerca dos fenómenos que se
passam a nível mundial, como é o caso da distribuição mundial do climas..
Mapa de pequena escala
Dentro dos mapas de grande escala podemos encontrar as plantas (com escalas superiores a 1/10 000) e os mapas
topográficos. Na categoria dos mapas de pequenas escalas temos os mapas corográficos e os planisférios.
A escala de um mapa é um auxiliar precioso para calcularmos distâncias. Face a um mapa podemos de ter de
calcular:
a distância real;
a distância no mapa;
a escala do mapa
29
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Para trabalhar com escalas, ou seja, para saber quanto mede determinada distância entre dois pontos na realidade, é
necessário saber fazer reduções.
Quilómetro
Hectómetro
Decâmetro
Metro
Decímetro
km
hm
dam
m
dm
Centímetro milímetro
cm
mm
Nota: Não te esqueças das reduções. Não podes misturar diferentes unidades na mesma operação.
Segue as seguintes regras:
Exemplos:
6 000 000 cm = 60 km (conta-se 5 casas para a esquerda a partir das unidades)
10 km = 1 000 000 cm (conta-se 5 casas para a direita a partir das unidades)
COMO CALCULAR DISTÂNCIAS REAIS
1. Identifica a escala presente no mapa - 1/21000000.
30
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
2. Mede com a régua a distância entre os lugares que queres saber.
Exemplo :
Lisboa - Londres ( 9cm )
3. Usa a regra da proporcionalidade para calcular a distância real.
1cm 9cm
-------------- = -------21000000cm X
x = 21000000 x 9:1
:X=189.000.000
X= 1890Kms
Problemas com escalas
Problema A - Temos um mapa com escala 1 / 250 000. Nesse mapa as localidades A e B estão separadas 4 cm.
Qual a distância que as separa na realidade?
Neste problema sabemos a escala e a distância no mapa. Pretendemos saber a distância real.
Resolução:
1cm 4cm
-------------- = -------250000 cm X
x = 250000 x 4
:X=250000cm=1000000cm
X= 10 Kms
Resposta: as duas localidades distam entre si 10 km.
31
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia
Problema B - No mesmo mapa, queremos assinalar uma localidade K que se encontra situada 3 km a Norte da
localidade A.
Neste problema sabemos a escala do mapa e a distância real. Queremos saber a distância no mapa.
Resolução:
1º - temos de reduzir os 3 km a centímetros, dá 300000. Agora já podemos efectuar os cálculos.
1cm X
-------------- = -------250000 cm 300.000
X=300.000 : 250000 =1,2 cm
Resposta: no mapa devemos medir 1,2 cm, para Norte da localidade A e assinalar a localidade K.
Problema C - Temos uma planta de uma sala de aula sem escala. Nesta planta as janelas estão representadas
com 1 cm, mas sabemos que na realidade medem 3 metros.
Neste problema sabemos a distância no mapa e a distância real. Queremos saber a escala.
Resolução:
1º - temos de reduzir os 3 m a centímetros, dá 300. Agora já podemos efectuar os cálculos.
1cm 1
-------------- = -------300 cm X
X=300 x 1:1 =300
Resposta: a escala dessa planta é de 1 / 300.
32
Colégio de S. Gonçalo
Grupo de Geografia