Tudo o que serve para os cegos,
tem que servir também para os videntes.
A Escr ita Mus ical Lissoni surgiu em 1.974, em São Paulo, a partir de uma dificuldade inicial do autor em
escrever partituras. Durante as aulas de solfejo, Sidney Lissoni fazia uma seqüência de semicírculos na horizontal que
serviam de tempos, onde marcava o início das notas.
Após concluir o curso de Educação Artística – Música, passou a ministrar aulas de Música para crianças cegas
numa escola particular. Utilizando a técnica de relevo, colocou à prova a nova maneira aperfeiçoando-a para
deficientes visuais, e em negrito para videntes, desenvolvendo também o Método Lissoni de Musicalização.
Em 1.998, a escrita e o método foram inseridos no Programa de Alfabetização Solidária junto à Faculdade de
Comunicação Social de São Paulo, onde lecionava e regia o coral.
Hoje a Escrita Musical Lissoni e o Método Lissoni de Musicalização são adotados por escolas de Educação
Infantil, de Ensino Fundamental e Médio, e como não poderia deixar de ser em corais e escolas de música. Foram
realizados workshops e capacitações nos seguintes locais: Memorial da América Latina (Secretaria Estadual de Cultura
– grupo de maestros da Grande São Paulo), Itapecerica da Serra, Mairiporã, Embu-Guaçu – SP, Ielmo Marinho e
Brejinho – RN, Paulista, Riacho dos Cavalos, Catolé do Rocha – PB, SIEEESP – Sindicato dos Estabelecimentos de
Ensino do Estado de São Paulo, e também apresentada para as entidades Dorina Nowell, Lara Mara e ABC Fernanda
Bianchini onde aplicou o método e a escrita.
Escrevendo “o que se ouve” assimila-se muito mais rápido e a memorização é feita pelo entendimento do
registro escrito.
A Escrita Mus ical Lissoni proporciona:
 Leitura rápida e descomplicada;
 Uso da Matemática básica de maneira dirigida para discalcúlicos;
 Grafia simples para a prática de instrumentos e bandinhas de escolas;
 Uso da memória sinestésica (em caso de DVs), além da auditiva, e da visual em caso de videntes;
 Os DVs tocam ou cantam simultaneamente com a leitura;
 Material de longa durabilidade (negrito ou em relevo);
 Linguagem universal com signos facilitados permitindo o entendimento de todos;
 Até 20 compassos quaternários em relevo com monogramas duplos.
Aplicação em:
Corais; Bandas; Alfabetização Inclusiva; Alfabetização de Jovens e Adultos; Educação Infantil; Ensino Fundamental;
Ensino Médio; Musicalização em geral (todos os instrumentos).
Sidney Lissoni:
Graduou-se pela Escola de Música e Educação Artística da Universidade São Judas Tadeu, em Artes Cênicas pela
FPA, e pela Escola Senai Suíço- Brasileira em Técnico em Mecânica de Precisão. É músico multinstr umentista,
criador e produtor de trilhas sonoras para programas de R.TV. e Teatro, e campanhas publicitárias. Aprofundou seus
estudos em Alfabetização do DV, PNL e Canto Coral. Cursou a Física da Música na EFEI (MG) e, na PUC cursou
Língua Portuguesa (Teia do Saber), e na UNESP (Rio Claro - EaD) Alternativas Metodológicas para Aulas
Inclusivas: Experiências com Deficiência Visual e Auditiva. Coordenou a Área de Artes do Colégio
Pequenópolis onde iniciou seus trabalhos de musicalização com cegos. Foi Professor-Coordenador do Projeto de
Alfabetização Solidária (Gover no Federal) pela Faculdade de Comunicação Social de São Paulo, onde aplicou a EML
como coadjuvante na alfabetização de jovens e adultos.
Fundou o Coral de Jovens da Promoção Social de Embu-Guaçu, e regeu o Coral Municipal apresentando-se em
diversos concertos (incluindo no Memorial da América Latina). Fundou o Coral Lissoni, o Coral IBDF e o Coral Infantil
da SOBEI. É Professor Titular de Artes no Estado de São Paulo, coordenador de festivais de música e projetos de
inclusão. Colaborador da Revista Incluir – Editora Ciranda Cultural, colunista do Jornal Local com matérias sobre
Música. Ministra palestras e cursos pelo SIEEESP, A Didática, IBEP, Clube dos Mestres, e em prefeituras.
Prof. Sidney Lissoni
e-mail: [email protected]
Cel.: (0XX11) 9915-2244
Rua Granada, 325
Embu-Guaçu - SP
CEP: 06900-000