• destaques
saiba o que foi
destaque na
edição 31
• nesta edição
Ano XIII • nº 32 • fevereiro • 2012
16
planejamento
estratégico
2012-2017
rede integrada
Conheça o plano estratégico
organizado pelo CREF4/SP para
ampliar suas instalações, melhorar
o atendimento ao Profissional
de Educação Física e alcançar a
excelência dos resultados
Dia do Profissional
foi comemorado em várias cidades.
CREF4/SP deu início à Rede Integrada
de Eventos Comemorativos e
coordenou, apoiou e divulgou os
eventos.
Foto da capa: AGB Photo/Thinkstock
Evento
Ciclo do Conhecimento
ofereceu os temas Terceira Idade,
Treinamento Funcional, Obesidade e
Gestão de Academias.
CICLO DO CONHECIMENTO
04
CONHECIMENTO
LEVA À BOA SAÚDE
Diabetes e reabilitação cardiovascular foram os
temas abordados
Campanha
Anabolizantes nas
Academias
foi tema de reunião com proprietários
de grandes redes.
Fórum
ORIENTAÇÃO
11
relatório final
O IDEC está de olho nos contratos fornecidos pelas
academias. Profissionais de Educação Física devem
Divulgação do I Fórum Paulista de
Sustentabilidade da Educação Física e
do Esporte na Escola.
conhecer o Código de Defesa do Consumidor
Fiscalização
Copa Coca-cola
Divulgação dos resultados dessa ação
de fiscalização.
PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS AO
CONSUMIDOR
atuação
14
profissional de educação
física em rede nacional
Marcio Atalla criou o projeto BemStar e recentemente
participou da programação do Fantástico da Rede
Globo de Televisão, com o “Medida Certa”
NOTÍCIAS........................................................................................................................................ 08
ORIENTAÇÃO – A VENDA................................................................................................................ 10
MODALIDADES – XADREZ................................................................................................................ 13
PRÊMIO........................................................................................................................................... 15
EM AÇÃO........................................................................................................................................ 18
COMISSÕES.................................................................................................................................... 20
FISCALIZAÇÃO................................................................................................................................ 24
unidade móvel de atendimento............................................................................................... 26
benefícios.................................................................................................................................... 28
colação de grau....................................................................................................................... 30
processos.................................................................................................................................... 31
2
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• palavra do presidente
• expediente
Revista CREF de São Paulo
Planejar para agir
P
lanejar estratégias para melhor atender as necessidades do
Profissional de Educação Física foi a principal meta de 2011 do
CREF4/SP. Com o resultado da pesquisa de opinião – realizada com
os conselheiros e um grupo aleatório de Profissionais, o CREF4/SP
reuniu em diversas oportunidades seus conselheiros para organizar um conjunto de ações que viessem a fortalecer ainda mais a relação da entidade com seus
registrados. O trabalho da SEVERINI Soluções Empresariais foi importante dentro deste processo.
Juntos conseguimos concluir o Planejamento Estratégico do CREF4/SP para os próximos 5 anos.
Algumas ações já começaram a ser implementadas. No início deste ano, todos os funcionários internos e externos [agentes] do Departamento de Orientação de Fiscalização já passaram por treinamento de atualização de conhecimentos, adequação e normatização do atendimento oferecido e de motivação profissional.
O Ciclo CREF4/SP do Conhecimento já faz parte da nossa rotina mensal de atividades.
Definimos a agenda do primeiro semestre de 2012 rapidamente, para que todos possam se
organizar, se inscrever e participar. Os nossos convidados são Profissionais de primeira linha,
de áreas diversificadas, para atender as sugestões daqueles que responderam à pesquisa de
satisfação dos ciclos de 2011.
O nosso Departamento Jurídico, a Comissão de Ética Profissional, de Processos Administrativos e a Fiscalização estão atentos às denúncias recebidas. Os advogados promoveram
ações importantes para a conscientização da sociedade e também dos Profissionais sobre a
importância da profissão e do registro, citados na Lei nº 9.696/98. Os processos éticos e administrativos, com a contratação dos advogados dativos, através da parceria com a Ordem dos
Advogados do Brasil – OAB estão sendo julgados rapidamente, tirando, quando necessário,
Profissionais irregulares do mercado de trabalho.
Os membros das Comissões Estatutárias, Especiais e Grupos de Estudos estão trabalhando
em todas essas ações com empenho, pois como Profissionais sabem o que é preciso para o
desenvolvimento da profissão.
A efetivação da compra do 16º andar, do mesmo condomínio, possibilitará
uma nova infraestrutura para o Conselho no atendimento e prestação de serviços
para os registrados.
Esperamos assim, entre tantas metas que queremos atingir, construir uma profissão com
valores éticos e morais, digna de atender à sociedade antes, durante e depois dos megaeventos que estão por vir no nosso país. O legado da Educação Física Escolar e do Esporte deve ser
construído por nós.
Flavio Delmanto
Presidente
Publicação oficial do
Conselho Regional de Educação Física
da 4ª Região - CREF4/SP
Diretoria
Presidente.............................................. Flavio Delmanto
1º Vice-Presidente............................Vlademir Fernandes
2º Vice-Presidente...................... Márcio Tadashi Ishizaki
1º Secretário.....................................Roberto Jorge Saad
2º Secretário......................Georgios Stylianos Hatzidakis
1º Tesoureiro............................. Marcelo Vasques Casati
2º Tesoureiro..........................Antonio Lourival Lourenço
Conselheiros
Andréa Ferreira Barros Vidal............. CREF 002619-G/SP
Antonio Carlos Pereira.................... CREF 000005-G/SP
Antonio Lourival Lourenço.............. CREF 003040-G/SP
Bruno Alessandro Alves Galati........ CREF 006904-G/SP
Edivaldo Góis Junior....................... CREF 025678-G/SP
Elisabete Cati de Medeiros............. CREF 025785-G/SP
Flavio Delmanto............................. CREF 000002-G/SP
Georgios Stylianos Hatzidakis......... CREF 000688-G/SP
Hudson Ventura Teixeira................. CREF 000016-G/SP
Humberto Aparecido Panzetti.......... CREF 025446-G/SP
João Omar Gambini.......................... CREF 005302-G/SP
José Medalha................................. CREF 015907-G/SP
Marcelo Vasques Casati.................. CREF 015211-G/SP
Márcio Tadashi Ishizaki................... CREF 001739-G/SP
Margareth Anderáos......................... CREF 000076-G/SP
Mário Augusto Charro..................... CREF 000139-G/SP
Nelson Gil de Oliveira ..................... CREF 009008-G/SP
Nelson Leme da Silva Júnior........... CREF 000200-G/SP
Nestor Soares Publio........................ CREF 005511-G/SP
Pedro Roberto Pereira de Souza....... CREF 000259-G/SP
Roberto Jorge Saad........................ CREF 000018-G/SP
Solange Guerra Bueno...................... CREF 011236-G/SP
Tadeu Corrêa.................................. CREF 001086-G/SP
Vlademir Fernandes......................... CREF 000021-G/SP
Walter Giro Giordano........................ CREF 000004-G/SP
William Urizzi de Lima.................... CREF 000023-G/SP
Comissão Editorial
Andrea Ferreira Barros Vidal, Flavio Delmanto,
Márcio Tadashi Ishizaki, Pedro Roberto Pereira de Souza,
Vlademir Fernandes e Walter Giro Giordano
[email protected]
Produção Editorial
CSG Comunicação
[email protected]
11 4305-7380 – 11 9252-3379
Jornalismo: Célia Gennari - MTB 21.650/SP
CREF 05000-G/SP
Diagramação: Eliana C. Fugihara Kroes
Fotografia: César Viégas - MTB 24.219/SP
Impressão
Gráfica ESDEVA
Periodicidade: Trimestral
Tiragem: 55.000 exemplares
Distribuição: Gratuita
CREF4/SP
www.crefsp.org.br
[email protected]
Telefax: (11)
3292-1700
[email protected]
www.crefsp.org.br
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Atendimento: de segunda a sexta-feira
das 8 às 17 horas
Rua Líbero Badaró, 377 – 3º andar
Centro – 01009-000 – São Paulo – SP
Telefax: 11 3292-1700
3
• ciclo do conhecimento
Conhecimento leva profissionais a
proporcionar boa saúde a
seus alunos e clientes
por: Célia Gennari * Fotos: César Viégas
No dia 26 de novembro os professores Pedro Claudio Bortz CREF 002105-G/SP e Luiz Américo Bravo
CREF 001680-G/SP falaram sobre Diabetes e no dia 3 de dezembro Pedro Claudio Bortz e
Denise de Oliveira Alonso CREF 010138-G/SP sobre reabilitação cardiovascular.
Os temas, de certa forma, se complementaram e atenderam às solicitações feitas nas pesquisas de
satisfação respondidas pelos participantes. Para este ano novos temas e assuntos do interesse dos
profissionais estão sendo planejados
“Diabetes: bases metabólicas, comprometimento cardiovascular e prescrição”
“Atividade física pode auxiliar os portadores de diabetes no seu tratamento e pode
prevenir alguns casos”, afirmou Pedro Bortz,
“mas é preciso estar apto para lidar com
Luiz Bravo: “Para um diabético sem informação,
tudo é ruim”
Pedro Bortz: “Para prevenir o Diabetes Mellitus é
preciso optar por um estilo de vida saudável”
A ANAD – Associação Nacional de Assistência
ao Diabético define Diabetes como “doença
crônica causada pela falta absoluta ou relativa
da insulina no organismo”.
4
esse grupo”. Segundo o Ministério da Saúde (portal, 2012), o Diabetes Mellitus está
entre as 5 doenças que mais matam, chegando cada vez mais ao topo da lista. Pelo
menos 245 milhões de pessoas têm diabetes e um alto percentual vive em países
em desenvolvimento. Em 30 anos, este número deve chegar a 380 milhões. No Brasil,
cerca de 10 milhões de pessoas são portadoras da doença e 500 novos casos surgem
a cada dia. E, na maioria, o diabetes – que é
assintomático – leva entre 2 e 5 anos para
ser diagnosticado, o que aumenta o risco
de já trazer alguma comorbidade.
Hoje, segundo Pedro, devido as importantes mudanças de estilo de vida, o ser humano aumentou o risco para desenvolver diabetes, especialmente a do Tipo 2. Para prevenir é preciso optar por um estilo de vida
saudável: reduzir o peso (entre 5 a 10%),
mantendo-o num padrão ideal, aumentar
a ingesta de fibras, restringir as gorduras,
especialmente as saturadas, equilibrar os
carboidratos e aumentar a prática de atividade física regular (Ministério da Saúde).
Com números tão alarmantes, fica clara a
importância do Profissional de Educação
Física na prevenção e manutenção da qualidade de vida do diabético. Por isso, Pedro
Bortz e Luiz Bravo foram precisos em alertar
a todos sobre a importância do estudo e
dedicação aos casos dos alunos com a doença. A educação continuada faz parte da
boa ação do Profissional de Educação Física, que deve fazer com que seu aluno entenda a gravidade do seu problema e que
ele não pode ter lesão. Durante o evento,
Pedro Bortz relembrou conhecimentos bá-
sicos que o Profissional deve ter.
O pâncreas é responsável pela produção,
entre outros, de dois hormônios, o glucagon
e a insulina, que são responsáveis pelo equilíbrio do metabolismo do açúcar no corpo.
Quando o corpo inexplicavelmente cria anticorpos e destrói as células beta, “Ilhotas de
Langerhans”, a ausência da insulina torna o
indivíduo vulnerável à glicose, e essa doença autoimune é chamada de Diabetes Tipo
I, antes conhecida como Diabetes InsulinoDependente. Quando da dificuldade de absorção periférica de glicose, ou redução da
produção da insulina devido ao desgaste do
pâncreas pelo envelhecimento ou ainda por
alguma patologia associada chamamos de
Diabetes Tipo II, também conhecida como
Não Insulino-Dependente.
Pedro Bortz, que falou sobre doença cardiovascular e diabetes associada, definiu
os tópicos que devem ser pesquisados
pelos interessados no assunto: sistema
cardiovascular; esquema cardiopulmonar;
composição das vias circulatórias, a artéria;
o endotélio, onde grandes problemas cardiovasculares acontecem; sobre a placa ou
ateroma, a obstrução do vaso e as complicações cardiovasculares no Diabetes Mellitus. E, nesse caminho, mostrou as patologias relacionadas a complicações de microvascularização e de macrovascularização.
Estudos mostram que os adultos com
diabetes têm risco 2 a 4 vezes maior de
doenças cardiovasculares e acidente
vascular cerebral (Ministério da Saúde).
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• ciclo do conhecimento
Mostrou a constituição do olho para comentar sobre a retinopatia diabética e num
diálogo claro e objetivo explicou a doença
renal crônica, circulação periférica e o pé
diabético, sempre esclarecendo como o
Profissional de Educação Física pode ajudar
seus alunos ou, por falta de conhecimento, prejudicá-los e, até mesmo, em casos
extremos, causar seu óbito. Outros pontos
importantes para quem trabalha com diabéticos e devem ser estudados é o infarto
agudo do miocárdio (IAM), o acidente vascular encefálico (AVE) e suas causas como
a trombose.
“Para um diabético sem informação, tudo é
ruim”, disse Luiz Bravo, “mas é preciso seguir
um programa de exercícios, observando a
aderência ou engajamento (psicológico);
avaliação médica e nutricional; avaliação
antropométrica; prescrição; acompanhamento e mesmo a relação familiar”.
Atendimento profissional
Segundo Luiz Bravo, os requisitos vitais
para se iniciar um treinamento são: teste ergométrico, pois dá parâmetros para
poder treinar o diabético; atestado médico
(cardiológico ou clínico geral); anamnese
completa; avaliação física; medir a glicemia
(antes, durante e após a aula); determinar a
diferença entre Diabetes Mellitus I e II.
É preciso atenção diária nos treinos. Evitar
competições, estresse e não é necessário sentir dor. Manter diálogo constante e observar,
estando atento para o fato de que a hipoglicemia fará a pessoa falar e agir como se estivesse com uma confusão mental. “Esqueça a
intensidade e se preocupe com a regularidade. Nunca deixe ele se sentir doente”.
Contraindicações para a atividade física:
temperatura elevada (desidratação); mudanças bruscas de temperatura ambiente
(problemas respiratórios); piso liso (escorregar); vestuário inadequado (principalmente
o tênis); glicemia acima de 250 mg/dl com
cetoacidose.
Ações básicas, se o aluno apresentar hipoglicemia, água com açúcar ou qualquer outro carboidrato pode resolver. Se desmaiou,
colocar açúcar na mucosa (na gengiva). Se
o caso for de hiperglicemia, recomendável
uma intervenção médica com urgência.
“Os níveis glicêmicos (ideais) em exame de
8 horas de jejum, variam de 70 a 99 mg/dl,
por 100 ml de sangue. A partir de 99 mg/
dl e na confirmação do diagnóstico em segundo exame já se é recomendável começar a tratar”, alertou Pedro Bortz.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
“A importância do exercício físico na reabilitação
cardiovascular”
Em 1930 o que mais matava eram infecções
parasitárias, o que se seguiu até a década
de 60. Em 1970 a mesma causa de mortes
baixou para 15,7% e em 1998 estava em
5,2%, segundo a Fundação Oswaldo Cruz
(1984), Ministério da Saúde (80-90) e Datasus/MS 1998. Em 1998 esse quadro mudou
para problemas no aparelho circulatório.
Em 2009, o SIM do MS/SVS mostrava que
31,25% da distribuição de óbitos eram por
doenças do aparelho circulatório, contra
4,59% de doenças infecciosas e parasitárias.
Esses números mostram a importância do
tema escolhido para o Ciclo de dezembro.
A Profa. Ms. Denise de Oliveira Alonso, da Universidade Municipal de São Caetano do Sul
– USCS, apresentou a importância de se ter
conhecimento especializado para lidar com
alunos com doenças. Ela explicou como se
inicia a doença arterial coronariana, falou da
progressão e repercussão da doença cardiovascular e suas consequências clínicas. Explicou que o coração é como uma bomba e sobre seu potencial de ação, o sistema de condução elétrica, o controle neural do sistema
cardiovascular e a resposta da frequência cardíaca ao exercício – pré e pós transplante cardíaco. Lembrou da importância das variáveis
cardiovasculares como: frequência cardíaca,
volumes diastólico final, sistólico final, sistólico, débito cardíaco, pressão arterial [sistólica,
diastólica, média], resistência periférica total e
as relações entre as variáveis. Para ela, todos
os pontos são importantíssimos de serem
conhecidos para quem quer atuar nessa área
específica. Lembrou também das questões
e relações entre o débito cardíaco, frequên­
cia cardíaca e volume sistólico do repouso X
exercício máximo, entre outros tantos assuntos de um vasto conteúdo dividido com o
Prof. Esp. Pedro Claudio Bortz, Profissional de
Educação Física do Total Care – Amil/SP.
Pedro Bortz lembrou alguns conceitos importantes e alguns momentos da história da Reabilitação Cardiovascular – RCV. RCV é o somatório das atividades necessárias para garantir
aos pacientes portadores de cardiopatias as
melhores condições física, mental e social, de
forma que eles consigam, pelo seu próprio
esforço, reconquistar uma posição normal
na comunidade e levar uma vida ativa e produtiva (OMS/2005). No Século XIX, encontrase referência de Atividade Física e Doença
Cardiovascular e foi entre 1930 e 1950 que
surgiram os primeiros trabalhos que relacio-
navam os efeitos da atividade física sobre o
sistema cardiovascular, mas ainda havia uma
afirmação de repouso após Infarto Agudo do
Miocárdio – IAM entre 6-8 semanas. O IAM
era visto como irreversível e a aposentadoria
era o caminho. Com o tempo e a evolução da
medicina tudo isso mudou. E, desde a Resolução 218/1997, do Conselho Nacional de
Saúde, o Profissional de Educação Física foi
reconhecido como profissional de Saúde,
juntamente com outros profissionais.
Hoje, a atividade física é muito recomendada pelos médicos, mas Pedro Bortz ciente
de que o Profissional tem dúvidas de como
prescrever, lembrou algumas formas possíveis como a de Borg (Controle Subjetivo do
Esforço), Walk Test (Distância Percorrida), Frequência Cardíaca de Reserva entre outras.
Mas alertou que nenhuma delas deve ser
usada indiscriminadamente, pois cada caso
deve ser estudado de forma individualizada.
O professor também chamou a atenção
para a necessidade de se ter material de aferição geral (PA, FC, Glicemia e Cetose), e sobre a importância de se ter sempre exames
em mãos. “Nunca subestime a DCV. Antes de
iniciar um trabalho físico com uma pessoa
que tenha a doença, peça a ela que informe
seu médico e se for possível faça contato
com ele também”, alertou.
Denise Alonso: “ É importante ter conhecimento
especializado para lidar com alunos com
doenças”
Mais informações: www.crefsp.org.br
5
CICLO CREF4/SP DO
CONHECIMENTO
AGENDA 1º SEMESTRE 2012
INSCRIÇÕES
As inscrições devem ser feitas através do portal do CREF4/SP
www.crefsp.org.br .
No dia do evento o Profissional de Educação Física deverá levar 2 kg de
alimento não perecível, que serão doados a uma entidade filantrópica.
O Ciclo do Conhecimento será realizado aos sábados, das 8 às 12 horas.
MARÇO
ABRIL
Dia 17, em São Paulo/SP:
GINÁSTICA LABORAL
Dia 14, em São Paulo/SP:
ASSESSORIA ESPORTIVA
Dia 14, em Cruzeiro/SP:
GESTÃO DE ACADEMIAS
Valquíria de Lima apresentará
o tema:
“Ginástica laboral – Oportunidade de desenvolvimento
profissional e de negócio”.
Conteúdos bem atuais serão
transmitidos como o cenário
da Ginástica Laboral no Brasil e Leis em Tramitação; principais desafios
para montar uma empresa e ser prestador
de serviço; o que as empresas esperam do
Profissional de Educação Física na gestão dos
programas e aplicação prática; a importância
da concorrência saudável e o fortalecimento
do mercado.
Valquíria de Lima CREF 00089-G/SP é mestre em Ciências pela Faculdade de Medicina
da USP – FMUSP; especialista em Ginástica
Corretiva Postural – FMU e em Fisiologia do
Exercício e Treinamento Personalizado - UNIFESP; consultora em Ergonomia; autora dos
livros “Ginástica laboral: Atividade Física no
Ambiente de Trabalho” e “Massagem no Ambiente de Trabalho” [ambos da Editora Phorte]; presidente da ABGL – Associação Brasileira de Ginástica Laboral; diretora geral da
SUPPORTE Educação & Saúde no Trabalho.
Waldemar Ribeiro Filho apresentará o tema:
“Como montar e administrar
uma assessoria esportiva e
suas técnicas”.
O participante receberá informações sobre como abrir uma
firma e quais suas obrigações;
como administrar os objetivos; os pontos
importantes em uma Assessoria Esportiva;
os conhecimentos básicos e técnicos; e os
campos de atuação para uma empresa desse
segmento.
Waldemar Ribeiro Filho CREF 008207-G/SP,
conhecido como Prof. Dema, é especialista
em Atividades Físicas e Esportes – Universidade Camilo Castelo Branco - UNICASTELO.
Atualmente é sócio da Deluka Treinamento
Desportivo.
Andrea Vidal fará uma reapresentação do tema realizado
na cidade de São Paulo:
“Coordenação e gestão de
academias de ginástica”.
Com a profissionalização e o
crescimento do setor de academias aumenta a demanda
por Profissionais de Educação Física qualificados para atuar com a gestão de colaboradores, clientes e serviços. O objetivo do conteúdo será apresentar o mercado de fitness
e de academias de ginástica, o verdadeiro
papel e atuação do coordenador e gestor técnico e as habilidades e competências necessárias para direcionar a sua carreira na área
de liderança e gestão em fitness.
Andrea Vidal é metanóica formada em
Gestão Empresarial – CEMPRE; diretora e
educadora da Fitness Mais; consultora em
Educação em Fitness; é membro do CREF4/
SP. Atuou como coordenadora, gerente e
diretora técnica da Rede Runner; como coordenadora técnica da Fórmula Academia e
da Academia Trainning Club; coordenadora
das academias de bordo dos Navios Island
Escape e Island Star e dos cruzeiros temáticos de Fitness e Bem Estar de Cias. como
Costa Cruzeiros, Island Cruises e Royal Caribbean; Ministrou aulas e cursos por 13 países da America Latina, Europa e Ásia.
LOCAIS
São Paulo/SP – Auditório “Nestor Soares Publio” do
CREF4/SP, Rua Líbero Badaró, 377, 3º andar – Centro. 80 vagas.
Cruzeiro/SP – Sala Vip do SESI Cat – Otácvio Mendes Filho –
Centro de Lazer e Esportes 34, Rua Durvalino de Castro, 501 –
Vila Ana Rosa. 200 vagas. Parceria com o Sesi e o Panathlon Club
da região.
Itapeva/SP – Faculdades de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva
– FAIT, Rodovia Francisco Alves Negrão, km 285. 400 vagas.
Parceria com a FAIT e a Inspetoria de Esportes da região.
MAIO
JUNHO
Dia 12, em Itapeva/SP:
MARKETING ESPORTIVO
Dia 19, em São Paulo/SP:
GESTANTES
Dia 23, em São Paulo/SP:
PROMOÇÃO DE SAÚDE
Georgios Stylianos Hatzidakis
apresentará o tema:
“Marketing esportivo: como
elaborar projetos de patrocínio”.
Georgios Stylianos Hatzidakis
é mestre pela Universidade
Camilo Castelo Branco – UNICASTELO e especialista em Ciências do Esporte pela Escola Superior de Educação Física de São Caetano do Sul; e em Administração Esportiva pela Fundação Getúlio Vargas
– FGV. Professor universitário e palestrante,
é consultor de Marketing e Gestão Esportiva;
proprietário da Olympia Sports & Serviços;
presidente do Instituto de Educação Desportiva da Universidade Bandeirante de São
Paulo – UNIBAN; administrador da Lista de
Marketing Esportivo do Centro Esportivo Virtual; presidente Interino do Conselho de Dirigentes de Escolas de Educação Física de São
Paulo – ­CONDEEFESP; membro da Academia
Olímpica Brasileira; vice-presidente do Panathlon Club de São Paulo; organizador, diretor
técnico e observador de diversos Campeonatos Internacionais, Nacionais e Regionais. É
membro do CREF4/SP e do CONFEF.
Gizele de Assis Monteiro apresentará o tema:
“Atividade física para gestantes: foco na saúde e prescrição”.
O tema é importante, pois o
mercado estava carente de
profissionais
qualificados
para atender à gestante com as várias modalidades de exercícios físicos. Agora esse espaço tem sido aberto pelo conceito do “personal gestante”. Objetivo da palestra é levar
noções básicas das mudanças do organismo
da mulher em período gestacional e orientar
profissionais sobre a prescrição e cuidados
na aplicação de exercícios nessa fase. O participante receberá também informações sobre as recomendações internacionais para a
prescrição de exercícios para as gestantes e
sobre o mercado de trabalho.
Diretora e idealizadora do método Mais Vida
Gestantes – programa de exercícios para
gravidez e pós-parto, Gizele Monteiro CREF
006062 G/SP é mestre pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP, com o tema de
estudo “Exercícios na Gravidez”; é autora do
livro “Guia prático de exercícios para Gestantes” [Editora Phorte]; colunista dos portais
Sentir Bem e Negócio Fitness; professora dos
cursos de pós-graduação da Universidade
Gama Filho – UGF.
Marcio Henrique Atalla vai falar sobre:
“Atividade física como promotora de Saúde”.
A atividade física pode auxiliar na busca de uma melhor
qualidade de vida, pode ser
uma ferramenta para prevenir o aparecimento de doenças crônicas,
pode auxiliar no controle dos fatores de
risco. Marcio Atalla defende o Profissional
de Educação Física como Promotor de Saúde. Para ele, através da atividade física e
alimentação adequada é possível alcançar
grandes resultados com alunos com patologias. Por isso, em sua palestra os presentes
também obterão informações sobre como
trabalhar com pacientes com fatores de
risco elevados. A ética profissional também
será abordada.
Marcio Atalla CREF 082046 G/SP, é especialista em Preparação Física para Atletas de Alto
Nível – USP, personal trainer de personalidades no Brasil e no Exterior, criador da marca
BemStar, utilizada em alguns programas de
televisão, como GNT. É colunista da revista
Época, ministra palestras e realizou, recentemente, o programa “Medida Certa” no Fantástico da Rede Globo. É também autor do
livro “Segredos do GNT para seu BemStar”
[Globo Editora].
• notícias
SANTOS: LIMINAR
EXIGE REGISTRO
PROFISSIONAL
O
Juiz Federal Substituto Décio Gabriel Gimenez determinou, na decisão liminar, que o
“Município de Santos se abstenha de prover
os cargos de professor substituto de Educação Física,
ofertados no Edital de Concurso Público nº 03/11,
sem a comprovação do registro profissional num
Conselho Regional de Educação Física - CONFEF”.
O CREF4/SP propôs ação civil pública na Justiça Federal requerendo que seja determinado o registro no
Sistema CONFEF/CREFs de todos os professores de
Educação Física da rede pública de ensino municipal,
adequando o exercício profissional dos mesmos à
legislação vigente, fazendo com que as próximas nomeações/admissões também tenham como requisito
fundamental a exigência do registro profissional. Liminarmente, foi requerida a exigência do devido registro
profissional no Sistema CONFEF/CREFs dos Professores de Educação Física aprovados no Concurso Público
nº 03/2011, para fins de nomeação/admissão, embora
não previsto tal requisito no edital, mas com exigência
expressa na Lei Federal nº 9.696/98.
Além da citação da legislação federal, o CREF4/SP citou diversos precedentes jurisprudenciais, dentre outros, os Recursos Especiais nº 783.417/RJ e 1.139.554/
RS e o Recurso em Mandado de Segurança nº 26.316,
todos processados e julgados no Superior Tribunal
de Justiça, demonstrando que o Poder Judiciário
já consolidou o entendimento de que o Profissional de Educação Física tem a sua atuação
abrangente, inclusive no âmbito escolar, fazendo-se necessário, assim, o registro junto ao
Sistema CONFEF/CREFs para o desempenho de
suas atividades, sob pena de estar exercendo
ilegalmente a profissão.
O CREF4/SP está se preparando para a propositura de
outras ações em outros entes públicos na hipótese de
serem constatadas as mesmas irregularidades, a fim
de que a Lei Federal nº 9.696/98 seja observada integralmente pelo Poder Público.
Última notícia – A Prefeitura de Santos recorreu contra a liminar no Tribunal Regional Federal da 3ª Região,
mas o TRF3 negou liminarmente o seguimento do
recurso, por falta de argumento jurídico que respalde
as alegações do Município. Ou seja, a 2ª instância em
São Paulo também está reconhecendo o direito dos
alunos da educação básica de serem orientados por
Profissionais devidamente registrados.
Educação Física e o Ensino
Fundamental
N
o entendimento do Conselho Federal de Educação Física – CONFEF o Artigo 31 da Resolução CNE/CEB nº 07, de 14 de dezembro de 2010, que fixa
as Novas Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de 9 anos, do
Conselho Nacional de Educação – CNE, fere a Lei Federal n° 9.696/98. Por isso, em
2011, o CONFEF propôs uma Ação Declaratória em face da União Federal (MEC/
CNE), que está tramitando na 20ª Vara Federal da Seção Judiciária do Distrito Federal, solicitando nova redação para o artigo, de forma que os componentes curriculares de Educação Física fiquem a cargo exclusivo dos profissionais licenciados em
Educação Física, em respeito à Constituição Federal e à Lei nº 9.696/98.
Por este artigo, o professor da classe do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, formado em Pedagogia, poderá também lecionar as aulas de Educação Física e Artes, do
mesmo modo que faz com a Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e
História, exceto com a Língua Estrangeira, que caberá ao licenciado. Num retrocesso,
vale lembrar que as professoras da década de 60 e 70 ministravam essas aulas.
Com essa resolução, o professor de classe, que não tem formação em Educação
Física nem em Artes, ficará sobrecarregado, e os professores licenciados para
essas disciplinas terão suas cargas horárias de trabalho diminuídas. Mas, embora
a princípio, esteja a cargo da escola acatar ou não o Artigo 31, o CONFEF quer
garantir com uma redação clara e objetiva o direito ao exercício profissional no
Ensino Fundamental dos Profissionais de Educação Física, bem como às crianças
aulas com profissionais habilitados para tal.
ABAIXO-ASSINADO
O Conselho Regional de Educação
Física do Rio de Janeiro – CREF1/
RJ, o Sindicato dos Profissionais
de Educação Física – SINPEF-RJ e
a Confederação dos Estudantes de
Educação Física do Brasil – CEEF-BR
publicaram um Abaixo-assinado
On Line em Defesa da Educação
Física na Escola e estão coletando assinaturas para assim compor
um documento válido. O objetivo
é encaminhar o repúdio à Resolução ao Congresso Nacional promovendo a defesa da Educação
Física Escolar, o compromisso com
a Educação Brasileira de qualidade
e a valorização do Profissional da
Educação Física graduado.
O Artigo 31 da Resolução CNE/
CEB nº 07, de 14 de dezembro
de 2010, diz que:
“Do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental, os componentes
curriculares Educação Física e Arte
poderão estar a cargo do professor
de referência da turma, aquele
com o qual os alunos permanecem
a maior parte do período escolar,
ou de professores licenciados nos
respectivos componentes.
§ 2º Nos casos em que esses
componentes curriculares sejam
desenvolvidos por professores com
licenciatura específica (conforme
Parecer CNE/CEB nº 2/2008),
deve ser assegurada a integração
com os demais componentes
trabalhados pelo professor de
referência da turma.”
O CREF4/SP apoia esta e outras iniciativas que tenham como objetivo a valorização do
Profissional de Educação Física e a defesa do direito da sociedade de ser atendida com
qualidade!
Assine o Abaixo-assinado no www.crefsp.org.br
Fonte: Jurídico CREF4/SP
8
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• notícias
E
m março será realizado mais
um concurso público para
o preenchimento de vagas
para Profissional de Educação
Física em Rio Claro. O secretário
de Saúde, Dr. Marco Aurélio Mestrinel, presidente da Fundação
Municipal de Saúde de Rio Claro/
SP, inseriu no edital a exigência de
que os candidatos tenham curso
superior completo em Educação
Física e registro no respectivo órgão de classe, ou seja, no Conselho Regional de Educação Física
do Estado de São Paulo – CREF4/
SP. Para o ex-conselheiro Sebastião Gobbi, que é de Rio Claro, é
um reconhecimento do Profissional de Educação Física como promotor de saúde e da importância
do registro profissional, objetivos
permanentes do CREF4/SP.
JUSTIÇA RECONHECE OBRIGATORIEDADE
DE REGISTRO PROFISSIONAL PARA
TREINADORES DE FUTEBOL
O
Juiz da 1ª Vara Federal de Santos reconheceu a obrigatoriedade do registro profissional
dos treinadores de futebol. A decisão
foi proferida nos autos de uma ação
ajuizada pelo Sindicato dos Treinadores de Futebol do Estado de São
Paulo – SITREPFESP, no qual esta entidade pretende que seja declarada a
inexistência de relação jurídica entre o
CREF4/SP e os treinadores de futebol.
Na fundamentação da decisão, o Juiz Federal José Denilson Branco reconheceu a importância
da formação acadêmica e da habilitação legal para os treinadores de futebol, esclarecendo que a
Lei Federal nº. 9.696/98 “(...) pôs termo à discussão sobre a obrigatoriedade da formação profissional,
conferindo a prerrogativa de ministrar treinamento de futebol a pessoas que tenham se submetido a
educação formal para a preparação de atletas: notadamente na hipótese dos autos, em que se trata
na maioria de pessoas de tenra idade, cuja formação física e intelectual depende da influência do meio,
a fim de garantir um desenvolvimento saudável”.
Com essa decisão, apesar de não ser definitiva em razão da possibilidade de recursos, permanece
garantido aos praticantes de futebol em escolinhas, clubes, ou qualquer outra forma de atuação, o
direito de serem orientados por Profissionais munidos de formação técnica adequada e submetidos
à regulamentação da Profissão da Educação Física, sobretudo do ponto de vista ético e disciplinar.
A referida sentença é também uma grande vitória para os treinadores de futebol, que continuarão sendo reconhecidos como Profissionais de Educação Física, qualidade que lhes confere mais
credibilidade no mercado de trabalho.
Foto: AGB Photo/Thinkstock
Concurso
público: Rio
Claro exige
registro
profissional
Fonte: Jurídico CREF4/SP
Manual de Procedimentos do Profissional Na saúde
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Foto: César Viégas
O
Profissional de Educação Física que
quiser poderá participar com propostas para a realização de um manuscrito
sobre normas e procedimentos de conduta e
atuação para o Profissional de Educação Física
que atua na área de saúde, em clínicas, hospitais, spas, nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família – NASFs entre outros. Para o presidente do
CREF4/SP, Flavio Delmanto, “estamos em uma
fase áurea da profissão, temos de nos preparar
adequadamente para nos relacionarmos bem
dentro das equipes multiprofissionais”, lembrou. O Manual, organizado pelo CONFEF, será
enviado a todos os solicitantes. Em breve mais
informações serão divulgadas.
Flavio Delmanto, presidente do CREF4/SP
9
• notícias
OLIMPÍADAS:
COMITÊ
SELECIONA
LÍDERES
O
Comitê Organizador dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos
começou a Seleção de Líderes
de Competições Esportivas. Entre suas
funções, eles deverão planejar, preparar
e fazer funcionar todas as competições
esportivas da Olimpíadas Rio 2016. Os
escolhidos terão a oportunidade de
acompanhar de perto todas as disputas
de um lugar privilegiado. Para quem já
trabalhou com esportes e sonha em
estar em uma Olimpíada é uma grande
oportunidade. As funções serão desempenhadas no coração dos jogos. Os 52
selecionados estarão sob o comando
de Ricardo Prado CREF 014377 G/SP,
gerente de competição esportiva, medalha de prata nos 400 m medley dos
Jogos Olímpicos de Los Angeles 1984.
Todos os profissionais que tenham qualificação técnica esportiva e que falem
inglês fluente, de qualquer parte do
Brasil podem fazer parte do processo
seletivo. As inscrições terminam dia 16
de março e devem ser feitas no site.
• orientação
A VENDA ANTES DA VENDA
Ganhando credibilidade junto ao Cliente
V
ender a ideia de um Programa de Ginástica Laboral – PGL não é nada fácil.
Muitos empresários em sua trajetória profissional já sentiram que não iriam
conseguir realizar a venda no primeiro contato. Empatias à parte, tudo parece
partir do começo.
A experiência nesse campo, tanto quanto em qualquer outro, quando o assunto é
vendas, tem mostrado que é possível perder ou ganhar de acordo com a forma que
a aproximação do cliente é realizada. Da apresentação à finalização da entrevista,
todos os passos são importantes, mas é preciso ter atenção, principalmente, à condução da conversa desde o seu início.
Segundo Andrealis Martins Bueno CREF 020564 G/SP, após as apresentações pessoais, os três primeiros minutos sequenciais são decisivos. “É nesse tempo que vislumbramos a melhor estratégia para conduzirmos a reunião de acordo com o perfil do
cliente, para, no mínimo, sairmos com um resultado satisfatório”.
No segmento da Ginástica Laboral, fechar negócio antes da apresentação formal
de uma Proposta Comercial é raro, “porém é possível conquistar grande parte do
negócio logo no primeiro contato, basta ter habilidade”. Para tanto, Andrealis Bueno
sugere começar estrategicamente com três perguntas: “Quanto tempo dispomos?
O(a) Sr(Sra) já possui algum conhecimento com relação à Ginástica Laboral ou tem
uma ideia de como gostaria de implantá-la na empresa? O(a) Sr(Sra) se incomodaria
em passar um resumo do perfil da sua empresa antes de apresentar-lhe a minha e
me dizer qual(ais) o(s) motivo(s) pelo(s) qual(ais) pensa em futuramente implantar
um Programa de Ginástica Laboral? Assim, de antemão, poderei lhe antecipar algumas estratégias de implantação mais condizentes com as suas necessidades.”
Nas próximas reuniões siga essa sequência de perguntas e analise os resultados.
“Não esqueça da palavra ‘futuramente’, que dá a impressão de que você não está forçando uma venda imediata. Com isso o cliente passa a se sentir mais confortável, seguro e entusiasmado com o que você tem a lhe apresentar”, concluiu a profissional.
Pesquisa de Prospecção e Vendas em
Ginástica Laboral
A Associação Brasileira de Ginástica Laboral – ABGL, por intermédio da Profa. Andrealis Martins Bueno, lançou a Pesquisa de Prospecção e Vendas em
Ginástica Laboral, no intuito de levantar dados relativos à condução dessas
questões no atual mercado de trabalho. Esse tema é importante tanto para
o contexto estratégico quanto para a sustentabilidade das Empresas e Profissionais que atuam no segmento.
No www.crefsp.org.br e no www.abgl.org.br o interessado encontra o formulário a ser preenchido e que deve ser enviado a/c [email protected]
ou via fax para o número: 11 3895-9320. Participe desta ação!
Seleção de Líderes de
Competições Esportivas:
http://www.rio2016.com/
quem-faz/oportunidadesrio-2016
10
Valquíria de Lima, presidente da ABGL, é a palestrante convidada do Ciclo do Conhecimento do dia 17 de março para falar sobre
“Ginástica Laboral – Oportunidade de desenvolvimento profissional e de negócio”. Veja agenda de eventos nas páginas 6 e 7.
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
Foto: AGB Photo/Thinkstock
• orientação
Prestação de serviço ao consumidor
O IDEC está de olho nas cláusulas abusivas dos contratos fornecidos pelas academias. Profissionais de Educação Física
empreendedores, os gestores de academias e os empresários do setor devem conhecer o Código de Defesa do Consumidor
E
m 2011, o Instituto de Defesa do Consumidor – IDEC pesquisou irregularidades contratuais em academias da
cidade de São Paulo, o CREF4/SP tomou
conhecimento e faz aqui um alerta aos Profissionais que pretendem abrir seu negócio
e aos empresários do ramo para não cometerem erros comuns.
O IDEC alerta que todo estabelecimento
deve manter disponível o contrato, antes
do momento da contratação dos serviços
e o consumidor tem o direito de exigi-lo. As
cláusulas dos contratos não devem conter
termos técnicos ao extremo, que dificultam
a interpretação e que pode até torná-las
nulas. A empresa que não disponibiliza o
contrato apresenta conduta pouco transparente e fere o Código de Defesa do Consumidor – CDC, seja ao descumprir o direito
básico à informação, seja ao desconsiderar
a disposição mais específica de seu Artigo
46, que é claro ao desobrigar o consumidor de obedecer aos termos do contrato
quando não lhe for dada a possibilidade
de analisá-lo antecipadamente. “Os estabe-
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
lecimentos devem aperfeiçoar sua prática
contratual e, se for o caso, modificar ou suprimir algumas cláusulas”, explicou Mariana
Ferraz, advogada do IDEC.
Presença de profissionais capacitados
para instrução – Treinar em uma academia sem nenhum tipo de instrução, além
de não render os resultados desejados,
pode ser perigoso. Por esse motivo, os contratos das academias devem prever suas
obrigações quanto a isso. No entanto, muitas vezes, eles se limitam a tratar das obrigações do consumidor.
É importante lembrar que segundo o Artigo 14 do CDC, o fornecedor de serviços
responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação dos danos
causados aos consumidores por defeitos
relativos à prestação do serviço, bem como
sobre informações insuficientes ou inadequadas sobre a sua fruição e riscos.
Multa por cancelamento – O contrato
não pode conter abusos quanto aos valo-
res da multa aplicada, ou falta de clareza
nos textos das cláusulas, que não esclarecem, muitas vezes, como é calculado o valor da multa. A cobrança de multa por cancelamento não é ilegal, no entanto, o valor
da multa não pode ser excessivo.
No caso dos contratos de academias de
ginástica, o IDEC entende que seria razoável cobrar 10% do valor que o consumidor
precisaria pagar até o fim do contrato. Por
exemplo, se ele contratasse um pacote de
seis meses por R$ 600,00 e desistisse no
terceiro mês, deveria receber de volta 90%
desse valor (R$ 270,00) e não os R$ 300,00
correspondentes à metade do plano, pois
10% corresponderiam à multa.
Reajuste de preços – Não podem existir
cláusulas que deixem o consumidor em
dúvida quanto a um possível reajuste mensal. A Lei nº 9.069/1995 (Lei do Real) determina que em contratos de duração igual
ou superior a um ano o reajuste seja feito a
cada 12 meses. Por isso, cláusulas que permitam a correção monetária antes de um
11
• orientação
Mudança de Local – A localização do estabelecimento normalmente influi na escolha do consumidor, que busca um local
próximo aonde mora ou trabalha. Cuidado
com cláusulas abusivas a este respeito. Em
caso de mudança de endereço o consumidor tem direito a desistir do plano sem pagamento de multa, nas mesmas condições
de um cancelamento comum.
Numa situação de mudança o gerente da
academia deve estar atento para esta questão, pois será procurado pelo consumidor
para responder sobre como ficará a sua
situação.
Uso de imagem e envio de material promocional – Os direitos de imagem e de
privacidade são considerados fundamentais
pela Constituição Brasileira. Por isso, dispor
sobre esses temas em contrato de adesão
é inadequado. Essas práticas não devem ser
compulsórias, e, sim, condicionadas à expressa autorização do consumidor.
Vale lembrar que o uso indevido de imagem é passível de indenização, que o cliente pode exigir na Justiça. Já para acabar
com o marketing não solicitado, a melhor
maneira é acatar a solicitação do consumidor e exclui-lo do seu mailing ou só incluílo se houver autorização para tal.
Exame médico e avaliação física – A
academia pode (e deve) exigir que o consumidor apresente sua avaliação física
e seu atestado de exame médico como
forma de garantir que sua saúde está em
dia para suportar esforços físicos. Mas saiba que este tem o direito de realizar esses
exames com o médico que escolher, seja
do plano de saúde ou em uma clínica particular. As academias não podem exigir que
12
Foto: AGB Photo/Thinkstock
ano são nulas. O descumprimento dessa regra configura cobrança indevida, cabendo
ao consumidor o direito de exigir a devolução da quantia paga em dobro.
Não se pode prever em cláusula contratual
qualquer disposição diferente da lei. O proprietário do estabelecimento tem que estar
atento na hora de formatar seu contrato no
que diz respeito às cláusulas sobre reajuste
de preço e deixar claro, por exemplo, qual é
a periodicidade do reajuste.
Outros detalhes a serem considerados:
Cobrança pela confecção da carteirinha – Não há legislação que impeça essa
cobrança. No entanto, o valor deve ser justo, senão poderá ser enquadrado como prática abusiva.
Exigência de que materiais e acessórios para as aulas sejam
comprados na própria academia – Essa situação pode ser considerada venda
casada. Para não cometer esse abuso, a academia deve oferecer ao consumidor a opção de
comprar touca, óculos e maiô para natação, por exemplo, na loja da academia ou em qualquer
outra de sua escolha, e nunca condicionar a venda desses materiais à matrícula.
Distribuição de senha para as aulas mais concorridas – Nesse caso, deve
ser informado claramente ao consumidor, no contrato, que algumas aulas possuem horários
estabelecidos, e que em virtude da demanda, é necessário pegar senha para garantir a vaga.
Caso o consumidor não tenha essa informação antes de contratar o pacote, poderá reclamar por
seus direitos, inclusive na Justiça.
esses procedimentos sejam feitos no local
indicado por elas, geralmente a própria
academia. Essa exigência pode ser considerada venda casada, vedada pelo Artigo
39 do CDC.
Atenção: O consumidor pode citar o CDC
e se recusar a efetuar a matrícula se a academia não aceitar exames feitos no local de
sua escolha.
Guarda-volumes e estacionamento –
O estabelecimento comercial que oferece
estacionamento ou serviço de guarda-vo-
lumes, ainda que gratuitamente, assume a
responsabilidade pela guarda, sendo assim responsável por furtos ou danos. Portanto, cláusulas contratuais que retiram a
responsabilidade da academia podem ser
consideradas abusivas, segundo o Artigo
51 do CDC, que diz: “são nulas de pleno
direito, entre outras, as cláusulas contratuais relativas ao fornecimento de produtos
e serviços que impossibilitem, exonerem
ou atenuem a responsabilidade do fornecedor por vícios de qualquer natureza dos
produtos e serviços”.
Fonte: IDEC
Empresários fiquem atentos, pois se não houver um acordo amigável, o consumidor insatisfeito
poderá recorrer ao Procon ou à Justiça (pode ser o Juizado Especial Cível), dependendo da situação.
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• modalidades
Xadrez: muito mais do QUE competição
W
ilson Zorob de Moraes CREF
082034-G/SP, atual campeão sorocabano, diretor do Xadrez Clube de Sorocaba e professor da Faculdade
de Educação Física de Sorocaba – FEFISO,
onde ensina o xadrez em suas diversas
possibilidades, destaca a importância da
modalidade enquanto esporte escolar, um
campo de trabalho diferenciado para os
Profissionais de Educação Física.
Responsável pela capacitação dos professores da rede municipal de Piedade, município vizinho de Sorocaba, lembrou de
um importante avanço em reconhecimento ao xadrez, a Portaria SME nº 3.111, de
05/06/09, que institui o Programa “Xadrez
Movimento Educativo”, nas Escolas Municipais de Educação Infantil – EMEIs, Escolas Municipais de Educação Fundamental
– EMEFs, Escolas Municipais de Educação
Especial – EMEEs, Escolas Municipais de
Educação Fundamental e Médio – EMEFMs
e Centros Integrados de Educação de Jovens e Adultos – CIEJAs, da Rede Municipal
de Ensino. Para ele, que pratica xadrez há
43 anos e acredita no valor dessa prática
esportiva essa portaria é de grande valia.
Muitas vezes campeão, como amador, atualmente , apesar de ainda também trabalhar
com o xadrez como esporte de rendimento,
a sua grande motivação é o xadrez escolar.
Ele defende o xadrez escolar como uma ferramenta pedagógica. Para ele, diferente do
que muitos professores de escolas fazem,
limitando-se a trabalhar somente o jogo e
os resultados esportivos, pode-se utilizar o
xadrez escolar como uma rica interdisciplinaridade. “É um campo de trabalho em ascendência para o Profissional de Educação
Física, mas depende muito da dedicação
do interessado, sendo que para
o xadrez escolar o professor não
precisa ter o domínio das técnicas
do jogo, mas sim uma visão educativa do jogo”, explica.
O jogo de xadrez é estimulante,
dinâmico quando usado em nível
de competição. Quando aplicado
como ferramenta pedagógica,
um coadjuvante no processo da
aprendizagem do aluno, e não
perde o seu encanto. Quando
usado estrategicamente, traz fortes estímulos para o desenvolvimento cognitivo, moral
e ético da criança. Colabora substancialmente na formação do indivíduo como um
sujeito interativo, com competência para
criar e desenvolver a sua observação crítica.
Para Fabio José Noviscki CREF 019409 P/SP,
árbitro nacional de Xadrez pela Confederação Brasileira de Xadrez, Federação Paulista
de Xadrez e professor de Xadrez do Colégio
Liceu Noroeste de Bauru desde 1998, entre
outras funções dentro da modalidade, a
maioria das escolas coloca o xadrez como
uma opção extracurricular. No entanto, ele
acredita que o xadrez deveria fazer parte da
grade curricular principalmente para o 2º,
3º e 4º anos. “Outro momento que deveria
colocar o xadrez como matéria curricular é
para os alunos que estão prestes a fazer o
vestibular, pois seria uma matéria que traria um lazer para eles descontraindo toda
aquela tensão que eles enfrentam principalmente no 2º semestre do ano, e não deixaria de trabalhar o que eles mais precisam
fazer para o vestibular, que é concentração,
raciocínio...”, lembra.
Além dos benefícios citados por Zorob, ele
acrescenta como exemplo a disciplina e a
Foto: AGB Photo/Thinkstock
Temos diversos Profissionais de Educação Física graduados ou não, registrados no CREF4/SP em modalidades raras, muitas que
ainda nem fazem parte do currículo dos cursos superiores oferecidos pelas Instituições de Ensino Superior. A exemplo, Xadrez,
Dama, Bocha e Canoagem. Nesta edição, vamos dar destaque para o Xadrez
obrigatoriedade de seguir uma regra. “Com
o xadrez a criança tem que seguir a regra,
pois se ela não fizer isso não conseguirá jogar”, explica.
Outro beneficio do xadrez é a questão do
desenvolvimento de movimentação e localização. Como o tabuleiro tem espaço
limitado a criança tem que utilizar aquele
recurso. “Com outros esportes o xadrez
pode ser utilizado justamente para que
a criança aprenda a se localizar dentro de
uma quadra e a se movimentar”, comenta.
Fator importante também é o socializante,
pois ensina a criança a lidar com a vitória e
com a derrota, e que derrota não é sinônimo de fracasso. Consequentemente, com o
xadrez a criança aprende a analisar a consequência de seus atos.
Como forma de preparação adequada, Fabio acredita que a maior preparação a um
professor de xadrez é ter sido um jogador
que participou de competições oficiais, ou
seja, conviveu com o xadrez. Outra formação importante é fazer um curso de arbitragem independentemente de atuar como
árbitro. E uma formação na área educacional, para ele, agrega conhecimento para o
ensinamento do xadrez.
Partindo da premissa de que o desenvolvimento do raciocínio é elemento fundamental para que a cidadania se efetive, o jogo de Xadrez é complemento à
educação escolar. Segundo Charles Partos, mestre internacional suíço, o aprendizado e a prática do xadrez desenvolvem as seguintes habilidades:
• a atenção e a concentração;
• a lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético;
• o julgamento e o planejamento;
• a criatividade;
• a imaginação e a antecipação;
• a inteligência;
• a memória;
• a organização metódica do estudo;
• a vontade de vencer, a paciência e o autocontrole;
• o interesse pelas línguas estrangeiras
• o espírito de decisão e a coragem;
Sendo todas as faixas etárias atendidas por estes benefícios.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
13
• atuação
Profissional de Educação Física
em rede nacional
Por Célia Gennari * Foto: Arquivo Pessoal MA
Em 2000, o Profissional de Educação Física Marcio Atalla CREF 082046-G/SP, preocupado com a saúde das pessoas e de como
levar essa informação à grande massa, criou o projeto BemStar e, recentemente, participou da programação do Fantástico, da
Rede Globo de Televisão, com o “Medida Certa”
M
arcio Atalla formou-se na Faculdade de Educação Física da Universidade de São Paulo – USP em
1993. Apaixonado por esporte e praticante
sua intenção ao ingressar no nível superior
era trabalhar com atletas, mas com o tempo as questões que envolvem a qualidade
de vida foram chamando sua atenção. Para
ele, o Profissional de Educação Física é o
único promotor de saúde efetivamente,
pois pode reverter uma série de patologias.
“Se bem preparado, o Profissional pode
motivar pessoas a cuidarem da saúde e
auxiliá-las nesse caminho”, afirmou.
O Profissional, que abraçou algumas oportunidades na sua vida profissional e em
1994 foi jogar futebol nos Estados Unidos,
onde estudou Fisiologia e foi Personal de
várias personalidades, acha difícil dizer
quais são os melhores caminhos a seguir.
No seu caso, acreditava muito na prevenção através da atividade física e resolveu assim que foi possível, dedicar-se a essa área
de atuação. Para ele, “acreditar no que se faz
é importante para alcançar o sucesso”.
No entanto, “o que se vê nas academias são
muitos profissionais passando treinamento
programado, esquecendo que o diferencial
do mercado de trabalho hoje é conseguir
melhorar a saúde ou prevenir problemas
vindouros”, alertou.
Projetando o futuro – Colaborador das
revistas Marie Clair e Época, ele usou a mesma estratégia de busca de oportunidade
para chegar à Rede Globo: criou um projeto, apresentou ao diretor do Fantástico
e conseguiu o espaço desejado. “Somente
num programa com a visibilidade e credibilidade do Fantástico eu conseguiria atingir
uma grande massa com informações sobre
atividade física e saúde”, contou.
Mas, o programa não bastava. Era preciso
provar que era possível melhorar a qualidade de vida das pessoas com a atividade física
monitorada pelo Profissional de Educação
Física e quando necessário por uma equipe
multiprofissional, no caso, nutricionista e
médico. E para isso contou com a participação e exemplo dos apresentadores Renata
Ceribelli e Zeca Camargo. “Eles teriam que,
Marcio
Atalla:
“Não tenha
preguiça
e estude
muito. Se bem
preparado, a
possibilidade
de sucesso
na carreira
aumenta”
14
em 90 dias, incorporar hábitos saudáveis e
uma rotina de exercícios físicos diários”.
Com a aceitação de todos, o programa
abria espaço não apenas para o Profissional
Marcio Atalla, mas para a importância dos
resultados efetivos que poderiam vir do trabalho especializado de um Profissional de
Educação Física de qualquer canto do país.
“Agora, sinto que o Brasil entendeu que fazer atividade física é bom para a saúde, na
prevenção e no tratamento de patologias”,
disse. “Esse objetivo foi alcançado, mas ainda temos muito por fazer”.
Profissionais na mídia – “Mas o povo
não pode ser enganado. Portanto, quando
se fala em profissionalismo, é preciso estar
preparado para a exposição na mídia [por
exemplo], que envolve uma responsabilidade maior pelo contingente que alcança”.
O Profissional que tem essa oportunidade
deve estar consciente do poder da mídia e,
caso não esteja apto, recusar o convite para
não denegrir a imagem do Profissional. Por
outro lado, Marcio lembrou que é uma excelente oportunidade quando bem utilizada, pois enaltece e aumenta a credibilidade
e o respeito pela profissão.
Realidade social e mercadológica – A realidade, para ele, é que o Profissional de Educação Física encontra resistência no meio da
saúde, área da qual faz parte. Para melhorar
essa situação, garantiu que é preciso ter
bons exemplos. “Não se pode falar apenas
o que se quer e/ou o que é pedido, é preciso ter conhecimento e lutar para divulgar
o que é certo. Passar informações corretas
também é uma questão moral e ética”.
O número de sedentários aumentou nos
últimos anos e a indicação da prática de
alguma atividade física é comum, o que
aumenta a cada dia a procura por esse profissional. Diante disso, também o recém-
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• prêmio
UM CIRCO DA ESCOLA
Professora de Educação Física Fernanda Pedrosa de Paula recebe prêmio de
Educadora do Ano de 2011, pela Fundação Victor Civita
formado pode ser chamado para ser Personal Trainner. “Hoje tem muito mais alunos
para o Personal Trainner do que há 11 anos
quando eu ingressei no mercado de trabalho”, comentou. Por conta dessa demanda,
o serviço acaba sendo oferecido por um
preço aquém de seu valor e a má formação
colabora para isso.
“Temos de zelar pela nossa profissão dentro da sociedade. Seja qual for o local de
trabalho, a responsabilidade profissional
deve ser levada a sério, por isso insisto que
é preciso se preparar mais para aceitar determinadas ofertas. Só a faculdade, neste
momento, não é o suficiente, infelizmente”,
comentou o Profissional.
Com uma rotina bem pesada, pois, no
momento, escreve para duas revistas, é
consultor de dois laboratórios, atende na
sua clínica, é palestrante, no mínimo, três
vezes por mês e trabalha no programa Fantástico da TV Globo, Marcio Atalla destaca
que a maior dificuldade da área é vencer o
preconceito como promotor de saúde, por
isso orientou: “Não tenha preguiça e estude
muito. Se bem preparado, a possibilidade
de sucesso na carreira aumenta”.
Para saber mais sobre Marcio Atalla e/ou o
“Medida Certa”, leia o livro “Medida Certa –
Como chegamos lá”, de autoria de
Renata Ceribelli, Zeca Camargo e Marcio
Atalla, ou acesse:
• www.bemstar.com.br
• www.marcioatalla.com.br
Marcio Atalla é o palestrante convidado
do Ciclo CREF4\SP do Conhecimento
do mês de junho. Ele irá falar sobre
“Atividade física como promotora de
saúde”. Não perca essa oportunidade.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Foto: Arquivo Pessoal FPP
C
entenas de professores, gestores
públicos e autoridades como o
ministro da Educação, Fernando
Haddad, o secretário estadual de Educação, Herman Woordwald e o secretário do município, Alexandre Schneider
prestigiaram a maior premiação da
Educação brasileira que aconteceu na
Sala São Paulo, no final de 2011, o Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10. E
a Educação Física mais uma vez foi premiada, dentro de uma seleção rigorosa
feita dentro do melhor que existe na
educação brasileira. Foram 2.828 inscritos para chegar a apenas 1 coordenador e 10 professores.
Coube as referências no mundo da
Educação – Maria Malta Campos, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas;
Nilson José Machado, professor da
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Sofia Lerche Vieira,
docente da Universidade Federal do
Ceará; Sonia Madi, coordenadora da
Olimpíada de Língua Portuguesa; Vera
Placco, pesquisadora da Fundação Car-
Um circo da escola com
Fernanda Pedrosa de Paula
los Chagas e Ruy Aguiar, especialista de
projetos do Fundo das Nações Unidas para
a Infância (Unicef ) – escolher, entre os 11
finalistas, quem seria eleito o Educador do
Ano 2011.
Roberto Civita, presidente do conselho da
Fundação Victor Civita, entregou o prêmio
à Fernanda Pedrosa de Paula CREF 006152G/MG, autora do projeto “Respeitável público: um circo da escola!”.
Ideia Premiada
Há pouco mais de um ano, as crianças do 4º e 5º período da Escola Municipal José de Calasanz,
em Belo Horizonte (MG), aprendem modalidades circenses nas aulas de Educação Física.
As crianças com necessidades especiais também participam das atividades, com pequenas
adaptações. A ideia fundamental é que tudo seja colaborativo. Um exemplo de projeto onde
inclusão, superação e respeito ganham um novo significado.
O projeto “Respeitável público: um circo da escola!” foi executado entre março e junho, a partir
da necessidade de romper com práticas de ensino tradicionalmente incorporadas e restritas a
um modelo esportivo. A educadora deu asas aos desejos e fantasias dos alunos, visando reunir
atividade física e lazer.
Retrospectiva
O Prêmio Victor Civita Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, entidade
sem fins lucrativos, foi criado em 1998 para identificar e valorizar professores
que adotam boas práticas na sala de aula de todo o Brasil.
Em 2010, o projeto “Lutas na Educação Física Escolar” de Joice Mayumi Nozaki Joice Mayumi
Nozaki
CREF 050035-G/SP, foi selecionado entre os 10 finalistas; em 2009, de Bocaína/
SP, foi a vez de Ademir Testa Junior CREF 048313-G/SP, com o projeto “Movimento, saúde
e qualidade de vida: a Educação Física na escola”; em 2007 José Carlos dos Santos, de São
Sebastião/SP, com o projeto “Atletismo em três modalidades”; e, em 2006, Ismael Morel CREF
002885-G/MS, da aldeia de Amambai, sul de Mato Grosso do Sul, teve seu projeto “Jajeroky jevy
javya jova haguã” (‘’Dancemos novamente para sermos felizes’’) selecionado.
15
• capa
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2012-2017
O CREF4/SP quer ampliar e modernizar suas instalações e a forma de atendimento para aproximar os Profissionais de Educação
Física. Para alcançar a excelência dos resultados organizou um plano estratégico
O
CREF4/SP, a partir da contratação
por licitação da empresa de consultoria SEVERINI Soluções Empresariais
Ltda., elaborou o Planejamento Estratégico
do Conselho para os próximos 5 anos. Todo
o conteúdo utilizado e produzido foi fruto de
uma construção envolvendo os conselheiros
do CREF4/SP e seus colaboradores com a
coordenação dos trabalhos e metodologia
da empresa contratada, entre o período de
agosto a dezembro de 2011. O Planejamento Estratégico apresenta uma análise dos
ambientes interno e externo do CREF4/SP, a
partir de seus pontos positivos e negativos,
e sobre as oportunidades e ameaças para a
área de educação física, partindo para a análise de seu Mapa e Objetivos Estratégicos, Indicadores de Desempenho, Projetos e Ações.
Para a elaboração do Planejamento a SE-
Comissão de Planejamento e Estratégias com o
presidente do CREF4/SP, Flavio Delmanto, recebendo o
Planejamento Estratégico do representante da empresa
SEVERINI
Fotos: Arquivo Pessoal PRPS
16
VERINI realizou um diagnóstico estratégico
através de entrevistas individuais com os
conselheiros que lideram a organização e
também com alguns dos colaboradores que
compõem o seu quadro de profissionais, especialmente aqueles que ocupam uma posição de liderança de grupos e que possuem
conhecimento dos processos, da cultura e
da dinâmica de operação da organização. O
trabalho também contou com a condução
de um workshop que reuniu os conselheiros,
um workshop e uma reunião que contaram
com a presença dos conselheiros e colaboradores de áreas operacionais, e durante os
quais foram debatidos e construídos os conceitos fundamentais que compõem o Planejamento Estratégico.
O processo de planejamento elaborado pela
SEVERINI, em conjunto com as lideranças do
CREF4/SP, foi baseado na metodologia Balanced Scorecard – BSC, de Norton e Kaplan,
instrumento com uso muito difundido em
diversas organizações com fins lucrativos ou
não, de diversos segmentos de negócio, em
todo o mundo. A formulação do planejamento estratégico, com emprego do BSC, visa o
alcance dos seguintes resultados:
• Alinhar os interesses e esforços entre os líderes da organização;
• Alinhar o direcionamento dos esforços das
diferentes divisões da organização, permitindo o emprego de um modo de operação sinérgico, com visão estratégica única;
• Permitir que as decisões mais relevantes
da organização sejam tomadas de modo
estrategicamente planejado;
• Melhorar o relacionamento da organização com seu ambiente interno e externo;
• Antecipar-se às demandas internas e do
ambiente externo de atuação, através de
uma gestão inovadora;
• Implementar as iniciativas adequadas para
melhor aproveitamento dos recursos internos e das oportunidades de seu segmento de atuação, bem como para corrigir as
deficiências internas e mitigar impactos
provocados pelo ambiente externo;
• Maximizar a capacidade de gerir o negócio
de forma financeiramente sustentável.
Diante de todo o trabalho realizado durante
o período de pesquisa foram identificados os
pontos fortes e aqueles que têm que ser melhorados dentro do Conselho. Entre os pontos fortes, a liderança, a organização, os processos administrativos e a gestão financeira.
O CREF4/SP é liderado por um Conselho
que prima pela ética e profissionalismo, bem
como age com competência profissional na
sustentação da credibilidade e imagem da
instituição. Outro ponto forte é que o Conselho possui ampla capacidade de articulação
junto aos órgãos governamentais, nas três
esferas – municipal, estadual e federal.
A multidisciplinaridade dos integrantes do
CREF4/SP foi fundamental para a elaboração
do Planejamento Estratégico – PE, pois trouxe
às discussões uma maior compreensão sobre
as demandas de cada setor de atuação do
Conselho. Ainda entre os pontos importantes, o trabalho das comissões tem sido fundamental para o desenvolvimento e realização
de projetos (palestras, fóruns etc.).
A arquitetura organizacional do CREF4/SP,
formada por Conselho, Diretoria, Comissões
de Trabalho e Equipe Operacional, formam
um conjunto equilibrado que integra transparência e dinamismo na sua atuação. Além
disso, o CREF4/SP possui excelente infraestrutura física.
As Unidades Móveis de Atendimento – UMAs
promovem proximidade com o profissional
das circunvizinhanças da capital e do interior
do Estado. O processo de fiscalização opera
com qualidade e garante o exercício legal da
profissão e a Comissão de Ética atua para garantir que a relação com o registrado seja feita
em plena concordância com a Lei.
E, por fim, o CREF4/SP vem investindo para
que sua gestão financeira seja sustentável e
garanta um crescimento adequado ao atendimento dos atuais e futuros profissionais registrados a partir de valores justos.
Estratégias para atingir objetivos
O Planejamento Estratégico do CREF4/SP
pressupõe a realização de ações estratégias
nos próximos 5 (cinco) anos, em que buscará fortalecer a imagem do CREF4/SP junto
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• capa
ao público-alvo, conquistar a proximidade
com o Profissional de Educação Física e o
reconhecimento da sociedade; fortalecer a
profissão de Educação Física e promover o
desenvolvimento do profissional; e buscar o
desenvolvimento da organização no que se
refere ao aprimoramento das pessoas, processos e infraestrutura.
Entre as ações imediatas relacionadas ao
Planejamento estão a divulgação da missão
do CREF4/SP [veja quadro], bem como de
seus valores e visão, itens fundamentais que
norteiam toda a ação do Conselho e de seus
colaboradores.
A metodologia BSC toma a missão, visão e as
estratégicas da organização como referências
para a definição dos objetivos estratégicos.
Uma vez definidos os objetivos, eles são des-
dobrados em iniciativas que, uma vez implementadas, permitirão o alcance das estratégicas da organização. Essas iniciativas podem
ser desdobradas em: indicadores de desempenho; projetos específicos; ações estratégicas. Todos esses três tipos de iniciativas sustentam os objetivos estratégicos, ou pode-se
dizer também que são desdobramentos dos
objetivos estratégicos e, portanto, devem
ser tratados com grande atenção. No Mapa
Estratégico do CREF4/SP é possível entender
melhor todos esses comentários.
O BSC apresenta um conjunto de soluções
organizadas em forma de objetivos estratégicos, ações e projetos que resultam numa
proposição de mudança da atual realidade
do CREF4/SP. A implementação das iniciativas
propostas deve proporcionar um melhor de-
sempenho dos processos da organização, resultando em um ambiente de trabalho mais
dinâmico para seus colaboradores e, consequentemente, gerando melhor atendimento
ao público alvo da instituição bem como resultados financeiros alinhados com as metas
de sustentabilidade.
Segundo o projeto da SEVERINI não se deve
considerar um projeto de BSC como uma solução definitiva, sem a possível necessidade
de revisões, embora ele aponte o caminho
mais lógico a ser seguido. Variáveis do ambiente interno, como capacidade de investimento, cultura da organização dentre outras
e especialmente variáveis do ambiente externo, tais como, mudanças políticas e socioeconômicas, podem requerer reavaliação das
estratégias de um projeto.
MISSÃO, VISÃO E VALORES DO CREF4/SP
Missão: Garantir à sociedade o direito de ser atendida por Profissionais de Educação Física, eticamente comprometidos, nas áreas de
atividades físicas e desportivas, fiscalizando e orientando o exercício profissional, agindo com excelência, justiça e ética.
VISÃO: Ser referência na orientação, fiscalização, valorização e defesa da profissão, bem como ter sua legitimidade institucional reconhecida pelos Profissionais de Educação Física, Instituições de Ensino Superior e Sociedade.
VALORES: Comprometimento, credibilidade, ética, excelência, interesse público, justiça, legitimidade, responsabilidade social e
transparência.
Comissão de
Planejamento e
Estratégias – Em 2011
os membros da Comissão
de Planejamento e
Estratégias trabalharam
para que a pesquisa de
opinião fosse realizada
e o Planejamento
Estratégico fosse
discutido e elaborado
com a participação de
todos os conselheiros
do CREF4/SP. Em 2012
iniciará o trabalho de
implantação e terá sua
atenção voltada para
um projeto de 5 anos e
que contempla muitas
ações em todos os níveis
operacionais, táticos e
estratégicos do Conselho.
Integrantes: Georgios
Stylianos Hatzidakis,
Márcio Tadashi Ishizaki
e João Omar Gambini,
como seu presidente.
Fonte: Planejamento entregue pela SEVERINI Soluções Empresariais ao CREF4/SP e João Omar Gambini , presidente da Comissão de Planejamento e Estratégias
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
17
• em ação
PARTICIPAÇÃO DO CREF4/SP em reuniões,
eventos e palestras
Data
Local
Tema
Representante
Cidade
Novembro
1
Ginásio Geraldo José de
Almeida
VI Olimpíada da Fundação Casa
Flavio Delmanto
São Paulo
9
Auditório do SESCON
Palestra: “O Profissional de Educação Física e suas
responsabilidades com o ser humano”
Flavio Delmanto
São Paulo
10
Centro Universitário
Moura Lacerda
Palestra: “Organização de Eventos”
Antonio Lourival
Lourenço
Jaboticabal
17
CRECISP
Palestra: “Improbidade Administrativa”
Flavio Delmanto
São Paulo
17
Auditório do CROSP
I Fórum de Qualificação Profissional
Margareth Anderáos e
Pedro Bortz
São Paulo
18
Auditório do SEESP
I Encontro Nacional da CNTU
Margareth Anderáos
São Paulo
22
UNAERP
IV Congresso de Educação Física da UNAERP
Roberto Jorge Saad
Ribeirão Preto
26
CRF-SP
Simpósio “O Futuro do Diabetes no Brasil: Uma
Visão Multidisciplinar”
Profissional Delegado:
Timóteo Leandro de
Araújo
São Paulo
6
CREF4/SP
Reunião com a Federação de Basquete
Flavio Delmanto
São Paulo
7
Secretária de Esportes do
Estado de São Paulo
Reunião com o Secretário Benedito sobre o
CREF4/SP
Flavio Delmanto
São Paulo
10
Auditório da FMU
Fórum de debates - Handebol
Flavio Delmanto
São Paulo
Dezembro
Fórum debate qualificação profissional
No dia 17 de novembro de 2011 a conselheira Margareth Anderáos e o Prof. Pedro Bortz, esteviveram no Conselho Regional de
Odontologia do Estado de São Paulo para participar do I Fórum de Qualificação Profissional, organizado pelo Fórum de Conselhos
Fins da Área da Saúde (FCAFS), que representa os conselhos regionais da área da Saúde de São Paulo
O
São Paulo: Conselho Regional de Odontologia (CROSP), de Medicina (CREMESP), de
Enfermagem (COREN), de Farmácia (CRF),
de Fisioterapia e Terapia
Ocupacional (CREFITO), de
Psicologia (CRP), de Fonoaudiologia (CRFONO), de Biomedicina (CRBIO), de Serviço
Social (CRESS) e de Educação
Física. O objetivo foi discutir a
qualidade do ensino de graduação dos profissionais que
atuam na área da Saúde e as
estratégias para a melhoria
do mesmo, incluindo o Exame de Proficiência e o Ensino
à Distância (EAD).
Foto: Arquivo CROSP
evento contou com aproximadamente 30 participantes, representantes de
10 dos 14 conselhos da Saúde no Estado de
Conselheira Margareth Anderáos
18
Após as exposições foram respondidas as
questões encaminhadas previamente aos
conselhos sobre o Exame de Proficiência, a
opinião de cada conselho acerca do ensino
de graduação e as medidas que estão sendo
tomadas por cada conselho para resolver os
problemas eventualmente encontrados.
A principal decisão do fórum foi a de criar um
grupo técnico de trabalho, composto por representantes de todos os conselhos, que possa realizar este debate, pensando em alternativas para a melhora na qualidade de ensino
dos futuros profissionais da área de Saúde. “A
criação desse grupo de vai dar continuidade
a essas discussões”, conclui a coordenadora
do FCAFS e conselheira do Regional de Enfermagem, Andréa Porto da Cruz.
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• em ação
Atualize
seu
cadastro
CREF4/SP no 27º Congresso
Internacional de
Educação Física
São Paulo foi representado no 27º Congresso Internacional de Educação Física – FIEP
2012, que aconteceu em Foz do Iguaçu
Manter os dados
cadastrais atualizados
dentro do Sistema
CONFEF/CREFs
é dever de todo
registrado,
seja Pessoa Física ou
Pessoa Jurídica.
O
Foto: Arquivo Pessoal PRPS
s conselheiros do CREF4/SP Márcio Ishizaki, Margareth Anderáos, Flávio Delmanto e Georgios Hatzidakis, estiveram no 27º Congresso Internacional de Educação
Física – FIEP 2012, realizado no início do ano, na oportunidade representando o
Conselho Federal de Educação Física - CONFEF, do qual também são membros. Presenciar,
discutir, debater e participar de eventos relativos à área e dos interesses dos Profissionais de
Educação Física, são funções dos conselheiros de todo Sistema CONFEF/CREFs. No referido
evento, eles participaram do II Fórum Nacional de Coordenadores dos Cursos de Educação
Física, do Seminário de Atividades Físicas na Atenção à Saúde, da mesa-redonda “Fiscalização: uma ação de estado ou de governo?” e do III Seminário sobre Valores do Esporte e Educação Olímpica. Muitos puderam acompanhar a transmissão de todo o evento via internet.
Com dados atualizados,
o registrado será
informado, periodicamente,
sobre procedimentos,
normas e ações do CREF4/SP.
A atualização cadastral pode
ser feita através do portal
www.crefsp.org.br,
Conselheiros regionais de São Paulo e também federais, Márcio Ishizaki, Margareth Anderáos, Flávio
Delmanto e Georgios Hatzidakis no evento organizado pela FIEP
pelo Setor de Atendimento
ao Profissional – SAP,
Assessoria política
no telefone 11 3292-1700
e, ainda, por e-mail:
Pessoa Física, [email protected]
Diante do momento político que o esporte, atividades físicas e educação física
escolar atravessam no país, o CREF4/SP direcionou, em 2010, o conselheiro Hudson
Ventura Teixeira para assessorar a relação entre o Conselho e os parlamentares da
Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo e a Câmara Municipal de São Paulo
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Fotos: AGB Photo/Photos to Go
O
objetivo é acompanhar processos legislativos, que são apresentados ou transitam
nessas casas, que interessam ao CREF4/SP e que interferem ou beneficiam a classe
da Educação Física. A intenção é, quando for o caso, ter informações precisas para
intervir adequadamente. Os dados colhidos pelo representante são remetidos à diretoria
do Conselho para providências, que podem ser de aprovação ou de intervenção, através
de uma propositura de uma moção de emenda, supressão, ou mesmo um projeto de lei.
Pessoa Jurídica, [email protected]
19
• comissões
Comissões apresentam suas ações
O CREF4/SP constituiu comissões estatutárias, especiais e grupos de estudos para discutir assuntos relevantes relativos à profissão
e ao profissional, são elas: Comissões Estatutárias – Controle e Finanças, Ensino Superior e Preparação Profissional, Ética
Profissional, Legislação e Normas, Orientação e Fiscalização; Comissões Especiais – Câmara de Sindicância, Conselho Municipal
de Esportes de Cubatão, Documentação e Informação, Editorial, Eventos, Estudos para registro de provisionados, Implantação
de Seccionais, Licitação, Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate, Planejamento e Estratégias, Processos Administrativos,
Processos Administrativos Internos, Saúde; Grupo de Estudos – Educação Física Escolar e Ginástica Laboral.
A seguir os trabalhos realizados por algumas dessas comissões no ano de 2011 e suas metas para 2012:
Ética Profissional
Comissão de Ética Profissional – CEP
após a realização da parceria com a
Ordem dos Advogados do Brasil – OAB,
para a indicação de advogados dativos
para os Processos Éticos Disciplinares –
PEDs, assinada em outubro de 2010, teve
a agilização na conclusão de seus processos. Com isso os processos de 2009 já foram encerrados e os de 2010 já estão em
fase de conclusão. Para se ter uma ideia,
em dezembro de 2011 foram realizadas
quatro dias de reuniões de audiências e
julgamentos.
Em 2011 a CEP julgou 49 processos, sendo que, 39 receberam advertência escrita
sem aplicação de multa, 2 suspensão do
exercício profissional, 1 cancelamento do
registro, 4 foram absolvidos e 3 arquivados. Deu uma média de 4 processos por
mês. Em 2012, apenas em janeiro, já fo-
ram 9 processos julgados, sendo que 8 receberam advertência escrita sem aplicação de multa e 1 a suspensão do exercício
profissional.
Em 2011 de 144 denúncias recebidas, 130
processos foram abertos, 2 arquivados, 7
encaminhados à Câmara de Sindicância, 1
retornou ao Departamento de Fiscalização
e 4 são assuntos diversos. Mas vale lembrar
que em 2010 o total de denúncias chegou
a 212, o maior número até o momento.
Todos os resultados dos PEDs são divulgados no portal e na revista do CREF4/
SP, de acordo com o Artigo 55 do Código
Processual de Ética [Veja página 31].
Atualmente, também, o relatório da CEP,
que é aprovado pela Plenária, é enviado
ao Conselho Federal de Educação Física –
CONFEF e também a todos os conselheiros, para conhecimento.
Parceria OAB
A parceria com a Ordem dos Advogados
do Brasil – OAB para contratações de
Advogados Dativos está fazendo com
que diversos processos antigos, de
denunciados que não entregavam suas
defesas prévias tenham direito a ampla
defesa prevista em lei. Mas, a partir
dessa parceria, os denunciados podem
ser julgados pelas faltas cometidas,
independente de não atenderem as
intimações e citações recebidas da
Comissão de Ética Profissional – CEP do
CREF4/SP.
Fotos: César Viegas
A
Denúncias
130 processos abertos
2 processos arquivados
7 processos encaminhados
à Câmara de Sindicância
1 processo retornou
ao Departamento de
Fiscalização
4 processos com assuntos
diversos
Total de 144 denúncias
recebidas
Integrantes:
Antonio Lourival Lourenço, Marcelo Vasques Casati, Márcio Tadashi Ishizaki, Roberto Jorge Saad e Solange Guerra Bueno.
Elisabete Cati de Medeiros e Pedro Roberto Pereira de Souza são os suplentes. E, Nestor Soares Publio é o presidente.
20
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• comissões
e suas metas
Ensino
Superior e
Preparação
Profissional
E
m dezembro de 2011 a Comissão
Ensino Superior e Preparação Profissional se reuniu e estabeleceu metas e objetivos para 2012. Entre elas
destacam-se:
1.Definição de proposta para implantação do Programa de Instrução para
Provisionados à distância;
2. Criação de uma Revista Científica do
CREF4/SP;
3. Implantação de projeto para premiação (com certificado do Conselho)
nas colações de grau das Instituições
de Ensino Superior – IES do aluno
destaque e do melhor trabalho de
conclusão de curso, dentre os formandos;
4.Elaboração de projeto para realização, em parceria com o Conselho
de Dirigentes de Escolas de Educação Física do Estado de São Paulo –
­CONDEFEESP, de um seminário voltado para os coordenadores de curso
de Educação Física, a fim de capacitálos para exercerem plenamente a
função; e de seminários voltados para
os alunos das IES de todo o Estado de
São Paulo, dividido por regiões.
Integrantes:
Edivaldo Gois Junior, Georgios
Stylianos Hatzidakis, José Medalha, Marcelo Vasques Casati, Roberto Jorge Saad e Mário Augusto Charro, como presidente.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Especial de Saúde
D
esde que foi aprovada, na 131ª
conselhos regionais de Medicina e
Reunião Plenária Ordinária do
de Nutrição a questão do Doping e
CREF4/SP em 9 de abril de 2011, a
Suplementação Alimentar.
Comissão Especial de Saúde vem reu-
Participou: de mesas na semana do
nindo seus membros periodicamente
Profissional de Educação Física, oca-
para definir as metas de trabalho.
sião em que discutiram temáticas
Dois grupos de trabalho foram for-
distintas relacionadas com o foco
mados para elaborar documentos
da comissão; de fiscalização conjun-
norteadores para os cursos de forma-
ta em um Centro de Atendimento
ção para tratar de dois assuntos que
Psicossocial na cidade de São Paulo
a comissão entendeu prioritários:
para atender a denúncias realizadas
Exercício Físico e Obesidade, Exer-
junto a Secretaria Estadual de Saúde;
cício Físico e Diabetes. A comissão
de reunião conjunta com os conse-
tem a intenção de publicar ainda no
lhos da área da Saúde para discutir
primeiro semestre de 2012 esses dois
a visão dos mesmos sobre a quali-
volumes.
dade dos cursos de graduação de
Ofereceu aos profissionais palestras
cada área, quais as providências que
sobre temas relacionados à saúde
cada conselho tem tomado com re-
no auditório “Nestor Soares Publio”
lação ao que se detecta nos cursos
do CREF4/SP e desenvolveu um
e discutiu-se a questão do Exame de
Colóquio interdisciplinar no SESC
Proficiência em cada área [Leia maté-
Santana onde se discutiu com os
ria na página 18].
PARA 2012:
• Planeja a publicação dos dois volumes de documentos norteadores, mencionados
acima;
• Está criando grupos para desenvolver diretrizes sobre outras temáticas definidas
pela comissão para ampliar o leque de volumes publicados;
• Continuará a oferecer palestras sobre temáticas relacionadas à saúde;
• Está estudando a possibilidade de iniciar uma verificação em equipamentos que
estão sendo oferecidos à população para testar o grau de veracidade do que se
promete em termos de resultado.
Integrantes:
Alexandre Romero, Luiz Américo Bravo, Mario Augusto Charro, Pedro
Claudio Bortz e Waldecir Paula Lima. Margareth Anderáos é a presidente.
21
• comissões
Editorial
O
s integrantes da Comissão
Editoral se reúnem mensalmente ou quando se faz
necessário para definir a pauta
das publicações e direcionar
os trabalhos da jornalista. Os
membros da comissão recebem,
analisam e debatem todas as sugestões recebidas, tanto pela diretoria do CREF4/SP quanto pelos
Profissionais registrados, antes de
definir a pauta das edições.
Em 2011 procurou atender às solicitações dos
leitores, buscando fontes para pautas do interesse do Profissional de Educação Física, especialmente no que diz respeito às informações
sobre áreas de atuação. No entanto, o projeto
de reformulação do conteúdo da Revista CREF
de São Paulo teve início já em 2010.
Em 2012 a reformulação será definida, também
de acordo com os resultados da pesquisa de
opinião e da definição do planejamento estratégico [Leia matéria nas páginas 16 e 17]. A
Comissão quer levar notícias atuais também de
eventos sob a coordenação do CREF4/SP para
os Profissionais registrados e para isso estuda a
possibilidade de ampliação da revista e/ou da
periodicidade, que hoje é trimestral.
A Revista CREF de São Paulo é uma publicação
oficial do CREF4/SP e, portanto, também deve
fazer parte de seu conteúdo notícias sobre as
ações e deliberações do CREF4/SP bem como
do CONFEF, quando necessário. É através desse
meio de comunicação que a diretoria do CREF4/
SP mantém a transparência de suas ações.
O objetivo da Comissão é tornar a revista cada dia
mais interessante para o seu leitor e um produto
de consulta sobre temas relevantes e pertinentes
à área. Vale lembrar, que muitos conteúdos são
complementados no portal e linkados no boletim informativo eletrônico do CREF4/SP.
Integrantes:
Andrea Ferreira Barros Vidal, Flavio Delmanto, Marcio Tadashi Ishizaki, Vlademir
Fernandes, Walter Giro Giordano e Pedro
Roberto Pereira de Souza como presidente.
22
Informação e
Documentação
A
Comissão de Informação e Documentação realizou durante o ano
de 2011 atualização dos números do CREF4/SP publicados no portal,
número de pessoas físicas e jurídicas e diversos dados sobre o perfil do
Profissional de Educação Física no Estado de São Paulo, tais como: profissionais por município, faixa etária e número de inscritos por Instituição de
Ensino Superior – IES. Tais dados ajudarão no planejamento estratégico,
bem como nas políticas públicas de esporte e educação física e podem
ser usados para implementar projetos de atividade física nos diversos municípios, além de servirem de indicadores para diversos estudos na área.
Integrantes:
Edivaldo Gois Junior, João Omar Gambini, Marcio Tadashi Ishizaki e
Georgios Stylianos Hatzidakis, o presidente.
Eventos
A
Comissão de Eventos vem realizando grandes eventos como o I Fórum Paulista de Sustentabilidade da
Educação Física e do Esporte na Escola, o Ciclo CREF4/
SP do Conhecimento e a Rede Integrada de Eventos Comemorativos do Dia do Profissional de Educação Física.
Para tais realizações, trabalha em parceria constante com
a Comissão de Saúde entre outras e com os grupos de
estudos, pois realiza um trabalho específico de concretização de ideias e projetos de eventos.
Busca incrementar projetos e parcerias que possam
envolver entidades esportivas, instituições de ensinos
e a proximidade com os Profissionais de Educação Física, através de seminários, palestras, colóquios e atividades práticas.
Em 2012 dará continuidade ao Ciclo do Conhecimento, realizando palestras no auditório “Nestor Soares
Publio” do CREF4/SP e, como novidade, levará para o
interior do Estado as palestras já realizadas [Veja agenda do 1º semestre nas páginas 6 e 7].
Integrantes:
Andrea Ferreira Barros Vidal, Bruno Alessandro Alves Galati, Georgios Stylianos Hatzidakis, João Omar Gambini, Walter Giro Giordano
e Pedro Roberto Pereira de Souza, como presidente.
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• comissões
Especial de
Licitação
A
Comissão Especial de Licitação, diferente das
demais, é composta por um conselheiro, seu
presidente, e por funcionários do CREF4/SP, que
são assessorados juridicamente pela advogada Dra.
Sandra de Castro Silva.
A Comissão é responsável pelo recebimento das
necessidades dos seus diversos departamentos e
setores, realizando o estudo preliminar do objeto/
serviço a ser contratado bem como a melhor forma
de ser atendida tal demanda. É, também, responsável pela adequação das modalidades licitatórias
previstas em lei, sendo a partir daí elaborado o
respectivo edital de licitação. Conduz os trabalhos
relativos a esses processos nas fases interna e externa da licitação, elabora e firma o contrato entre o
fornecedor e o CREF4/SP.
Nas licitações o zelo na verificação e adequação das
necessidades do CREF4/SP aos regramentos legais
e jurisprudência pertinentes ao objeto/serviço a ser
contratado é total. Para tal, seus membros frequentam cursos específicos de licitações e contratos, estando habilitados legalmente para o exercício das
funções a que estão designados.
Grupo de Estudos
Educação Física Escolar
O
Grupo de Estudos Educação Física Escolar tem como principal
objetivo assessorar a diretoria do CREF4/SP no atendimento
aos registrados, nas denúncias e nas dúvidas sobre a legislação referente à Educação Física Escolar.
Após consenso entre seus membros, num trabalho conjunto, faz encaminhamento de propostas de temas à Comissão de Eventos, para
a formatação de seminários e fóruns de interesse do Profissional de
Educação Física que trabalha na escola, como foi o caso do I Fórum
Paulista de Sustentabilidade da Educação Física e do Esporte na Escola,
que aconteceu em 2010, em 11 municípios do Estado de São Paulo.
Em 2011, após muitas reuniões, o Grupo de Estudos conseguiu
compilar todas as sugestões cedidas pelos Profissionais que participaram do Fórum e concluiu o relatório final. Após receber a aprovação da diretoria, encaminhou o mesmo aos órgãos oficiais e competentes para lidar com o assunto da Educação Física Escolar para
providências.
Neste ano, o presidente do Grupo, Hudson Ventura Teixeira, entregou na Assembleia Legislativa o referido documento, publicado na
íntegra na Revista CREF de São Paulo edição número 31, novembro
de 2011, solicitando proposituras legislativas sobre os pontos relatados. “Estamos também elaborando propostas de tema para serem
desenvolvidos ou usados em eventos da Semana da Educação Física de 2012”, informou.
Integrantes:
Alberto Parreira Almada, Alessandra Aparecida
Alves, Clarice Pinheiro Machado, Danielle Pivetti
Jaloreto, Vera Lúcia Martin Groessler e o conselheiro Walter Giro Giordano, como presidente.
CONTATO
Comissões e Grupos de Estudos
11 3292-1700
[email protected]
Para conhecer os integrantes de
todas as Comissões acesse:
www.crefsp.org.br
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Integrantes:
Flavio Delmanto, José Medalha, Marcelo Vasques Casati, Márcio
Tadashi Ishizaki, Nelson Gil de Oliveira, Nelson Leme da Silva
Junior, Solange Guerra Bueno e Hudson Ventura Teixeira, como
presidente.
23
26
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
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• benefícios
VANTAGENS PARA OS REGISTRADOS
ATENÇÃO
Os descontos não são cumulativos nem, tampouco, retroativos e somente serão obtidos mediante apresentação de declaração emitida pelo Setor de
Recursos Humanos do CREF4/SP à Instituição de Ensino. A declaração poderá ser obtida através do endereço eletrônico: [email protected]
SERVIÇOS
SAÚDE
A Esportiva
Descontos de até 12%
www.aesportiva.com.br
11 4990-6000
Bio Ritmo – Unidades:
Cidade de São Paulo,
Piracicaba e Santo André
Descontos de até 50%
www.bioritmo.com.br/unidades
11 3365-0800
Caixa Econômica Federal
Apoio creditício
www.caixa.gov.br
11 2117-5400
e-zona livre sports
Descontos de até 15%
www.e-zonalivre.com.br/parceiros/crefsp
11 2092-6410
Grupo Impacto
– Serviços de
contabilidade na área da saúde
Verificar condições especiais no
www.impactocontabilidade.com.br
11 4583-4343 ramal 4330
Makalú Corretora e Adm. de
Seguros Ltda.
Descontos de até 30%
www.makaluseguros.com.br
11 2093-4288
Requisito Tecnologia –
Software Vida de Avaliação
Global
Descontos de até 20%
www.requisito.com.br
62 3281-6114
DIVERSOS
AVAESPORTE –
Software de Avaliação
Física e Prescrição
Descontos de até 5%
www.avaesporte.com.br/site
31 3892-5117
28
Clínica de Oftalmologia Zeit
Vision Care
Descontos de 50% nas consultas
e exames complementares e 20% nas
cirurgias
[email protected]
11 3209-2451
Qualicorp Soluções em Saúde
Plano de saúde com condições
especiais
www.qualicorp.com.br/qualicorp
0800 7774004
Smart Fit
Isenção de pagamento de taxa de
adesão e anuidade
www.smartfit.com.br/unidades
Veja no site telefone das unidades
Faculdades
Metropolitanas Unidas –
FMU
Descontos de até 10%
www.portal.fmu.br
0800 016 3766
Fitness Mais
Descontos de até 10%
www.fitnessmais.com.br
11 2966-4349
Instituto Presbiteriano
Mackenzie
Descontos de até 10%
www.mackenzie.com.br
11 2114-8000
Instituto Sumaré de Educação
Superior – ISES
Descontos nas mensalidades dos
cursos de Graduação
www.sumare.edu.br
11 3067-7999
EDUCAÇÃO
Núcleo de Educação Básica
Pirâmide de Hórus
Descontos de até 15%
www.colegiosjmaranhao.com.br
11 2294-3428
Colégio São José do Maranhão
Descontos de 15%
www.colegiosjmaranhao.com.br
11 2294-3428
União Business School – UBS
Descontos de até 20%
www.faculdadeuniao.edu.br
11 3016-5550
Faculdade Associada Brasil –
FAB
Descontos de até 50%
www.faculdadebrasil.edu.br
0800 771 04 56
Universidade Gama Filho –
UGF
Descontos de até 5%
www.posugf.com.br
0800 772 01 49
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
Procedimentos para
renovação da Cédula de
Identidade Profissional
Informações mais detalhadas sobre as vantagens que cada convênio oferece ao Profissional de
Educação Física registrado no CREF4/SP no www.crefsp.org.br
Universidade Nove de
Julho – Uninove
Descontos de até 40%
www.uninove.br
11 3385-9088
Universidade Santa
Cecília – Unisanta
Descontos de até 42%
www.unisanta.br
13 3202-7100
Universidade São Judas
Tadeu – USJT
Descontos de até 10%
www.usjt.br
11 2799-1677
W POS Pós-Graduação a
Distância
Descontos de até 49%
www.wpos.com.br
11 3266-3833
LÍNGUAS
Escola de Idiomas CCAA /
Unidade Jardim Paulista
Descontos de até 30%
www.ccaa.com.br/jardins
11 3051-7535
SKILL Idiomas / Unidade
Vila Sônia
Descontos de até 35%
www.desconto.skill.com.br
11 3501-1167
LAZER
ACM – Associação Cristã de
Moços
Descontos de até 20%
www.acmsaopaulo.org
11 3138-3000 [centro]
Banstur Hotéis, Lazer e
Turismo
Descontos de até 46%
www.banstur.com.br
11 3123-8000 ramal 287
Hotel Lagoinha de Ubatuba
(SP)
Descontos de até 10%
www.hotellagoinha.com.br
12 3843-1316
Hotel Ninho do Falcão
Descontos de até 10%
www.ninhodofalcao.com.br
35 3438-1195
Pousada Portal da
Tabatinga
Descontos de até 20%
www.portaldatabatinga.com.br
12 3884-6010
Strand Hotel Guarujá
Descontos de até 10%
www.strandhotel.com.br
11 3344-9200
VIP Viagens e Turismo
Descontos de até 3%
www.vipviagenseturismo.com.br
11 4119-1513
Nota: Convênios firmados até a data do
fechamento desta edição.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
Aos profissionais portadores da Cédula
com validade de 01 (um) ano:
Enviar a Cédula vencida (original),
duas fotos 3x4 recentes e coloridas
para documento oficial e cópia(s)
autenticada(s) (frente e verso) do(s)
Diploma(s) (ou protocolo de solicitação
do(s) mesmo(s), desde que a solicitação
tenha sido feita há menos de 12 (doze)
meses).
Observações:
•verificar se o(s) Diploma(s) está(ão)
devidamente assinado(s) no campo
Diplomado
•caso o Diploma tenha sido solicitado
há mais de 12 (doze) meses e ainda
não esteja pronto, será necessário
apresentar declaração emitida pela
Instituição de Ensino, com data
recente (não superior a três meses),
informando a situação do documento.
Aos profissionais portadores da Cédula
com validade de 05 (cinco) anos ou
que já tenham apresentado o Diploma:
Enviar a Cédula vencida (original) e duas
fotos 3x4 recentes e coloridas para
documento oficial.
• Em ambos os casos, para o
recebimento da nova Cédula, é
necessário estar quite com suas
obrigações financeiras junto ao
CREF4/SP.
• Os procedimentos podem ser
realizados pessoalmente, em nossa
sede, nas Unidades Móveis de
Atendimento (consulte a agenda no
portal), ou via Correios (nesse caso,
anexar à documentação a Autorização
para Fornecimento de Dados à ACF
(formulário disponível no portal)
devidamente preenchida e assinada),
a fim de possibilitar o envio da Cédula
renovada via Sedex a Cobrar.
• Nos itens em que são solicitadas
cópias autenticadas, poderão ser
apresentadas cópias simples, desde
que estejam acompanhadas das vias
originais.
Conselho Regional de Educação Física
da 4ª Região - CREF4/SP
Rua Líbero Badaró, 377 - 3º andar
Centro - 01009-000
São Paulo, SP
Telefax: (11) 3292-1700
[email protected]
www.crefsp.org.br
29
• colação de grau
CREF4/SP nas colações de grau
P
ara fazer essa solicitação ao CREF4/SP os representantes das instituições devem contatar o Setor de Registro de Pessoa Física com antecedência de, no mínimo, 30 dias. A seguir as instituições que
usufruíram dessa facilidade nos últimos três meses:
O CREF4/SP designa um conselheiro, bem como seus funcionários,
para estarem nos eventos de colação de grau das instituições de
ensino superior, a fim de facilitar o recebimento da Cédula de
Identidade Profissional pelos Profissionais de Educação Física
I.E.S.
Conselheiro / Representante
8/12/11
Escola de Educação Física de Jundiaí – ESEFJ
Nestor Soares Publio
9/12/11
Universidade de Franca – UNIFRAN
Roberto Jorge Saad
14/12/11
Faculdades Integradas Padre Albino – FIPA – Catanduva
Antonio Lourival Lourenço
16/12/11
Faculdades ESEFAP – Tupã
Bruno Alessandro Alves Galati
21/01/12
Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP – São José dos Campos
João Omar Gambini
23/01/12
Faculdade Clube Náutico Mogiano – FCNM – Mogi das Cruzes
Marcio Tadashi Ishizaki
24/01/12
Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP
Flavio Delmanto
25/01/12
Centro Universitário de Rio Preto – UNIRP
Antonio Lourival Lourenço
25/01/12
Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS
Lucas Leal Guimarães Sales (funcionário)
26/01/12
Centro Universitário do Norte Paulista – UNORP
Antonio Lourival Lourenço
1/02/12
Universidade de Guarulhos – UNG – São Paulo
Tadeu Correa
3/02/12
Universidade São Judas Tadeu – USJT – São Paulo
Vlademir Fernandes
13/02/12
Universidade Anhembi Morumbi – UAM – São Paulo
Lucas Leal Guimarães Sales (funcionário)
13/02/12
Universidade Paulista – UNIP – São José do Rio Pardo
Cássia Horita (funcionária)
16/02/12
Faculdade de Jaguariúna – FAJ
Pedro Roberto Pereira de Souza
1
2
2
Foto: Arquivo ESEF
Professores prestigiam a colação de grau dos alunos da ESEFJ. Ao centro o conselheiro
Nestor Soares Publio e ao seu lado esquerdo o diretor Fernando Sabido
1
Foto: Arquivo PRPS
Fevereiro
Janeiro
Dezembro
Data
Colação de Grau na Faculdade de Jaguariúna – FAJ
Publio: “Foi uma das melhores formaturas que assisti. Organização eficiente e disciplina
exemplar por parte dos alunos, o que nos motiva e continuar em nossa luta pela melhor
Educação de nosso país”.
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Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região
• processos
DIVULGAÇÃO
A divulgação das penalidades impostas em Processos Éticos Disciplinares – PED decorre de norma estabelecida pelo Conselho
Federal de Educação Física – CONFEF, conforme segue:
A
apontamentos no prontuário do Profissional punido, bem como
divulgado na página eletrônica, na Revista e ou jornal do respectivo CREF.”
rtigo 55 do Código Processual de Ética: “As penalidades impostas no Procedimento Disciplinar processar-se-ão na forma estabelecida nas respectivas decisões, sendo procedidos os
PROCESSOS ÉTICOS DISCIPLINARES – PED
A Comissão de Ética Profissional comunica:
PED nº 0050/10 – L. J. G. Julgamento realizado pelo Tribunal Regional de Ética – TER em 10/09/2011, recurso julgado improcedente,
mantida a decisão exarada pela Junta de Instrução e Julgamento,
profissional condenado à pena de advertência escrita sem pagamento de multa, pela conduta de conivência com o exercício ilegal
da profissão, infringido os artigos 4º, inciso VII; 6º, incisos III e XV; 7º,
incisos I, VIII e XV; e 9º, inciso VI, do Código de Ética Profissional. ,
Trânsito em julgado em 28/10/2011.
PED nº 0038/09 – V. A. B. Julgamento realizado em 07/10/2011,
denúncia julgada procedente e profissional condenado à pena de
advertência escrita sem pagamento de multa, pela conduta de
conivência com o exercício ilegal da profissão e portar durante as
atividades profissional Cédula de Identidade Profissional não válida,
infringido os artigos 6º, incisos III; XV e XXI; 7º, incisos IV e VIII; e 9º, incisos VI, VIII e IX, do Código de Ética Profissional. Trânsito em julgado
em 24/10/2011.
PED nº 0057/09 – C. T. Julgamento realizado em 07/10/2011,
denúncia julgada procedente e profissional condenada à pena de
advertência escrita sem pagamento de multa, pela conduta de conivência com o exercício ilegal da profissão, infringido os artigos 6º,
incisos III e XV; 7º, incisos IV e VIII; e 9º, incisos IV e VI, do Código de
Ética Profissional. Trânsito em julgado em 24/10/2011.
PED nº 0064/09 – W. M. Julgamento realizado em 14/10/2011,
denúncia julgada procedente e profissional condenado à pena de
advertência escrita sem pagamento de multa, pela conduta de conivência com o exercício ilegal da profissão, infringido os artigos 6º,
inciso XV; 7º, incisos I, IV, V e VIII; e 9º, inciso VI, do Código de Ética
Profissional. Trânsito em julgado em 14/10/2011.
PED nº 0071/09 – R. F. C. B. Julgamento realizado em 14/10/2011,
denúncia julgada procedente e profissional condenado a pena de
advertência escrita sem pagamento de multa, pela conduta de conivência com o exercício ilegal da profissão, infringido os artigos 6º,
incisos XV e XXI; 7º, incisos IV, V e VIII; 9º, incisos VI, VIII e IX, do Código
de Ética Profissional. Trânsito em julgado em 14/10/2011.
PROCESSO ADMINISTRATIVO – PA
A Comissão Especial de Processos Administrativos – CEPA comunica que, após análise dos autos dos processos:
PA nº 0003/2008 – R. L. S. Acatou, por unanimidade, o parecer conclusivo da Relatora e opinou seja anulado/invalidado o
registro profissional do Sr. R. L. S., registrado neste CREF4/SP sob
nº 0XXXXX-X, noticiando as autoridades competentes, tendo
em vista que o Denunciado produziu documento inválido para
fins de atendimento ao estabelecido pelas normas do Sistema
CONFEF/CREFs, mormente no que tange à Resolução CONFEF
45/2002, ficando comprovado que não possui tempo hábil a
satisfazer os requisitos para o registro profissional não-graduado
impostos pelo Artigo 2º, inciso III, da Lei Federal nº 9.696/98.
PA nº 0002/2010 – L. C. L. Constatou-se, através das provas produzidas, que o Denunciado Sr. L. C. L., registrado neste
CREF4/SP sob nº 0XXXXX-X, possui experiência profissional e
consequente direito adquirido para continuar registrado neste
Conselho. No que tange o referido processo, determina-se o
arquivamento do feito.
revista CREF4/sp • nº 32 • FEVEREIRO 2012 • ano xIii
PA nº. 0003/2010 – C. M. L. Acatou, por unanimidade, o parecer
conclusivo do Relator e opinou seja anulado/invalidado o registro
profissional do Sr. C. M. L., registrado neste CREF4/SP sob nº 0XXXXX-X.
PA nº. 0004/2010 – P. S. N. Acatou, por unanimidade, o parecer conclusivo do Relator e opinou seja anulado/invalidado o registro profissional do Sr. P. S. N., registrado neste CREF4/SP sob nº 0XXXXX-X.
Os casos foram noticiados às autoridades competentes por conta da
prática do crime de falsificação de documentos, tendo em vista que
os certificados de conclusão do curso de Educação Física (Licenciatura
Plena) apresentados pelos Denunciados, quando do seu pedido de
registro, considerando as informações prestadas pelo Instituto de Ensino Superior, são falsos, o que desconfigura o atendimento dos requisitos exigidos pela Lei nº 9.696/98 para a concessão de registro como
Profissional de Educação Física junto ao Sistema CONFEF/CREFs.
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