Planificação a Longo Prazo
Ano Letivo 2015/2016
Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes
Nível de Ensino: Secundário
Curso:
Período
Regular
x
Áreas/Disciplina: Português
VOC
Sequências/Temas//Módulos
Científico- Humanístico
Conteúdos Programáticos/Domínios
Ano: 11º
x
Profissional
Instrumentos de
Avaliação
Tempos
Letivos
Teste diagnóstico
Sequência 1
Textos informativos
Textos dos media
- editorial
- artigo de opinião
- artigo de apreciação crítica
- publicidade
Textos dos domínios transacional e
educativo
- artigos científicos e técnicos
- reclamação
- protesto
1º
Sequência 2
Textos argumentativos
- discurso político
 Texto literário
- Padre António Vieira,
Sermão de Santo António aos
Peixes
Grelhas de
observação da
oralidade
50
Ficha de leitura
da obra contratual
Ficha de
compreensão
oral
Testes
Texto do domínio transacional e
educativo
- comunicado
Funcionamento da Língua
Sequência 3
2º
Fichas de auto e
heteroavaliação
Texto dramático
 Texto literário
- Almeida Garrett,
Frei Luís de Sousa
Grelhas de
observação da
oralidade
Texto segundo modelo
- resumo
- síntese
Ficha de leitura
da obra contratual
Ficha de
compreensão
oral
41
Sequência 4
Textos narrativos e descritivos
 Texto literário
- Eça de Queirós, Os Maias
Textos dos média
- cartoon
- caricatura
- desenho humorístico
Testes
Textos segundo modelo
- resumo
- síntese
Sequência 4
3º
Sequência 5
Funcionamento da Língua
Fichas de auto e
heteroavaliação
Textos narrativos e descritivos
 Texto literário
- Eça de Queirós, Os Maias
Grelhas de
observação da
oralidade
Textos líricos
 Texto literário
- Cesário Verde,
O Livro de Cesário Verde
- poemas de autores diversos de
língua portuguesa
Fichas de leitura
da obra contratual
34
Ficha de
compreensão
oral
Textos segundo modelo
- textos de apreciação crítica
Testes
Funcionamento da língua
Fichas de auto e
heteroavaliação
(Algumas aulas serão utilizadas para a realização de oficinas de escrita, práticas de oralidade, leitura
contratual e correção de fichas e testes de avaliação, bem como para a auto e heteroavaliação).