ECTS - Escola Superior de Educação
Curso: Licenciatura em Educação Básica
Unidade Curricular: Introdução Ao Estudo do Texto Literário
Ano Lectivo: 2012/2013
Ano curricular: 1
Período Lectivo: Semestral
Frequência: Obrigatória
Nº créditos (ECTS): 5.0
Horas teóricas: 20.0 h
Horas práticas e laboratoriais: 40.0 h
Docente Responsável: Doutora Ana Cristina Macedo
Competências:
- Explicita o conceito de texto literário, as suas principais implicações e as suas relações com outros conceitos fundamentais do
âmbito da teoria e da história literárias.
- Utiliza, na análise do texto literário, conhecimentos relacionados com as problemáticas da contextualidade, da cotextualidade e
da transtextualidade.
- Aplica técnicas e métodos de análise textual a obras específicas.
- Evidencia uma atitude de recetividade crítica ao texto literário, suscetível de permitir a continuação do desenvolvimento de uma
cultura pessoal e de competências de leitura literária, que favoreçam o recurso a esse tipo de texto e às suas metodologias
específicas de análise num projeto de educação literária.
Programa:
. Do conceito de texto semiótico ao conceito de texto literário.
. Texto literário, cotexto e contexto.
. A linguagem literária:
- a dimensão estética da literatura;
- atributos específicos da linguagem literária e fatores e circunstâncias que os determinam;
- especificidade da comunicação literária;
- a semiose literária.
. As relações transtextuais: intertextualidade, hipertextualidade, metatextualidade e arquitextualidade.
. Arquitextualidade: a questão dos modos, géneros e subgéneros literários.
. A evolução literária e os fatores de constituição periodológica.
. Os conceitos de "clássico" e a questão do(s) cânone(s).
. Problemática das chamadas literaturas orais e marginais/lizadas; modos, alguns géneros e subgéneros.
. Da paratextualidade à leitura do texto.
. Perspetivas de análise do texto narrativo e do texto lírico.
. As especificidades do texto dramático e a problemática da sua realização teatral.
Competências:
Exposição oral apoiada em resumos e esquemas (aulas teóricas).
Leitura e análise de textos literários (aulas práticas).
Abordagem e discussão de textos teóricos referenciais (aulas teóricas e aulas práticas).
Avaliação:
- Prova escrita de avaliação de frequência (PEAF).
Pequenos trabalhos de análise e pesquisa.
Apreciação da correção linguística (ortografia, propriedade lexical, sintaxe, pontuação, coesão e coerência textuais) como condição
de aprovação (elemento eliminatório).
Avaliação do conhecimento das obras literárias de leitura integral obrigatória através de momentos de avaliação intercalados)
(elemento eliminatório).
Observação da assiduidade dos alunos (salvo nos casos previstos na lei), da pontualidade, da pertinência das intervenções orais e
dos pequenos trabalhos antes referidos.
- Aos trabalhadores-estudantes aplica-se o estabelecido no Regulamento do Regime de Frequência e Avaliação da ESE.
Deverão os trabalhadores-estudantes combinar com o/a docente o processo de avaliação no prazo máximo de uma semana após
o começo das aulas, processo esse que obrigatoriamente inclui a PEAF referida no ponto anterior e um contacto regular, ainda que
espaçado no tempo, com o/a docente com vista à orientação do estudo.
- Serão dispensados do exame final os estudantes que obtiverem a classificação de dez ou mais valores na avaliação referida nos
pontos anteriores. Serão admitidos a exame os estudantes que obtiverem classificação final situada entre sete e nove valores.
Bibliografia:
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Observações:
Doutora Ana Cristina Macedo
Porto, 1 de Outubro de 2012