ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
•
Carlos Martinho
A Geografia…? O que é?
Geografia = Geo (Terra) + graphen (descrever)
–
Uma simples descrição da Terra!?
–
A forma como o ambiente parece controlar o comportamento humano.
(Ellen Semple)
–
A Geografia tem como missão especial estudar as diferentes paisagens, de lugar para lugar,
na superfície terrestre (…).
A análise de todos estes elementos naturais e humanos, o estudo das suas relações e das
suas combinações, constitui o tema de toda a investigação geográfica.
(Vidal de La Blache)
–
É o estudo da Terra, o lar da população.
(Yi Fu tuan)
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
•
A Geografia estuda as relações entre o Homem e o Meio.
•
A Geografia é a ciência que estuda as variações das distribuições espaciais dos fenómenos da
superfície da Terra (abióticos, bióticos e culturais), assim como as relações do meio natural com o
Homem e a individualização e análise das regiões à superfície da terra.
(J. Estébanez)
•
Geografia é a ciência que tem como objecto de estudo a organização espacial, o que possibilita a
relação entre fenómenos de diferentes áreas do conhecimento humano que se materializam no
espaço. Tal ciência abrange a estruturação, funcionamento e dinâmica dos elementos físicos,
biogeográficos e sociais.
(Christofoletti, 1999)
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
A GEOGRAFIA NA ANTIGUIDADE (Grécia e Roma)
•
Necessidade de guardar informações sobre os caminhos percorridos.
Primeiros mapas
•
Ga Sur: 2500 aC – Pontos cardeais assinalados com círculos
–
•
Expansão política e económica dos povos do mediterrâneo:
–
•
TERRA = disco plano constituído por uma massa continental que flutuava na água.
Mapas marítimos e descrições das terras = Périplos (navegar em redor)
» Périplo mais antigo: século VII a.C.
Pensamento geográfico sistematizado
–
–
Primeiro mapa grego: Anaximandro de Mileto (650-615 a.C.)
Invenção do gnómon – Vara para medição da altura do Sol
•
Anaximenes: geocentrismo (até Galileu)
•
Parménides (510-450 a.C.) apoiado por Platão:
–
•
Gregos
Esfericidade da terra – forma ideal dos corpos
Aristóteles (séc.IV a.C.) prova a esfericidade da Terra: observação
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
–
Carlos Martinho
Eratóstenes (276-196 a.C.)
•
Sistema de coordenadas
–
–
meridianos e paralelos
Medição da circunferência terrestre
A resposta à questão ONDE passa a ser dada com rigor
A resposta à questão O QUE EXISTE NESSE LUGAR é dada pelos geógrafos viajantes
Desenvolvem-se duas tendências: a geografia matemática e a geografia descritiva
Estrabão: (64 a.C. 21 d.C): Grego que vivia em Roma
»
Geografia humana descritiva: Os geógrafos não devem preocupar-se com o que está fora do mundo
habitado
Ptolomeu de Alexandria (século II d:C.): último geógrafo da antiguidade
»
Aperfeiçoamento do mapa de Eratóstenes: sistema de projecção cónia
Romanos: mapas simples e práticos: mapas em forma de disco.
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
A GEOGRAFIA NA IDADE MÉDIA
Sistema feudal = Isolacionismo
Domínio da Igreja: Explicação teológica para os fenómenos terrestres
•
Cartografia: T no O
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
•
A evolução da geografia fica a dever-se aos geógrafos muçulmanos.
–
–
–
Crescimento do império
Impulso no comércio
Necessidade de viajar – Meca
•
•
•
•
Al-Biruni
Al-Idrisi – Escola de Palermo
Ibn Battuta
Final da Idade Média:
–
–
–
–
Cruzadas
Peregrinações
Renascimento do comércio entre a Europa e o Oriente
Descobrimentos
•
•
•
Carlos Martinho
Grande impulso no desenvolvimento da Geografia: Traduzidas obras da antiguidade
Uma geografia, dois caminhos: Geografia matemática (ligada à cartografia) e geografia descritiva
Século XV XIX:
–
–
–
Novos instrumentos de medição e navegação;
Aperfeiçoamento da cartografia: Mercator e Ortelius
Cpérnico, Kepler e Galileu: Teoria do heliocentrismo
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
•
Bernhard Varenius1622-1650)
–
Geogrphia Generalis – Grande influência no pensamento geográfico
•
•
•
Carlos Martinho
Geografia geral – características físicas
Geografia regional – Descrição dos países (corológico e topográfico)
Emanuel Kant: (1724-1804)
–
O conhecimento pode ser adquirido por dois processos:
•
•
Através da experiência – Empírico
Através do raciocínio
–
Kant junta os dois métodos nas ciências geográficas.
» Sistemáticas
» Históricas
» Geográficas – estudam os factos nas suas relações espaciais
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
A GEOGRAFIA MODERNA
• O que existe no lugar X?
Conduz:
• Ao estudo da diferenciação do espaço
• Ao estudo das relações Homem/Meio
– A forma como o ambiente parece controlar o comportamento humano.
(Ellen Semple)
Alexander von Humboldt (1769 -1859) e Karl Ritter (1779 – 1859):
- Metodologia própria e carácter sistemático – Fundam a Geografia Moderna
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
O Positivismo
August Comte:
• A observação é a base do conhecimento
• O estudo dos fenómenos deve basear-se apenas no que é observável
• As leis positivistas destinam-se a prever
Darwin – (1859) A Evolução das Espécies
• Influencia os geógrafos – Revisão de conceitos
– Ratzel: Determinismo geográfico
Reacção ao Positivismo
• Historicismo
• Possibilismo – Vidal de la Blache
– Região
– Modo de vida
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
A GEOGRAFIA QUANTITATIVA:
–
O neopositivismo: a nova geografia
–
As geografias radicais
–
A Geografia do comportamento e da percepção
–
A geografia radical e liberal e a marxista e anarquista
Carlos Martinho
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
A Geografia no contexto das ciências
Geografia:
– Problemas de ordem espacial:
» Desigualdades sociais
» Desigualdades económicas
» Poluição
» Sobreocupação do espaço
» Impactes ambientais das actividades humanas
» Acesso à água, etc…
• Distribuições espaciais
• Estruturas
• Consequências
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
À Geografia compete EXPLICAR os padrões de distribuição dos fenómenos no espaço geográfico!
EXPLICAR
–
Utilização do método científico
Perante um problema formulam-se hipóteses:
•
–
Descrição e observação:
•
•
•
•
–
–
–
Pretende-se descobrir o porquê ou o quê do facto.
Selecção de factos relevantes para a investigação.
Definição nominal – nome, idade, género, etc
Definições operacionais
Recolha de dados
Classificação
Teste da hipótese e elaboração de leis
Teoria: Construção de estruturas conceptuais formais em ciência.
ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
GEOGRAFIA
Carlos Martinho
GEOGRAFIA
Ciência Dual
Charneira