GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO APOLÔNIO SALLES
SUPLETIVO 2013
NÍVEL: FUNDAMENTAL
TURNO: TARDE
QUADRO DE PROVAS
INGLÊS
PRÉDIO:
SALA:
NOME COMPLETO:
RG:
Nº DE INSCRIÇÃO:
Leia todas as instruções antes de iniciar a prova.
1. Confira seus dados pessoais.
2. Marque apenas uma resposta para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for
marcada com mais de uma resposta, ou rasurada será anulada.
3. A prova terá início às 08h e deverá ser concluída até às 12h. Por razões de segurança dos exames supletivos,
o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas, 1 (uma) hora após o seu início.
4. Ao receber a folha de respostas, confira o quadro de provas, nível de ensino, seu nome e número de inscrição.
Qualquer irregularidade observada comunique imediatamente ao fiscal.
5. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de
resposta.
6. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo
com o modelo:
7. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá-lo.
8. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre os conteúdos das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
9. Não será permitido o uso de telefones celulares, bips, pagers, palm tops ou aparelhos semelhantes de
comunicação e agendas eletrônicas, pelos candidatos, durante a realização das provas.
INGLÊS
NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL
a) Esta página de web não dá alguns detalhes sobre
opções de carreira.
INGLÊS
ENSINO FUNDAMENTAL
.
QUESTÃO 01
.
Complete as sentenças conjugando os verbos
indicados entre parênteses no Simple Present.
1. Pablo and Robson always _______ (USE) the
dictionary to check the meaning of key words.
Robson also _________ (STUDY). the Spelling and
the pronunciation of the new words.
2. Jonathan _______ (USE) the glossary in the
textbook to check the meanings of new words, but he
sometimes _________ (LOOK) up the meaning of the
new words in a dictionary.
As formas verbais que preenchem, respectivamente,
as lacunas das sentenças são
a)
b)
c)
d)
c) Esta página de web não deu nenhum detalhe
sobre opções de carreira.
d) Esta página de web dá alguns detalhes sobre
opções de carreira.
QUESTÃO 04
.
As questões devem ser completadas com o Present
Progressive.
1. Amanda e Raquel _________ (underline) the
transparente words.
2. Carol ______________ ( get) his dictionary out of
his backpack. Now he _____________ (put) in on the
table.
As formas verbais que preenchem, respectivamente,
as lacunas das sentenças são
Complete com SOME ou ANY.
1. I don’t have ______ work experience, but my
sister has ________. She works as a receptionist in
a dentist’s office.
2. Are there _______ dictionaries in the classroom ?
a)
b)
c)
d)
some, some, any
any, some, some
some, any, any
any, some, any
QUESTÃO 05
underline, is getting, is putting.
are underlining, is getting, is putting.
underline, get, put.
are underline, get, is putting.
QUESTÃO 03
a)
b)
c)
d)
ended, start, produced e tried.
ended, started, produced e tried.
end, start, produce e try.
end, started, produce e try.
.
Texto
CURIOSITY
.
Leia a frase: “This webpage gives some details about
carrer options.”
A tradução dessa frase para o Português é:
.
Os verbos END / START / PRODUCE e TRY estão
no Simple Present. As formas desses verbos no
Simple Past são:
QUESTÃO 06
a)
b)
c)
d)
.
As formas que preenchem, respectivamente, as
lacunas das sentenças são
use, study, uses, look
use, studies, uses, looks
uses, study, uses, look
uses, studies, use, look
QUESTÃO 02
b) Esta página da web dará alguns detalhes sobre
opções de carreira.
“Nearly 60% of the world’s tropical rain forests are
lost and what remains is under pressure from logging
and human population growth. More than 90% of the
forest in the U. S. have been logged at least once.
And once a forest is cut down, many f the living
things it has harbored will be driven to
extinction.”
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1
SUPLETIVO - 01
INGLÊS
NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL
From : TIME magazine,vol.153,n.11,22
mar. 1999,p.36. ( Adapted)
.
A forma interrogativa da setença “Some people are
sending food to Africa.” é:
A tradução para a frase em negrito é:
a) Florestas derrubadas não significam espécies em
extinção.
b) Uma vez as florestas derrubadas, suas espécies
não serão extintas.
c) Uma vez uma floresta derrubada, as muitas
espécies nelas abrigadas serão levadas à
extinção.
d) As florestas derrubadas, não quer dizer que irão
levar suas espécies em extinção.
QUESTÃO 07
QUESTÃO 10
a)
b)
c)
d)
Some people are sending food to Africa?
Are some people sending food to Africa?
People some are sending food to Africa?
Are people some sending food to Africa?
QUESTÃO 11
.
A tradução para a frase: “People voted for the word
that best summed up the twentieth century.” é:
a) As pessoas votaram nas palavras que estavam
presentes em suas vidas no século anterior.
.
Observe nas frases abaixo os sujeitos em destaque.
b) As pessoas votaram para escolher as palavras
que estariam presentes no século XX.
1. The Monkey is in the tree.
2. Kate is a beautiful girl.
c) As pessoas votaram na palavra que melhor
resumisse o século XX.
3. Robson and Pablo are brothers.
d) As pessoas votaram para não escolher as
palavras que estivessem presentes no século XX.
4. Tob is a intelligent boy.
A sequência que substitui corretamente o sujeito pelo
pronome pessoal é:
QUESTÃO 12
a)
b)
c)
d)
TEXTO 1
He, She, He, She.
It, She, They, He.
They, She, He, It.
It, She, He,They.
QUESTÃO 08
.
A forma negativa da frase “There is a shark near the
boat.” é:
a)
b)
c)
d)
Alfred Hitchcock ........ the “master of suspense”. He
……. A British film-maker. His films ……….frightening
and the two famous films ……..: “The Thirty-nine
Steps” and “ Psycho” . He ……… eighty when he
died.
As formas verbais que preenchem, respectivamente,
as lacunas do texto com o passado do verbo TO BE
são:
There is not a shark near the boat.
Is not there a shark near the boat.
There is a not shark near the boat.
There not is a shark near the boat.
QUESTÃO 09
.
.
A lacuna da frase “My sister ……….. in the USA”
pode ser preenchida corretamente com o Present
progressive:
a)
b)
c)
d)
was, was, were, was, was.
was, was, were, were, was.
were, was, were, was, was.
were, were, was, was, was.
QUESTÃO 13
.
a) is live.
Qual alternativa do verbo no Past Progressive
b) is living.
completa corretamente a frase: “My parents
c) is living.
............... at home during the weekend.”?
d) is liveeing.
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2
SUPLETIVO - 01
INGLÊS
a)
b)
c)
d)
NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL
QUESTÃO 19
was travel
was traveling
were working
was working
QUESTÃO 14
A forma da 3ª pessoa do singular, no tempo
presente, dos verbos: Read - Cross - Cry - Play ask, respectivamente, é
.
“He .............. his homework.” Qual das alternativas
abaixo completa corretamente essa frase?
a)
b)
c)
d)
.
wasn’t doing
am doing
weren’t doing
were doing
a)
b)
c)
d)
reads – crosses – cries- plays- asks.
reads- cross- cries- plays- ask.
read- crosses- crie- play- askes.
read- crosses- cries- play- askes.
QUESTÃO 20
.
A forma negativa de “She has a dream” é:
QUESTÃO 15
.
a)
b)
c)
d)
She don’t have a dream.
She doesn’t have a dream.
She doesn’t has a dream.
She don’t has a dream.
“ When ………. to work, she met her boyfriend. Qual
das alternativas abaixo completa corretamente essa
frase?
a)
b)
c)
d)
She were going
The girl were going
She was going
The girl was going
QUESTÃO 16
.
Em que frase existe o emprego correto do Genitive
case?
a)
b)
c)
d)
The John Lennon’s songs are beautiful.
John’s Lennon songs are beautiful.
John Lennon’s songs are beautiful.
The songs of John Lennon’s are beautiful.
QUESTÃO 17
.
Na Frase: “Mirela, Julia and David’s restaurant is
downtown.”, o restaurante pertence a quem?
a)
b)
c)
d)
O restaurante é de Mirela e David.
O restaurante é de Julia e Mirela.
Cada um tem seu restaurante.
O restaurante é dos três.
QUESTÃO 18
.
A forma interrogativa de “She Worries.” é
a)
b)
c)
d)
Does she worry?
Is she worry?
Does she worries?
Do she worries?
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3
SUPLETIVO - 01
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LÍNGUA INGLESA - Ensino Fundamental