AGÊNCIA DE NOTÍCIAS IMPRENSA JOVEM
Encontro I – 2ª parte
Programa Nas Ondas do Rádio
Secretaria Municipal de Educação SP
2014
Cronograma
 Cobertura jornalística & webwriting
 Fotojornalismo
 Radiojornalismo
 Telejornalismo
 Criação de Agências de Notícias Imprensa Jovem
(à distância)
Webwriting
Aplicação
Conceito
WEBWRITING
Diretrizes
Conceito: escrita na Web
Os adventos sucessivos da tecnologia digital, da
multimídia e do hipertexto, convergiram para compor a
estrutura que conhecemos como World Wide Web ou
WWW. Com o tempo, a expressão “Internet” – que
designava a rede – tornou-se sinônimo de “Web”, apelido
de seu ambiente gráfico.
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Hoje, a Web é uma mídia que
combina elementos gráficos,
textuais e audiovisuais
gerando novas formas de
comunicação e expressão.
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O conjunto de técnicas de expressão escrita para esta
mídia é denominado Webwriting.
Web e impresso: diferenças?
Web: recurso dos hyperlinks, trechos de texto que ligam uma página a
outra. Textos curtos, títulos atraentes, fotos, videos, gráficos.
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Web e impresso: diferenças?
Impresso:
Maior espaço de texto,
possibilidade de maior
criatividade gráfica (uso
de fotos, fontes) e de
levar o material a quem
não tem acesso a
internet. Também dá
para fazer uma versão
eletrônica, e difundir na
própria web.
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A linguagem do jornal
 Notícia:
base de qualquer mídia, é o relato de fatos importantes, de
acontecimentos como eventos e reuniões. É rápida e objetiva.
 Reportagem:
é a evolução da notícia, com trechos de entrevistas junto
a especialistas nos assuntos abordados, dados e estatísticas, mais
informações para o leitor.
 Entrevista:
uma das principais fontes de coleta de informação. Pode ser
publicada como entrevista integral, com perguntas e respostas, ou ser
utilizada para se escrever notícias e reportagens.
 Artigo:
estrutura semelhante a de um comentário, com narração e
opinião inseridos no fato.
Crônica:
texto literário que surge da notícia jornalística.
A linguagem do jornal
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A linguagem do jornal
 Charge:
utilizando o recurso do desenho, emite opinião dos fatos
empregando o humor. A charge pode ou não empregar o recurso da
caricatura, desenho que enfatiza/exagera as características de uma
pessoa, um personagem.
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Roteiro básico de reportagem
Título: indica, de forma resumida, o tema principal.
Lead (cabeça): apresentação dos fatos principais que
compõem a matéria e que serão desenvolvidos ao
longo do texto.
Corpo do texto: desenvolvimento dos fatos
apresentados no início da matéria, com mais
detalhes.
Fechamento: breve conclusão do fato narrado.
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Roteiro básico de reportagem
Perguntas que valem para o planejamento de pauta...
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... Também valem para escrever matérias jornalísticas!
Cuidados na hora de escrever/publicar
I.
II.
Evite excessos no volume geral — quantidade de caracteres — e no
tamanho do bloco de texto — quantidade de caracteres no espaço visível
numa página, seja num impresso ou num blog.
Cuide sempre de checar as informações que serão publicadas. Além dos
fatos em si, nomes completos das pessoas, datas, locais precisam ser
grafados corretamente.
Na hora de publicar, seja no blog ou nos impressos, escolha fontes para
uma melhor leitura. Experimente intercalar os tipos, usando uma fonte
para os títulos, e outra para os textos.
FONTES SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente em impressos):
Courier, Garamond, Times New Roman (cheias de curvas!).
FONTES NÃO-SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente na web):
Arial, Calibri, Comic Sans, Tahoma, Verdana (são mais retas!)
Cuidados na hora de escrever/publicar
V. Ao escrever, observe ainda o princípio da PIRÂMIDE INVERTIDA,
isto é, destaque no alto da página, a informação mais importante
e chamativa.
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Cuidados na hora de escrever/publicar
III. Intercale sempre que possível, blocos de textos com imagens.
No caso do blog, um recurso interessante para arejar os textos são
imagens ou janelas de embed para áudio, vídeo ou slides
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IV. Falando em imagens, cuidado com o tamanho e resolução das
fotos! Num blog padrão é difícil trabalhar com imagens pesadas
(com mais de um MB) ou grandes demais (maiores que 640 x 480
pixels).
Cuidados na hora de escrever/publicar
V. O blog apresenta conteúdos organizados cronologicamente do mais
recente para o mais antigo. Caso haja material antigo relacionado ao
tema do dia, aponte links de outros textos dentro do próprio blog, para os
temas relacionados.
VI. Explore os recursos de design oferecidos pelo serviço de blog para
torná-lo mais atrativo e personalizado.
VIII. Insira no blog, no meio das matérias ou ao final, links para sites,
documentos para download e outros materiais. Enriquece a leitura!
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Atividade
1. Em grupos, escrevam um texto que consiga abranger
as perguntas básicas (o que, quando, onde, porque,
quem e como) sobre algum tema referente a escola ou
projetos que trabalham.
2. E ainda: Procure folhear um jornal para observar a
forma como são elaborados os diferentes gêneros
(notícia,
reportagem,
entrevista,
artigo,
editorial) neste veículo de comunicação.
crônica,
REFERÊNCIAS
Imagens
1. Sir Timothy John Berners-Lee, criou a www em 1989.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/62/Tim_Berners-Lee_CP.jpg.
2. Página de texto do ambiente Gdocs, editada compartilhadamente online.
3. Capa do portal UOL de 31/1/2014 (www.uol.com.br).
4. Capa do jornal Folha de São Paulo, de 28 de março de 2008.
5. Imagem do jornal O Comunicador, produzido por comunicadores populares do Rio Solimões, no
Amazonas.
6. Charge copiada do site: www.chargeonline.com.br.
7. Charge com caricatura copiada do sitebethccruz.blogspot.com.br/2009/10/caricaturasfamosas.html.
8. Imagem copiada do site http://007blog.net/quebra-cabeca-para-adultos/
9. Imagem copiada do site http://webwriters.com.br.
10. Imagem copiada do site: http://jornalismoive.blogspot.com/2010/08/webjornalismo-dapiramide-invertida.html
11. Imagem copiada do site: http://www.esbocandoideias.com/2011/06/posts-em-audio-escolhao-seu-e-ouca.html
12. Imagem copiada do site: http://0cantodasletras.blogspot.com/2009/11/tipos-de-lead.html.
13. Imagem copiada do site: http://imasters.com.br/artigo/14543/midia-e-marketing-digital/quetal-usar-o-video-marketing.
14. Imagem do site http://noarimprensajovem.blogspot.com.br
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