Escola Estadual Leontino
Alves de Oliveira
Município: Rio Negro
PROGETEC: Elizangela Maria dos Santos
Arruda.
GRUPO DE ESTUDO E DISCUSSÃO DO
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS REGIONAL
(GED NTE-REGIONAL)
Metodologia para quem quer aprender
Pedro Demo
• Em sociedades que prezam mais o
conhecimento
como
fundamento
imprescindível da autonomia, estudar não
se vincula a procedimentos instrucionais,
mas têndencialmente à dedicação
desconstrutiva/reconstrutiva sistemática.
Entre nós, aprender coincide com ter
aula, confunde – se aula com
aprendizagem, isto está demonstrado
na LDB quando se estatuíram os 200
dias letivos.
Dados do Inep (Saeb), demonstram que
aumentar aula não significa melhor
aproveitamento. Os dados insinuam
que
as
aulas
não
produzem
aprendizagem
É difícil convencer disso o professor, já
que se identifica com suas aulas e
acredita que o aluno necessita delas
como oxigênio para sua vida.
Aprender é uma dinâmica de dentro
para fora, tendo o aprendiz na
condição de sujeito e não de ouvinte.
Aula só faz sentido se o aluno
aprender bem e isto não ocorre.
•Estudar não é hábito entre os
professores,
foram
formados
em
instituições
instrucionistas,
muito
distanciadas da pesquisa e elaboração
própria conviveram com professores que
apenas davam aula e não estudavam,
foram avaliados sempre pela prova
reprodutiva e agora possuem um
diploma,
que,
supostamente,
os
dispensaria de estudar.
O estudo bem feito sempre resulta em
autoria, o que retira do interesse
procedimentos de cópia, transmissão,
aquisição. Estudar bem não combina
com receber conteúdos simplificados,
abreviados, resumidos, via aula.
Não se estuda apenas o que dá prazer,
porque o que é importante nem sempre
é prazeroso.
Estudioso é quem tem motivação própria
para estudar.