FACULADE EVANGÉLICA DO PARANÁ
FACULDADE DE TEOLOGIA
Estrutura da prova
Disciplinas
Número de questões
– Redação
1 proposta
– Língua Portuguesa
– História
– Geografia
– Matemática
6 questões objetivas
5 questões objetivas
5 questões objetivas
4 questões objetivas
20
Total de questões objetivas
Especificações e programas
1 Redação
– Uma (1) proposta de redação de texto dissertativo-argumentativo.
– Extensão do texto: 20 a 30 linhas.
– Estrutura: 4 ou 5 parágrafos: introdução temática, desenvolvimento argumentativo, conclusão.
– O texto deverá ser escrito em norma culta.
2 Língua Portuguesa
2.1 Compreensão-interpretação de texto
– Noções de assunto, tema, tese, argumento, vozes dentro do texto;
– noção de tópico e parágrafo;
– principais processos de análise e argumentação (descrição, exemplificação, causalidade, confrontações comparativas ou dialéticas);
– noções básicas de semântica (denotação e conotação; sinonímia e antonímia; adequação e distorção semântica; registros de linguagem: adloquial e coloquial)
– ordem lógica da estrutura do texto (coerência e coesão)
2.2 Gramática da norma culta da Língua Portuguesa
– Ortografia e acentuação gráfica;
– Classes e processos de formação de palavras;
– Sintaxe (articulação frasal): frase, oração, período; coordenação e subordinação (processos e conjunções de
coordenação e subordinação); regência verbal e nominal; uso e colocação de pronomes na frase; concordância
verbal e nominal; elementos de articulação entre frases; sintaxe de pontuação.
3 História
A disciplina de História no Processo Seletivo tem por objetivo avaliar as seguintes habilidades do candidato:
– realizar análises e interpretações sobre os processos históricos, a partir de fontes documentais e textos historiográficos;
– identificar concepções de tempo e de periodização do tempo, em referência a diversas instâncias das atividades
humanas (economia, política, sociedade e cultura) nos respectivos contextos históricos;
– estabelecer relações entre continuidade, permanência, ruptura e transformação, situando os momentos históricos
nos diversos ritmos da duração e em suas relações de sucessão e/ou de simultaneidade;
– construir comparações entre problemáticas atuais e de outros momentos históricos, posicionando-se diante de fatos presentes a partir da interpretação de suas relações com o passado.
Programa
– Elementos da análise histórica: ciências e disciplinas auxiliares da História; cronologia; periodização da História.
OBSERVAÇÃO: das civilizações da Antiguidade Oriental e Clássica (Grécia e Roma), da Idade Média e da Civilização Árabe (Islamismo) não serão cobrados episódios da história política (governos, fases e conflitos); o candidato
deverá conhecer apenas os aspectos básicos da economia, da estrutura familiar e política, da cultura (bens culturais, usos e costumes, artes e técnicas) e da estrutura religiosa.
– Antiguidade Oriental: o Egito e as civilizações mesopotâmicas (Sumérios, Acádios, Império Babilônico, Império
Assírio; o Império Persa; Hebreus/Judeus; os Fenícios).
– Antiguidade Clássica: Grécia e Roma: características geográficas, estrutura política, organização econômica, social, religiosa e cultural (Paganismo, Helenismo, Mitraísmo, e Cristianismo).
– A Idade Média: o Império Árabe, o Islamismo; o Império Bizantino ou Romano do Oriente; o Feudalismo; as Cruzadas; a Igreja medieval e as heresias; cultura e artes na Idade Média.
– A Idade Moderna: a expansão marítima e comercial; os impérios coloniais e a política mercantilista; os Países
Baixos e as companhias de comércio; o Renascimento; revolução científica; a cultura barroca; Reforma Protestante e
Contra-Reforma.
– A Idade Contemporânea: Iluminismo e Despotismo Esclarecido (a filosofia Iluminista e o Despotismo Esclarecido
em Portugal; o Marquês de Pombal); vínculos com a Revolução Francesa e a estrutura religiosa e política na Europa.
– A Revolução Industrial: ciência e cultura no século XIX; causas da Revolução Industrial; conseqüências; ideologias vinculadas à Revolução Industrial: liberalismo, socialismo, anarquismo e doutrina social da Igreja.
– O Imperialismo: causas; expansão religiosa cristã na África e na Ásia no contexto do Imperialismo.
– Primeira Guerra Mundial: principais causas e conseqüências (não serão avaliados episódios políticos e bélicos
do conflito)
– A Revolução Russa: aspectos ideológicos e religiosos; formação da URSS; os Governos de Lênin e Stalin.
– Os estados de direita: Fascismo, Nazismo, Salazarismo, Guerra Civil Espanhola e Franquismo.
– A Segunda Guerra Mundial: causas básicas e conseqüências.
– As revoluções socialistas no pós-Guerra: China, Coreia, Vietnam e Cuba.
– A Guerra Fria e o Mundo Bipolarizado: conceito de Guerra Fria; frentes de confronto militar na Guerra Fria; o
Império Americano e a URSS.
– União Européia e descolonização: origens, avanços e crise da União Européia; o euro.
– Queda do muro de Berlim: a desintegração da URSS e a queda dos regimes socialistas europeus.
– Origem e principais órgãos da ONU: a ONU e a globalização; a ONU e as religiões tradicionais.
– Crise e reformas na Igreja Católica no contexto contemporâneo: Concílio Vaticano II; a Igreja, as esquerdas
na América Latina, a Teologia da Libertação.
***
– Economia, sociedade e cultura na colônia do Brasil: catequese; ciclos econômicos; Inconfidência Mineira.
– Independência: a religião no Império do Brasil. A escravidão e sua abolição no Brasil: cultura e religiões africanas;
sincretismo religioso no Brasil.
– A República no Brasil: causas da proclamação da República; governo provisório; o Golpe de Estado de 1889 e o
Governo Provisório; atos do governo provisório; movimentos sociais e místicos na República Velha (Canudos e Contestado); proletariado, socialismo e anarquismo na República Velha; imigração na República.
– A Revolução de 1930: causas da queda da República Velha; fatores econômicos, crise política, luta e ascensão
de Getúlio Vargas.
– A Segunda República no Brasil: fases do governo de Getúlio Vargas (1930-1945); progressos econômicos e sociais do período; reflexos dos totalitarismos de esquerda e direita no Brasil; Aliança Nacional Libertadora e Integralismo;
o populismo.
– O Ciclo dos Governos Militares no Brasil (1964-1985): razões da intervenção militar no contexto da Guerra Fria;
conflitos políticos; principais realizações dos governos militares.
– A Nova República no Brasil: governos de 1985 até a atualidade; a eleição indireta de Tancredo Neves; Inflação,
Planos Econômicos, tomada do poder pelo PMDB, governo Sarney; a Constituição de 1988; os Governos de Fernando
Collor e Itamar Franco; os governos de FHC, Plano Real, privatizações, emenda da reeleição; a economia no período
posterior a 1985; a questão da Terra e o MST; fundação do PT; governos Lula da Silva, sua política externa, e eleição
de Dilma Roussef; relações no continente americano.
***
– Mundo atual: globalização; o Estado de Bem Estar Social e sua crise; ameaças ao euro; terrorismo e Primavera
Árabe; crise econômica de 2008 e seus desdobramentos; os Brics e suas economias; a Igreja Católica: renúncia de
Bento XVI e Pontificado em curso do Papa Francisco; democratas e republicanos nos Estados Unidos; a Questão Palestina; as pressões Ocidentais contra Irã e Coreia do Norte; os governos esquerdistas da América latina; blocos econômicos; a ideologização socialista do Mercosul, seu declínio e progressos do novo bloco, a Aliança do Pacífico.
4 Geografia
A prova avaliará conhecimentos básicos de Geografia, enfatizando a capacidade de raciocínio, de estabelecer conexões lógicas e críticas entre dados e relações inerentes aos vários temas da disciplina. Não será focalizada a memorização de informações de especificidade técnica. As questões privilegiarão temas da atualidade.
No geral o candidato será avaliado em relação aos aspectos que se seguem.
– Compreensão das múltiplas dimensões entre a sociedade e a natureza;
– compreensão do espaço geográfico, quanto a seus aspectos físico, socioeconômico, cultural e político;
– compreensão de linguagens geográficas relacionadas a mapas e gráficos;
– compreensão da interatividade da geografia com outras áreas do conhecimento.
Programa
– A Terra no espaço: características determinantes para a manutenção da vida; conceitos básicos de astronomia;
diferenças entre astronomia e astrologia.
– Representações gráficas e cartográficas: identificação, leitura e interpretação de tabelas, gráficos, perfis, plantas, cartas e mapas; sistema de coordenadas geográficas; orientação; fusos horários; escalas.
– Minerais e rochas: bens minerais, matéria-prima, fontes de energia no Brasil e no mundo; riscos geológicos no
Brasil e no mundo.
– Relevo terrestre: formas fundamentais do relevo; agentes internos e agentes externos; relações entre relevo, fauna e flora, clima, distribuição demográfica, atividades econômicas; aspectos gerais do relevo brasileiro; áreas de risco
de ocupação no Brasil.
– Clima: características da atmosfera e implicações para a vida na superfície terrestre; movimentos atmosféricos e
estados de tempo; elementos e fatores climáticos; alterações climáticas pela ação antrópica; classificações climáticas e
suas relações com usos e costumes, atividades econômicas, artes e religião.
– Hidrosfera: águas oceânicas; águas continentais (rios e lagos); ciclo hidrológico; recursos hídricos no Brasil e no
mundo.
– O solo: características, classificação e localização; uso e ocupação dos solos no Brasil e no mundo.
– A vegetação: diversidade da vegetação (formações vegetais no mundo); importância da vegetação para a manutenção da vida; alteração da vegetação natural pela ação antrópica; principais aspectos da legislação florestal no Brasil.
– Recursos naturais: recursos naturais e conflitos no Brasil e no mundo; unidades de conservação no Brasil; gestão ambiental.
– Geopolítica e Geoeconomia: o Estado, características e funções; características e funções das fronteiras no
mundo globalizado; geopolítica mundial (da origem da Guerra Fria à queda do Muro de Berlim); conflitos geopolíticos
contemporâneos (Oriente Médio, Ásia, Europa, Américas e África); os blocos econômicos; a divisão internacional do
trabalho; globalização e organismos multilaterais.
– Urbanização: urbanização em países desenvolvidos e subdesenvolvidos; rede urbana: hierarquia e funções; metropolização no Brasil e no mundo; planejamento e gestão das cidades (problemas urbanos).
– O espaço rural: organização da produção agropecuária no Brasil e no mundo; conflitos fundiários no Brasil; turismo, lazer e conservação ambiental.
– Produção industrial: fatores de localização e do desenvolvimento industrial; tipos de Indústria; produtividade e o
novo paradigma industrial: a produção flexível; o impacto das novas tecnologias sobre o mercado de trabalho.
– Atividade comercial no mundo: características do comércio exterior nos países desenvolvidos, emergentes e
subdesenvolvidos.
– Demografia: conceitos básicos de demografia; teorias demográficas; distribuição da população e fatores determinantes; características da população mundial e do Brasil; crescimento e estrutura da população; movimentos populacionais; etnias, cultura e religião; políticas demográficas no Brasil e no mundo.
– Cultura e religião: principais conflitos religiosos no Brasil e no mundo.
5 Matemática
A prova de Matemática avaliará a capacidade de raciocínio lógico e fundamentos básicos da disciplina.
Programa
– Aritmética básica.
– Porcentagem.
– Regra de três simples e composta.
– Juros simples.
– Razão e proporção.
– PA e PG.
– Análise combinatória.
– Análise de gráficos.
– Geometria plana (principais figuras e cálculo de áreas).