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Pitágoras
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
1º SEMESTRE
2012
UNIDADE 02
Engenharia Mecânica, Civil, Elétrica e Produção – 1º Sem. / 2012-2 - Pág. 64
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unid. 2 – Projetos
•
Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
•
Bibliografia da Unidade:
–
BAZZO, Walter Antônio, “Introdução à Engenharia”, 6ª ed., Florianópolis:
Ed. da UFSC, 2002. – Capítulo 4.
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Unidade 2 – Projeto
• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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Unidade 2 – Projeto
1)
A Essência da Engenharia:
–
Características:
•
Engenheiro  Excelência na solução de problemas;
•
Quando existe um conjunto de informações esparsas que
precisam ser transformadas numa saída útil e bem organizada, o
profissional apto a realizar esta transformação é o engenheiro;
•
Tal transformação corresponde a uma das principais atividades
que distinguem os engenheiros.
•
Solução de problemas em engenharia  Elaboração de um novo
produto, sistema ou processo, ou a sua melhoria
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Unidade 2 – Projeto
2)
A Essência da Engenharia: (Continuação)
–
Sistemas – Características:
•
Combinação completa de equipamentos, materiais, energia,
informações e pessoal necessário para alcançar alguma meta
específica.
•
Exemplos:
–
uma estação de distribuição de energia para uma determinada região;
–
um processo para detectar falhas na solda em um vaso pressurizado;
–
a combinação da produção das partes de um automóvel.
•
Um grande sistema é constituído de subsistemas.
•
Subsistemas  Conjuntos de componentes que cumprem
funções específicas no sistema global.
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Unidade 2 – Projeto
3)
A Essência da Engenharia: (Continuação)
–
Projeto - Características:
•
Projeto: essência da engenharia.
•
No projeto, o engenheiro aplica de forma contundente e
significativa todos os seus conhecimentos técnicos e
científicos.
•
Não esquecer que o conhecimento do contexto onde está
inserido este projeto é importante.
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Unidade 2 – Projeto
4)
A Essência da Engenharia: (Continuação)
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Fig 01. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
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5)
A Essência da Engenharia: (Continuação)
–
Projeto – Características:
•
A câmara de Vácuo-térmico é utilizada para testar
componentes que formarão um satélite.
•
Trata-se de uma câmara a qual será produzido vácuo e
cuja temperatura é forçada a seguir uma seqüência de
valores estabelecidos previamente.
•
Neste caso, observa-se claramente a necessidade dos
conhecimentos tácitos de engenharia aeronáutica e
espacial para desenvolver todos os sistemas e
subsistemas aptos a trabalharem com o processo.
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Unidade 2 – Projeto
• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Ação Científica e Ação Tecnológica.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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Unidade 2 – Projeto
1)
O que é projeto?
–
Definição:
•
Não muito clara  Experiência humana corriqueira, presente
nos mais diversos campos de atuação.
•
De uma forma mais abrangente, o conceito de projeto pode
ser descrito como o conjunto de atividades que precede a
execução de um produto, sistema, processo ou serviço.
•
Projetar é estabelecer um conjunto de procedimentos e
especificações que, se postos em prática, resultam em algo
concreto ou em um conjunto de informações.
•
Assim, o processo do projeto é a aplicação específica de uma
metodologia de trabalho na resolução de problemas.
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Unidade 2 – Projeto
2)
O que é projeto? (Continuação)
–
Definição:
•
Não confundir projetar com descobrir ou projetar com
invenção – conceitos totalmente distintos!!!
•
Enquanto que a descoberta e a invenção podem estar
presentes no projeto, mas não fazem necessariamente
parte dele;
•
O projeto, portanto, é o produto de um plano e de um
trabalho deliberadamente realizados para satisfazer
alguma necessidade.
•
O seu resultado é algo que nem sempre existiu e, na
verdade, constitui uma criação.
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Como o engenheiro soluciona problemas?
• Pense nos processos envolvidos para executar
uma tarefa básica
• Projetar exige mais que conhecimentos formais...
– Experiência
– Bom senso
– Imaginação
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Unidade 2 – Projeto
3)
Classes de Projetos:
–
Projeto por Evolução:
•
Aquele que surge da adaptação ou variação de um produto
já disponível no mercado.
•
Esta variação pode ficar restrita, por exemplo, a sua forma
ou dimensões.
•
Este tipo de projeto pode surgir buscando responder ao
rápido desenvolvimento tecnológico ou também devido
às constantes descobertas científicas, que permitem
novas explorações tecnológicas.
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Unidade 2 – Projeto
4)
Classes de Projetos: (Continuação)
–
Projeto por Inovação:
•
Aquele que surge da aplicação de conhecimentos
anteriormente não experimentados.
•
Normalmente, é uma resposta a uma descoberta científica,
que gera um novo conjunto de conhecimentos técnicos,
cuja utilização pode romper com práticas tradicionais.
•
Este tipo de projeto resulta em novos produtos que, por
falta de conhecimento do desempenho de produtos
análogos, correm maior risco de apresentar erros.
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Unidade 2 – Projeto
• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Ação Científica e Ação Tecnológica.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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Unidade 2 – Projeto
1)
Processos de Projeto:
–
Característica:
•
Projeto não começa com um profissional postado à frente
de uma prancheta, munido de papel, calculada ou
outros itens.
•
Cálculos, esquemas, esboços, tomadas de decisões, etc.,
são atividades decorrentes de inúmeras outras
tarefas já cumpridas anteriormente.
•
Também não se encerra quando a resposta final do
problema é encontrada.
•
A solução deve ser ainda comunicada, de forma clara,
correta e concisão.
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Unidade 2 – Projeto
2)
Processos de Projeto: (Continuação)
–
Características:
•
Esta é uma das razões que justificam ser a comunicação uma
tarefa de muita responsabilidade e de extrema importância
para a engenharia.
•
Infelizmente, há quem afirme que o engenheiro não precisa
saber escrever – Falha Imperdoável!!!
•
Sucesso do projeto está intimamente ligado à adoção de um
bom processo solucionador.
•
Embora em muitos casos possa ser entendido como mais amplo
e complexo, o processo do projeto em engenharia pode ser
esquematizado, simplificadamente, conforme o modelo
diagramático apresentado na figura 2.
•
Mesmo sem se dar conta disto, qualquer pessoa que resolver
um problema estará executando estes passos.
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Unidade 2 – Projeto
3)
Processos de Projeto: (Continuação)
•
Identificação de uma Necessidade;
•
Definição do Problema;
•
Coleta de Informações;
•
Concepção;
•
Avaliação;
•
Especificação da Solução;
•
Comunicação.
Fig 02. Esquema do Processo de Projeto
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4)
Processos de Projeto: (Continuação)
–
Características:
•
Não obstante o fato de diferentes autores e projetistas
sugerirem abordagens diversas para este trabalho,
acredita-se que a aplicação de um método seja
sempre vantajosa.
•
Por isso, sugere-se que uma determinada linha de
solução seja aprendida e exercitada, pois isto
sistematiza e facilita o trabalho do
engenheiro.
•
As técnicas de projeto tem evoluído continuamente, sendo
aprimoradas a partir de experiências particulares
(não existe um padrão único nem uma seqüência
específica aceita universalmente).
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• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Ação Científica e Ação Tecnológica.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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Unidade 2 – Projeto
1)
Fases do Projeto:
–
Características:
•
Diversas fases compõem o processo solucionador de
problemas em engenharia.
•
Em cada uma delas, várias informações são necessárias
para que se alcance o sucesso do projeto como um todo.
•
Estas informações são, basicamente, de dois tipos: gerais
e específicas.
•
As informações gerais são aquelas de conhecimento tanto
dos engenheiros quando dos leigos no assunto.
•
Já as informações específicas são aquelas referentes a
assuntos técnicos pertinentes ao projeto em pauta.
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2)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Características:
•
Nestas últimas é que se enquadram, por exemplo, informações
referentes às propriedades dos materiais processos de fabricação,
desempenho de sistemas anteriores ou técnicas experimentais,
e que podem ser encontradas em bibliografia especializada.
•
No início do projeto, o engenheiro projetista ou a equipe de
projetos inicia a operação de projetos através do uso de técnicas
apropriadas e ferramentas computacionais e ou/experimentais.
•
Neste estágio, pode ser necessário construir um modelo
matemático e proceder a simulação do funcionamento dos
componentes, por exemplo, num computador digital ou,
talvez, através da realização de testes, após a construção
de um protótipo.
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3)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Características:
•
Embora o resultado final de um processo solucionador seja
normalmente um produto ou um sistema, muitos projetos
podem objetivar a geração de novas informações.
•
A propósito, muitos projetos, por não demonstrarem viabilidade
técnica ou econômica, são interrompidos no transcorrer de seu
desenvolvimento.
•
Tais informações armazenadas terão grande valia no futuro 
Inovação.
•
Detalhe importante: o projeto só é iniciado quando se tem
garantidos os recursos para a sua execução e desenvolvimento.
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Unidade 2 – Projeto
4)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Características:
•
Na realidade, raros são os problemas de engenharia que não se
complicam por considerações econômicas ou questões de prazo.
•
Normalmente uma solução é aceita se apresenta possibilidades
comerciais (empresas privadas) ou uma relação custo/benefício
compensadora (entidade pública).
•
O resultado de um projeto não tem vida infinita, e em algum
momento poderá ocorrer o seu obsoletismo, que pode se dar
quando algo novo e mais eficaz aparece para cumprir a mesma
função, ou as necessidades do consumidor mudam.
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5)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Identificação do Problema – Características:
•
O passo inicial do processo de projeto é a identificação de
uma necessidade, que pode surgir de muitas formas.
•
O mais comum é que surja da insatisfação com a situação
presente, ou com a solução atual.
•
Esta tarefa pode ser de vital importância para a sociedade,
uma vez que a necessidade, usualmente, surge na ânsia de
reduzir custos, aumentar a confiabilidade dos sistemas ou
satisfação do público consumidor.
•
O engenheiro de uma empresa estará constantemente às voltas
com a solução de problemas que lhe serão apresentados por
outros profissionais.
•
Equipe de pesquisadores  Encarregados de gerar idéias que
Engenharia
Civil,as
Elétrica
Produção – 1º Sem. / 2012-2 - Pág. 88
sejamMecânica,
úteis para
suasenecessidades.
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6)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Identificação do Problema – Características:
•
Podem ser identificadas como resposta da entrada em operação
de equipamentos, serviços pessoais ou ainda de operações
comuns de venda.
•
Outras necessidades: consultores externos, agentes de compras,
associações de emprego, etc.
•
Ao contrário do que pode parecer à primeira vista, o reconhecimento
de uma necessidade não é um trabalho fácil ou corriqueiro e
constitui, na verdade, um ato altamente criativo.
•
Engenheiro deverá estar constantemente atento ao que acontece
à sua volta para poder captar, com precisão, aquilo que clama
por sua solução.
•
Isto, por si só, justificaria a importância da engenharia perante
a sociedade.
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Unidade 2 – Projeto
7)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Identificação do Problema – Características:
•
É o engenheiro que consegue transformar em realidade, pelo
melhores meios disponíveis, novas estruturas, dispositivos,
máquinas e processos que contribuem para o homem dominar
o seu meio ambiente e viver com dignidade.
•
Muitas vezes, uma necessidade pode não estar evidente e se
encontrar ofuscada por outra, exigindo, para sua descoberta,
um árduo trabalho, ou mesmo um vislumbramento.
•
Por exemplo: o projeto de um automóvel mais seguro pode
nascer da necessidade de se produzir um veículo mais
econômico, ou com menor nível de ruído interno;
•
O projeto arquitetônico de um edifício residencial pode, em
função de suas linhas arrojadas, apontar a necessidade de
pesquisas de novos materiais ou novos métodos de cálculo.
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Unidade 2 – Projeto
8)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Definição do Problema – Características:
•
Há uma diferença sutil entre a identificação de uma necessidade
e a formulação do problema.
•
O problema é mais específico, enquanto a necessidade é mais
geral e abrangente.
•
Por exemplo, se a necessidade for melhorar o escoamento de um
tráfego num entroncamento de rodovias, o problema poderá ser
a construção de um viaduto, etc.
•
Há uma diferença sutil entre a identificação de uma necessidade
e a formulação do problema.
•
O problema é mais específico, enquanto a necessidade é mais
geral e abrangente.
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9)
Fases do Projeto: (Continuação)
–
Definição do Problema – Características:
•
Por exemplo, se a necessidade for melhorar o escoamento de
um tráfego num entroncamento de rodovias, o problema poderá
ser a construção de um viaduto.
•
Provavelmente, o passo mais crítico do processo solucionador
é a definição do problema, pois o problema verdadeiro nem
sempre é percebido numa primeira análise.
•
Pior ainda, se o problema for inicialmente mal formulado, todo
o trabalho seguinte poderá ser inútil por se ter resolvido um
problema que na realidade não existia.
•
Análise por retroalimentação  Retornar as fases precedentes
para uma reavaliação e tomada de decisões
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Unidade 2 – Projeto
10) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Definição do Problema – Características:
•
Erro – confundir a solução de um problema com o próprio
problema.
•
Tendência de pensar em possíveis aperfeiçoamentos para a
situação atual.
•
Para que isso não ocorra, sugere-se que o projeto seja iniciado
pela formulação mais clara possível do problema.
•
Vantagem – definição do problema de maneira mais ampla
possível.
•
Entretanto, o grau com que se vai alargar a formulação de um
problema depende de fatores muitas vezes fora do controle do
projetista.
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Unidade 2 – Projeto
11) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Definição do Problema – Características:
•
A busca de formulação genérica pode conduzi-lo a um conflito
direto com decisões do empregador ou cliente, ou pode, ainda,
remetê-lo para áreas de responsabilidade de outras pessoas
numa organização.
•
Conceito de Caixa Preta:
•
Modelagem Caixa Preta ou Modelagem Empírica: nenhum
conhecimento prévio do sistema é necessário (logo, o nome);
•
Em muitos casos, será preferível usar técnicas de identificação
de sistemas para se obter modelos;
•
Neste caso,o tipo de modelos, as técnicas usadas e os requisitos
necessários são bastante distintos da modelagem caixa branca.
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Unidade 2 – Projeto
12) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Definição do Problema – Características:
•
Exemplo de Modelagem Caixa Preta ou Empírica:
Entrada
Processo
Saída
•
A técnica da caixa preta consiste em desconsiderar, preliminarmente,
o processo necessário para transformar o estado inicial no estado
final.
•
A definição do problema envolve descrevê-los pormenorizadamente,
especificando os seus estados formais – dados iniciais e
características finais do sistema – e os objetivos a serem
alcançados.
•
A definição também deve identificar os principais termos técnicos
e, em especial, as restrições impostas – condicionantes – além dos
Engenharia
Mecânica,
Civil, Elétrica
e Produção
1º Sem. o
/ resultado
2012-2 - Pág.
95
critérios
que serão
utilizados
para–avaliar
final.
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Definição do problema
• Técnica da caixa preta
ESTADO INICIAL
Rolo de arame
CAIXA PRETA
Processo de
transformação
ESTADO FINAL
Pregos
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Unidade 2 – Projeto
ENCONTRE A CAUSA-RAIZ
Monumento do Presidente Abraham Lincoln:
•Foi percebido que o Monumento de Abraham
Lincoln estava se deteriorando mais rápido que
qualquer outro monumento de Washington nos
Estados Unidos. Por quê?
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Unidade 2 – Projeto
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Unidade 2 – Projeto
1. Porque é limpo com mais frequência que os
outros monumentos. Por quê?
2. Porque tem mais dejetos de pássaros que os
Por
quê? este monumento
5. outros
Porquemonumentos.
a lâmpada que
ilumina
Porque das
há outras
maise atrai
pássaros
em volta deste
é3.diferente
mais insetos.
monumento do que dos outros. Por quê?
4. Porque há mais insetos, comida preferida dos
pássaros, em torno deste monumento. Por quê?
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Unidade 2 – Projeto
• Grande parte do tempo resolvendo problemas recorrentes.
• Não atua-se na causa-raiz do problema, mas nos seus efeitos.
• Forma de identificar a causa raiz:
– Métodos estatísticos
– Questionamento sistemático e recorrente do porquê
• Resposta ao quinto porquê leva a verdadeira causa-raiz.
• A solução para este problema é a troca da lâmpada. Poderiam
trocar os produtos de limpeza ou colocar um espantalho, mas o
problema persistiria. Quando se conhece a raiz do problema,
pode-se implantar uma solução definitiva, que, às vezes, pode ser
simples, como a troca da lâmpada, ou mais complexa na
resolução da situação.
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Unidade 2 – Projeto
13) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Coleta de Informações – Características:
•
Grande frustração do primeiro projeto  Escassez de
informações.
•
Se a área de trabalho do projetista não for exatamente a do
projeto, ele terá pouco material sobre o trabalho a ser
desenvolvido  Referências bibliográficas,
formulações análogas, modelos.
•
Contudo, havendo coincidências, ter-se-á muitas referências
para início do trabalho.
•
Ponto importante a se destacar: informações necessárias num
projeto normalmente são diferentes daquelas associadas aos
cursos acadêmicos.
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Unidade 2 – Projeto
14) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Coleta de Informações – Características:
•
Em geral, as informações contidas em livros textos não são de
emprego direto, pois a necessidade é sempre de dados mais
específicos do que os publicados naqueles trabalhos.
•
Porém, são eles que fornecem os conhecimentos básicos
para o domínio pleno do assunto.
•
Nesta fase, deve-se coletar informações referentes a:
–
Dados de entrada e Saída;
–
Condicionantes de entrada e saída;
–
Critérios (mérito relativo das várias soluções encontradas);
–
Utilização (necessidade do projeto);
–
Volume de produção (escolha do sistema de fabricação).
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Concepção da solução
• Projeto preliminar
• Criatividade ativa
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Unidade 2 – Projeto
15) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Concepção da Solução – Características:
•
Um projeto é um procedimento muito individualizado, não
havendo regras para se ensinar o seu sucesso.
•
Apesar disto, pouco se tem escrito sobre a fase da concepção,
que é o coração deste processo.
•
Após ter definido o problema e coletado as informações
necessárias para iniciar o projeto, o engenheiro pode se
empenhar na busca de soluções.
•
Uma boa revisão bibliográfica, realizada na fase anterior, e
o uso de métodos que estimulem a criatividade, são de
grande valia para a concepção de soluções do problema
em análise.
Engenharia Mecânica, Civil, Elétrica e Produção – 1º Sem. / 2012-2 - Pág. 104
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Unidade 2 – Projeto
16) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Concepção da Solução – Características:
•
Nesta fase, são especificados os elementos, os mecanismos,
os processos ou as configurações que resultam no produto
final, e que satisfazem necessidades identificadas.
•
Fase mais atraente  Colocar em prática todos os
conhecimentos adquiridos.
•
Em muitos casos, a fase da concepção envolve a formulação
de um modelo, que pode ser analítico ou experimental.
•
Em algumas disciplinas, muita ênfase tem sido dada ao
desenvolvimento de modelos analíticos baseados em
princípios físicos, deixando de fornecer a devida
importância aos modelos experimentais.
Engenharia Mecânica, Civil, Elétrica e Produção – 1º Sem. / 2012-2 - Pág. 105
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Unidade 2 – Projeto
17) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Concepção da Solução – Características:
•
O inverso também tem ocorrido, mas ambas tem suas
importâncias para a vida profissional futura.
•
Raramente, esta fase culmina com um conjunto de soluções
completas e mutuamente excludentes.
•
Ao contrário, geralmente as soluções são parciais e a solução
final poderá ser uma combinação de diversas delas.
•
Vitais para esta fase  Processo de análise e síntese.
•
Contudo, a solução final só poderá ser concluída após a fase
de avaliação, quando esta será otimizada.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
18) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Avaliação do Projeto – Características:
•
O termo avaliação aqui é usado no sentido de julgamento, e
envolve uma análise completa do projeto.
•
Desta fase, constam cálculos detalhados do desempenho do
sistema, cada vez mais realizados com o auxílio de
computadores.
•
Em alguns casos, a avaliação pode envolver longos testes
de simulação com modelos experimentais.
•
Não esquecer que o projeto é um processo iterativo, onde
um acerto é dependente de outro não tão preciso, ou
mesmo de um erro anterior.
•
Muitas vezes erros cometidos são uma boa fonte de dados
para projetos futuros.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
19) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Avaliação do Projeto – Características:
•
Por isto, devem ser devidamente registrados para consultas
posteriores.
•
Cada etapa de um projeto requer uma avaliação.
•
A natureza iterativa do projeto conduz a melhores resultados
técnicos, permitindo que se chegue a sistemas de
desempenhos mais eficientes, com mínimo peso
ou custo, por exemplo.
Concepção da Solução
Não
Satisfatória?
Sim
Especificação da
Solução Final
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
20) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Especificação da Solução Final – Características:
•
Se o projeto foi aprovado na fase de avaliação, e estando
garantidas suas viabilidade e exeqüibilidade, deve-se
partir para o projeto detalhado, que objetiva
estabelecer as especificações da engenharia
da solução escolhida, definindo-a
pormenorizadamente.
•
Nesta fase, é preparado o memorial descritivo do projeto,
que consiste na descrição detalhada das suas partes
constituintes.
•
O memorial deve conter, entre outros:
–
Objetivos, funções e localização de cada uma das partes
componentes do projeto;
–
Características básicas da solução final;
–
Indicação dos valores previstos;
–
Detalhes construtivos e operacionais;
–
Desenhos detalhados de componentes, sistemas e subsistemas.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
21) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Comunicação do Projeto – Características:
•
O propósito de um projeto é satisfazer alguma necessidade
específica do cliente ou consumidor.
•
Assim, o projeto pronto deve ser apropriadamente comunicado,
ou ele pode perder muito do impacto ou significância.
•
Uma idéia, por melhor que seja, se não for bem comunicada,
perderá muito do seu valor.
•
Comunicação – oral ou escrita;
•
Relatórios técnicos, esquemas detalhados, listagens de programas
computacionais e modelos icônicos freqüentemente fazem
parte do trabalho final de comunicação e projeto.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
22) Fases do Projeto: (Continuação)
–
Comunicação do Projeto – Características:
•
São comuns, ainda, rodadas de diálogos entre os projetistas e
quem encomendou o trabalho, devendo-se então encarar esta
atividade como parte integrante do projeto.
•
Em linhas gerais, as seguintes informações costumam fazer
parte das comunicações dos trabalhos dos engenheiros:
–
Memorial descritivo;
–
Memorial de cálculo;
–
Listas de materiais;
–
Cronogramas;
–
Orçamento do projeto
–
Informações gerais.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Ação Científica e Ação Tecnológica.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
1)
Abordagens de Problemas em Engenharia:
–
Características:
•
O erro mais comum do engenheiro inexperiente é partir para a solução
antes mesmo de definir perfeitamente o problema a ser resolvido;
•
A definição clara do problema, usualmente, requer um estudo
aprofundado da situação para determinar os elementos
essenciais de uma possível solução.
•
O que é conhecido, o que se deseja conhecer e todos os parâmetros
envolvidos devem ser analisados para que uma idéia geral do
processo seja conhecida.
•
O não cumprimento destes requisitos pode comprometer sobremaneira
o entendimento do problema e, conseqüentemente, a busca da
solução.
•
O projeto, apesar de ser confundido por muitos como a apresentação
escrita, gráfica e esquemática dos resultados, na realidade
constitui
a abordagem
um
problema
Engenharia
Mecânica,
Civil, Elétricacompleta
e Produçãode
– 1º
Sem.
/ 2012-2 de
- Pág. 113
engenharia.
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Unidade 2 – Projeto
2)
Abordagens de Problemas em Engenharia: (Continuação)
–
Características:
•
O que se confunde como “projeto” é apenas o passo final do
processo geral.
•
Dificilmente, os problemas que o engenheiro encontrará na
prática poderão ser resolvidos apenas com adaptações
rápidas dos problemas acadêmicos que lhe foram
passados durante o curso universitário.
•
Porém, é certo que as ferramentas utilizadas para buscar
as informações disponíveis e os conhecimentos necessários,
para serem transformados em possíveis soluções, são
sedimentadas em disciplinas ensinadas nos diferentes
campos de atuação da engenharia.
•
Solução de problemas  Oportunidade de adquirir desenvoltura
na aplicação dos embasamentos teóricos.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
3)
Abordagens de Problemas em Engenharia: (Continuação)
–
Características:
•
Fundamental  Hábito salutar de estar sempre em contato direto
com as aplicações, porém evitando sobremaneira o costume
bastante nocivo de abordar um problema pelo método
imediatista de “ler-resolver”.
•
Recomendações finais:
–
Listar as informações do enunciado do problema;
–
Listar o que deve ser determinado pela solução;
–
Elaborar esquemas que ajudem a visualização física da situação;
–
Relacionar as leis básicas que regem o fenômeno;
–
Aplicar as hipóteses simplificativas que eliminam parâmetros
irrelevantes para a solução;
–
Resolver o problema algebricamente para evitar erros de cálculo;
–
Ao substituir valores numéricos, estar sempre atento à coerência
dimensional do problema;
–
Conferir as respostas e revisar as hipóteses simplificativas para
verificar sua validade;
–
Relacionar
as respostas
acordo –com
as exigências
problema.
Engenharia
Mecânica, Civil,
Elétrica ede
Produção
1º Sem.
/ 2012-2 do
- Pág.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
• Conteúdo da Unidade:
– A Essência da Engenharia.
– O Projeto.
– Processo de Projeto.
– Ação Científica e Ação Tecnológica.
– Fases do Projeto.
– Abordagens de Problema em Engenharia.
– Informações Complementares.
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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Unidade 2 – Projeto
1)
Informações Complementares:
–
Características:
•
Planejamento do Processo de Produção;
•
Planejamento da Distribuição do Produto no Mercado
Consumidor;
•
Planejamento do Consumo;
•
Planejamento da Retirada do Produto do Mercado.
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