Ficha de Avaliação
Ficha de Avaliação do Programa
Período de Avaliação:
Área de Avaliação:
IES:
2007 a 2009
Etapa: Avaliação Trienal 2010
2 - CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
22003010 - UECE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
Programa:
Modalidade:
22003010016P9 - COMPUTAÇÃO APLICADA
Profissional
Curso
Nível
Ano Início
COMPUTAÇÃO UECE/CEFET
Profissional
2006
Dados Disponíveis na Coleta de Dados
Curso
Nível
Ano
Ano
Ano
COMPUTAÇÃO UECE/CEFET
Profissional
2007
2008
2009
PROPOSTA DO CURSO
Itens de Avaliação
Peso
Avaliação
1.1 Coerência, consistência, abrangência e atualização da(s) área(s) de
concentração, linha(s) de atuação, projetos em andamento, proposta curricular
com os objetivos do Curso/Programa e da modalidade Mestrado Profissional.
25.00
Bom
1.2 Coerência, consistência e abrangência dos mecanismos de interação efetiva
com outras instituições, atendendo demandas sociais, organizacionais ou
profissionais.
20.00
Bom
1.3 Infra-estrutura para ensino, pesquisa e extensão.
20.00
Bom
1.4 Planejamento do Curso/Programa visando ao atendimento de demandas
atuais ou futuras de desenvolvimento nacional, regional ou local, por meio da
formação de profissionais capacitados para a solução de problemas e geração de
inovação.
20.00
Bom
1.5 Articulação do Curso/Programa de Mestrado Profissional com cursos
acadêmicos do mesmo Programa de Pós-Graduação
15.00
Bom
Bom
Comissão:
Apreciação
O programa apresenta três areas de concentracão (Informática educativa, Redes de computadores, Sistemas de apoio à decisão) e
dentro destas respectivamente 3, 1 e 2 linhas de pesquisa. Dado o tamanho do corpo docente (15 permanentes), este número de
linhas de pesquisa pulveriza a formação desnecessariamente.
Os mecanismos de interação efetiva existentes não deixam clara uma forte cooperação com empresas, exceto pela recepção de
alunos vinculados a empresas do estado. Por outro lado são citadas colaborações com outros centros de pesquisa, fomento e
formação (CEFET-CE, CERN, CNPq, PUC-Rio, SECITECE, FUNDECI, FUNCAP).
São citados laboratórios específicos (LARCES, LADESC, LACONI, LCC, LTE, LABPós) e outros laboratórios acessíveis aos
discentes (LAMAC, LAPAQ, LADE). Porém não fica claro quais destes laboratórios são de fato utilizados pelo público do
mestrado profissionalizante ou acadêmico, ou se existe um compartlhamento.
CORPO DOCENTE
Itens de Avaliação
2.1 Perfil do corpo docente, considerando experiência como profissional e/ou
pesquisador, titulação e sua adequação à
9/10/10 6:05 PM
Peso
Avaliação
50.00
Bom
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Ficha de Avaliação
Ficha de Avaliação do Programa
Proposta do Curso/Programa e à modalidade Mestrado Profissional.
2.2 Adequação da dimensão, composição e dedicação dos docentes permanentes
para o desenvolvimento das atividades de pesquisa e formação do
Curso/Programa.
30.00
Regular
2.3 Distribuição das atividades de pesquisa, projetos de desenvolvimento e
inovação e de formação entre os docentes do Curso/Programa.
20.00
Bom
Bom
Comissão:
Apreciação
O corpo docente permanente (15 docentes na media do triênio) é de fato composto por mais 4 docentes ativos, dos 7
colaboradores citados. Estes docentes colaboradores considerados ativos tem envolvimento significativo na realização de
disciplinas e orientações, além da produção bibliográfica e técnica. A formação dos docentes é primariamente na área de ciência
da computação e as origens de formação dos docentes é bastante variada, incluindo grandes centros nacionais e internacionais.
O número de docentes parece superdimensionado em relação ao número de alunos titulados no triênio (17).
A grande maioria dos docentes está envolvida nas atividades de pesquisa e disciplinas oferecidas.
CORPO DISCENTE E TRABALHOS DE CONCLUSÃO
Itens de Avaliação
Peso
Avaliação
3.1 Quantidade de trabalhos de conclusão aprovados no período de avaliação e
sua distribuição em relação ao corpo docente
25.00
Bom
3.2 Qualidade dos Trabalhos de Conclusão e produção cientifica, técnica ou
artística dos discentes e egressos
40.00
Regular
3.3 Impacto dos Trabalhos de Conclusão e da atuação profissional do egresso
35.00
Regular
Comissão:
Apreciação
O número de dissertações defendidas ainda é reduzido, porem trata-se de um curso novo ainda em implantação.
Regular
A grande maioria dos docentes está envolvida nas atividades de orientação em curso e concluídas. No entanto, observa-se um
grande número de co-orientações, sem que parece existir razão para isto de acordo com o título das dissertações defendidas
informadas.
Não foi possível detectar relação entre os trabalhos de conclusão produzidos e produção científica ou técnica relevante. Não
existe manifestação que ateste impacto dos trabalhos de conclusão na atual profissional do egresso.
PRODUÇÃO INTELECTUAL E PROFISSIONAL DESTACADA
Itens de Avaliação
Peso
Avaliação
4.1 Publicações do Curso/Programa por docente permanente
35.00
Regular
4.2 Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes
45.00
Regular
4.3 Vinculo entre Produção técnica e Publicações qualificadas do
Curso/Programa.
20.00
Regular
Comissão:
Apreciação
A produção intelectual informada resultou e índices I geral e I restrito de 0,3 e 0,1 respectivamente.
9/10/10 6:05 PM
Regular
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Ficha de Avaliação
Ficha de Avaliação do Programa
Recomenda-se esforço para o incremento destes indices.
A produção técnica informada não faz menção a nenhum trabalho claro de cunho prático, mas apenas três entradas que dizem
respeito a cursos ou publicações de menor expressão.
INSERÇÃO SOCIAL
Itens de Avaliação
Peso
Avaliação
5.1 Impacto do Programa
50.00
Regular
5.2 Integração e cooperação com outros Cursos/Programas com vistas ao
desenvolvimento da pós-graduação
10.00
Regular
5.3 Integração e cooperação com organizações e/ou instituições
setoriais relacionados à área de conhecimento do Curso/Programa,
com vistas ao desenvolvimento de novas soluções, práticas,
produtos ou serviços nos ambientes profissional e/ou acadêmico
10.00
Regular
5.4 Divulgação e transparência das atividades e da atuação do Curso/Programa
10.00
Regular
5.5 Percepção dos impactos pelos egressos e/ou organizações/instituições
beneficiadas
10.00
Regular
5.6 Articulação do MP com outros Cursos /Programas ministrados pela
Instituição na mesma área de atuação.
10.00
Regular
Comissão:
Apreciação
Fora os egressos formados, não existe manifestação de impacto do programa na sociedade.
Regular
São citadas colaborações com centros de pesquisa e fomento, porém não se observa resultados efetivos desta cooperação. O
programa mantém web site, ainda que poucas informações práticas estejam disponíveis.
Não existe menção de manifestações de organizações e indústrias sobre o impacto dos egressos.
O programa acadêmico da instituição compartilha docentes e laboratórios, mas não foram dadas outras informações que atestem
uma maior articulação do MP com o programa acadêmico.
Qualidade dos Dados
Quesitos
Qualidade
PROPOSTA DO CURSO
CORPO DOCENTE
CORPO DISCENTE E TRABALHOS DE CONCLUSÃO
PRODUÇÃO INTELECTUAL E PROFISSIONAL DESTACADA
INSERÇÃO SOCIAL
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Comissão:
Regular
Comentário
Conceito/Nota CA
Quesitos
PROPOSTA DO CURSO
CORPO DOCENTE
CORPO DISCENTE E TRABALHOS DE CONCLUSÃO
PRODUÇÃO INTELECTUAL E PROFISSIONAL DESTACADA
INSERÇÃO SOCIAL
9/10/10 6:05 PM
Peso
0.00
20.00
25.00
30.00
25.00
Avaliação Comissão
Bom
Bom
Regular
Regular
Regular
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Ficha de Avaliação do Programa
Data Chancela:
Conceito Comissão:
Nota Comissão:
24/07/2010
Regular
3
Apreciação
O programa é novo (aprovado em 2006, com o primeiro ingresso em 2007) e estava no final do triênio com apenas 17 egressos, portanto a comissão entende que a
implantação do MP está em curso. Por esta razão sugere-se a manutenção do conceito 3.
Complementos
Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa.
Recomendações da Comissão ao Programa.
Não
A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa?
Justificativa da recomendação de visita ao programa.
A Comissão recomenda mudança de área de avaliação?
Não
Área Indicada:
Justificativa da recomendação de mudança de área de avaliação do programa (em caso afirmativo)
Nota CTC-ES
Data Chancela:
Apreciação
09/09/2010
Nota CTC-ES: 3
Comissão Responsável pela Avaliação:
Sigla IES
EDMUNDO ALBUQUERQUE DE SOUZA E SILVA
UFRJ
Coordenador(a) da Área
JOSÉ CARLOS MALDONADO
USP/SC
Coordenador(a) Adjunto(a) da Área
ALBERTO HENRIQUE FRADE LAENDER
UFMG
Consultor(a)
ALTIGRAN SOARES DA SILVA
UFAM
Consultor(a)
CELIO VINICIUS NEVES DE ALBUQUERQUE
UFF
Consultor(a)
CLAUDIA MARIA BAUZER MEDEIROS
UNICAMP
Consultor(a)
MARCO ANTONIO CASANOVA
PUC-RIO
Consultor(a)
PAULO HENRIQUE LEMELLE FERNANDES
PUC/RS
Consultor(a)
PAULO ROBERTO FREIRE CUNHA
UFPE
Consultor(a)
PHILIPPE OLIVIER ALEXANDRE NAVAUX
UFRGS
Consultor(a)
RICARDO DE OLIVEIRA ANIDO
UNICAMP
Consultor(a)
ROBERTO MARCONDES CESAR JUNIOR
USP
Consultor(a)
THAIS VASCONCELOS BATISTA
UFRN
Consultor(a)
9/10/10 6:05 PM
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