SBC – 005/2006 – BIBLIOTECÁRIO
BIBLIOTECÁRIO
1-
A classificação Decimal Dewey é:
8- A UNESCO considera que a bibliografia nacional:
a) Um sistema hierárquico, em que as idéias e conceitos são
a) Deve incluir os registros de materiais impressos tradicionais
representados em suas múltiplas relações de coordenação
como livros, revistas e jornais; e materiais não textuais,
de subordinação e superordenação.
como mapas e partituras.
b) Um sistema anárquico que dá mais veemência ao usuário
b) Deve incluir os registros de materiais impressos tradicionais
do que à obra em si.
como livros, revistas e jornais, desde que em bom estado
c) Um sistema de hierarquia inversa, em que as idéias são
de conservação; e materiais não textuais, como partituras.
apresentadas em uma única relação de coordenação e os
c) Deve incluir os registros de materiais impressos tradicionais
conceitos são apresentados em suas múltiplas relações de
como livros, revistas e jornais, apenas.
subordinação.
d) Deve incluir os registros de materiais impressos tradicionais
d) Um sistema de hierarquia inversa em que as idéias são
como livros, revistas e jornais, e materiais não textuais,
apresentadas, tal qual os conceitos, sem que as relações
como partituras. Não recomenda a inclusão de mapas.
de coordenação e subordinação sejam enfatizados em
detrimento do processo de consulta.
9- O desenvolvimento de coleções é um processo:
a) Que afeta, mas não é afetado por fatores externos e requer
2- Na
classificação
decimal
Dewey
são
consideradas
uma data de término.
subdisciplinas em relação às grandes áreas em que se inserem:
b) Que é afetado por fatores externos, mas não os afeta e
a) Filosofia e Religião.
requer uma data de término.
b) Ciências Sociais e Ciências Puras.
c) Que não afeta nem é afetado por fatores externos e é
c) Ciências Aplicadas e História.
ininterrupto.
d) Economia e Sociologia.
d) Que afeta, e é afetado por fatores externos, e é ininterrupto.
3-
A classificação decimal Dewey é um sistema estruturado, 10- Trata-se
dos
mesmos
“sumários
correntes”,
mas
abrangendo:
disponibilizados por meio das redes particulares implantadas em
a) Conjunto de cinco classes principais, reunindo obras sobre
empresas: as intranets da organização. O bibliotecário envia os
todos os assuntos.
sumários escaneados para o usuário, que os consulta e
b) Conjunto de dez classes principais, reunindo obras sobre
responde também on-line, quais os artigos de seu interesse,
todos os assuntos.
tudo isso sem dirigir-se fisicamente à biblioteca, sem sair de sua
c) Conjunto de cinco classes principais, reunindo obras sobre
mesa. O final desse processo pode ser o artigo enviado em
quase todos os assuntos.
cópia papel ou mesmo digital para o usuário.
d) Conjunto de sete classes principais, reunindo obras sobre
No que se refere à disseminação de informação, o texto acima:
quase todos os assuntos.
a) É uma opção de divulgação que representa um desestimulo
à leitura.
b) É uma opção válida de divulgação.
4- A classificação decimal Dewey é um sistema decimal:
c) Refere-se a uma forma equivocada de divulgação, que se
a) Degradativo.
tornou obsoleta em meados dos anos 90.
b) Coibitivo.
d) É uma opção de divulgação que substitui as demais e
c) Enumerativo.
reduz as atribuições do bibliotecário nessa área.
d) Rememorativo.
É aspecto fortemente enfatizado no Controle Bibliográfico 11- No que se refere as coleções:
I- Lay-out agradável para o setor, inclusive mobiliário e
Universal:
equipamentos, são requisitos indispensáveis para o
I- O reconhecimento de que cada país está mais bem
cumprimento eficaz do processo de seleção em uma
capacitado para identificar e registrar sua produção
biblioteca.
editorial.
II- É irrelevante para o cumprimento eficaz do processo de
II- A aceitação, pelos países, de normas internacionais para o
seleção em uma biblioteca o acompanhamento do
registro de descrição de sua produção bibliográfica.
movimento editorial na área de atuação da biblioteca.
Dos itens acima:
Dos itens acima:
a) Apenas I está correto.
a) Apenas I está correto.
b) Apenas II está correto.
b) Apenas II está correto.
c) Ambos estão corretos.
c) Ambos estão corretos.
d) Ambos estão incorretos.
d) Ambos estão incorretos.
6- O controle bibliográfico incorpora os conceitos de acessibilidade:
a) Exponencial e Imanêncial.
b) Bibliográfica e Física.
c) Social e Restrita.
d) Fixa e Móvel.
5-
7-
São funções relacionadas aos diversos aspectos que cercam a
produção da bibliografia nacional:
a) Controlar o depósito legal e o cumprimento da respectiva
lei.
b) Manter o centro de atribuição dos números padronizados
para documentos: o ISBN e o ISSN.
c) Coordenar o intercâmbio de registros bibliográficos com
ABNs de outros países.
d) Todas as anteriores estão corretas.
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12- Podemos definir o processo de formação e desenvolvimento de
16- Consiste no processamento técnico das coleções: a análise
coleções como:
temática e a análise descritiva de cada unidade documental
a) Processo de identificação dos pontos fortes e fracos de
adquirida de modo a facilitar o seu acesso, localização,
uma coleção de materiais de biblioteca em termos de
utilização e futuro intercâmbio. Trata-se do:
necessidades dos usuários e recursos da comunidade,
a) Credenciamento de coleções para usuários com deficiência
tentando corrigir as fraquezas existentes, quando
auditiva.
constatadas; o que vai requerer constante exame e
b) Processo
de
organização
de
coleções
para
avaliação dos recursos da biblioteca e constante estudo
disponibilização.
das necessidades dos usuários, como de mudanças na
c) Gerenciamento de coleções temáticas para grupos
comunidade a ser servida.
específicos.
b) Processo de identificação dos pontos fracos e fortes de
d) Gerenciamento parcial ou total de coleções específicas
uma coleção de materiais de biblioteca em termos de
para determinadas áreas do conhecimento empírico.
necessidades e recursos dos usuários, tentando corrigir as
fraquezas existentes, quando constatadas; o que vai 17- Podemos apontar quatro usos básicos para a informação em
requerer constante exame e avaliação dos recursos da
administração de bibliotecas. Não é um deles:
biblioteca e constante estudo das necessidades dos
a) Apoiar o processo decisório.
usuários. Lembrando sempre que a biblioteca não pode se
b) Situar o administrador na sua ambiência.
condicionar pelas mudanças na comunidade a ser servida.
c) Avaliar a situação histórica da biblioteca.
c) Processo de identificação dos pontos fortes de uma
d) Vilipendiar o acompanhamento das atividades.
coleção de materiais de biblioteca em termos de
necessidades e recursos da comunidade, tentando corrigir 18- Quando se tem mais objetivos do que meios para atingi-los é
as fraquezas existentes, quando constatadas; o que vai
preciso definir quais deles são prioritários, quais têm mesmo de
requerer constante exame e avaliação dos recursos da
ser atingidos primeiro e quais podem ser deixados para depois,
biblioteca sem necessariamente exigir a aferição das
ou ainda, quais, se forem atingidos primeiro, ajudam a atingir os
necessidades dos usuários, como de mudanças na
demais. Isso exige do bibliotecário:
comunidade a ser servida.
a) Planejamento.
d) Processo de identificação dos pontos fortes de uma
b) Controle draconiano.
coleção de materiais de biblioteca em termos de
c) Despojamento orçamentário.
necessidades da comunidade e recursos do usuário sem a
d) Improvisação e criatividade.
necessidade de corrigir as fraquezas existentes e inerentes
ao sistema; o que vai requerer constante exame e
19- As funções informacionais estão diretamente ligadas às
avaliação dos recursos da biblioteca e constante estudo
informações recebidas e recolhidas pelo gerente, com a
das necessidades dos usuários, como de mudanças na
finalidade de se inteirar do que acontece na organização e,
comunidade a ser servida.
posteriormente, transmiti-las aos subordinados. Exercendo as
funções informacionais, o bibliotecário-gerente representa os
13- A definição presente na questão anterior (12) é um modelo
seguintes papéis, exceto:
cíclico composto por diversas atividades (ou subprocessos) que
a) Monitor.
não podem ser consideradas isoladamente, mas como partes
b) Disseminador.
integrantes de um todo. Esta característica é fundamental para
c) Reprodutor.
que o processo seja eficiente em sua ação. Identificam-no, entre
d) Porta-voz.
outros, os seguintes procedimentos, exceto:
a) Políticas de seleção.
20- Seu papel em unidades de informação é da maior importância
b) Desbastamento e descarte.
visto, a precariedade existente dos mesmos. Executa uma das
c) Aquisição.
tarefas mais difíceis e requer um eficaz planejamento para
d) Censura.
poder decidir quem recebe o quê em sua unidade. Trata-se do:
a) Empreendedor.
14- Tomando por base vários modelos teóricos encontrados na
b) Conciliador.
literatura especializada, identificamos funções subjacentes ao
c) Alocador de recursos.
processo de formação e desenvolvimento de coleções. Não é
d) Negociador.
uma delas:
a) Seleção.
21- As funções interpessoais decorrem do status e autoridade
b) Avaliação de coleções.
inerente aos cargos administrativos. São, em grande parte, de
c) Degradação.
natureza social e legal, implicando no relacionamento do
d) Planejamento e elaboração de políticas.
gerente com representantes da organização, com os
subordinados e com indivíduos ou grupos externos à empresa.
15- Considerada como o processo que implementa as decisões da
Na biblioteca estes papéis interpessoais, quando assumidos
seleção, esta função inclui todas as atividades inerentes aos
pelos gerentes-bibliotecários, dizem respeito a, exceto:
processos de compra, doação e permuta de documentos. O
a) Representantes da organização.
controle patrimonial do acervo – o registro de coleções –
b) Facilitador de eventos.
também é de sua alçada. Trata-se de:
c) Líder.
a) Monitoramento.
d) Realizador de contatos.
b) Aquisição.
c) Restituição.
22- Assinale a alternativa em que as palavras preenchem
d) Cerceamento.
respectivamente as lacunas abaixo:
O objetivo que a classificação visa em toda a parte é a
_____, e o resultado é chamado _____.
a) Perfeição – Possibilidade.
b) Ordem – Sistema.
c) Adequação – Variante.
d) Justificação – Simetria.
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23- Pertencente ao vocabulário básico da biblioteconomia, é um
processo mental pelos quais as coisas são reunidas de acordo
com o grau de semelhança:
a) Classificação.
b) Gradação.
c) Intersecção.
d) Determinação de variantes.
31- Arranjar livros nas estantes numa seqüência ordenada é:
a) A finalidade principal da classificação bibliográfica.
b) Tarefa redundante e irrelevante.
c) Tarefa que por sua simplicidade deve ser executada por um
auxiliar do bibliotecário.
d) Todas as respostas anteriores estão corretas.
32- Para as bibliotecas infantis onde só haja livros de ficção é a
24- É uma das possíveis atividades de Organização e Métodos em
bibliotecas:
a) Organização e reorganização estrutural e/ou funcional.
b) Elaboração de instrumentos executivos.
c) Racionalização dos métodos, processos e rotinas de
trabalho.
d) Todas as respostas anteriores estão corretas.
25- Classificar livros e classificar conhecimentos:
26-
27-
28-
29-
30-
classificação mais adequada:
a) Por tamanho.
b) Por ordem alfabética de autores.
c) Por cor.
d) Por ordem alfabética de títulos.
33- Duas são as modalidades de localização de livros nas estantes.
São elas:
a) A Superior e a Inferior.
b) A Interna e a Externa.
c) A Móvel e a Sobreposta.
d) A Fixa e a Relativa.
a) São a mesma coisa, na prática.
b) Não são a mesma coisa já que a classificação de livros é
teórica e a classificação de conhecimentos é prática.
c) Não são a mesma coisa já que a classificação de livros é
prática e a classificação de conhecimentos é teórica.
34- Podemos usar ainda, além das duas localizações a que se
d) São diferentes para o usuário, mas a mesma coisa para o
refere a questão anterior (33), a localização mista, que consiste
bibliotecário.
no seguinte:
a) Separam-se os livros pelas classes, cujos números
Envolvem a criação de novos serviços e setores na biblioteca,
substituirão a indicação das estantes.
desde que devidamente sintonizados com o objetivo geral do
b) Unem-se os livros pelas classes, cujos números
sistema:
substituirão a indicação das fichas catalográficas.
a) Supervisão.
c) Separam-se os livros pelas classes, cujos números
b) Conscientização das pessoas.
constarão paralelas com a indicação das fichas
c) Desenvolvimento de estudos e projetos especiais.
catalográficas.
d) Revisão de instrumentos executivos.
d) Unem-se os livros pelas classes, cujos números constarão
paralelas com a indicação das estantes.
O processo de classificação visa agrupar elementos
semelhantes, tendo em vista características comuns. As 35- Há regras básicas para a escolha da classificação adequada,
características a escolher podem ser:
qualquer que seja o sistema de classificação adotado. Assim
a) Artificiais e Naturais.
sendo:
b) Contemporâneas e Extemporâneas
a) Filosofia da Arte deve ser classificada em filosofia; História
da Filosofia deve ser classificada em Arte.
c) Sincrônicas e Diacrônicas.
d) Exógenas e Internas.
b) Filosofia da Arte e História da Filosofia devem ser
classificadas em Filosofia histórica.
c) Filosofia da Arte deve ser classificada em Arte; História da
O bibliotecário, no seu trabalho diário, usa a classificação em
Filosofia deve ser classificada em Filosofia.
três campos diferentes. Não é um deles:
d) Filosofia da Arte e História da Filosofia devem ser
a) Como método conveniente de reunir livros nas estantes.
classificadas em Filosofia.
b) Como base para organização sistemática do conhecimento
em catálogos e bibliografias.
c) Como uma verdadeira disciplina no serviço de referência, 36- Um livro precioso pela sua encadernação deve ser classificado:
tornando o bibliotecário apto a encontrar o assunto pedido.
a) Em “encadernação”, dependendo do seu conteúdo.
b) Em “encadernação”, qualquer que seja seu conteúdo.
d) Como instrumento de restrição, indução e condução para
que o usuário realmente ache aquilo que às vezes nem ele
c) Pelo seu conteúdo.
mesmo sabe o que quer e o bibliotecário possa
d) Todas as respostas anteriores estão corretas.
desestimulá-lo a adquirir aquilo que não lhe serve.
37- Leia com atenção os itens abaixo:
De acordo com o tamanho, espaço geográfico, complexidade
I- Um livro que defenda o cristianismo e outro que o condene
das atividades, produtos, etc., a área de Organização e Métodos
devem ser classificados em cristianismo.
em bibliotecas é também chamada de, exceto:
II- O classificador que segue determinada religião ou é contra
a) Apoio administrativo.
determinados princípios não pode e não deve fazer valer o
b) Suporte externo.
seu ponto de vista, ao ter em mãos livros sobre esses
c) Desenvolvimento organizacional.
assuntos para classificar.
d) Planejamento e métodos.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas I está correta.
b) Apenas II está correta.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas
c) Ambas estão incorretas.
da frase do notável bibliotecário norte-americano Richardson:
d) Ambas estão corretas.
“As bibliotecas não constituem um museu para exibir os
fósseis do conhecimento. Os livros são colecionados para
o _____, arranjados para o _____ e o _____ é motivo único 38- Para a formação, desenvolvimento e organização de coleções é
da classificação”.
necessário planejamento e elaboração de políticas que, por sua
a) Deleite / espaço / rigor.
vez, exigem diversas tomadas de decisão, entre ela não está:
b) Uso / rigor / rigor.
a) Indicação de prazos para revisão das políticas adotadas.
c) Uso / uso / uso.
b) Definição dos assuntos que irão fazer parte da coleção.
d) Rigor / uso / deleite.
c) Indicação do tipo de material que irá compor o acervo,
dependendo do seu suporte físico.
d) Indicação de alternativas para obtenção de recursos e
definição de critérios para a alocação dos recursos obtidos.
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39- Nas obras colecionadas e encadernadas juntas podemos seguir
46- Assinale a alternativa incorreta. Uma das funções mais
três critérios de classificação:
I- Dar número específico, como um livro individual, ao
assunto mais importante, desprezando os outros.
II- Classificar o assunto mais importante e fazer classificações
secundárias para os outros assuntos
III- Separar as obras e classificá-las como obras
independentes, dando a cada um o seu valor próprio.
Dos itens acima, o melhor critério é o apresentado no item:
a) I.
b) II.
c) III.
d) Nenhum dos critérios acima deve ser indicado.
importantes na biblioteca é a aquisição. Ela exige inúmeras
tomadas de decisão. Entre as quais destacamos:
a) Adoção de critérios para o registro das diferentes coleções,
tendo em vista o seu controle patrimonial.
b) Aquisição sempre pelo processo direto e não indireto (por
meio de agências).
c) Participação em planos ou programas de aquisição
cooperativa.
d) Aplicação e distribuição eqüitativa dos recursos financeiros
para aquisição das coleções de maior relevância.
40- Inúmeras tomadas de decisão são exigidas para a seleção do
acervo. Uma das decisões é a escolha dos instrumentos
adequados para a seleção das diferentes coleções e bases que
compões o acervo. Uma delas é:
a) Catálogos comerciais de livrarias e editoras.
b) Bibliografias.
c) Sugestões de usuários.
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
47- A eficácia da função “aquisição” apóia-se, necessariamente, no
seguinte requisito que deverá ser cumprido pelo bibliotecário e
oferecido pela biblioteca para maior qualidade do serviço:
a) Conhecimento e acesso a todas as fontes de investimento
institucionais ou não.
b) Organização de um fichário / arquivo de falhas na coleção
de periódicos e de demanda não atendida de livros e
demais documentos.
c) Recebimento de recursos financeiros compatíveis com a
demanda.
d) Todas as respostas anteriores.
41- Assinale a alternativa incorreta. Entre as decisões que devem
ser tomadas para a seleção do acervo está:
a) Exclusão de critérios para cobertura de assuntos de maior
demanda.
b) Incorporação de documentos doados.
c) Indicação do número de exemplares necessários.
d) Prioridade em relação ao idioma e atualização do material a
ser adquirido.
48- Entre os itens abaixo, não é um dos objetivos da avaliação de
coleções:
a) Obter subsídios para o planejamento da coleção.
b) Verificar se, no quesito estética, o material se coaduna com
as tendências mais modernas.
c) Retificar inadequações no desenvolvimento do acervo.
d) Identificar materiais obsoletos ou pouco usados para retirálos da coleção.
42- Podemos afirmar sobre o sistema de Bliss que é:
a) Uma classificação científica que procura manter a
correlação entre os assuntos.
b) Uma classificação empírica que procura manter a
independência entre os assuntos.
c) Uma classificação abstrata e empírica que procura manter
a dicotomia entre os assuntos.
d) Nenhuma das respostas anteriores está correta.
49- Existem metodologias diferentes para se proceder à avaliação
de coleções destacando-se:
a) Quantitativas e Qualitativas.
b) Superiores e Inferiores.
c) Diretas e Oblíquas.
d) Anteriores e Posteriores.
50- Leia com atenção os ítens abaixo:
43- Não pode ser considerada uma notação mista:
a)
b)
c)
d)
Classificação Bibliográfica de Henry Evelyn Bliss.
Classificação Decimal de Dewey.
Classificação dos Dois Pontos.
Nenhuma das respostas anteriores.
44- Do alfabeto, a classificação bibliográfica de Henry Evelyn Bliss
usa:
a) 5 letras.
b) 10 letras.
c) 15 letras.
d) 26 letras.
45- Leia com atenção os ítens abaixo:
1- Os livros são para o uso:
2- Os livros são para todos.
3- Cada livro a seu leitor.
4- Respeitar o tempo do leitor.
5- A biblioteca é um organismo em crescimento.
As cinco leis acima foram criadas e fundamentam qual sistema
de classificação?
a) Classificação Bibliográfica de Henry Evelyn Bliss.
b) Classificação Decimal de Dewey.
c) Classificação dos Dois Pontos.
d) Nenhuma das respostas anteriores.
I-
Necessidade de tratamento químico (desinfetação e
desinfecção) ou físico (encadernação, restauração, etc.)
para os documentos infestados ou danificados pelo uso e
condições ambientais desfavoráveis.
II- Realização (planejamento e supervisão) de inventários para
o controle físico das coleções.
III- Escolha do mobiliário adequado para o armazenamento
das coleções observando-se os critérios de preservação
exigidos por elas.
Das decisões acima qual deve ser tomada para assegurar uma
armazenagem que auxilie a preservação e conservação dos
acervos?
a) I e II.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) Apenas II.
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