UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE MEDICINA
PET Saúde / RJ
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA DE
PROMOÇÃO DE SAÚDE: CONCEPÇÃO DO
PROFISSIONAL QUE ATUA NA ESTRATÉGIA DA SAÚDE
DA FAMÍLIA
Autores:
Orientadora:
Aline Caldi Rodrigues, Camila Macedo dos Santos,
Érika Loureiro Vieira, Gabriella Teixeira Pinto,
Giselle Lopes Pereira, Narjara de Sant´ana Garcia
dos Santos, Natasha Ferreira Teixeira Meletti,
Natasha Sant´ana Candreva, Núbia da Silva
Durães, Sílvia Calvano Orlando, Teresa Rachel
Junqueira Carbone, Viviani Reis da Cunha.*
Ana Ferreira Coelho Catarino – PAPS/FM/UFRJ
– Tutora PET Saúde / RJ
* Todos os autores tiveram igual participação
na composição deste trabalho
INTRODUÇÃO:
Definições
A Estratégia da Saúde da Família (ESF) integra e organiza ações
de saúde
objetivando a melhoria da qualidade de vida, com abordagem
multidisciplinar e de integralidade.
INTRODUÇÃO:
Estratégia de Saúde da Família :

Proposta: Ampliação da cobertura de serviços

Perspectiva: Mudança do modelo de atenção à saúde

Ênfase: Educação em Saúde e na Promoção de Saúde
INTRODUÇÃO:
A Promoção de Saúde se baseia no encorajamento e apoio
para que indivíduos e comunidade assumam maior controle
sobre suas vidas e saúde na busca de transformações em
sua realidade social, política e ambiental que resultem em
melhoria da qualidade de vida
INTRODUÇÃO:
 Educação em saúde : saberes e práticas orientado para
prevenção de doenças e promoção de saúde. (Costa e Lopez, 1996)
 Modelos:
Saúde como ausência de doença
• Hegemônico –
Centrado na doença - enfoque de
prevenção
Culpabilização pelo adoecimento
Saúde como qualidade de vida.
Centrado no ser humano – enfoque promocional
•
Dialógico -
Condições de vida dos usuários – partida das
práticas educativas
Ação coletiva – enfrentamento dos problemas de
saúde
OBJETIVO
Analisar o desenvolvimento das práticas de Educação em
Saúde dentro da Estratégia da Saúde da Família em
Unidades de Saúde da Família (USF)
Santa Maria
Unidades selecionadas:
Morro do Alemão
Curicica
(Todas no Rio de Janeiro)
MATERIAIS E MÉTODOS
 Pesquisa qualitativa, exploratório – descritiva.
 Entrevistas com roteiro semi-estruturado realizadas por
alunos bolsistas do PET-Saúde.
 Entrevistados: 25 profissionais de nível superior (10 médicos,
09 enfermeiros e 06 odontólogos)
 Utilizado como referência Bardin (1979) e Minayo (2008) para
a análise do conteúdo
 Todos os participantes assinaram Termo de Consentimento
Livre Esclarecido
MATERIAIS E MÉTODOS
 Conteúdo do questionário:
- Quais atividades de Educação em Saúde desenvolvidas na
equipe?
- Para você, quais objetivos da Educação em Saúde?
- Quais ações de Promoção em Saúde são desenvolvidas na
Unidade? Como são desenvolvidas essas ações?
MATERIAIS E MÉTODOS
Análise do conteúdo das entrevistas
 Como trata-se de pesquisa qualitativa, analisou-se o
conteúdo das entrevistas.
 As entrevistas foram gravadas e, posteriormente, transcritas.
 Para cada pergunta foram procurados padrões de resposta
com conteúdos semelhantes e viu-se qual tipo de
pensamento era mais frequente.
 A partir dos achados montou-se um diagrama com os
diferentes padrões de idéias das respostas.
 Análise crítica desse conteúdo em relação aos objetivos e
princípios da ESF e da Educação em Saúde.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
RESULTADOS E DISCUSSÃO
 Maioria das atividades de saúde realizadas provenientes de
programas do Ministério da Saúde;
 Atividades não baseadas no conhecimento dos indivíduos para
os quais se destinam as ações de saúde, contrário do modelo
dialógico;
 Aparente conhecimento teórico do que é Educação em Saúde
por parte dos profissionais;
 Evidências de execução da educação baseada no conceito
de educação bancária e preventiva, e não na Educação em
Saúde que abarca a transformação pela qualidade de vida;
 Observou-se que muitos profissionais de saúde definem
Promoção de Saúde como conceito semelhante à Educação
em Saúde. Isso demonstra a dificuldade em demarcar esses
conceitos.
CONCLUSÃO
A análise demonstrou que os profissionais das USF
reconhecem Educação em Saúde como práticas curativas
e preventivas voltadas para doenças prevalentes na
população em geral e não baseadas na melhoria da
qualidade de vida, objetivo da Promoção de Saúde ou no
diálogo com a população adscrita.
OBRIGADA!