MESTRADO
HISTÓRIA
INTERNET E HISTÓRIA: VIRTUALIZAÇÃO A MIDIATIZAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA E O
CONHECIMENTO ACERCA DA INQUISIÇÃO.
RAFAEL MARCOS DE SOUZA FERNANDES
A Internet não é apenas uma fonte de informação ou um acréscimo aos meios de comunicação
tradicionais. Como marco da “Cibercultura” destacada por Pierre Levy, ela integra a mutação
fundamental da própria cultural contemporânea. Sua difusão tem afetado drasticamente a forma como
vivenciamos o conhecimento científico. Na cibercultura, a ciência assume a forma de um discurso
universal sem totalidade, torna-se uma ação aberta, paradoxal, sem lugar nem tempo claramente
definíveis, realizada por cada indivíduo para uma reafirmação virtual da unidade humana através de
uma incessante diversidade de sentidos. No entanto, a internet é mais do que isso. Ela se configura
como um meio pelo qual proporciona uma diversidade de ferramentas que poderiam acrescentar novas
relações no interior da escola, no sentido de que a navegação na internet propiciaria relações que vão
além da apreensão proposicional do mundo. Nossa pesquisa é dedicada a problematizar os efeitos
dessa realidade sobre o conhecimento histórico. Para isso, selecionamos como temática o universo de
informações criado na internet em redor da Inquisição Medieval. O material selecionado para a análise
consiste em veículos de virtualização da participação na gestão do conhecimento, como blogs, fóruns,
sites, comunidades virtuais, etc. Com o intuito de analisar como a internet ira mudar a pratica de
pesquisa demarcando suas diferenças na produção de um conhecimento fizemos o uso de questionários
respondidos pelos alunos de uma escola pública para quantificar e qualificar a utilização efetiva deste
novo universo. Assim, nossas reflexões são orientadas pela hipótese de que uma intensa valorização
atual do ato de pensar a história ocorre por meio de um enfraquecimento dos referenciais
tradicionalmente acadêmicos de autorização e legitimação do pensamento histórico.
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
VI MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO/2014