Plano Plurianual de Gestão 2012 - 2016
ETEC DOUTORA MARIA AUGUSTA SARAIVA
De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas
do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gestão - PPG apresenta a proposta de trabalho da
ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico – PPP, no qual
são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola. A
concepção coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do
PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise dos contextos interno e
externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.
O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento,
no mínimo, anual. A atualização anual, com inclusão de novos projetos, garante o
horizonte permanente de cinco anos.
Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar
significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um
período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que
cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode
ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam
visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.
(GADOTTI, 2000)
Município: SÃO PAULO
INTRODUÇÃO
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ETEC DOUTORA MARIA AUGUSTA SARAIVA
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(11) 3105-7250
Rua Guainases, 1385 - Campos Elíseos CEP 01204-003
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INTRODUÇÃO
O principal propósito do Plano Plurianual de Gestão - PPG é buscar a
organização do trabalho pedagógico da escola na sua globalidade, com vistas à
melhoria da qualidade de ensino oferecido na Unidade Escolar, e nos leva a um
processo de reflexão crítica que visa à tomada de consciência dos avanços e
dificuldades e a tomada de decisão para superar as necessidades identificadas. É no
PPG que realizaremos uma sistematização, nunca definitiva, de um processo de
planejamento participativo. Nesta etapa contamos com a participação de professores,
pessoal administrativo, alunos representantes e pais do Ensino Médio. Partimos do
PPG anterior, onde acertos e erros conduziu-nos a uma linha de trabalho com enfoque
no social, na participação para obtermos maior visibilidade. A participação da
Comunidade Escolar na ETEC Doutora Maria Augusta Saraiva se deu a partir da
definição da Ação Educativa a qual queremos realizar, a partir de um posicionamento
e de uma leitura crítica da realidade de nossa unidade escolar. Desta participação e
reflexões surgiram os caminhos a serem trilhados na ação educacional,
materializados na forma de projeto político pedagógico, planos de trabalhos docentes
e plano de gestão escolar, sendo este elaborado para um período de consecução mais
amplo, de cinco anos, incluindo dados e informações, diretrizes e normas do trabalho
pedagógico e administrativo. Para o Ensino Médio a grade curricular utilizada inclui
as disciplinas de Sociologia e Filosofia nos componentes de Geografia e História,
através de filmes temáticos, seminários, fóruns, visitas técnicas etc. Salientamos
ainda que as demais disciplinas também inseriram nos Planos de Trabalho temas
relacionados ao conhecimento universal, pautada nas grandes questões da
atualidade: água, sustentabilidade, bulliyng, respeito etc. A comunidade escolar
deseja que a construção do PPG seja norteada em princípios de igualdade, qualidade,
liberdade, com gestão democrática, valorização do magistério e com avaliação e
continuidade do trabalho sempre.
PARTICIPANTES
Diretor
Marilda AparecidaS Britto
Conselho de Escola
Segmento que
Nome
representa
Arlete da Silva Ortega
mãe de aluno
César Augusto Franco
Coordenador de
Pereira
Área/professor
Cristiane Alves de Souza
Diretoria de Seriços
Felipe dos Santos
Aluno
Professor/Coordenador
Juliana Cardoso Oliveira
de área
Marcelo Guedes de Britto
representante de ONG
Assistente
Maria Silvana Pereira Lima
Administrativo
Marilda Aparecida Simoni
Diretor de Escola
Britto
Meiry Aparecida de Campos Coordenador/Professor
Rosemary F. dos S.
coordenadora de classe
Mendonça
descentralizada
Sandra Regina Marchette
professora/coordenadora
Lyra
de ensino médio
aluna- área de formação
Valderez Aparecida P. Lima
técnica
Etapas do processo
I
II
III
IV
Outros Colaboradores
Nome
Função/Cargo
Etapas do processo
I
II
III
IV
Ana Claudia Carelle
Carmem Lúcia Cordeiro
Luciana Silva Evangelista
Lucinéia Alves Rodrigues
Luiz Carlos Paranhos
Marco Antonio R. Santos
Coordenadora
pedagógica
Professor/ Coordenador
coordenadora de prédio
classe descentrallizada
Professor/Coordenador
de área
Professor/Coordenador
de área
professor/coordenador
de área
Maria do P Socorro Freitas
Andrade
A.T.A.
Taiz C. Santos
professora/coordenadora
de área
Legenda das etapas
I
II
III
IV
Levantamento de Dados e Informações
Análise dos Indicadores
Definição de prioridades;
Definição de Metas / Projetos
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Estamos diante de uma sociedade que aprende e se desenvolve de forma
diferente da que vivíamos há pouco tempo atrás. Nesta era de incertezas, a
tecnologia e competitividade no mercado promovem profundas alterações na vida das
pessoas e requerem rápidas adaptações por parte dos trabalhadores. Assim, os
conteúdos disciplinares disponíveis aos alunos passa a ser também um meio para o
desenvolvimento de novas habilidades e competências, como forma de preparar
instrumentos para lidar com esta nova realidade. Nesta linha de reflexões, devem ser
desenvolvidas, também a capacidade de participação, reflexão e auto-conhecimento,
pois, além de ser uma característica única do ser humano, a consciência sobre a ação
melhora a sua formação e a intenção do sujeito na transformação da realidade em
que está inserido. Desta maneira, a educação assume um caráter dinâmico, onde o
desenvolvimento das capacidades, competências e valores passam a estar na
primeira linha das preocupações dos profissionais da ETEC Dra. Maria Augusta
Saraiva. Cabe, desta forma, a equipe escolar implementar mudanças pedagógicas no
trabalho cotidiano da escola, que possibilitem uma melhor adequação às novas
demandas sociais, propiciando uma formação de qualidade e ainda acolher o alunado
em um clima favorável, saudável e motivador, onde ele possa de fato aprender a se
apropriar de instrumentos que auxiliem na concretização de sua realização pessoal
com a consciência de cidadania voltada para um mundo científico-tecnológico
globalizado e mergulhado em profunda e complexa crise social, que exige cidadãos
críticos reflexivos, ativamente participativos, consciente de seus direitos e deveres,
com autonomia, flexibilidade, com capacidade de adaptação, de fazer escolhas,
resolver problemas e continuar aprendendo. A gestão escolar, em uma perspectiva
democrática cumpri observar procedimentos que promovam o envolvimento, o
comprometimento, e a participação cada vez maior das pessoas. Dos quais,
reafirmamos o compromisso de que o exercício do poder na ETEC Dra. Maria Augusta
Saraiva se apóia e continuará se alicerçando na autoridade em conduzir o processo de
planejamento coletivo, na tomada de decisões conjuntas e na avaliação de resultados
educacionais pelos diversos segmentos de sua comunidade bem como os
institucionais - SAI, Observatório Escolar e Banco de Dados. Estes procedimentos de
gestão de ensino se pautam pelo respeito à diversidade cultural, à coexistência de
ideias e de concepções pedagógicas diversas, buscando a construção dos saberes,
valores, posturas e crenças em constante transformação em nossa sociedade. A ETEC
Dra. Maria Augusta Saraiva oferecia apenas o Curso Técnico Jurídico que inicialmente,
quando a ETEC foi criada em 2007 chamava-se Técnico em Serviços Judiciários e
seus objetivos principais consistiam na promoção da capacitação de servidores e
serventuários do Poder Judiciário e do Tribunal de Justiça. No segundo semestre de
2008 o curso foi reformulado e oferecido para toda comunidade, sendo seu objetivo a
formação do profissional que executará serviços de suporte e apoio técnico –
administrativo a Escritórios de Advocacia, Escritórios de Auditoria Jurídica, Recursos
Humanos e Departamentos Administrativos, tendo em vista seu expediente, que será
o de: dominar o vocabulário jurídico; entender e organizar prazos judiciais; efetuar
pesquisas de cunho técnico; dominar os procedimentos e fases do processo.
Atendendo assim as demandas existentes nos diversos ambientes jurídicos, tratando
de documentos variados, cumprindo com discernimento todos os atos pertinentes à
área. Assumindo para tanto um padrão de comportamento ideal e adequado, visando
atender de forma otimizada as necessidades do setor. Assim, a partir de parcerias
com escritórios de advocacia, FUNDAP, GELRE, CIEE, órgãos públicos divulgamos
vagas de estágios nos murais da escola e também nos e-mails coletivos das classes
de turmas técnicas. A escola desenvolve suas práticas de gestão escolar, buscando
assegurar o planejamento coletivo, articulando os docentes para a discussão e
experimentação de metodologias e procedimentos didáticos, avaliação e seus
instrumentos, possibilitando a exposição de experiências bem sucedidas, em reuniões
de área e de Conselho de Classe. A escola ainda assegura o planejamento coletivo, no
que tange à articulação das coordenações de curso e a coordenação geral do ensino,
por meio de encontros semanais da equipe gestora incluindo representante da área
de apoio administrativo. É possível acompanhar e estruturar as atividades escolares
ao longo dos semestres letivos, levantando os pontos de estrangulamento e as
propostas de superação. Contudo não foi implementada ainda uma sistemática de
encontros dos professores por área a fim de discutir o andamento dos projetos
interdisciplinares, dos planos de ensino dos vários componentes curriculares, sua
articulação em face da consecução da matriz curricular, que se traduz por
competências e habilidades previstas de serem alcançadas pelos alunos a cada
módulo. O que ocorre é o contato direto por esforço da direção com os seus
professores nos escassos períodos de tempo entre uma aula e outra, nos intervalos,
na chegada e na saída, porém de modo desarticulado e fragmentado. Isso inviabiliza
a solidificação de uma proposta comum de trabalho e de posturas frentes aos
mesmos problemas enfrentados na sala de aula. Restam ainda os espaços de reunião
de Conselhos de Classe, mas que também não são proveitosos na medida em que
acaba por focalizar as situações limites de cada turma em termos de baixo
rendimento e freqüência dos alunos. Não são aprofundadas questões como, por
exemplo, as conseqüências danosas das faltas de alguns professores, ou ainda a
metodologia inadequada adotada em sala de aula. Seria necessário ampliar esses
espaços para fóruns de discussão que contassem inclusive com participação de alunos
de cada turma, para detectar em processo as dificuldades e anseios desse segmento
e discutir possibilidades de correção de rumos. Uma das metodologias adotada pela
escola que possibilita integração e interdisciplinaridade de parte do corpo docente é a
realização dos Trabalhos de Conclusão de Curso – TCCs, que se revestem de
importância na medida em que asseguram ao aluno a percepção do perfil de saída, as
inter-relações entre teoria e prática voltada para o ambiente profissional,
aproximando-os a uma realidade do mercado de trabalho em diversos segmentos
públicos e privados. Quanto a avaliação das Competências dos nossos alunos
procuramos sempre mediar o processo ensino-aprendizagem oferecendo a
recuperação imediata a fim de promover a aprendizagem a todos os alunos, seguindo
as legislações cabíveis: LDB e Regimento Comum das ETECs. Analisamos o
desempenho dos alunos em todos os módulos, ou seja, em todo o curso. O
desempenho na recuperação da aprendizagem que deve ser imediato, assim que for
detectado a perdas e direcionado às dificuldades específicas do aluno com vistas às
habilidades, procedimentos e atitudes. Considerando tudo o que foi exposto,
acreditamos que a equipe escolar tem uma boa análise dos aspectos da realidade da
escola e está construindo uma base diagnóstica bastante consistente e
fundamentada e a partir daí, edificando a escola que queremos.
ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO
ATO DE CRIAÇÃO
Escola:
Decreto n.º 51.437 de 28 de dezembro 2006.Publicado no D.O.E. de 29-12-2006
seção I pág. 09.Portaria do Coordenador do Ensino Técnico de 12-01-2007
O Coordenador do Ensino Técnico, de acordo com a Resolução SE 210, de 26-08-93,
nos termos da Lei Federal 9394-96 Parecer CNE-CEB 16-99 aprovando o Plano de
Curso na Área Profissional de Gestão, com habilitação Técnico em Serviços Jurídicos.
Cursos:
Ensino Médio - Parecer CEE nº 105/98, publicado no DOE de 02.04.98; Seção I;
pág. 13; Fundamentação Legal lei Federal 9394/96, alterada pela Lei Federal nº
11684/08. Resolução CNE/CEB nº 03/98 e Indicações CEE nº 09/2000 e 77/08.
Técnico em Administração - Portaria CETEC nº 6, de 06.01.2009 - Publicada no
DOE de 17.07.2009 - seção I pág. 52.
Técnico em Comunicação Visual - Portaria CETEC n° 15, de 07/01/2009,
publicado no DOE de 20/01/2009, seção I, pág. 27.
Técnico em Contabilidade - Portaria CETEC nº 70, de 14.10.2010 - Publicada no
DOE de 16.10.2010 - seção I pág. 62.
Técnico em Eventos - Portaria CETEC n° 39, de 30/10/2009, publicado no DOE de
31/10/2009, seção I, pág. 51.
Técnico em Logística - Portaria CETEC nº 6, de 06.01.2009 - Publicada no DOE de
17.01.2009 - seção I pág. 52.
Técnico em Segurança do Trabalho - Portaria CETEC n.° 2, de 05/01/2009,
publicado no DOE de 13/01/2009, seção I, pág. 33.Técnico em Serviços Jurídico Portaria CETEC nº 58, de 14/10/2009 - Publicado no DOE de 24/12/2009, seção I,
pág. 43.
HISTÓRICO DA ESCOLA
HISTÓRICO DA ESCOLA
A Escola foi criada pelo Governador Cláudio Lembo, por intermédio do Decreto n.º
51.437 de 28-12-2006, dando o nome Escola Técnica Estadual Dra. Maria Augusta
Saraiva, situada à rua São Domingos, 185 - Bela Vista - São Paulo, como uma
unidade do CEETEPS, visando à instalação do Curso Técnico de Serviços Judiciários.
A criação desta ETEC foi de uma parceria entre CEETPS e o Tribunal de Justiça de São
Paulo. A razão da união deu-se para atender as necessidades de conhecimento e
certificação que o Dr. Celso Luiz Limongi, então Presidente do Tribunal de Justiça
achava necessário e fundamental para seus colaboradores.
A ETEC foi alocada em um prédio da Secretaria da Educação, onde já funcionava uma
escola de Ensino Fundamental, com o mesmo nome da ETEC. A ETEC possui sua
sede na Rua Guaianazes, 1365, Campos Elíseos e conta com os seguintes cursos:
Administração, Contabilidade, Ensino Médio, Comunicação Visual, , Segurança do
Trabalho , Técnico Jurídico hoje como Técnico em Serviços Jurídicos, Agenciamento
de Viagem, Hospedagem
Em 2012 iniciou uma turma de Técnico em Eventos e os cursos de agenciamento de
viagem e hospedagem não são ministrados mais nesta ETEC.
Além da sede administramos três classes descentralizadas: Guarulhos - EE. João
Crispiniano Soares com 09 turmas, três cursos (Administração, Contabilidade e
Jurídico); EE Godofredo Furtado em Pinheiros, com uma turma do curso Jurídico e a
EMEF Sidonia Nasser em Arujá com seis turmas e dois cursos (Administração e
Logística).
PATRONA DA ESCOLA
Maria Augusta Saraiva nasceu em 1879 em São José do Barreiro em São Paulo.
Filha de Militar (pai era Major), bacharelou-se em Direito em 1902, se tornando a
primeira Advogada do Brasil. Atraída pelo Magistério, abandonou a advocacia e
fundou nesta capital o Colégio Paulistano com Ensino Secundário.Alguns anos de
ausência desta capital, ao retornar não lhe foi permitido exercer o magistério por falta
de formação pedagógica, onde matriculou-se na Escola Normal de Educação de
Campos, onde diplomou-se em 1918, ingressa no quadro do Magistério do Ensino
Primário Oficial do Estado e permaneceu até 1947; Antes de aposentar-se foi
nomeada Consultora Jurídica do Estado e faleceu em 28-09-1961.
NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO
Modalidade:Técnico
Descrição:
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
A Escola Técnica Estadual Dra Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico em Administração, nossa clientela é oriunda de todas as regiões de São
Paulo. A idade de nossos alunos está entre 17 e 50 anos, na sua maioria são pessoas
que apreciam a área e buscam profissionalização. O Técnico em Administração é o
profissional
que
controla
a
rotina
administrativa
das
empresas.
Colabora nos planejamentos estratégico, tático e operacional. Realiza atividades em
recursos humanos e intermedeia mão de obra para colocação e para recolocação
profissional.
Atua na área de compras; auxilia no setor contábil e assessora a área de Vendas.
Intercambia mercadorias e serviços e executa atividades nas áreas fiscal e financeira.
TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL
A Escola Técnica Estadual Dra Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico em Comunicação Visual, nossa clientela é oriunda de todas as regiões
de São Paulo, a idade de nossos alunos está entre 17 e 32 anos, na sua maioria são
pessoas que apreciam a área e buscam profissionalização. A Unidade possui
certificação/com diploma, pertencendo ao Eixo Tecnológico de Produção Cultural e
Design.O mercado de trabalho é amplo, pois o aluno poderá em empresas de mídias
impressas ( gráficas, jornais e revistas) ou de mídias eletrônicas ( emissoras de TV,
produtoras e internet ) e ainda poderá empreender e administrar trabalho autônomo.
TÉCNICO EM CONTABILIDADE
A Escola Técnica Estadual Dra Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico em Contabilidade. Nossa clientela é oriunda de todas as regiões de
São Paulo e a idade de nossos alunos está entre 17 e 58 anos, na sua maioria são
pessoas que apreciam a área e buscam profissionalização.
O Técnico em
Contabilidade é o profissional que realiza atividades inerentes à contabilidade em
empresas, em órgãos governamentais ou em outras instituições públicas e privadas.
Para tanto, constitui e regulariza a empresa, identifica documentos e informações,
atende à fiscalização e procede à consultoria empresarial. Executa a contabilidade
geral, operacionaliza a contabilidade de custos e efetua contabilidade gerencial.
Administra o departamento pessoal e realiza controle patrimonial.
TÉCNICO EM EVENTOS
A Escola Técnica Estadual Dra. Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico em Agenciamento de Viagem, nossa clientela é oriunda de todas as
regiões de São Paulo, a idade de nossos alunos está entre 15 e 50 anos, na sua
maioria são pessoas que buscam uma qualificação e certificação profissional. A
Unidade possui certificação/com diploma, pertencendo ao Eixo Tecnológico de
Hospitalidade e Lazer. O mercado de trabalho é amplo pois o aluno poderá atuar
em empresas organizadoras de eventos, centro de convenções, hotéis, parques de
exposições, empresas prestadoras de serviços para eventos, órgãos públicos,
Conventions and vistours Bureau, cruzeiros marítimos, restaurantes, buffet.
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
A Escola Técnica Estadual Dra Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico em Segurança do Trabalho, nossa clientela é oriunda de todas as
regiões de São Paulo, a idade de nossos alunos está entre 20 e 45 anos, na sua
maioria são pessoas que já trabalham na área e buscam atualização e certificação
profissional. A Unidade possui certificação/com diploma, pertencendo ao Eixo
Tecnológico de Ambiente, Saúde e Segurança. O mercado de trabalho é amplo, pois o
aluno poderá atuar em empresas públicas e privadas, sendo até uma exigência
elencada na NR-4 de número(s) de técnicos em Segurança do Trabalho nas
empresas.
TÉCNICO SERVIÇOS JURÍDICO
A Escola Técnica Estadual Dra. Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Curso Técnico Jurídico, nossa clientela é oriunda das regiões Leste, Norte e Oeste,
sua idade está entre 15 e 50 anos, na sua maioria são pessoas que já possui uma
certificação e voltaram à escola em busca de atualização. A Unidade possui
certificação/ com diploma, pertencendo ao Eixo Tecnológico de Gestão e Negócios. O
mercado de trabalho é amplo, pois o aluno poderá atuar em cartórios, escritório de
advocacia, empresas em geral, no departamento Jurídico e inclusive já possuimos
alunos estagiando no Tribunal de Justiça.
CLASSES DESCENTRALIZADAS
A Escola Estadual Godofredo Furtado iniciou sua atividades com o Curso Técnico
Jurídico em agosto de 2009 , ao final do curso os alunos receberão certificado de
acordo com a Legislação. Temos uma clientela oriunda dos bairros: Parelheiros, Santo
Amaro e até de outros municipios como Embú. A faixa etária de nossos alunos está
entre 18 a 33 anos.
A Escola Sidonia Nasser, em Arujá, iniciou suas atividades com o Curso de
Administração em Agosto de 2010, ao final do Curso os alunos receberão certificado
de acordo com a Legislação, e, a partir de 2011 iniciou as atividades, também com o
curso de Logística.
Hoje, além do curso de Administração, oferecemos o curso de logística. A clientela é
oriunda dos Bairros mais populosos de Arujá - Barreto e Mirante e também dos
Municípios vizinhos como Itaquaquecetuba, Poá e Suzano, a idade desses alunos está
entre 19 e 50 anos e na sua maioria são pessoas que apreciam a área e buscam
profissionalização.
O Técnico em Logística é o profissional que executa e colabora na gestão dos
processos de planejamento, operação e controle: de programação da produção de
bens e serviços, programação de manutenção de máquinas e de equipamentos, de
compras, de recebimento, de armazenamento, de estoques, de movimentação, de
expedição, transporte e distribuição de materiais e produtos, utilizando tecnologia de
informação. Presta atendimento aos clientes. Implementa os procedimentos de
controle de custos, qualidade, segurança e higiene do trabalho no sistema
logístico.Mercado de trabalho: Instituições públicas, privadas e do terceiro setor.
A Escola João Crispiniano Soares iniciou suas atividades em agostos de 2009, com os
cursos técnico em contabilidade, Técnico em Serviços Jurídicos e Técnicos em
Administração. O alunado reside em sua maioria em Guarulhos principalmente no
Bairro dos Pimentas. A faixa etária está entre 16 a 21 anos e na totalidade ainda
estão cursando o ensino médio e buscam uma qualificação profissional.
Habilitações associadas:
Administração
Contabilidade
Logística
Segurança do Trabalho
Comunicação Visual
Técnico Jurídico
Eventos
Modalidade:Médio
Descrição:
ENSINO MÉDIO
A Escola Técnica Estadual Dra Maria Augusta Saraiva oferece em sua Unidade o
Ensino Médio, nossa clientela é oriunda das regiões Central, Norte e Leste, sua idade
está entre 14 e 17 anos, são jovens/adolescentes buscam cursar e concluir este nível,
e, também interessam-se pelos cursos técnicos oferecidos pela Unidade Escolar.
Habilitações associadas:
AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) - 2012
Habilitação
Administração
Administração
Comunicação Visual
Comunicação Visual
Comunicação Visual
Comunicação Visual
Contabilidade
Contabilidade
Contabilidade
Ensino Médio
Ensino Médio
Ensino Médio
Eventos
Segurança do Trabalho
Segurança do Trabalho
Segurança do Trabalho
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Soma total
Série/Módulo
Turno
2º Módulo
3º Módulo
1º Módulo
1º Módulo
2º Módulo
3º Módulo
1º Módulo
1º Módulo
3º Módulo
1ª Série
2ª Série
3ª Série
1º Módulo
1º Módulo
2º Módulo
3º Módulo
1º Módulo
1º Módulo
2º Módulo
2º Módulo
3º Módulo
3º Módulo
Noite
Noite
Noite
Tarde
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Manhã
Manhã
Manhã
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Tarde
Tarde
Noite
Tarde
Noite
Qtd.
Classes
23
21
40
40
33
20
33
40
23
80
80
80
35
40
40
33
40
40
31
27
27
26
25
Qtd.
Alunos
01
01
01
01
01
01
01
01
01
02
02
02
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
852
AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) - 2012
Habilitação
Técnico Jurídico
Soma total
Série/Módulo
Turno
1º Módulo
Noite
Qtd.
Classes
40
1
Qtd.
Alunos
01
40
CLASSES DESCENTRALIZADAS
Localização: ESCOLA ESTADUAL GODOFREDO FURTADO
Coordenador:Sibele Biondi Foltran
Parcerias:
No Plano de Expansão II do Centro Estadual de Educação Tecnológica
Paula Souza, através um convenio entre a Secretaria do
Desenvolvimento e a Secretaria da Educação, para utilização dos
espaços ociosos das Escolas Estadual, surge o que chamamos de
Classes Descentralizadas, onde a Escola Técnica entra com os recursos
materiais e profissionais e a Escola Estadual disponibiliza o espaço
físico.
Habilitação
Técnico Jurídico
Série/Módulo
Turno
3º Módulo
Noite
Qtd.
Classes
17
Qtd.
Alunos
01
Localização: ESCOLA ESTADUAL JOÃO CRISPINIANO SOARES
Coordenador:Luciana Silva Evangelista
Parcerias:
No Plano de Expansão II do Centro Estadual de Educação Tecnológica
Paula Souza, através um convenio entre a Secretaria do
Desenvolvimento e a Secretaria da Educação, para utilização dos
espaços ociosos das Escolas Estadual, surge o que chamamos de
Classes Descentralizadas, onde a Escola Técnica entra com os recursos
materiais e profissionais e a Escola Estadual disponibiliza o espaço
físico.
Habilitação
Série/Módulo
Técnico Jurídico
Técnico Jurídico
Administração
Técnico Jurídico
Contabilidade
Contabilidade
Contabilidade
1º
3º
1º
2º
3º
1º
1º
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Turno
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Qtd.
Classes
35
18
35
32
26
30
35
Qtd.
Alunos
01
01
01
01
01
01
01
Localização: EMEF SIDÔNIA NASSER DO PRADO
Coordenador:Rosemary Francisca S Mendonça
Parcerias:
Convênio de cooperação técnico-educacional que entre si celebram o
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza e o Município de
Arujá, objetivando a expansão da educação profissional gratuita de
nível técnico.
Habilitação
Administração
Administração
Administração
Logística
Logística
Logística
Série/Módulo
3º
2º
1º
1º
2º
1º
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Módulo
Turno
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
Noite
RECURSOS HUMANOS 2012
RECURSOS HUMANOS
Qtd.
Classes
30
39
40
32
30
40
Qtd.
Alunos
01
01
01
01
01
01
Procura em primeiro lugar promover a satisfação de seus colaboradores. Nesta
Unidade de Ensino, são os colaboradores, mais do que nunca, que asseguram o
retorno imediato, para que os objetivos como o ensino-aprendizagem sejam atingidos
de maneira eficaz. A política de Recursos Humanos como uma estratégia dentro da
Unidade Escolar estão aliadas ao desempenho e a participação de todos, buscando
sempre a qualidade de suas atividades, passando a ser um compromisso de todos
aqueles que fazem parte do quadro de colaboradores dentro da Unidade.
Incentivando a participação das pessoas, obteremos as melhores soluções para os
problemas que surgem dentro da nossa Escola. Acrescentamos ainda que, um clima
participativo tem como conseqüência o fortalecimento do compromisso de integração,
que envolva as pessoas, no sentido de desempenharem seu papel com mais
responsabilidade, buscando sempre novo conhecimento, a capacitação das pessoas e
o desenvolvimento adequado para todos.
Nome:
Alex Sandro dos Santos Vieira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Aline Botelho Silva Aguiar
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Aline Cristine Flori
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Segurança do Trabalho;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Ana Claudia Carelle
Cargo/Função:Outros
Atividades:
Nome:
Andre Luiz Avanci da Rocha
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área do Ensino Médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Angela Maria O Mendes
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Comunicação Visual;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Angelica Santos Franco
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Logistíca;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Angerlane Sousa Porto
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Arlete Lima da Silva Ortega
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral na secretaria
acadêmica, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e
orientado os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às
normas, institucionais visando o atendimento às necessidades das
rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua àrea de atuação.
Nome:
Carlos Eduardo do Carmo Júnior
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídica ;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Carmem Lilian Calvo Bosquê
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Carmem Lúcia Cordeiro
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de CV e coordenar área de Comunicação
Visual;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Cesar Augusto Franco Pereira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas em Administração e coordenar área de Administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Cleusenir Hermelinda de Carvalho
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Cristiane Alves de Souza
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Responsável pela Diretoria de Serviços da Etec. é uma função de
confiança da direção da Etec e este profissional assessora todos os
trâmites administrativos da unidade.
Nome:
Cristiano do Prado Bombonati
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas no Ensino médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Daniele da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Danilo Costa Soares
Cargo/Função:Estagiário
Atividades:
Organização de documentos e arquivos;
Envio e recebimento de malote;
Organização de prontuário;
Atendimento telefônico;
Digitação de planilhas, documentos, textos;
Auxiliar na diretoria de serv iços administrativos.
Nome:
Elisabete Bucci
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Elisabete de S Resende
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de eventos;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Expedita Dell Jordão
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulasna área de administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Fabiana da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Fernando Faria Junior
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas professor de Jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Filipe Brito de Carvalho
Cargo/Função:Estagiário
Atividades:
Organização de documentos e arquivos;
Envio e recebimento de malote;
Organização de prontuário;
Atendimento telefônico;
Digitação de planilhas, documentos, textos;
Auxiliar na diretoria de serv iços administrativos.
Nome:
Francisco das Chagas M. Queiroz Magalhães
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na áreas de contabilidade ;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Giseli Adriana Pereira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulasna área de administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Glaucia Gomes da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas no ensino médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Joaquim de Souza Neves
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral na secretaria
acadêmica, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e
orientado os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às
normas, institucionais visando o atendimento às necessidades das
rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua àrea de atuação.
Nome:
Jonas Severeino da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Comunicação visual;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Jose Felix Vieira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulasnas áreas de logística e administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Jose João dos Santos Pato
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulasno ensino médio e na área de Jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
José Moreno Neto
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Executar o recebimento, conferência, controle, guarda, distribuição,
registro e inventário de materiais permanentes e de consumo,
observando normas especificas, para manter o estoque em condições
de atender a unidade de prestação de serviço.
Nome:
Josué Ferreira Lopes
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área Jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Juliana Cardoso Oliveira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de Administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Juliana de Oliveira Massarelli
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas no Ensino Médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Kate Domingues Fernandes
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Leonardo Gabriel O Garin
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas no ensino médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Luciana Poti Rodrigues de Souza
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral na secretaria
acadêmica, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e
orientado os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às
normas, institucionais visando o atendimento às necessidades das
rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua àrea de atuação.
Nome:
Luciana Silva Evangelista
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulase coordenadora de classe descentralizada;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Lucineia Alves Rodrigues
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Luiz Carlos Paranhos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas e coordenador na área de Segurança do Trabalho;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Luiz Marcos Pregnolato
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de jurrídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Manoel Messias dos Santos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Marcelo Guedes de Britto
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de contabilidade e jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Marcelo Volpi Eto
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área jurídico;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Marcia Rodrigues da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Marco Antonio R Santos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulase coordenador da área de contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Marcos Serafim
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas no ensino médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Margareth Pinto de Menezes
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Maria Alina Aniceto de Almeida
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral na secretaria
acadêmica, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e
orientado os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às
normas, institucionais visando o atendimento às necessidades das
rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua àrea de atuação.
Nome:
Maria Aprecida dos Santos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Maria do Perpétuo Socorro Freitas Andrade
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Responsável pelo recebimento/envio de malotes, redações internas e
externas, assessoria a direção de serviços, acompanhamento de
prontuários de funcionários, recebimento de materiais, leituras do
DOE, pagamentos diversos, arquivos etc.
Nome:
Maria Silvana Pereira Lima
Cargo/Função:Administrativo
Atividades:
Auxiliar a Direção e sua equipe nos diversos setores da Unidade
Escolar.
Nome:
Marilda Ap. Simoni Britto
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas e atua como gestora da Unidade;
Administra a unidade em todos os setores e responde pela mesma
junto ao Centro paula Souza;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Marilda Aparecida Simoni Britto
Cargo/Função:Outros
Atividades:
Nome:
Matheus da Costa Gonçalves
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de comunicação visual;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Mauro Isaac Silva Abrão
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Coordenador de área na classe descentralizada;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Meiry Aparecida de Campos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas e coordenar a área jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Milton dos Santos Santana
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Mohamad Ali Khatib
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área jurídica;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Pedro Luis Buonano
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de comunicação visual;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Ricardo Teixeira Murtada
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Rodrigo de Souza Resende
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Ronaldo Saraiva de Souza
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Roseli Garcia Pedretti
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Rosemary Francisca dos Santos Mendonça
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Sabrina Vicentini Salgado
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Sandra Regina Marchetti
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas e coordenar o Ensino Médio;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Selma Pereira de Souza
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Sirlene Sales Maciel
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Taiz Cristine dos Santos
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas e coordenadora da área de eventos;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Ubiratan Pereira da Silva
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de contabilidade;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Valdemir Lima Cerqueira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Registrar assentamento escolares;
Participar das Reuniões de Pais.
Nome:
Walmira Lima Cerqueira
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de administração;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
Nome:
Wanderlei O Resende
Cargo/Função:Docente
Atividades:
Ministrar aulas na área de eventos;
Preparar material didático de apoio;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar na elaboração da proposta Pedagogica, do Plano Plurianual
de Gestão da Escola e do Plano Escolar;
Elaborar o Plano de Trabalho Docente;
Estabelecer estratégias de recuperação para alunos com menor
rendimento;
RECURSOS FÍSICOS
RECURSOS FÍSICOS
No início das nossas atividades o espaço físico era compartilhado com mais 03
órgãos sendo 01 uma escola estadual, 01 arquivo da USP, 01 arquivo da Secretaria
da Educação.Tinhamos muitas necessidades neste espaço ( reparos e reformas) mas,
finalmente em julho de 2010 recebemos o novo prédio. Na época em que
aguardávamos a entrega do prédio foram abertos novos cursos para o próximo ano
letivo ( Comunicação Visual, Agenciamento de Viagem, Hospedagem, Segurança do
Trabalho e Ensino Médio). Hoje, no novo prédio temos: 14 salas de aulas, 03
laboratórios de informática, um laboratório de biologia, um de química, um
laboratório de hospedagem, um de agenciamento, um estúdio fotográfico, um
laboratório de design gráfico, 04 salas de coordenações, sala de fitness, biblioteca,
laboratório de formas expressivas bidimensionais, um auditório, um auditório júnior,
para atender a 852 alunos de todos os turnos e turmas.
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório de Informática 1
Área:
Gestão
Descrição:
Disponibilidade de atendimento a toda comunidade escolar,
de forma sistematizada, com regras definidas, dentro do
horário de aula.
Os alunos utilizam o laboratório durante as aulas de
Aplicativos de Informática e Técnicas de Recepção,
Atendimento e Cobrança e também para apresentações de
trabalhos usando as TIC ali existentes.
Localização:
Térreo
Identificação do
Ambiente:
Auditório
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
térreo
Identificação do
Ambiente:
sala de fitness
Área:
comum
Descrição:
Localização:
1º andar
Identificação do
Ambiente:
Estúdio fotográfico
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
1º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório fotográfico
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
1º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório de química e biologia
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
1º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório de formas expressivas bidimensionais I
Área:
Comum
Descrição:
Laboratório destinado a elaboração de desenhos de
observação como paralelas, formas cilíndricas, sólidos e
objetos.
O laboratório é equipado por pranchetas que auxiliam na
execução do trabalho.
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório de segurança do trabalho
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
Laboratório de design
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
laboratório de informática 02
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
laboratório de informática 03
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
Auditório Junior
Área:
Comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
sala de coordenação
Área:
comum
Descrição:
Localização:
2º andar
Identificação do
Ambiente:
laboratório de eventos
Área:
comum
Descrição:
Localização:
3º andar
Identificação do
Ambiente:
sala de coordenação
Área:
comum
Descrição:
RECURSOS MATERIAIS
RECURSO MATERIAIS
No início a Escola possuía máquinas e equipamentos necessários para garantir o
desenvolvimento das atividades escolares, para o Curso Técnico Jurídico. Todos se
encontravam em condições de uso. A partir de julho de 2010, novos equipamentos
foram adquiridos para garantir o desenvolvimento das atividades escolares, já que a
partir desta data começamos a oferecer vários cursos na Unidade Escolar.
QuantidadeBem
4
Agitador Mag com aquecimento
5
Aparelho de DVD Philips
1
Aparelho de Fax - Panasonic
1
7
6
27
4
5
5
2
15
Aparelhos de Som - Phillips
Apostila Vol. 7
Apostilas vários volumes
Ar Condicionado
Armário de Aço
Armário de Aço
Armário em MDF
Armário para Vestiário
Armário Vestiário em aço
1
Arquivo de aço
4
7
2
1
1
2
Arquivo de Aço
Arquivo de aço com 04 gavetas
Atlas do Corpo Humano
Autoclave
Balcão para atendimento
Banho-maria 8 bocas
1
Batederia Arno
4
6
Bebedouro de Garrafão
Bebedouro de Pressão
10
bússula portátil
60
60
Cadeira universitária
Cadeira Fixa Concha dupla azul
Departamento/Ambiente
Lab de quimica
auditório, apoio
Secretaria
Disponiveis para uso das
aulas e palestras
Secretaria
Secretaria
Diversos
Secretraia
área Administrativa
Salas de coordenação
Vestiário
Terceiro andar
Coordenação - João
Crispiniano
Secretaria
área Administrativa
Biblioteca
lab de Química
Biblioteca
laboratório de quimica
Laboratório de
Hospedagem
Disponíveis para Alunos
Disponíveis para alunos
laboratório de segurança do
trabalho
Sala de Aula
Diversos
3
185
cadeira Giratória com braço
Cadeiras Giratórias sem braço
2
Caixa amplificada
1
Caixa de Som - CSR
3
6
Camera Digital
Camera digital Nikon
carro de transporte com rodas modelo
H - Brasil
Carro de Transporte para lav com saco
Carro funcional - Bolsa América
1
1
1
20
Cavaletes para desenho
1
1
3
3625
Central Telefônica
centrifuga baby
Chuveiro Lava olhos
Coleção de Livros
21
Computador Positivo
80
Computadores Itautec
21
Computadores Itautec
21
Computadores Itautec
700
1
2
164
1
5
Conjunto Escolar
Copiadora - Kyoceramita
Destilador de água Pilsen
Diversos Livros para biblioteca
DVD Philco
DVD Player
21
Estabilizadores EVO
84
Estabilizadores EVO
21
Estabilizadores EVO
10
25
20
3
1
1
3
1
1
1
Estação de trabalho
Estante de aço com 05 prateleiras
Estantes de Aço
Estufa de secagem
Extrator de suco
FAX Elgin Brother
Filmadora Digital Sony
Filmadora Digital Sony
Fogão - Clarice
Fogão Atlas - Branco
3
Forno Microondas Philco
1
1
Forno Mufla Micro PL
Geladeira - Eletroluz
administração
Lab de informática e
administração
Auditório e Auditório JR
Disponiveis para uso das
aulas e palestras
Estúdio Fotográfico
Estúdio fotográfico
Lab de Hospedagem
lab de Hospedagem
Lab de Hospedagem
Laboratório de Design
Gráfico
Administrativo
laboratório de quimica
Lab de Qumímica
biblioteca
Laboratório de Informática
1
Lab de Informática e Área
Administrativa
laboratório de Informática João Crispiniano
Laboratório de Informática
- Godofredo
Salas de Aula
Secretaria
Lab de química
Biblioteca
Sala de aula - Godofredo
Auditório e Aud Júnior
laboratório de informática João Crispiniano
laboratório de Informática
Sala de Informática - Ext.
Godofredo
administração
Almoxarifado
Biblioteca
lab de Química/biologia
lab de hospedagem
Secretaria
Salas descentralizadas
Estúdio Fotográfico
Cozinha
Lab de Hospedagem
refeitório,laboratório de
hospedagem
Lab de Hospedagem
Cozinha, laboratório
2
5
1
1
385
35
1
Impressora com Fax e Scanner Lexmark
Impressora HP
Impressora HP Multifuncional
Liquificador Wallita
Livros para biblioteca
longarinas
Máquina de café
6
Mesa auxiliar
3
Mesa Auxiliar c/ 3 gavetas
1
Mesa de Computador preta
2
26
26
6
2
73
Mesa
Mesa
Mesa
Mesa
Mesa
Mesa
21
Mesa para computador
21
8
2
15
2
4
10
2
2
1
4
1
3
Mesa para computador
Mesa para escrivaninha
Mesa para Impressora
Mesa para impressora
Mesa recepção
Mesa refeitório
Mesa Reunião Redonda
Mesa reunião retangular
Microfone
Microfone Duplo
minisystem philco
No stop 230
Notebook Itautec
2
paquimetro com relógio
15
1
2
2
12
1
1
1
de Reunião Redonda
digitalizadora Genius
digitalizadora Wacon
Escrivaninha com 03 gavetas
p/ telefone
para computador
Persianas
Picador de Legumes
Placa analógica
Placa analógica 04 ramais
Placa de Rede Wireless
Placa Modem
Placa Ramal
Processador de alimentos Wallita
3
Projeto Multimídia Hitachi
9
Projetor Multimidia - Hitachi
hospedagem, laboratório
de quimica
Secretaria e Diretoria
Área Administrativa
Diveros Setores
Lab de Hospedagem
Biblioteca - João
Crispiniano
auditório
Direção
Administrativo - João
Crispiniano
Diversos
Sala Descentralizada - João
Crispiniano
Direção
Lab Comunicação Visual
Lab de Comunicação Visual
Administrativo
Direção
Lab de informática
lab de Informátiva Godofredo
Sala de informática
Administrativo
Biblioteca
Administrativo
Hall de entrada
refeitório dos alunos
biblioteca
Sala dos professores
Direção
Diveros
sala de apoio
Administrativo
Administrativo
laboratório segurança do
trabalho
Administrativo e Auditório
lab de hospedagem
Adminsitrativo
Adminsitrativo
área Administrativa
Administrativo
Administrativo
Lab de Hospedagem
Auditório, aud. jr e salas de
aula (móvel)
Disponíveis para uso das
aulas e palestras
3
Projetor Multimídia Hitachi
24
Quadro branco
30
2
3
1
1
1
1
Quadro de Aviso
Quadro de Cortiça
Quadro não Magnetico em Fibra
Rack
Refrigerador GE
Refrigerador Eletrolux
Refrigerador GE
3
Retroprojetor - TES
3
Suporte Universal para Tela
1
1
Switch
Tela de Projeção - TES
20
Tela de projeção Retratil
3
Televisor 32 LG
2
Televisor de 29' - CEE
2
termohigrometro
1
TV e DVD Philco
2
1
1
3
5
TV LCD 32''
TV LCD 52 '
TV Philco 29 tela plana
Ventilador de coluna
Ventilador de parede
42
3
Ventilador de parede e coluna
Ventilador Ventisilva
Auditórios
Salas de aulas, laboratórios
e administrativo
Diversos
Diversos
Mural de Alunos
Auditório Júnior
Refeitório dos alunos
Refeitório
Labo de Hospedagem
Disponiveis para uso das
aulas e palestras
Biblioteca, Aud. Júnior e
auditório
Central Telefônica
Auditório dos Alunos
Todo ambiente
pedagógico/Sede e desc
laboratório de Informática
Disponíveis para uso das
aulas e palestras
laboratório de quimica
Sala de Aula - joão
Crispiniano
Laboratório
Laboratório Júnior
laboratório - Godofredo
Sala de Aula
Administrativa
Salas de aula,
administrativo e
laboratórios
Laboratório de Informática,
Secretaria e Diretoria
RECURSOS FINANCEIROS
RECURSOS FINANCEIROS
As principais fontes de recursos financeiros, que possibilitam o desenvolvimento das
atividades da escola são:
Verba Mensal do CEETEPS, recebida em forma de adiantamento, que hoje
representa 70% de recursos recebidos anualmente;
50% do valor total das inscrições do Vestibulinho que hoje representa 25% de
recursos recebidos anualmente;
5% de contribuição voluntária à APM.
SERVIÇOS TERCEIRIZADOS
SERVIÇOS TERCEIRIZADOS
Três empresas prestam serviços terceirizados na Unidade Escolar:
Gestor das empresas terceirizadas: Cristiane Alves de Souza - Função Diretor de
Serviços
Atlântico Sul Segurança Ltda.
Serviços: Prestadora de serviços de Vigilância Noturna de segunda-feira a segundafeira, na Etec Maria Augusta Saraiva com vigência de contrato até
28.04.2012 e nas classes descentralizadas E.E. João Crispiniano Soraes e E.E
Godofredo Furtado com vigência de cotratos até 19/08/2012.
Quantidade de funcionários/ Escola:
05 funcionários- Etec Maria Augusta Saraiva
03 funcionários -E.E Godofredo Furtado
03 funcionários -E.E. João Crispiniano Soraes
Provac Serviços
Serviços: Prestadora de serviços de Limpeza, asseio e conservação predial, na Etec
Maria Augusta Saraiva
De segunda-feira a Sexta-feira.
Contrato até 02.04.2012
Quantidade: 06 funcionários
O.O. LIMA Empresa Limpadora Limitada
Serviços: Prestadora de Serviços de Limpeza, asseio e conservação predial, nas
classes descentralizadas E.E. João Crispiniano Soraes e E.E Godofredo Furtado.
De segunda-feira a sexta-feira.
Contrato até:27/09/2012.
Quantidade de funcionários/ Escola:
01 funcionário -E.E Godofredo Furtado
02 funcionários -E.E. João Crispiniano Soraes
COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES - 2012
Denominação:APM
Descrição:
A A.P.M., instituição auxiliar da escola têm por finalidade colaborar no
aprimoramento do processo educacional, na assistência ao aluno, e
na
integração
familia-escola-comunidade.
As
principais
atividades
que
APM
desenvolve
são:
- Mobilizar alguns recursos materiais e financeiros da comunidade,
para
auxiliar
a
escola
no
que
diz
respeito
a:
Efetuar
conservação
do
prédio
e
equipamentos;
Implementar
atividades
de
assistência
ao
aluno
carente;
Programar atividades culturais e de lazer que envolvam a participação
onjunta
de
pais,
professores
e
alunos.
Componentes:
Maria
Silvana
Pereira
Lima
Diretor
Executivo;
Meiry
Ap
Campos
Vice-diretor
executivo;
Maria do Perpétuo Socorro Freitas Andrade - Secretária;
José
Moreno
Neto
Vice-diretor
financeiro;
Marleide Lourenço dos Santos - Diretor cultural/ esportivo social;
Cristiane
Alves
de
Souza
Diretor
de
Patrimônio;
Arlete
Lima
da
Silva
Ortega
Diretor
financeiro;
Denominação:CONSELHO DE ESCOLA
Descrição:
Delibera sobre a proposta pedagógica da escola e propostas
alternativas de soluções para os problemas administrativos e
pedagógicos e também sanciona sobre as prioridades para aplicação
de recursos gerados pela escola. Este segmento é composto por
alunos, professores, pais, funcionários, representantes de classes,
conforme
abaixo:
Marilda Ap. simoni Britto - Diretor de escola - membro nato;
Marleide
Lourenço
dos
Santos
professor
Cristiane Alves de Souza - Administrativo - Diretoria de Serviços
Administrativos;
Francisco Chagas M Q Magalhães - representante de classe;
Cesar
Augusto
Franco
Pereira
professor;
Meiry
Aparecida
Campos
comunidade
extra-escolar;
Marcelo Guedes Britto - representante de classe - ONG;
Arlete
Ortega
pais;
Maria
Silvana
Pereira
Lima
administrativo;
Felipe
de
Souza
aluno;
Valderez A. P. Lima - aluno egresso atuante na área de formação
técnica da Etec;
MISSÃO
MISSÃO Oferecer um ensino de qualidade, formando cidadãos críticos, conscientes e
participativos, capazes de interagir e intervir na realidade.
VISÃO
VISÃO Ser uma escola de referência no ensino técnico, inovadora, ética e
comprometida com a formação do cidadão.
CARACTERÍSTICAS REGIONAIS
CARACTERÍSTICAS REGIONAIS (ECONÔMICAS, SOCIAIS, CULTURAIS E
GEOGRÁFICAS)
No local anteriormente denominado Chácara Mauá, o
bairro dos Campos Elíseos cresceu, acompanhando as
mudanças na paisagem urbana da cidade. Até o final do
séc XIX, era uma região pacata e sem grande movimento.
Com a inauguração da Estrada de Ferro Sorocabana, em
1875,
e
o
serviço
de
abastecimento
domiciliar de água da Cia. Cantareira em 1882, os
fazendeiros e produtores de café, ocuparam os terrenos
que fariam parte do primeiro bairro planejado da cidade.
Frederico Glette e Victor Nothmann,entregaram a
execução do projeto de loteamento da chácara Mauá, ao
engenheiro Hermann von Puttkamer. Os lotes foram
posteriormente vendidos e ocupados por mansões, muitas
delas, réplicas de palacetes franceses. A antiga residência
da sofisticada família de Elias Antonio Pacheco Chaves, construída em 1899, resistiu
ao tempo. A arquitetura, inspirada num castelo francês de 1530, não sofreu
alterações que a pudesse descaracterizar de maneira radical. Foi utilizada como sede
do governo até 1972, e atualmente está sendo ocupada pela Secretaria de Ciência,
Tecnologia, e Desenvolvimento Econômico do Estado.
Há uma escola hoje, onde em 1885 os padres salesianos da Confraria de S. Vicente
de Paula, ergueram o Santuário do Sagrado Coração de Jesus. A construção, em
estilo renascentista, ocupava uma área de 17 mil metros quadrados. D. Veridiana
Valéria da Silva Prado, figura marcante na história da cidade, ofereceu à igreja o
altar-mor, de mármore italiano, e o Cristo Redentor, colocado no alto da torre.
Aos domingos o largo Coração de Jesus era ponto de encontro dos freqüentadores
elegantes das missas matutinas.
Em 1900, é inaugurada a primeira linha de bonde de São Paulo. Posteriormente em
1938, a Estação Ferroviária Julio Prestes, atualmente restaurada de maneira
exemplar. O Prefeito Prestes Maia inicia um projeto de urbanização na região:
alargamento de avenidas, construção de praças, monumentos. Com a vinda dos
imigrantes italianos, e a criação do Liceu de Artes de Ofícios, essas obras podiam ser
realizadas com mão de obra especializada.
O documentário, Campos Elíseos, dirigido por Ugo Giorgetti em 1973, retrata a
deterioração do bairro a partir de 1950. A instalação da Estação Rodoviária em 1961,
muito contribuiu para a alteração do espaço urbano dessa região da cidade e a
criação de um comércio local constituído de lojas de todos os tipos, camelôs,
pequenos hotéis, lanchonetes, e intenso movimento de uma população crescente
vinda de outras regiões do país. No período da ditadura militar, o temível
Departamento de Ordem Política e Social, funcionava nas imediações.
Atualmente existem diversas organizações interessadas nos projetos de restauro, e
melhoria das condições de algumas construções tombadas pelo Condephaat. Fontes:
http://www.sampa.art.br, www.ajorb.com.br
A ETEC Dra. Maria Augusta Saraiva inicialmente quando da sua criação era
localizada no bairro da Bela Vista, instalação em 28-12-2006, e, a partir de
julho/2010 transferiu-se para a Sede nova nos Campos Elíseos - Rua Guainazes,
1385, em um prédio reformado do Governo Estadual, com 14 amplas salas de aulas,
03 laboratórios de informática, 01 laboratório de Biologia, um de química, um de
hospedagem , um de agenciamento, 03 destinados ao curso de Comunicação Visual,
salas administrativas, almoxarifado, cantina, refeitório para funcionários e alunos,
ampla biblioteca, elevadores, auditório para 100 pessoas, 02 salas ambientes para
aparesentações, estacionamento. Oferece para a comunidade as habilitações de:
Agenciamento, Hospedagem, Comunicação Visual,
Jurídico, Ensino Médio,
Administração, Contabilidade e Segurança do Trabalho.
Podemos considerar no contexto externo os aspectos.;
POSITIVOS /
OPORTUNIDADES
Localização central de São Paulo, com fácil acesso, com vasto oferecimento de
transportes coletivos como metrô, ônibus, trem.
Localização muito conhecida pelas demais regiões da grande São Paulo, muito
próxima da sede da Porto Seguros.
Região conta com um número bastante grande de empresas privadas instaladas
nas proximidades da escola, e órgãos públicos, como Cartórios, Fórum,
Tribunais, onde nossos alunos trabalham e poderão trabalhar.
NEGATIVOS / AMEAÇAS
A rua onde a escola está localizada é bastante longa e parte dela não é bem
frequentada.
CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE
CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE
Foi realizado uma pesquisa com 295 ingresantes no mês de janeiro de 2012 no
momento da matricula.
GÊNERO %
MASCULINO
47
FEMININO
52
NÃO RESPONDERAM 01
FAIXA ETÁRIA %
14 A 20 ANOS
53
21 A 30 ANOS
25
31 A 40 ANOS
12
41 A 50 ANOS
08
51 A 60 ANOS
02
REGIÃO EM QUE RESIDEM %
NORTE
24
SUL
12
CENTRO
27
LESTE
12
OESTE
14
OUTROS
03
NÃO RESPONDERAM 08
RENDA FAMILIAR(SALÁRIO MÍNIMO)% 01
15
02 A 03
47
04 A 10
30
10 A 20
02
ACIMA DE 20
01
NÃO RESPONDERAM 05
De acordo com a caracterização realizada pela equipe gestora os nossos alunos
apresentam as seguintes características:
Faixa etária entre 14 a 60 anos, estão cursando ou já cursaram o Ensino Médio
completo, bem como ensino superior completo e buscam a qualificação profissional
mais específica nas áreas dos cursos oferecidos pela ETEC, cerca de 55% da clientela
já estão inseridos no mercado de trabalho e residem em várias regiões de São Paulo
como: zonas norte, leste, central e sul, sendo que grande parte dos alunos residem
na região central.
AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR
Meta:
META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO
ENSINO
Resultado:Satisfatório
Justificativa:
Podemos e devemos citar que esta meta ao longo do tempo foi se transformando,
pois no ínicio em 2009, ela pretendia apenas aprimorar a realização das atividades de
apoio ao ensino; Atividades estas executadas pelos setores da administração da
ETEC, revendo assim procedimentos, elegendo prioridades e capacitando o quadro de
recursos humanos; O que foi e é realizado cotidianamente na Unidade Escolar,
inclusive em 2011 fizemos uma capacitação para os colaboradores da Secretaria
Acadêmica sobre Atendimento ao Telefone;Mas começamos a agregar atividades
diversas à Meta, que contribuiram muito na formação do aluno, pois as mesmas já
não era somente atividades administrativas, e sim atividades pedagógicas.
Realizamos
alguns
projetos
como:
-Projeto Haloween - com conteúdo interdiciplinar envolvendo as disciplinas do ensino
médio: inglês, arte, geografia e história com o objetivo de despertar nos discentes o
interesse por outras culturas, interação da língua inglesa expressa na arte, com o
apoio das questões históricas e geográficas, as quais referem-se a esta data.
- projeto livro imagem - com conteúdo intercursos entre comunicação visual e ensino
médio proporcionando a interação dos discentes com a questão visual, relendo e
redescobrino o universo da imagem, construindo o texto, para a formatação do livro
dos
discentes,
exposto
na
Biblioteca
da
escola.
- Projeto varal de poesias - com o objetivo de fazer com que o discente participe,
criando, trabalhando a arte, explorando o sentimento e traduzindo-o em palavras,
texto, resgatando desta forma movimentos como romantismo, simbolismo,
panasianismo. o trabalo busca cultivar o prazer da leitura e da escrita voltados à
poesia.
-Propiciamos também, aulas de reforço de matemática, para os alunos do ensino
médio que apresentavam muitas dificuldades.
Meta:
META 7 - MONITORIA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Resultado:satisfatório
Justificativa:
Tivemos resultados bastante positivos com a realização do trabalho de monitoria dos
alunos do ensino médio; Houve uma total sintonia dos monitores com os alunos que
necessitavam de maior aprendizado em algumas disciplinas, como Matemática e
Física.
Os monitores foram verdadeiros parceiros dos professores e muito auxiliaram os
colegas.
Meta:
Meta nº 6 - CAPACITAÇÕES INTERNAS PARA DOCENTES
Resultado:Satisfátório
Justificativa:
No decorrer do ano letivo, trabalhamos durante as reuniões, assuntos acerca das
práticas docentes, das inovações tecnológicas na sala de aula, da avaliação por
competência e da formação geral e técnica do aluno; Também convidamos
Palestrantes que trabalharam com os professores temas para reflexões sobre a
prática docente na atualidade.
Meta:
META Nº 1 - PARCERIAS
Resultado:Satisfatório
Justificativa:
Foram firmadas parcerias com Editoras a fim de facilitar a aquisição de livros
didáticos aos nossos professores e alunos; Também realizamos parceira com a
Coopere, que é uma Cooperativa de Reciclagem de Lixo, objetivando a coleta seletiva
do
lixo
da
Escola,
destinado-o
para
reciclagem.
Ainda estabelecemos Parceria com a empresa Contmatic Phoenix, oferecendo ao
alunado o licenciamento e direito de uso dos softwares: G5 Phoenix, Jr Phoenix,
Contábil Phoenix e Folha Phoenix.
Meta:
META N.º 3 - ATIVIDADE ESCOLA/COMUNIDADE
Resultado:Satisfatório - 100%
Justificativa:
Neste
ano
vários
projetos
foram
realizados
em
conjunto
com
a
comunidade:arrecadação e entrega de brinquedos, feira de troca de livros,
arrecadação e doação de cestas básicas para a comunidade local e SIPAT, Semana de
Designer, Festa Junina, Apresentação de Trabalhos na Semana Cultural,Semana
Paulo
Freire
aberta
à
Comunidade,
e
outros.
Nas classes descentralizadas foram realizados trabalhos junto a comunidade como a
arrecadação e distribuição de alimentos para a comunidade local, trote solidário,
envolvendo
escola
e
comunidade.
Estabelecemos esta Meta/Atividade como uma prática já enrraizada na ETEC.
VISITA TÉCNICA
–
KOMATSU –
EVENTO REALIZADO
EM 12.10.2011
Os alunos do 2º módulo do curso técnico em logística, acompanhados por alguns de
seus professores, realizaram uma visita técnica na empresa Komatsu, localizada em
Arujá.
1º.
TROTE
SOLIDÁRIO
–
EVENTO
REALIZADO
EM
29.07.2011
Foi realizado no dia 29 de julho o 1º TROTE SOLIDÁRIO na ETEC Dra. Maria Augusta
Saraiva – Extensão Sidonia Nasser do Prado, com o objetivo de arrecadar alimentos
em
benefício
às
entidades
da
cidade
de
Arujá.
Os vencedores foram 1º e 2º módulos de Administração e 2º módulo de Logística. E
as entidades escolhidas pelos alunos foram APAE, CRECHE ACALANTO E CASA SÃO
JOSÉ.
APRESENTAÇÃO E FESTA JUNINA - EVENTO REALIZADO EM 29.06.2011
No dia 29 de junho os alunos da ETEC Dra. Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidonia
Nasser do Prado apresentaram seus trabalhos e realizaram apresentações culturais
na
festa
junina
também
organizada
pelos
próprios
alunos.
HOMENAGEM AO CÉLEBRE EDUCADOR BRASILEIRO PAULO FREIRE – EVENTO
REALIZADO
03
E
04.05.2011
A equipe da Etec Dra. Maria Augusta Saraiva - Extensão Sidônia Nasser do Prado
realizou nos dias 03 e 04/05/2011 um evento em homenagem ao célebre educador
brasileiro
Paulo
Freire.
Os alunos desenvolveram e apresentaram trabalhos sobre a vida e obra do educador
e sustentabilidade. Observando que este evento foi aberto à Comunidade.
Foram apresentadas palestras sobre cadeia de abastecimento, assunto que compõe a
grade curricular do curso técnico em logística, Redes Sociais e Marketing online,
assunto que faz parte da grade curricular do curso técnico de administração e
Empregabilidade, tema que atende aos dois cursos e serve de orientação para nossos
futuros
técnicos.
VISITAS
TÉCNICAS
EVENTO
REALIZADO
EM
06.04.2011
Os alunos da Etec Dra. Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidônia Nasser do Prado localizada em Arujá - realizaram algumas vísitas técnicas: a 17ª edição da Intermodal
South America e a Infraero e Sincomércio. Tais visitas e palestras tem o objetivo de
proporcionar aos alunos o acompanhamento das novidades do setor e o
conhecimento extra-curricular que complementa o conteúdo apresentado em sala de
aula.
Meta:
META N.º 4 - PLANEJAMENTO COLETIVO
Resultado:Satisfatório
Justificativa:
No ano de 2011 conseguimos intensificar e assegurar o planejamento coletivo,
articulando com os docentes,coordenadores e direção, discussões e experimentações
de metodologias e procedimentos didáticos, ao longo do ano, possibilitando exposição
de
experiências
bem
sucedidas;
Realizamos ao longo do ano, reuniões de área, reuniões pedagógicas, reuniões com
todos os segmentos da escola, incluindo os representantes de sala, alunos
ingressantes e alunos monitores sempre com a finalidade de planejar ações que
contribuam para o processo de ensino aprendizagem.
Meta:
Meta nº 2 - ELEVAR O ÍNDICE DE PRODUTIVIDADE
Resultado:Melhoramos,mas precisamos intensificar as ações
Justificativa:
Na tentativa de efetivar estratégias eficazes de intervenções no processo ensinoaprendizagem, intensificamos os atendimentos individualizados aos alunos, para
checar motivos que possam levá-los a desistência do curso e procurar, na medida do
possível, contribuir para aumentar a permanência do aluno na escola.
A partir do 2o. semestre de 2011 pudemos sanar alguns casos de transferência do
horário de estudo do aluno, pois começamos a oferecer alguns cursos no período da
tarde
e
da
noite.
Também tivemos esforços conjunto em todas as coordenações dos cursos, no sentido
e acompanhamento semanal das turmas, através de visitas àsclasses, reuniões com
os alunos e atendimentos particularizados dos mesmos.
INDICADORES
Denominação:
Observatório Escolar
Análise:
Hoje possuímos um espaço maravilhoso para nossa biblioteca: acervo, micros
com acesso á internet, e não temos um profissional responsável pelo mesmo. Isto
acaba tornando inoperante o seu uso por parte da comunidade escolar: alunos,
professores e funcionários, justificando nosso baixo desempenho neste item.
Denominação:
Pesquisa de satisfação aplicado na UE fevereiro/2012
Análise:
Em pesqisa realizada com professores e alunos, identificamos:
100% dos alunos indicaram com principais problemas da etec: Parcerias,
biblioteca e falta de funcionários.
Com relação aos professores os principais problemas apresentados foram a
manutenção de equipamentos e dificuldade de acesso a bilbioteca.
Denominação:
Observatório Escolar
Análise:
Em 2011 a escola obteve um bom desempenho geral, um ponto a considerar é o
percentual de 77,8% obtido no item parcerias.Iremos reunir esforços parao aumento
desse indicador, pois sabemos o quanto esse fator é importante no processo ensino
aprendizagem de nossos alunos.
PONTOS FORTES
Pontos fortes apresentados pela comunidade escolar.
Alunos:
100% - Enfatizaram a qualidade dos professores, coordenadores e funcionários.
100% - Elogiaram a segurança da escola.
100% - Qualidade das aulas
90% - Localização da escola
Professores:
100% dos professores entrevistados enfatizaram a qualidade do corpo docente,
organização da escola e os informes e reuniões frequentes realizadas pela direção.
SITUAÇÕES-PROBLEMA
A partir das constatações e análises internas convém destacar os seguintes
problemas a serem enfrentados:
a)
Acervo de livros insuficiente, falta de profissional responsável pela
Biblioteca/Sala de Estudo . Isto acaba tornando inoperante o seu uso por parte
da comunidade escolar: alunos, professores e funcionários.
b)
Defasagem no quadro de funcionários administrativo. A equipe
administrativa é constituída por 8 pessoas para atendar às demandas dos
trabalhos de uma sede e três classes descentralizadas.
c)
Ausência de encontros dos professores, a fim de discutir o andamento de
projetos interdisciplinares, planos de trabalho etc, devido a maioria destes
profissionais completarem sua jornada em nossa unidade e acabam priorizando
as atividades em sua sede.
d)
Melhora do índice de desempenho escolar com objetivo de minimizar o
problema da evasão.
e) Aumento das nossas parcerias, a fim de melhorar a relação escola/empresas.
PRIORIDADES
o
o
o
o
o
o
o
Construir bases sólidas para cumprir nossa missão – oferecer ensino de
qualidade, formar cidadãos críticos, conscientes e participativos capazes
de interagir e intervir na sociedade, é
necessário que o Centro Paula Souza invista em contratações
administrativas e docentes.
Acompanhar Planos de Trabalho Docente, com vistas à consecução das
metas propostas.
Alinhar os Planos de Trabalho com o cotidiano escolar e o mundo do
trabalho com objetivo de minimizar os índices de evasão por curso.
Treinar equipe administrativa e Pedagógica nas Tecnologias de
Informação e esta compartilhar estes conhecimentos na unidade
escolar.
Visitar as empresas e órgãos com objetivo de desenvolver parcerias.
Promover atividades extensivas à comunidade e integração de projetos
com abrangência social, cultural, assistêncial e econômica. Nesse
contexto incluir uma maior atenção a biblioteca afim de promover
incentivo a todo comunidade escolar para o melhor aproveitamento
dessa importante ferramenta de ensino.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Utilizar da Gestão, para propiciar mecanismos de dinamização do trabalho, com maior
autonomia, buscando a excelência das atividades multidisciplinares, direcionando-se
ao fato de resultados mais céleres e aperfeiçoados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Assegurar o desenvolvimento ético profissional através de uma formação critica
que garanta ao aluno flexibilidade, autonomia, capacidade de adaptação de fazer
escolhas, resolver problemas e continuar aprendendo;
2. Através de demanda junto ao corpo docente, aproximar teoria à prática,
para promover mais atratividade aos cursos, pela priorização do trabalho e evidência
ao protagonismo pela autonomia financeira, podendo assim minimizar o índice de
evasão discente.
3. Garantir um espaço de permanente discussão entre docentes , alunos, ex-alunos,
empresários e outros profissionais convidados, para acompanhamento do mundo do
trabalho, assimilação de novos processos bem como a proposição de alternativas para
os problemas enfrentados no ambiente profissional.
METAS
Meta:
Meta 03 - ESCOLA/COMUNIDADE
Duração: 1 Ano
Descrição:
Desenvolver 30 % das atividades da escola em projetos sociais envolvendo a
comunidade externa para que o alunado obtenha conhecimento profissional
desenvolvendo suas competências e habilidades.
Meta:
META N.º 4 - PLANEJAMENTO COLETIVO
Duração: 2 Anos
Descrição:
META 4 – Assegurar o planejamento coletivo em 70%, articulando os docentes para a
discussão e experimentação de metodologias e procedimentos didáticos, uso de
tecnologias, trocas interdisciplinares e avaliação.
Meta:
META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO
ENSINO
Duração: 3 Anos
Descrição:
META 5 – Melhorar o índice em 75% nas atividades de apoio ao ensino executadas
inclusive pelos setores da administração, tendo como base que todos são educadores
dentro da unidade. Obs. padronização de formulários, rotinas, atendimentos etc.
Meta:
Meta nº 2 - ELEVAR O ÍNDICE DE PRODUTIVIDADE
Duração: 4 Anos
Descrição:
Elevar em 20% o índice de produtividade da Etec e diminuir na mesma proporção o
índice de perda até dezembro de 2013.
Meta:
META Nº 1 - PARCERIAS
Duração: 5 Anos
Descrição:
META 1 - Intensificar em 30% nossas relações com empresas e organizações com
intuito de proporcionar maior visibilidade para nossa Etec, proporcionando assim
melhores oportunidades ao alunado.
PROJETOS 2012
Projeto:
Reciclagem: um ato social
Responsável(eis)
Cesar Augusto Pereira Franco
:
Data de Início:
01/08/2011
Data Final:
12/12/2012
Descrição:
Resumo: Aproveitamento de material descartado pela Etec para OnGs.
Justificativa: Integralizar a comunidade para Etec para o reaproveitamento de
material e o seu reuso. Efetivar a co-participação dos alunos, professores e
funcionários na reciclagem, através de campanha intensiva como objeto a
prevervação do ambiente e reeducação.
Objetivo Geral: Integração, socialização, parcerias.
Objetivos específicos: Reeducação para preservação e reutilização.
Metodologia:
De Agosto/2011 a Agosto 2012
- Palestras;
- Filmes;
-Visita Técnica à COPERE;
-Integração das áreas EMédio e Técnico;
-Incentivo as adesões à campanha (novos alunos e funcionários).
Cronograma:
Agosto - palestras e filmes; início das coletas
Setembro: coleta seletiva e visita técnica;
Outubro: Avaliação do projeto e reescrita (se necessário); coleta seletiva
Nov/Dezembro: continuidade da reciclagem.
Metas associadas:
-> META N.º 3 - ATIVIDADE ESCOLA/COMUNIDADE
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
-> META Nº 1 - PARCERIAS
Projeto:
Imposto de renda MAS
Responsável(eis)
Jamilson Antonio Gomes
:
Data de Início:
21/03/2012
Data Final:
18/04/2012
Descrição:
IDENTIFICAÇÃO: Imposto de Renda Mas
Docente Responsável: Jamilson Antonio Gomes
Resumo:
A finalidade do projeto é buscar interação entre os cursos e a comunidade. Será disponibilizado
dias específicos para que os alunos do terceiro módulo de contabilidade, sob orientação do
professor responsável forneçam informações e efetuem o imposto de renda do público alvo.
Público
Alvo:Segurança
do
Trabalho,Eventos,Técnico
Jurídico,Comunicação
Visual,Contabilidade,Administração e Comunidade
Metodologia:
Haverá necessidade de ser disponibilizado computadores com internet para baixa do programa
do IR;
Será disponibilizado dias específicos para atendimento das turmas de Administração.
Contabilidade, Técnico
Jurídico,Segurança do Trabalho,Eventos e Comunicação Visual.
Divulgação interna contará com colaboração dos coordenadores de curso e externa com cartaz
fixado na
ETEC Dra Maria Augusta Saraiva.
Para participar do Projeto Imposto de Renda MAS 2012 solicitaremos 1 (um) Kilo de alimento
não perecível que
será doado a uma instituição carente.
Todo o trabalho será acompanhado pelo professor responsável.
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Cronograma de Atendimento as Turmas e Comunidade
PERÍODOS
1
Segurança do Trabalho
Dia 28 de março
Técnico Jurídico
Dia 29 de março
Eventos
Dia 04 de abril
Comunicação Visual
Dia 11 de abril
Administração
Dia 12 de abril
Contabilidade
Dia 18 de abril
Comunidade
Dia 19 de abril
RESULTADOS ESPERADOS
Reduzir da evasão, promover empatia, dinamizar o curso, desenvolver criatividade, trabalhar em
equipe, senso
de solidariedade e principalmente divulgar o curso para comunidade.
Metas associadas:
-> META Nº 1 - PARCERIAS
Projeto:
Semana de Design
Responsável(eis):
Carmem Lúcia Cordiero
Data de Início:
13/03/2012
Data Final:
01/06/2012
Descrição:
A. IDENTIFICAÇÃO: Semana de Design
Docente Responsável: Carmem Lúcia Cordeiro (Graduada em Desenho Industrial – habilitação
em Programação Visual, Licenciatura Plena em Arte e Pós-Graduada em Comunicação e
Marketing) e Leonardo Hermano Santos (Graduado em Desenho Industrial – habilitação em
Projeto de Produto e Pós-Graduado em Design Gráfico)
B. JUSTIFICATIVA
O Curso de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL tem como objetivo capacitar o profissional para
criar e executar projetos gráficos em consonância com as necessidades do cliente, utilizando as
tecnologias que maximizem os recursos materiais, humanos e econômicos. Faz-se necessário para
a formação desse profissional, que seja oportunizado aos discentes conhecer e experimentar o
contato com profissionais da área a fim de atender a demanda do mercado de trabalho e aos
princípios contidos na L.D.B. e demais legislações vigentes.
C. OBJETIVO
Com o objetivo de que os estudantes vislumbrem a diversidade de opções que a profissão de
Designer oferece, a Semana de Design é um espaço aberto para palestras, debates, workshops,
exposições destinados a reunir saberes, compartilhar e trocar experiências entre os estudantes e
os profissionais da área.
A proposta é de que a Semana de Design aconteça anualmente na última semana de maio e que
traga temas atuais que contribuam para enriquecer o repertório dos estudantes do curso de
Comunicação Visual.
A organização do evento ficará a cargo dos proponentes, professores Carmem Lúcia Cordeiro e
Leonardo Hermano Santos com o auxílio de toda a equipe do curso de Comunicação Visual que
junto com os discentes apresentarão sugestões de atividades e confeccionarão o material de
divulgação. Os docentes orientadores, cada qual em sua disciplina e também com a proposta
interdisciplinar utilizarão a proposta como instrumento de avaliação.
D. METODOLOGIA
- Apresentação do tema e orientação na pesquisa e desenvolvimento da proposta pelos
professores.
- Produção do material de divulgação.
Os materiais necessários para a realização do evento ficarão a cargo da instituição, através de
recursos próprios, campanhas e/ou parcerias que poderão ser firmadas.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
1
ATIVIDADES
PERÍODOS
Escolha do tema e desenvolvimento da marca
Apresentação da proposta para os estudantes; sugestões de atividades e
contato com os profissionais que participarão do evento
13/03 a 27/03
Desenvolvimento e produção do material de divulgação.
27/03 a 11/05
Finalização do material de divulgação
12/05 a 25/05
Semana de Design
28/05 a 01/06
28/03 a 11/04
F. RESULTADOS ESPERADOS
Mostrar a importância dessa formação profissional dentro de um contexto mercadológico instável,
através de experiências e vivências.
Meta 01 - Parcerias
Meta 02 - Elevar índice de produtividade
Meta 04 - Planejamento coletivo
Meta 05 - Aprimoramento das atividades de apoio ao ensino
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
-> META Nº 1 - PARCERIAS
Projeto:
Um olhar sobre o Bairro Campos Elíseos
Responsável(eis):
Taiz Cristine dos Santos
Data de Início:
16/03/2012
Data Final:
01/06/2012
Descrição:
Cod. Etec
0154 DRA. MARIA AUGUSTA SARAIVA
Município:
SÃO PAULO
Professor Responsável: TAIZ CRISTINE DOS SANTOS
Data de admissão: _15/_08/_2002_
( ) determinado
( X)
indeterminado
Formação Acadêmica: Técnico em Comercialização e Mercadologia, Bacharel
em Turismo, Pós – Grd em Ecoturismo e Turismo Rural, Guia de Turismo
Nacional, América do Sul e Regional São Paulo
Título do Projeto:
’’UM OLHAR SOBRE O BAIRRO CAMPOS ELÍSEOS’’
Objetivos/Meta(s) da Escola à(s) qual(is) o projeto esta vinculado:
META – Proporcionar vivências profissionais em atividades culturais.
A. APRESENTAÇÃO DO PROJETO:
Título do Projeto: ’’UM OLHAR SOBRE O BAIRRO CAMPOS ELÍSEOS’’
Professor(a)/ Coordenadora do Curso de Técnico em Eventos Responsável: Taiz Cristine dos
Santos
RESUMO
O projeto visa realizar um evento na ETEC sobre o bairro do Campos
Elíseos, a escola está localizada nesse bairro e conta com a primeira turma do
curso técnico de eventos que iniciou suas atividades nesse semestre (1º
sem/2012).
Com o objetivo de criar uma identidade ao curso e dinamizar o aprendizado
do aluno, também promovendo o bairro da ETEC, será organizada uma Mostra, que
pretende atingir os resultados citados acima e levar conhecimento e cultural para os
envolvidos nesse atividade.
SITUAÇÃO PROBLEMA
Recursos financeiros para compra de materiais para a realização do evento;
Falta de equipamentos para a realização de atividades práticas;
A dificuldade na comunicação entre os discentes, assim como a realização de um
trabalho interdisciplinar e intercursos.
JUSTIFICATIVA
A ETEc Dr. Ma. Augusta Saraiva, localiza-se no Bairro do Campos Elíseos, local muito rico na
história de São Paulo e do Brasil, apresentando um grande potencial para trabalhos
acadêmicos e de nível técnico.
Nesse primeiro semestre de 2012, a ETEC abriu a primeira turma do Curso Técnico em
Eventos, e para aproveitar os recursos que o bairro oferece, promover o Curso, a integração
com a escola e entre os aluno e tornar o aprendizado dinâmico, se justifica a realização de um
evento na escola.
OBJETIVOS
Promover o bairro, onde a ETEc está localizada, trazendo ao alunos conhecimento cultural;
Realizar práticas profissionais para os alunos do curso de eventos e desenvolver
postura profissional;
Aproximar o aluno do mercado de trabalho, trazendo situações problemas do cotidiano
profissional;
Desenvolver trabalhos interdisciplinares e de integração entre o curso de eventos e
comunicação visual;
METODOLOGIA
Pesquisa bibliográfica (incluindo livros, revistas, guias turísticos e calendários de eventos do
bairro), e em meio eletrônico.
Pesquisa em campo através de visitas técnicas e caminhadas pelo bairro.
RESULTADOS ESPERADOS
Agregar conhecimento prático ao aluno;
Aperfeiçoar a qualidade do curso;
Promover maior integração entre alunos e professores;
Desenvolver trabalho em equipe, divulgar e promover o curso na ETEC;
Desenvolvimento do Projeto
Dados Técnicos
Data: 22 de maio de 2012
Local: ETEC Dra. Ma. Augusta Saraiva - Sala de Fitness
Horário: das 18 às 22:30 h
Tipo de evento: Mostra Fotográfica
Tema: Um olhar sobre o Bairro Campos Elíseos
Introdução
Mostra: ’’UM OLHAR SOBRE O BAIRRO CAMPOS ELÍSEOS’’
O evento será do tipo mostra, na tipologia de eventos, Mostra é uma reunião para
apresentação de uma linha específica de produtos: Mostra da Arte Contemporânea,
etc. Poderá caracterizar-se pela mobilidade e deslocamento do evento como um
todo; e tem estrutura menor que a exposição, segundo Vieira, Vieira Elenara e
Cândido, Índio no livro Recepcionista de Eventos, 2002 - Editora Educs; O Curso
Técnico em Eventos realizará uma Mostra Fotográfica sobre o Bairro de Campos
Elíseos.
O Bairro em questão é onde está localizada a ETEC Ma. Augusta Saraiva, é por se tratar de um
local histórico, turístico que apresenta vários exemplares da arquitetura neoclássica de uma
elite que surgia em São Paulo com o início da industrialização, da imigração e das estradas de
ferro, foi um dos primeiros bairros planejados da cidade.
Em parceria com o Curso Técnico de Comunicação Visual, que produzirá o acervo fotográfico, e
essa interligação será realizada através do Prof. Alexandre Carrera, que ministra aulas nos dois
Cursos (Eventos e Comunicação), será construído um material para ser exposto durante a
Mostra.
Nesse projeto é possível desenvolver práticas profissionais desde a elaboração, organização e
execução de um evento, além de divulgar e agregar conhecimento valoriza o bairro e promove
dinamismo e integração com outro curso.
Atividades para a realização do Evento
O projeto visa desenvolver um trabalho interdisciplinar, em que os alunos poderão realizar
atividades que estão relacionadas com as disciplinas do curso.
Cada professor poderá desenvolver atividades pertinentes ao seu conteúdo, dividindo-as em
pré-evento, dia do evento e pós-evento.
As atividades são:
1 – Pesquisa sobre a história do Bairro;
2 – Levantamento sobre o inventário turístico local;
3 – Pesquisa específica sobre os casarões do Campos Elíseos e sua arquitetura;
4 – Levantamento o acervo fotográfico;
5 – Organização do material fotográfico;
6 – Planejamento físico do evento;
7 – Divisão de tarefas e fluxograma de serviços;
8 – Check-list pré-evento;
9 – Relação de materiais e equipamentos para a realização do evento;
10 – Elaboração dos materiais impressos (convites, folders, etc);
11 – Maleta para primeiros socorros;
12 – Digitalização do projeto, divulgação, sinalização e informativos;
13 – Estratégia de divulgação;
13 – Cotação de preços;
14 – Desenvolvimento de textos de pesquisa;
15 – Elaboração de informativos e sinalização bilíngüe: inglês e portugês;
16 – Desenvolvimento da postura ética profissional e das relações interpessoais;
17 – Parcerias, patrocínio – contatos;
18 – Check-list dia do evento;
19 – Execução: montagem e desmontagem (organização);
20 – Decoração. recepção
21 - Avaliação pós-evento, etc.
B. RECURSOS NECESSÁRIOS:
- Esse item será desenvolvido em sala com os alunos e o professor na disciplina de Lazer e
Eventos.
C. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADES
Pesquisas para o desenvolvimento do evento
Organização do material de pesquisa e definição de tarefas
Organização e desenvolvimento de materiais
Evento – montagem e desmontagem
Avaliação pós-evento
PERÍODOS
De Fevereiro até 16 de
março/12
De 19 de março até 28
de abril/12
De 30 de abril até 18 de
maio
24 de abril
Semana de 28/maio à 01
de Juno.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Jovem Aprendiz Comgás
Responsável(eis)
Ana Claudia Carelle
:
Data de Início:
27/02/2012
Data Final:
05/11/2012
Descrição:
Objetivo: Parceria com a empresa Comgás afim de desenvolver projeto para auxiliar
na formação de jovens de 14 a 18 anos, estudantes do ensino médio e técnico, de
escola públicas e privadas da cidade de São Paulo, interessados em desenvolver
projetos sociais na região central de São Paulo.
Público alvo: grupos de no mínimo quatro e no máximo seis integrantes, ter de 14 a
18 anos e estarem necessariamente matriculados no ensino médio.
metodologia: Elaboração de projetos, articulação de parcerias, comunicação,
vobilização, atividades culturais envolventdo visitas a espaços públicos da cidade, são
os cohnteúdos e recurso utilizados no percurso formativo do PAC. ao final de oito
meses os jovens participantes conseguem transformar idéias em projetos sociais que
serão aplicados por eles nos espalos que desejarem atuar.
Recursos Financeiros: Bolsa- auxilio, vale transporte e lanche no local
Resusltado esperado: Estabelecer a contextualização dos processos de ensinoaprendizagem estabelecento pontes entre a teoria e a prática.
Através do trabalho por projeto o aluno irá estabelecer parcerias, cooperação,
compartilhamento e desenvolver autonomia, iniciativa a ser o proitagonista em suas
ações.
Cronograma:
Apresentação do projeto aos alunos pelo responsável pela empresa: 27/02/2012
Elaboração do pré-projeto junto ao coordenador pedagógico da UE: 05/03/2012
Incrições de 05/03 a 09/03/2012
Desenvolvimento do projeto na sede da comgás: 05/03 a 05/11/2012
Metas associadas:
Projeto:
Cllickideia
Responsável(eis)
Ana Claudia Carelle
:
Data de Início:
06/02/2012
Data Final:
30/11/2012
Descrição:
Clickideia
Unidade: ETEC DOUTORA MARIA AUGUSTA SARAIVA
Plano: Plano Plurianual de Gestmo 2012 - 2016
Resumo do projeto
Coordenar as atividades voltadas ao click ideia, com o objetivo de inserir na
comunidade escolar, discentes e docentes a
interatividade e a interdisciplinaridade, por intermédio de pesquisas utilizando o
computador e seus componentes como
ferramenta para acessar informações e conhecimentos gerais, alcançando dessa
forma o universo da globalização.
Projeto relacionado: Clickideia
Objetivos
Coordenar os trabalhos de pesquisas solicitados aos discentes pelos docentes, tendo
como prioridade a questão da criatividade e
a busca de soluções para questões propostas pelos professores, oferecendo suporte
para a utilização da informática, como um
dos mecânismos para o conhecimento e entendimento do mundo em que vivemos.
Justificativa
Estabelecer parametros para a utilização da informática, demonstrando aos discentes
a importancia da pesquisa, na abordagem
dos trabalhos solicitados de forma interativa e interdisciplinar.
Metodologia
Promover pesquisas, debates, seminários, leitura entre outros mecanismos, os quais
permitam na sua totalidade a utilização do
projeto click ideia tanto nas dependências escolares como na residência dos
discentes. Ressaltar a importancia dos trabalhos em
grupo para melhor participação de todos, valorizando o conjunto.
Resultado esperado
Alcançar o conhecimento por intermédio dos mecânismos relacionados ao universo da
informação propiciando aos discentes a
tecnologia que contribuirá com sua colocação no mercado de trabalho.
Equipe do projeto
ANA CLAUDIA CARELLE - Carga horária semanal 2012
Recursos necessários
Recurso Fonte do Recurso Valor estimado
Soma dos recursos R$ 0,00
Atividades
Atividades Data inicial Data final
Cadastro dos discentes e docentes. Reunião com a
equipe clickideia
06/02/2012 16/02/2012
Socialização do portal 17/02/2012 01/03/2012
Entrega de senhas e logins. Apresentação do portal 02/03/2012 16/03/2012
Integração dos discentes no laboratório de informática 19/03/2012 02/04/2012
Desenvolvimento de pesquisa com abordagem
interdisciplinar
03/04/2012 17/04/2012
Relatório, exercícios, avaliação, repertório click ideia 18/04/2012 03/05/2012
Gincana com o conteúdo clickideia 04/05/2012 18/05/2012
Gincana com o conteúdo clickideia 20/05/2012 04/06/2012
Relatório da avaliação discente 05/06/2012 19/06/2012
Avaliação dos docentes e do projeto clickideia 19/06/2012 30/06/2012
Retornar informações sobre o projeto institucional 01/08/2012 06/08/2012
Encaminhar lista de novos alunos e professores.
Entrega de logins e senhas
07/08/2012 17/08/2012
Reunião com professores para orientação sobre o uso
do portal para o segundo semestre
20/08/2012 04/09/2012
Ações para motivação do uso do portal e
acompanhamento das atividades desenvolvidas por
professores e alunos
04/09/2012 18/09/2012
Registro de utilização dos laboratórios. Verificação do
funcionamento, senhas e logins.
20/09/2012 04/10/2012
Acompanhamento as atividades desenvolvidas por
professores e alunos
04/10/2012 18/10/2012
Elaboração de ações para a motivação o uso do portal
pela comunidade
19/10/2012 02/11/2012
Plantão de dúvidas para alunos, vestibulandos e
sugestões para atividades para professores e alunos
05/11/2012 19/11/2012
Reunião para troca de experiências entre professores,
avaliação e propostas para continuidade do projeto
20/11/2012 30/11/2012
Elaboração e envio do segundo relatório semestral 05/12/2012 20/12/2012
Pareceres
Parecer - Diretor
Emitido por Marilda Aparecida S Britto em 01/02/2012 14:11:52
O projeto click ideia faz parte do nosso cotidiano escolar desde 2010, quando
iniciamos a primeira turma do ensino médio.
A continuidade do projeto contribuirá na qualidade do nosso trabalho pedagógico.
Parecer - Coordenador Pedagógico
Emitido por Marleide Lourenço Dos Santos em 31/01/2012 21:07:45
O presente projeto insere os novos alunos e professores ao universo midiático,
proporcionado a seus atores novas metodologias
e estratégias para a aprendizagem.
Parecer - Coordenador de Projetos
Emitido por Judith Terreiro em 02/02/2012 13:13:28
Projeto aprovado esta de acordo com as orientações encaminhadas no oficio
632/2011.
Parecer - Coordenador de Ensino Médio e Técnico
Emitido por Cetec em 02/02/2012 19:50:51
projeto aprovado
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Biblioteca
Responsável(eis)
Carmem Lucia Cordeiro
:
Data de Início:
23/03/2012
Data Final:
03/07/2012
Descrição:
PROJETO BIBLIOTECA 2012
Unidade: ETEC DOUTORA MARIA AUGUSTA SARAIVA
Plano: Plano Plurianual de Gestmo 2012 - 2016
Resumo do projeto
A Etec Dra. Maria Augusta Saraiva esta localizada na Rua dos Guaianazes, 1385 -
local central na cidade de São Paulo. Com
aproximadamente 700 alunos e 100 docentes oferece cursos técnicos e ensino médio
configurando vinte turmas. Possui ainda
três classes descentralizadas.
A Unidade possui excelentes acomodações, entre as quais o espaço destinado à
biblioteca, alvo deste projeto. O espaço é
amplo, devidamente mobiliado.
Em 2011, o Projeto Biblioteca foi realizado com sucesso alcançando e superando o
seu objetivo de colaborar com a direção e
coordenação da unidade promovendo ações para estimular o hábito de leitura entre o
p~blico da escola: docentes, discentes,
funcionários diversos e desenvolver a interdisciplinaridade em concordância com o
projeto político-pedagógico da escola.
De julho a dezembro, período em que o projeto figurou, a média foi de 400 visitantes.
A biblioteca se tornou mais atrativa aos
frequentadores com a aquisição de estantes apropriadas para o acondicionamento do
acervo, a assinatura do jornal Folha de
São Paulo e pela personalização da fachada. A média foi de 400 visitantes. O espaço
destinado à leitura também foi utilizado
para a realização de trabalhos, discussão e debates por professores e alunos. Os
computadores disponibilizados oferecem, além
de conexão com internet, todos os programas utilizados nos Laboratórios de
Informática.
Temos, portanto, uma biblioteca, mas não temos ainda pessoa designada para esta
função - bibliotecário.
Para que seja possível viabilizar o seu funcionamento, apresentamos este novo
projeto para dar continuidade ao que já foi
desenvolvido no projeto anterior disponibilizando o espaço para o uso dos alunos,
docentes e demais funcionários desta Unidade
estendendo este benefício também para as classes descentralizadas, especialmente
para aquelas localizadas no bairro de
Pinheiros e na cidade de Guarulhos.
Neste sentido propomos organizar o acervo, orientar os frequentadores a consulta ao
acervo e sites, além de incentivar hábitos
de leitura.
A orientação aos frequentadores quanto a comportamentos próprios para o uso
devido da biblioteca será feita pela Unidade
através da confecção de "pequeno manual de uso", em papel, distribuídos aos
usuários da biblioteca.
O incentivo a hábitos de leitura será abordado com tentativas de interdisciplinaridade,
divulgando o acervo entre a comunidade
escolar, através de pequenas exposições de livros; palestras e outras ações. Trata-se
de um projeto amplo, que demanda
empenho por parte do proponente e assiduidade na oferta de serviços. Proponho, no
entanto, inicialmente, o desenvolvimento
do projeto em 10 horas/aulas.
Projeto relacionado: PROJETO BIBLIOTECA
Objetivo
O objetivo geral deste projeto é colaborar com a direção e coordenadores da Unidade
de Ensino na execução dos processos de ensino e aprendizagem, através da
implementação de ações voltadas para sanar a ausência de bibliotecário, criar uma
cultura de leitura e desenvolver a interdisciplinaridade, de acordo com o projeto
político-pedagógico da escola. Os objetivos específicos deste projeto são a promoção
de práticas de uso do espaço da biblioteca, da divulgação e disponibilização do seu
acervo bem como a promoção da interdisciplinaridade, do conhecimento como um
campo de acumulo de dados e de debates e o desenvolvimento de hábitos de leitura
relacionados à vida escolar e ao lazer individual.
Em 2011, o Projeto Biblioteca foi realizado com sucesso alcançando e superando o
seu objetivo de colaborar com a direção e coordenação da unidade promovendo ações
para estimular o hábito de leitura entre o público da escola: docentes, discentes,
funcionários diversos e desenvolver a interdisciplinaridade em concordância com o
projeto político-pedagógico da escola, sanando a ausência de bibliotecário.
Metodologia
As orientações de cunho comportamentais serão feitas, oralmente sempre que
necessário, mas especialmente, através da confecção pela Unidade de um manual de
procedimentos de utilização da biblioteca. As orientações sobre o acervo serão feitas
individualmente sempre que o usuário apresentar dificuldades neste particular. A
interdisciplinaridade, a pesquisa e o prazer da leitura será incentivada
disponibilizando aos professores, alunos e comunidade escolar informações sobre o
acervo da biblioteca.26/03/12 Centro Paula Souza
www.cpscetec.com.br/hae/imprimirProjeto.php?id=5131 2/3
Resultado esperado
Esperamos que 50% dos alunos frequentem a biblioteca em busca de auxílio para o
desenvolvimento dos trabalhos solicitados pelos professores tanto no ensino médio e
ensino técnico , em que a demanda por livros especializados, muitas vezes de preço
elevado ou de difícil acesso, é grande. Esperamos que 80% dos professores façam
solicitações didáticas aos seus alunos que impliquem no uso da biblioteca.
Esperamos que 15% procurem livros para seu desenvolvimento pessoal. Esperamos
que 10% dos funcionários diversos da Escola procure os livros como lazer, uma vez
que temos um pequeno, mas bom acervo de literatura.
Equipe do projeto
CARMEM LÒCIA CORDEIRO - Carga horária semanal 2012
Recursos necessários
Recurso Fonte do Recurso Valor estimado
Soma dos recursos R$ 0,00
Atividades
Atividades Data inicial Data final
Organização do acervo 20/02/2012 05/03/2012
Confecção de manual para a utilização da biblioteca 06/03/2012 20/03/2012
Exposição Temporária I: levantamento do tema e
escolha dos livros
21/03/2012 04/04/2012
Exposição Temporária I: montagem e exposição 05/04/2012 19/04/2012
Exposição Temporária I: avaliação (dados
quantitativos e qualitativos)
20/04/2012 04/05/2012
Exposição Temporária II: escolha do tema e dos livros 05/05/2012 19/05/2012
Exposição Temporária II: montagem e exposição 20/05/2012 03/06/2012
Exposição Temporária II: avaliação (dados
quantitativos e qualitativos). Divulgação da proposta
de "varal de poemas e textos" e inscrições e seleção
04/06/2012 18/06/2012
Exposição do "varal de poemas e textos".
Encerramento das atividades da biblioteca
19/06/2012 03/07/2012
Pareceres
Parecer - Diretor
Emitido por Marilda Aparecida S Britto em 03/02/2012 15:14:53
A biblioteca é um espaço importantíssimo dentro do ambiente escolar, pois concentra
a informação e desenvolve no aluno a competência fundamental de torná-lo
indepêndente na busca do conhecimento.
Com a preocupação de proporcionar a constante construção desse conchecimento e
incentivar a produção acadêmica dentro do ambiente escolar, disponibilizamos os
trabalhos de conclusão de curso produzidos por nossos alunos para consultas.
Outra importante ferramenta oferecida aos alunos dentro do ambiente da biblioteca é
o acesso a internet que contribui significativamente no processo de ensino
aprendizagem no mundo globalizado, contribuindo para a constante atualização das
informações.
Parecer - Coordenador Pedagógico
Emitido por Marleide Lourenço Dos Santos em 03/02/2012 15:08:50
Com o atual desenvolvimento atingindo rapidamente as áreas do conhecimento, é
primordial que a escola forme indíviduos com26/03/12 Centro Paula Souza
Consciência crítica e reflexiva que atue de forma eficiente diante da sociedade
competitiva.
Para a obtenção desse resultado a escola busca ter uma educação qualitativa e uma
das ferramentas para obtenção desse resultado é incentivar a utiização da biblioteca,
pois é um centro real e estimulador onde as informações estão concentradas e o
estimulo da leitura irá contribuir para o aprimoramento do conhecimento e
fortalecimento do processo de formação do cidadão.
Parecer - Coordenador de Projetos
Emitido por Milena Duarte Mostaco em 12/03/2012 11:58:29
A Supervisão é favorável ao desenvolvimento do projeto que dá continuidade ao
trabalho desenvolvido no ano de 2011 e que ao final, demonstrou resultados bastante
satisfatórios e ainda, atende uma necessidade da UE em proporcionar o acesso e o
bom
uso da Biblioteca, orientando alunos e professores e ainda, desenvolvendo ações que
visam aumentar o acervo e promover atividades lúdicas.
Parecer - Coordenador de Ensino Mpdio e Tpcnico
Emitido por Cetec em 13/03/2012 15:31:36
projeto aprovado
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Plano de Gestão do coordenador de área responsável pelo
núcleo de gestão Pedagógica e acadêmica- 2012
Responsável(eis)
Ana Claudia Carelle
:
Data de Início:
10/02/2012
Data Final:
15/12/2012
Descrição:
Plano de Gestão do Coordenador de Área Responsável pelo
Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica - 2012
A. IDENTIFICAÇÃO
ETEC Dra. Maria Augusta Saraiva
São Paulo
Professor (a) Responsável: Ana Claudia Carelle
MUNICÍPIO
nº de HAE 34h
B. DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA.
Interagir nas diversas áreas da Unidade Escolar com o objetivo de criar ambientes
de conteúdos integrados para a construção coletiva do conhecimento.
Desta forma pode-se construir o perfil do cidadão que desejamos dentro da
perspectiva de aprender constantemente durante toda a vida. A construção da
identidade será relevada na medida em que o individuo passa a adquirir consciência
de si mesmo, compreendendo os seus limites e principalmente o respeito ao outro
e ao ambiente.
C. OBJETIVOS
Coordenar juntamente com a direção, demais coordenadores de área e das
descentralizadas a implementação de um trabalho pedagógico com base
nos indicadores educacionais estabelecidos pela CEETEPS;
Socializar a utilização dos espaços físicos da escola: biblioteca, laboratórios,
salas ambiente etc no desenvolvimento do trabalho do professor,
procurando minimizar falta de equipamentos e material de apoio;
Acompanhar, através de múltiplas estratégias ações estabelecidas para
alcance das metas do Plano Escolar e micro projetos relacionados ao
mesmo;
Acompanhar e orientar juntamente com a equipe de professores o processo
contínuo de aprendizagem dentro do universo que compõe o conjunto de
disciplinas do currículo;
Implementar os projetos de recuperação, dando-lhes novas estratégias de
trabalho com o objetivo de privilegiar a aprendizagem;
Acompanhar durante o ano letivo os processos de PPs bem como de
reclassificação e aproveitamento dos estudos:
Integrar e socializar novos professores de acordo com as normas do CEETEPS
e Regimento Interno da Etec;
Promover capacitações de todos os professores da Etec, incluindo também
descentralizadas, no quesito de avaliações;
Inserir a Unidade Escolar nos diversos projetos mantidos pela CETEC.
Clickidéia, capacitações, feiras tecnológicas etc;
Fortalecer as relações sociais em todos os níveis da Etec;
Buscar através da Gestão participativa aumento dos índices de pontuação
da Unidade Escolar no que se refere à avaliação do SAI, melhorar os índices
do produto e procurar sanar as nossas dificuldades;
Buscar aumentar o grau de satisfação dos alunos em relação aos cursos
ministrados na Unidade Escolar.
D. METODOLOGIAS / Projetos e metas associadas
Explicações sobre cada um dos objetivos para todo o corpo docente;
Encontros individuais para esclarecimentos, acompanhamentos e trocas;
Diagnóstico das sugestões e montagem de calendário coletivo com o grupo
com das pré-estabelecidas para revisões e ajustes;
Verificação constante dos objetivos e metas propostas, redefinir estratégias
com o grupo para alcance dos objetivos relacionados.
Projetos Futuros e metas associadas
Projeto: Parceria Comgás
Meta 01: Parcerias
Objetivo: Parceria com a empresa Comgás a fim de desenvolver projeto para
auxiliar na formação de jovens de 14 a 18 anos, estudantes do ensino médio e
técnico, de escolas públicas e privadas da cidade de São Paulo, interessados em
desenvolver projetos sociais na região central de São Paulo.
Público alvo: grupos de no mínimo quatro e no máximo seis integrantes, ter de 14
a 18 anos e estarem necessariamente matriculados no ensino médio.
Metodologia: Elaboração de projetos, articulação de parcerias, comunicação,
visibilidade, atividades culturais envolvendo visitas a espaços públicos da cidade,
são os conteúdos e recurso utilizados no percurso formativo do PAC. Ao final de
oito meses os jovens participantes conseguem transformar ideias em projetos
sociais que serão aplicados por eles nos espaços que desejarem atuar.
Recursos Financeiros: Bolsa- auxilio, vale transporte e lanche no local
Resultado esperado: Estabelecer a contextualização dos processos de ensinoaprendizagem estabelecendo pontes entre a teoria e a prática.
Através do trabalho por projeto o aluno irá estabelecer parcerias, cooperação,
compartilhamento e desenvolver autonomia, iniciativa a ser o protagonista em
suas ações.
Cronograma:
Apresentação do projeto aos alunos pelo responsável pela empresa: 27/02/2012
Elaboração do pré-projeto junto ao coordenador pedagógico da UE: 05/03/2012
Inscrições de 05/03 a 09/03/2012
Projeto: Aprimoramento das Atividades de Apoio ao Ensino
Meta 05: Aprimoramento das Atividades de Apoio ao Ensino
Revendo procedimentos, elegendo prioridades e capacitando o quadro de
recursos humanos (reuniões quinzenais das equipes, capacitação específica
por setor) nos anos de 2010, 2011, 2012, 2013 E 2014. ( 05 anos )
Em conjunto com os coordenadores, padronizar procedimentos e impressos
para o aprimoramento das atividades de apoio ao ensino:
Visitas técnicas: criação de impresso padrão
Alinhamento dos PTDs com o diário de classe
Reunião Mensal com os representantes de sala com a finalidade de levantar
dados para implementar atividades de apoio ao ensino.
Projeto: Buscando fortalecer o planejamento coletivo
Meta 05: Aprimoramento das atividades de apoio
Meta 04: Planejamento coletivo
Justificamos esse projeto pela importância da busca do planejamento coletivo
efetivo na Unidade de Ensino
O objetivo desde projeto é a incorporação, da parte dos envolvidos no
planejamento coletivo, de uma prática sistemática de discussões cotidianas a
respeito de toda a problemática escolar com vistas a melhoria do ensino oferecido,
através de um planejamento efetivo e real.
Realizar levantamento das dificuldades reais dos professores da unidade e a partir
daí propor ações eficazes sobre o problemas e realização de capacitação interna
uma vez ao ano.
Projeto: Amigo MAS
Meta 02: Elevar o índice de produtividade
Justificativa:
Tendo em vista que a evasão é alarmante em nossos tempos, fazem-se
necessárias ações efetivas para que na medida do possível a escola possa intervir
para evitar ao máximo o aumento desses números.
Metodologia
Parceria entre a comunidade escolar envolvendo alunos, professores,
coordenadores, diretoria de serviços acadêmicos e representantes de sala, com o
objetivo de levantar os alunos faltosos ou com dificuldades para a permanência no
curso.
A coordenação pedagógica terá o papel de entrar em contato com esses alunos
através de telefonemas para que através desse movimento de humanização possa
intervir na medida do possível para reverter essa realidade.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS2
Apresentação da Proposta de Coordenador de Área
Responsável pelo Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica
para a unidade escolar.
Fevereiro e Julho
Acompanhamento das PPs
Bimestrais: de 01 a
09/02
De 25 a 02/08
Semestral:
fevereiro e Julho
Semanais: Terçafeira
Semestrais:
conforme
calendário
Mensal: todo dia 24
Inclusão de novos professores
Mensal: todo dia 10
Parcerias e ações com comunidade
Mensal: todo dia 14
Acompanhamento de aulas práticas
Semanal: Segundafeira
Acompanhamento dos planos de curso
Mensal: todo dia 20
Acompanhamento de projetos internos e externos
Mensal: todo dia 03
Elaboração de Projetos nas diversas áreas do conhecimento
Acompanhamento e recepção de novos alunos e professores
Reunião de área
Reunião Pedagógica
Acompanhamento e controle dos materiais pedagógicos
Semanal: Sextafeira
Elaboração de gráficos para acompanhamento da
aprendizagem
Bimestral: antes do
Conselho de Classe
Atividades administrativas relacionadas ao pedagógico
Diariamente
1 Vide subitem 7.1 da Instrução CETEC nº 02/2012.
2. . Períodos: as atividades não poderão ultrapassar 30(trinta) dias.
F. RESULTADOS ESPERADOS
Entende-se que toda Proposta Pedagógica deve ter um cunho na formação do
cidadão e de fato ensejar mudanças de comportamentos. Assim sendo, o eixo
norteador desta proposta de trabalho tem como desafio a formação de pessoas
autônomas no pensar, no agir, com atitudes éticas, ações criativas e competentes.
Para se alcançar os objetivos propostos há necessidade de mudanças de
comportamentos tanto dos docentes como discentes, e, este caminho não deve se
estagnar deve ser construído dia a dia, tornar-se real e formar a teia do
conhecimento, onde a função de educador e educando acabe entrelaçando-se.
____________________,______/______/20_____
local e data
_________________________________________
assinatura do professor
G. PARECER DO DIRETOR
_____________________,______/______/20_____
local e data
_________________________________________
assinatura do Diretor
Referências para elaboração do Projeto de Gestão do Responsável pelo Núcleo de
Gestão Pedagógica e Acadêmica:
Metas associadas:
->
->
->
->
META N.º 4 - PLANEJAMENTO COLETIVO
META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
META Nº 1 - PARCERIAS
Meta nº 2 - ELEVAR O ÍNDICE DE PRODUTIVIDADE
Projeto:
Plano de abandono
Responsável(eis) Adalto Roma, Luiz Paranhos, Samara Maranhão, Carmem Lúcia
:
Cordeiro e Leonardo Hermano Santos.
Data de Início:
06/02/2012
Data Final:
29/05/2012
Descrição:
PROJETO PLANO DE ABANDONO
A. IDENTIFICAÇÃO
154 - ETEC Dra. Maria Augusta SaraivaMunicípio: São Paulo
Docentes Responsáveis: Adalto Roma, Luiz Paranhos, Samara Maranhão,
Carmem Lúcia Cordeiro e Leonardo Hermano Santos.
B. JUSTIFICATIVA
Um dos principais desafios dos profissionais técnicos de segurança do
trabalho é o de conseguir apoio dos gestores e da alta administração das
organizações, para a implantação de projetos voltados para a melhoria das
condições de trabalho e prevenção de acidentes, com ênfase em ações
práticas que envolvam a paralização das atividades empresarias (mesmo que
por poucos minutos). Fatores como este, associados à falta de preparo da
sociedade em lidar com situações de emergência, tem contribuído de forma
significativa para o aumento dos casos de acidentes com vítimas fatais, seja
pelo acidente em si, ou pelo despreparo no atendimento as situações de
urgência/emergência. Diante deste cenário, faz-se necessário a preparação
de profissionais técnicos capacitados a atuar tanto no treinamento da
população fabril, quanto da sociedade civil e buscando nas legislações e
normas vigentes, os argumentos necessários á conscientização da classe
empresária no tocante a preparação para situações inusitadas.
D. METODOLOGIA
Os alunos do Curso Técnico em Segurança do Trabalho através das aulas de
TEC e PCS serão preparados pelos professores das disciplinas com
embasamento teórico á aplicação prática dos procedimentos para a realização
do atendimento a situações de emergências (sinistro). De posse dos
conhecimentos necessários a elaboração do plano de abandono e atendimento
a situações de emergência, os alunos do curso Técnico em Segurança do
Trabalho em parceria com os alunos do curso Técnico em Comunicação
Visual, sob a supervisão do professor da disciplina CRIV, elaborarão as placas
de sinalização necessárias à identificação da edificação escolar, para o
desenvolvimento do simulado de abandono prático. Os materiais necessários
ao desenvolvimento e confecção das placas de sinalização da instituição, bem
como a divulgação do evento, ficarão a cargo da instituição, através de
recursos próprios, campanhas e/ou parcerias que poderão ser firmadas. A
escola disponibilizará um dia para a realização do simulado, o qual deverá
contar com a participação de todos os ocupantes da edificação, considerando
a importância social e técnica do evento. Após a realização do simulado de
abandono, fica a cargo dos organizadores o reestabelecimento das atividades
normais da instituição, solicitando aos participantes que retornem aos seus
postos de trabalho/atividade.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS
1
Embasamento teórico dos alunos do curso técnico de
Segurança do Trabalho na disciplina de TEC.
Embasamento teórico dos alunos do curso técnico de
Segurança do Trabalho na disciplina de PSC e identificação das
placas de sinalização e locais necessários.
Primeira reunião com o grupo de Comunicação Visual para
definição das placas a serem fabricadas.
Segunda reunião com o grupo de Comunicação Visual para
definição dos materiais necessários a confecção das placas e
levantamento de possíveis fornecedores.
06/02
06/03
a
06/03
06/04
a
10/04
20/04
27/04
Confecção das placas e aprovação.
04/05
Fixação das placas de sinalização e identificação das rotas a 07/05
serem seguidas no plano de abandono.
11/05
Revisão teórica de PCS e TEC para avaliar se há necessidade 14/05
de mais algum ajuste no projeto.
18/05
Divulgação da realização do evento para toda a comunidade 21/05
escolar e local.
25/05
a
a
a
a
Realização do Simulado de abandono da edificação escolar.
29/05
1. Períodos: mínimo de 15(quinze) e máximo de 30(trinta) dias
F. RESULTADOS ESPERADOS
Proporcionar aos alunos e a comunidade elementos teóricos e práticos, assim
como meios adequados para a implantação das ações de prevenção,
preparação e resposta de maneira rápida e eficiente, diante de situações de
emergências e desastres.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Mapeamento de saúde
Responsável(eis)
Luiz Paranhos
:
Data de Início:
06/02/2012
Data Final:
25/05/2012
Descrição:
PROJETO MAPEAMENTO DE SAÚDE
A. IDENTIFICAÇÃO
154 - ETEC Dra. Maria Augusta SaraivaMunicípio: São Paulo
Docentes Responsáveis: Luiz Paranhos
B. JUSTIFICATIVA
As enfermidades decorrentes do trabalho são nocivas sob todos os aspectos.
A real dimensão da doença ocupacional determina que a violência das
consequências não se limita ao momento do adoecimento, mas prolonga-se,
marcando profundamente o trabalhador. A extensão e gravidade dessas
consequências justificam todo o empenho da prevenção de acidentes dentro
das organizações. Por isso, este projeto objetiva apresentar o perfil de saúde
do corpo de colaboradores desta Unidade Educacional através da aplicação do
questionário de mapeamento de saúde que aborda os temas: saúde,
qualidade de vida, fator de risco e doença, obtendo um retrato das condições
gerais de saúde do grupo em um curto espaço de tempo.
D. METODOLOGIA
Os alunos do Curso Técnico em Segurança do Trabalho através das aulas de
PSP serão preparados pelo professor da disciplina com embasamento teórico
á aplicação prática dos procedimentos para a realização da procedimento. De
posse dos conhecimentos e técnicas necessárias a elaboração do evento, os
alunos realizarão a aplicação de um questionário de avaliação de fatores de
risco, o calculo do Índice de Massa Corporal (IMC) e a aferição da Pressão
arterial dos colaboradores da empresa/escola. Após a realização da análise
preliminar com a coleta dos dados necessários, os alunos reunirão as
respostas do questionário de mapeamento para estabelecer o diagnóstico da
situação da saúde dos colaboradores através da análise da identificação dos
grupos segundo o risco e respectiva condição de saúde para elaborar ações
de promoção à saúde e prevenção de doenças.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
Embasamento teórico dos alunos do
Segurança do Trabalho na disciplina
Embasamento teórico dos alunos do
Segurança do Trabalho na disciplina
PERÍODOS
curso técnico de
de PSP;
curso técnico de
de PDPT;
06/02 a
06/03
06/03 a
06/04
Desenvolvimento dos questionários que serão aplicados;
Treinamento para manuseio dos equipamentos a serem
utilizados;
10/04
Palestra de apresentação do Mapeamento de Saúde;
02/05
Realização do Mapeamento de Saúde com os colaboradores;
04/05
07/05 a
14/05
Análise e tratamento de dados;
1
20/04
Entrega do Relatório Gerencial
25/05
1. Períodos: mínimo de 15(quinze) e máximo de 30(trinta) dias
F. RESULTADOS ESPERADOS
Para a escola:Diminuição da ausência do profissional, Minimização danos
materiais, Melhora a imagem pública, Valorização do currículo escolar; Para a
comunidade:Melhoria da qualidade de vida, Fortalecimento da formação de
profissionais, Redução de impostos; Para o trabalhador:Redução de
afastamentos do trabalho, Facilidade na inserção social e profissional,
Fortalecimento e amparo econômico e familiar, Solidificação da estrutura
social e psicológica, Eliminação da incapacidade temporária ou permanente
para o trabalho.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Semana SIPAT
Responsável(eis)
Luiz Paranhos, Samara Maranhão, Aline Fiori.
:
Data de Início:
06/02/2012
Data Final:
06/06/2012
Descrição:
PROJETO SEMANA DA SIPAT
A. IDENTIFICAÇÃO
154 - ETEC Dra. Maria Augusta SaraivaMunicípio: São Paulo
Docentes Responsáveis: Luiz Paranhos, Samara Maranhão, Aline
Fiori.
B. JUSTIFICATIVA
SIPAT - Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho, é
uma semana obrigatória pela alínea 0, item 5.16 da NR 5, portaria do
Ministério do Trabalho e Emprego DSST n° 8/99, na qual a empresa
proporciona aos seus colaboradores momentos de informações a respeito de
prevenção e conscientização quanto a segurança e acidentes no trabalho.A
realização do evento tem como objetivo principal divulgar e promover a
prevenção de acidentes no trabalho, oferecendo atividades que possam
orientar e conscientizar o funcionários e a comunidade da Instituição de
Ensino – Etec Dra. Maria Augusta Saraiva quanto à importância de se eliminar
acidentes, criando-se atitudes positivas para reconhecer e corrigir algum
risco no ambiente de trabalho. Proporcionando o desenvolvimento profissional
dos alunos do curso técnico em Saúde e Segurança do Trabalho, a partir da
vivência prática e da ação social acerca da organização do evento, justificado
através das bases tecnológicas do respectivo curso técnico.
D. METODOLOGIA
Os alunos do Curso Técnico em Segurança do Trabalho através das aulas de
TEC e FSST serão preparados pelos professores das disciplinas com
embasamento teórico á aplicação prática dos procedimentos para a realização
da Semana Interna da Prevenção de Acidentes do Trabalho, conforme
disposto na Norma Regulamentadora – 5. De posse dos conhecimentos
necessários a elaboração do evento, os alunos elegerão a equipe que será
responsável pela realização da SIPAT sob a supervisão do professor da
disciplina. O grupo indicará um membro para ser o coordenador da equipe e
que promoverá a distribuição de tarefas para cada membro, bem como o
estabelecimento dos prazos para cumprimento das mesmas. O evento será
realizado em três dias (4 horas/dia) e deverá envolver o maior número de
colaboradores possíveis da unidade escolar. Os alunos do curso técnico de
segurança do trabalho, com o apoio da coordenação e dos professores,
deverão buscar patrocínio para a aquisição de brindes, materiais e a
realização de palestras necessárias ao desenvolvimento do evento. Há de se
promover ações de cunho social que beneficiem e aproximem a comunidade
local da escola.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS
Embasamento teórico dos alunos do curso técnico de
Segurança do Trabalho na disciplina de TEC.
Embasamento teórico dos alunos do curso técnico de
Segurança do Trabalho na disciplina de FSST.
Definição do Grupo que irá promover a organização do evento
e eleição do Coordenador do Grupo.
06/02 a
06/03
06/03 a
06/04
Delegação de tarefas e prazos para cada integrante do grupo.
20/04
27/04 a
04/05
07/05 a
11/05
Busca de parcerias, palestrantes e patrocínio para o evento.
Aquisição de brindes para os palestrantes e participantes do
evento.
Ampla divulgação do evento e envio de convite para as demais
ETECs que possuem o curso técnico em Segurança do
Trabalho.
Escolha da instituição do bairro que será beneficiada com as
ações de responsabilidade social associadas a organização do
evento.
Abertura dos trabalhos – Apresentação do Curso Técnico em
Segurança do Trabalho e da SIPAT.
Apresentação de Palestras e eventos organizados pelos alunos
1
10/04
14/05 a
18/05
21/05 a
25/05
04/06
05/06
Encerramento da SIPAT.
06/06
1. Períodos: mínimo de 15(quinze) e máximo de 30(trinta) dias
F. RESULTADOS ESPERADOS E METAS ASSOCIADAS
Integração entre Empresa/Escola e a Comunidade;Integração entre
Colaboradores da empresa e alunos;Mudança de valores corporativos para
que a semana da SIPAT não deve ser encarada como “uma simples semana
de eventos” e sim, como uma porta de entrada de informações e orientações
para garantir o principal patrimônio de todos: a saúde e a própria vida.
Promoção do desenvolvimento profissional dos alunos do curso técnico em
Segurança do Trabalho a partir da vivência prática advinda da organização do
evento.Conscientização da população interna e externa quanto a
procedimentos de segurança e saúde.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
-> META Nº 1 - PARCERIAS
Projeto:
PROJETO PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA
Responsável(eis)
Luiz Paranhos e Marina Biasi
:
Data de Início:
04/06/2012
Data Final:
04/06/2012
Descrição:
PROJETO PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA
A. IDENTIFICAÇÃOEtec Dra. Maria Augusta Saraiva - 154 Município:São
PauloDocente
Responsável:
Prof.
Luiz
Paranhos
e
Marina
Biasi
B. JUSTIFICATIVA
As enfermidades decorrentes do trabalho são nocivas sob todos os aspectos. A
real dimensão da doença ocupacional determina que a violência das conseqüências
não se limita ao momento do adoecimento, mas prolonga-se, marcando
profundamente o trabalhador. A extensão e gravidade dessas conseqüências
justificam todo o empenho da prevenção de acidentes dentro das organizações.
D. METODOLOGIA
A palestra de aproximadamente 40 minutos de duração e poderá ser realizada em
sala de aula ou qualquer outro espaço determinado pela escola. O material
utilizado para a apresentação da palestra fica a cargo do grupo Saúde e Vida.
Sendo necessário apenas uma tomada no local onde será realizada a palestra.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS
Recepção do Grupo Saúde e Vida a escola para
reconhecimento do espaço e montagem do equipamento áudio 04/06/2012
visual.
18h
04/06/2012
Recepção dos alunos e direcionamento para o local do evento. 19h
04/06/2012
Abertura do evento
19h20min
04/06/2012
Encerramento da palestra
20h10min
04/06/2012
Divulgação do material de promoção da saúde aos alunos
20h20min
04/06/2012
Encerramento do evento
20h30min
1. Períodos: mínimo de 15(quinze) e máximo de 30(trinta) dias
1
às
às
ás
às
às
às
F. RESULTADOS ESPERADOS E METAS ASSOCIADAS
Resultados Esperados: Promoção da Saúde e Qualidade de Vida dos alunos,
bem como fortalecimento da formação profissional a partir de conhecimentos
específicos de saúde e segurança do trabalho que visam mostrar os resultados
globais da saúde dos colaboradores das empresas e sugerindo ações de promoção
à saúde e prevenção de doenças com base na observação desses resultados,
buscando soluções focadas e eficientes em saúde. Organização de eventos que
propicie aos alunos a prática e a experiência necessária a inserção no mercado de
trabalho; Data: 20 / 03 / 2012
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
-> META Nº 1 - PARCERIAS
PROJETOS FUTUROS
Projeto:
Aprimoramento das Atividades de Apoio ao Ensino
Responsável(eis
Ana Claudia Carelle
):
Data de Início:
22/02/2010
Data Final:
19/12/2014
Descrição:
Revendo procedimentos, elegendo prioridades e capacitando o quadro de recursos
humanos (reuniões quinzenais das equipes, capacitação específica por setor) nos
anos de 2010, 2011, 2012, 2013 E 2014. ( 05 anos )
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Aprimoramento das Atividades de Apoio ao Ensino
Responsável(eis
Ana Claudia Carelle
):
Data de Início:
22/02/2010
Data Final:
19/12/2016
Descrição:
Em conjunto com os coordenadores, padronizar procedimentos e impressos para o
aprimoramento das atividades de apoio ao ensino:
Visitas técnicas: criação de impresso padrão
Alinhamento dos PTDs com o diário de classe
Reunião Mensal com os representantes de sala com a finalidade de levantar dados
para implementar atividades de apoio ao ensino.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Casamento Comunitário
Responsável(eis
Meiry Aparecida de Campos
):
Data de Início:
02/03/2012
Data Final:
01/12/2013
Descrição:
A. IDENTIFICAÇÃO
Etec- 0154 Dra. Maria Augusta Saraiva
Município: São Paulo
Docente Responsável: Meiry Aparecida de Campos
HAE: ( x )sim
( )não
Título do Projeto:
Casamento Comunitário (aperfeiçoamento dos alunos do Curso Técnico
em Serviços Jurídicos)
B. JUSTIFICATIVA
O projeto justifica-se por oferecer possibilidades de colocar em prática o
aprendizado dos alunos em prol da comunidade, além de promover e criar
características próprias para o curso técnico jurídico.
Essa iniciativa representa mais uma ferramenta a favor do ensino
profissionalizante de qualidade para os discentes.
D. METODOLOGIA
Serão realizadas reuniões pedagógicas e, posteriormente, haverá a resolução das
situações-problema pontuais por meio de contato direto entre a coordenação, o
corpo docente e o corpo discente.
Quanto à semana de apresentação de trabalhos, e preparação, serão
realizadas palestras por parte dos alunos, de acordo com as instruções do corpo
docente, efetuadas em horas-aula destinadas para tal.
Buscas de convênios com a Prefeitura, cartórios e a Igreja local.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS
1
Reunião de coordenação para definir eventos de outros curso e 06/03/2012
diretrizes para realização desse.
05/04/2012
Elaboração das atividades junto ao corpo docente/corpo
discente do curso de eventos e técnico jurídico, para a
realização do casamento comunitário.
Maio e junho
Agosto
Organização do evento.
Setembro
Montagem do local bem como, testes para inicialização do Outubro
projeto
Novembro
Realização
Dezembro
à
e
e
F. RESULTADOS ESPERADOS E METAS ASSOCIADAS
1)
Efetivação da capacitação docente em relação à pratica e realização do
casamento comunitário.
2)
Promoção da interdisciplinaridade entre todos os componentes curriculares
dos módulos oferecidos bem como, do curso de eventos.
3)
Interação entre os docentes, discentes do Curso Técnico Jurídico e o Curso
de Eventos a fim de oferecer a habilitação técnica.
4)
Conhecimentos e práticas relativas ao trabalho na área de Serviços
Jurídicos.
Metas associadas:
-> Meta 03 - ESCOLA/COMUNIDADE
Projeto:
Buscando fortalecer o planejamento coletivo
Responsável(eis
Ana Claudia Carelle
):
Data de Início:
02/02/2012
Data Final:
11/12/2016
Descrição:
Descrição:
Justificamos esse projeto pela importância da busca do palnejamento coletivo efetivo
na Unidade de Ensino
O objetivo desde projeto é a incorporação, da parte dos envolvidos no palnejamento
coletivo, de uma prática sistemática de discussões cotidianas a respeito de toda a
problemática escolar com vistas a melhoria do ensino oferecido, através de um
planejamento efetivo e real.
Realizar levantamento das dificuldades reais dos professores da unidade e a partir
daí propor ações eficazes sobre o problemas e realização de capacitação interna uma
vez ao ano.
Metas associadas:
-> META N.º 4 - PLANEJAMENTO COLETIVO
Projeto:
Fanzine
Responsável(eis
Carmem Lucia Cordeiro
):
Data de Início:
27/03/2012
Data Final:
11/12/2013
Descrição:
A. IDENTIFICAÇÃO
ETEC DRA. MARIA AUGUSTA SARAIVA – 0154
Município: São Paulo
Docente Responsável: Carmem Lúcia Cordeiro (Graduada em Desenho
Industrial – habilitação em Programação Visual, Licenciatura Plena em Arte e PósGraduada em Comunicação e Marketing) e Leonardo Hermano Santos
(Graduado em Desenho Industrial – habilitação em Projeto de Produto e PósGraduado em Design Gráfico)
B. JUSTIFICATIVA
O termo “fanzine” é atribuído a um tipo de publicação relacionada às artes,
cinema, música, quadrinhos, poesia, literatura, etc. Surgiu da contração das
palavras inglesas “fanatic” (fã) e “magazine” (revista). Esse neologismo foi usado
pela primeira vez em 1941 para designar as publicações alternativas que surgiam
nos Estados Unidos, “livretos” com textos de ficção científica e curiosidades.
Tinham pequena tiragem, eram distribuídos pelo correio e circulavam de mão em
mão.
O compartilhamento de informação, arte e comunicação fazem parte do cotidiano
das pessoas. Esse projeto pretende, a partir de discussões que evidenciam o
processo de criação do “fanzine” e também o processo de produção e distribuição,
produzir uma mídia funcional para propagar conteúdo e arte da maneira mais
prática, criativa e econômica e mediar a interação entre os diferentes grupos
sociais com conteúdo de diversos temas.
C. OBJETIVO
De comunicação barata e alternativa o “fanzine” tem a função de divulgar e
disseminar a arte e mediar a interação entre os diferentes grupos sociais com
conteúdo de diversos temas.
Esse projeto pretende promover discussões que evidenciam o processo de criação,
produção e distribuição do “fanzine”:
- Apresentando as possibilidades de arte, criação, comunicação, informação e
experiência que essa mídia alternativa oferece;
- Estimulando a criatividade;
- Estimulando a comunicação com diferentes públicos e gêneros;
- Estimulando a comunicação gráfica experimental;
- Estimulando a interação dos diversos grupos da comunidade (Ensino Médio e
Técnico).
D. METODOLOGIA
- Textos para leitura de aprofundamento.
- Apresentações reais de temas à escolha dos participantes.
- Produção de fanzines.
Os materiais necessários ao desenvolvimento e confecção do “fanzine” ficarão a
cargo da instituição, através de recursos próprios, campanhas e/ou parcerias que
poderão ser firmadas.
E. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES
PERÍODOS
Apresentação do projeto para os estudantes do ensino médio e
técnico através de palestra com os proponentes.
Os alunos que manifestaram interesse apresentarão para os
professores proponentes do projeto suas produções artísticas
que serão analisadas e servirão como parâmetro para a
formação da equipe.
Definição do nome do “fanzine” e criação da marca.
Apresentação do esboço do projeto do “fanzine” pelos alunos.
Apresentação do boneco do “fanzine”
1
26/03
27/03 a 10/04
11/04 a 25/04
26/04 a 10/05
Finalização e impressão
Lançamento do Fanzine na Semana de Design e continuidade
do projeto
11/05 a 25/05
28/05 a 01/06 11/12/2012
1. Períodos: mínimo de 15(quinze) e máximo de 30(trinta) dias
F. RESULTADOS ESPERADOS E METAS ASSOCIADAS
A interação entre os diferentes grupos
(intercursos e interdisciplinar).
Meta 02 - Elevar índice de produtividade
Meta 03 - Atividade escola comunidade
Meta 04 - Planejamento coletivo
Data: 12 / 03 / 2012
sociais,
a
integração
acadêmica
Assinatura dos Professores:
Carmem Lúcia Cordeiro
Leonardo Hermano Santos
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
Projeto:
Amigo MAS
Responsável(eis
Ana Claudia Carelle
):
Data de Início:
01/08/2012
Data Final:
12/12/2016
Descrição:
Justificativa:
Tendo em vista que a evasão é alarmante em nossos tempos, faz-se necessária
ações efetivas para que na medida do possivel a escola possa intervir para evitar ao
máximo o aumento desses números.
Metodologia
Parceria entre a comunidade escolar envolvendo alunos, professores, coordenadores,
diretoria de erviços acadêmicos e representantes de sala, com o objetivo de levantar
os alunos faltosos ou com dificuldades para a permanencia no curso.
A coordenação pedagógica terá o papel de entrar em contato com esses alunos
através de telefonemas para que através desse movimento de humanização possa
intervir na medida do possivel para reverter essa realidade.
Metas associadas:
-> Meta nº 2 - ELEVAR O ÍNDICE DE PRODUTIVIDADE
Projeto:
Processo de reciclagem
Responsável(eis
Rosemary Francisca dos Santos Mendonça
):
Data de Início:
04/02/2013
Data Final:
05/10/2013
Descrição:
TÍTULO DO PROJETO: ESCOLA / COMUNIDADE – Processo de Reciclagem
META DA ESCOLA A QUAL ESTÁ VINCULADO: METAS No. 1 E 4
RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: PROFa. ROSEMARY
FRANCISCA DOS SANTOS MENDONÇA
A)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO (RESUMO / JUSTIFICATIVA /
OBJETIVOS)
No segundo semestre de 2011 foi desenvolvido o tema sobre “Gestão de Resíduos”
no DTCC da nossa unidade escolar.
Através deste trabalho e pesquisa realizada pelo grupo foi detectado que os alunos da
Extensão Sidônia Nasser conhecem o processo de reciclagem porem não realizam a
coleta seletiva em suas residências.
O objetivo deste projeto é apresentar ao aluno e sociedade do município de Arujá o
processo de reciclagem, desde a coleta seletiva residencial até o descarte dos
resíduos em locais apropriados e apresentar oportunidades de reaproveitamento do
descarte em produtos recicláveis que podem ser reaproveitados na sociedade e em
sua residência.
A primeira fase deste projeto tem como objetivo atingir os alunos da nossa unidade e
a proposta é estender este trabalho à sociedade.
B)
DESENVOLVIMENTO
DO
PROJETO
(METOLOGIA/
RECURSOS
NECESSÁRIOS)Metodologia
1)
Preparar material didático através de bibliografias pertinentes ao assunto de
reciclagem para desenvolvimento de panfletos de conscientização;
2)
Elaborar apresentação em Power Point de forma simples para que os alunos
e sociedade entendam e coloquem em práticas todos os conhecimento
adquiridos;
3)
Disponibilizar espaço físico para apresentação das palestras;
4)
Local para recepção de nossos alunos e sociedade, com lista de presença e
entrega de panfletos de conscientização.
Recursos necessários
Laboratório de informática para elaboração e digitação do material didático para
confecção dos panfletos;
Auditório/Pátio, Computador, Data Show e Impressora.
C) CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADES
PRAZO
Separar material bibliográfico
04.02 a 22.02.2013
para preparo do material didático
para confecção dos panfletos
05.08 a 16.08.2013
Conquistar patrocinador para
25.02 a 08.03.2013
confeccção dos panfletos
19.08 a 30.08.2013
Confecção dos panfletos
11.03 a 22.03.3013
Elaborar apresentação em Power
Point de forma simples para que
os alunos e sociedade entendam
e coloquem em práticas todos os
conhecimento adquiridos
Diponibilizar Auditório/pátio para
apresentação da palestra aos
alunos (1ª. Etapa do projeto)
Instalar os equipamentos para
apresentação da Palestra aos
alunos (1ª. Etapa do projeto)
Posicionar-se na porta do
auditório/pátio para recepção de
nossos alunos e sociedade, com
lista de presença e entrega de
panfletos de conscientização.
Diponibilizar Auditório/pátio para
apresentação da palestra a
sociedade (2ª. Etapa do projeto)
Instalar os equipamentos para
apresentação da Palestra à
sociedade (2ª. Etapa do projeto)
02.09 a 13.09.2013
25.03 a 29.03.2013
16.09 a 20.09.2013
01.04 a 06.04.2013
23.09 a 30.08.2013
01.04 a 06.04.2013
23.09 a 30.08.2013
01.04 a 06.04.2013
23.09 a 30.08.2013
27.04, 01.05 e 04.05.2013
28.09 e 05.10.2013
27.04, 01.05 e 04.05.2013
28.09 e 05.10.2013
D) Parecer da Direção: Este projeto irá contribuir de maneira efetiva para
alcançarmos as metas 1 e 4, mencionadas no P.P.G. e, também enriquecer
conhecimentos aos alunos e sociedade sobre reciclagem.
Metas associadas:
Projeto:
Escola/Comunidade
Responsável(eis
Rosemary Francisca dos Santos Mendonça
):
Data de Início:
04/02/2013
Data Final:
15/03/2013
Descrição:
TÍTULO DO PROJETO: ESCOLA / COMUNIDADE – EMEF Sidônia Nasser do Prado
META DA ESCOLA A QUAL ESTÁ VINCULADO: METAS No. 1 E 4
RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: PROFa. ROSEMARY
FRANCISCA DOS SANTOS MENDONÇA
A)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO (RESUMO / JUSTIFICATIVA /
OBJETIVOS)
A EMEF Sidônia Nasser do Prado no município de Arujá conta com 10 computadores
que são utilizados pelas crianças na unidade escolar. Desenvolveremos espaço
interativo, através do uso dos computadores, para realização de atividades que
contribuam para a formação e cidadania da criança.
Este projeto será realizado em parceria com o Educadores da EMEF Sidônia Nasser do
Prado e Profissional Técnico em Informática e Docentes da ETEC Dra Maria Augusta
Saraiva Extensão Sidônia Nasser do Prado, os esclarecimentos de ordem técnica
serão de responsabilidade do profissional Técnico da ETEC, e a disciplina da turma e o
conteúdo programático serão desenvolvidos em conjunto com os Educadores da EMEF
Sidônia Nasser do Prado e Docentes da ETEC.
O objetivo deste projeto é instalar programa do sistema GCompris, que contém
atividades educacionais iniciais a criança.
O programa Gcompris é gratuíto e utilizado com crianças. Disponibiliza atividades
lúdicas, porém educativas, que contribuem para as atividades iniciais, como manuseio
do computador. Este programa propõem atividades nas disciplinas de Ciências,
Matemática, Geografia, Leitura e Jogos de Lógica como: Sodoku.
Este programa encontra-se disponível através do site: http://gcompris.net/-pt-brB)
DESENVOLVIMENTO
DO
PROJETO
(METOLOGIA/
RECURSOS
NECESSÁRIOS)Metodologia1)
Realizar reunião com a Direção da EMEF Sidônia
Nasser do Prado para apresentação e aprovação do projeto;2)
Planejar atividades
informatizadas de acordo com o conteúdo pedagógico e de acordo com faixa etária
das crianças;3)
Preparar treinamento para equipe de educadores da EMEF Sidônia
Nasser do Prado na sala de informática;4)
Disponibilizar sala de informática para
realização do treinamento;5)
Instalar software e realizar devidos teste nos
computadores;6)
Realizar lista de presença e colaborador para recepção dos
docentes na data do treinamento. Recursos necessários
Laboratório de informática com software instalado.
Computador, Data Show e Impressora.
C) CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADES
PRAZO
Reunião com Direção da EMEF
04.02 a 08.02.2013
Sidônia Nasser do Prado para
apresentação e aprovação do
projeto
Planejar atividades
11.02 a 22.02.2013
informatizadas de acordo com o
conteúdo pedagógico e de acordo
com faixa etária das crianças
Preparar treinamento para equipe 25.02 a 08.03.2013
de educadores da EMEF Sidônia
Nasser do Prado na sala de
informática
Instalar software e realizar
devidos teste nos computadores
Disponibilizar sala de informática
para apresentação e treinamento
do projeto aos docentes da EMEF
Sidônia Nasser do Prado
Solicitar colaborador para
recepção dos docentes da EMEF
Sidônia Nasser do Prado na data
do treinamento
04.03 a 08.03.2013
11.03 a 15.03.2013
04.03 a 08.03.2013
Parecer da Direção: Este projeto irá contribuir de maneira efetiva para
alcançarmos as metas 1 e 4, mencionadas no P.P.G. e, e enriquecer conhecimentos
dos docentes da EMEF Sidônia Nasser do Prado.
Metas associadas:
Projeto:
Escola/Comunidade - Centro Industrial Arujá
Responsável(eis
Rosemary Francisca dos Santos Mendonça
):
Data de Início:
11/02/2013
Data Final:
08/11/2013
Descrição:
TÍTULO DO PROJETO: ESCOLA / COMUNIDADE – Centro Industrial de Arujá
META DA ESCOLA A QUAL ESTÁ VINCULADO: METAS No. 1 E 4
RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: PROFa. ROSEMARY
FRANCISCA DOS SANTOS MENDONÇA
A)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO (RESUMO / JUSTIFICATIVA /
OBJETIVOS)
Durante o semestre os alunos da ETEC Dra Maria Augusta Saraiva - Extensão Sidônia
Nasser do Prado expõe trabalhos realizados no curso de Administração nas disciplinas
de Criação e Desenvolvimento de Empresa e Gestão Ambiental e no curso de
Logística na disciplina de Logística de Mercado.
Este projeto tem como objetivo realizar esta exposição no Espaço Barão de Mauá Boulevard do Centro Industrial de Arujá visando a divulgação dos trabalhos
realizados pelo Corpo Docente e Alunos da ETEC Dra Maria Augusta Saraiva –
Extensão Sidônia Nasser do Prado, a divulgação dos cursos do Centro Paula Souza
aos Empresários e Funcionários do Centro Industrial de Arujá , criar oportunidade de
parcerias para nossa extensão junto as empresas
ali localizadas para
desenvolvimento de novos projetos e principalmente oportunidade de vagas de
empregos aos nossos alunos.
B)
DESENVOLVIMENTO
DO
PROJETO
(METOLOGIA/
RECURSOS
NECESSÁRIOS)Metodologia
1)
Desenvolver trabalhos no curso de Administração nas disciplinas de Criação
e Desenvolvimento de Empresa e Gestão Ambiental e no curso de Logística na
disciplina de Logística de Mercado com os alunos desta unidade escolar;
2)
Realizar reunião com a Diretoria da Associação das Empresas do Centro
Industrial de Arujá – AECIA localizado no Centro Industrial da cidade de Arujá
para apresentação e aprovação deste projeto;
3)
Preparar o Boulevard do Centro Industrial de Arujá para exposição dos
trabalho realizados pelo Corpo Docente e Alunos desta unidade escolar;
4)
Preparar panfletos de divulgação dos cursos oferecidos pelo Centro Paula
Souza na ETEC Dra Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidônia Nasser do Prado;
5)
Disponibilizar equipamentos e
6)
Equipe de recepção e apoio durante a exposição.
Recursos necessários
Computador,Banner para divulgação dos trabalhos, Televisão, Data Show e
Impressora.
C) CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADES
PRAZO
Desenvolver trabalhos no curso
de Administração nas disciplinas
11.02 a 31.05.2013
de Criação e Desenvolvimento de
Empresa e Gestão Ambiental e
05.08 a 31.10.2013
no curso de Logística na
disciplina de Logística de Mercado
com os alunos desta unidade
escolar
Realizar reunião com a Diretoria
da Associação das Empresas do
11 a 22.02.2013
Centro Industrial de Arujá –
AECIA localizado no Centro
07.10.2013
Industrial da cidade de Arujá
para apresentação e aprovação
deste projeto
Preparar o Boulevard do Centro
03 a 07.06.2013
Industrial de Arujá para
exposição dos trabalho realizados 04 a 08.11.2013
pelo Corpo Docente e Alunos
desta unidade escolar
Preparar panfletos de divulgação
13 a 24.05.2013
dos cursos oferecidos pelo Centro
Paula Souza na ETEC Dra Maria
14 a 25.10.2013
Augusta Saraiva – Extensão
Sidônia Nasser do Prado
Disponibilizar equipamentos
03 a 07.06.2013
Equipe de recepção e apoio
durante a exposição.
04 a 08.11.2013
03 a 07.06.2013
04 a 08.11.2013
Parecer da Direção: Este projeto irá contribuir de maneira efetiva para
alcançarmos as metas 1 e 4, mencionadas no P.P.G., divulgar os cursos do Centro
Paula Souza aos Empresários e Funcionários do Centro Industrial de Arujá , criar
oportunidade de parcerias para nossa extensão junto as empresas ali localizadas
para desenvolvimento de novos projetos e principalmente oportunidade de vagas
de empregos aos alunos da ETEC Dra Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidônia
Nasser do Prado.
Metas associadas:
-> META N.º 4 - PLANEJAMENTO COLETIVO
Projeto:
Parceria com empresas e agências de emprego na cidade de
Arujá e imediações
Responsável(eis
Rosemary Francisca dos Santos Mendonça
):
Data de Início:
04/03/2013
Data Final:
09/08/2013
Descrição:
TÍTULO DO PROJETO: PARCERIAS COM EMPRESAS E AGÊNCIAS DE EMPREGO
NA CIDADE DE ARUJÁ E IMEDIAÇÕES
META DA ESCOLA A QUAL ESTÁ VINCULADO: METAS No. 1 E 5
RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: PROFa. ROSEMARY
FRANCISCA DOS SANTOS MENDONÇA
A)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO (RESUMO / JUSTIFICATIVA /
OBJETIVOS)
A importância deste projeto é a divulgação dos cursos oferecidos pelo Centro Paula
Souza.
Tem como objetivo principal, apresentar os trabalhos/disciplinas desenvolvidos pelo
Corpo Docente e oferecer mão de obra qualificade que são os alunos da ETEC Dra
Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidônia Nasser do Prado ao empresariado e
agências de emprego da cidade de Arujá e imediações.
B)
DESENVOLVIMENTO
DO
PROJETO
(METOLOGIA/
RECURSOS
NECESSÁRIOS)Metodologia
1)
Realizar reunião com Empresários e Agências de Empregos da região de
Arujá e imediações;
2)
Preparar apresentação em Power Point , referente ao Centro Paula Souza, dos
cursos oferecidos e trabalhos realizados pelo corpo docente e 3)
Oferecer mão de
obra qualificada, os alunos da ETEC Dra Maria Augusta Saraiva – Extensão Sidônia
Nasser do Prado. Recursos necessários
Computador,Banner para divulgação, Data Show.
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
ATIVIDADES
PRAZO
Realizar reunião com
04.03 a 31.05.2013
Empresários e Agências de
Empregos da região de Arujá e
05.08 a 31.10.2013
imediações.
Preparar apresentação em Power
Point , eferente ao Centro Paula
04.02 a 22.02.2013
Souza, dos cursos oferecidos e
trabalhos realizados pelo corpo
05 a 09.08.2013
docente da nossa extensão.
Parecer da Direção: Este projeto irá contribuir de maneira efetiva para alcançarmos
as metas 1 e 5, mencionadas no P.P.G., e também, divulgar os cursos oferecidos pelo
Centro Paula Souza, apresentar os trabalhos realizados pelo Corpo Docente e
oferecer mão de obra qualificade que são os alunos da ETEC Dra Maria Augusta
Saraiva – Extensão Sidônia Nasser do Prado ao empresariado e agências de emprego
da cidade de Arujá e imediações.
Metas associadas:
-> META N.º 5 - APRIMORAMENTO DAS ATIVIDADES DE APOIO AO ENSINO
-> META Nº 1 - PARCERIAS
PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA
Aprovação do Plano Escolar 2012 - O Conselho de Escola reunido no dia 26-03-2012,
aprova o Plano Plurianual de Gestão da ETEC Dra. Maria Augusta Saraiva, elegendo
as metas iniciadas em fevereiro/ 2011 visando a melhoria do ensino oferecido. A
análise das atividades desenvolvidas em 2011 foi apresentada, discutida e aprovada
pelos presentes. Os índices registrados no Observatório Escolar, evidenciou o bom
desempenho da Unidade Escolar e o consequente aumento percentual em todos os
blocos da Gestão, com exceção apenas do Bloco VII ( Gestão de Serviços de apoio),
objeto de projeto e trabalho. Diante das análises realizadas conclui-se que é evidente
a necessidade urgente da escola em adequar seus serviços de apoio principalmente
no que diz respeito, com prédio próprio pra a criação de uma identidade real da
Unidade Escolar.
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