LÍNGUA PORTUGUESA V:
PERÍODO COMPOSTO: COORDENADAS
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
PROFª. ROSE CLÉA
ORAÇÕES REDUZIDAS
• Chovendo amanhã, iniciaremos a plantação.
(O. S. Adv. Cond. red. gerúndio)
• Ele disse estar cansado demais.
(O.S.S. Obj. Direta red. inf.)
• A criança encontrada por mim era americana.
(O. S. Adj. restr. red. particípio.)
CUIDADO COM AS REDUZIDAS
Algumas construções com as orações reduzidas se não
estiverem bem contextualizadas poderão causar
ambiguidade.
Eu vi um elefante andando a rua. (Quem andava na rua?)
Chegando os músicos, poderemos ensaiar. (tempo ou
condição?)
Orações coordenadas
São sintaticamente independentes, ou seja, não são
termos sintáticos de outra, nem há outra oração que
lhes sirva de termo sintático.
Ela parou o carro e nós fomos cumprimentá-la.
Ela comprou um carro, mas não dirigi.
Ou tudo se resolve hoje, ou não viremos mais aqui.
Tudo está tranquilo, podemos, pois, ir embora.
Volte hoje, porque amanhã será tarde.
POIS: conclusivo ou explicativo
• Ele está confuso, precisa, pois, de nosso apoio.
(conjunção após o verbo= conclusiva)
• Ele está confuso, pois não fala coisa com coisa.
(conjunção antes do verbo = explicativa)
PORQUE: explicativo ou causal
• O menino chorou, porque seus olhos estão vermelhos.
• Os olhos do menino estão vermelhos, porque ele
chorou.
Pergunta-se:
1- Em qual dos períodos acima a oração iniciada pela
conjunção “porque” indica a causa de um fato?
2- Em qual dos períodos acima a oração iniciada pela
conjunção “porque” indica explica uma hipótese?
A vírgula e a construção dos
significados
• O rapaz revoltado começou a agredir o
advogado.
• O rapaz, revoltado, começou a agredir o
advogado.
• O tribunal condenou; eu não absolvo.
• O tribunal condenou; eu não, absolvo.
Os valores semânticos do ‘E’
• Estudei muito e fui aprovada no concurso.
• Estudei muito e não fui aprovada no concurso.
• Estudei muito pela manhã e fui à praia à tarde.
Analisando
1- As orações reduzidas, se não estiverem bem
contextualizadas, podem causar ambigüidade.
Veja a construção abaixo:
Fazendo o seu trabalho, você poderá ir embora.
a) Qual a ambigüidade existente no período anterior
causada pela oração grifada?
b) Que outras possibilidades de construção eliminariam
tal ambigüidade?
Analisando
2- Sabe-se que tanto as orações coordenadas sindéticas explicativas
quanto as adverbiais causais podem ser introduzidas pela
conjunção “porque”. Por essa razão, muitas vezes, torna-se difícil
distinguir tais tipos de oração. Levando em conta as discussões e
as leituras feitas sobre o assunto, responda:
Qual das orações abaixo é uma subordinada adverbial causal?
Justifique sua resposta.
A) O telhado caiu porque não foi bem planejado.
B) Querido, já amanheceu, porque o galo já está
cantando.
ANALISANDO
3- A vírgula na construção do texto nem sempre é
apenas, como alguns acreditam, usada para marcar
uma pequena pausa na leitura. Seu uso inadequado
pode causar mal entendido ou modificar o sentido
daquilo que se pretende dizer.
• A discussão sobre as subordinadas adjetivas restritivas
e explicativas vai além de saber que uma delas fica
entre vírgulas e a outra não. Suponha que existam dois
jardins e que cada um tenha cinco canteiros. Imagine
que uma pessoa, a respeito dos dois jardins, faça os
seguintes comentários:
ANALISANDO
A) Sobre o primeiro jardim:
“Os canteiros que estão floridos são protegidos
por pequenas cercas.”
B) Sobre o segundo jardim:
“Os canteiros, que estão floridos, são protegidos
por pequenas cercas.”
• Pergunta-se: qual dos dois jardins está mais
florido? Justifique sua resposta.
ANALISANDO
4- Leia os enunciados abaixo:
a) Ele foi criticado, quando lutava pelos amigos.
b) Ele foi criticado, quando lutava, pelos amigos.
I- Explique a diferença de sentido existente nos
enunciados acima:
II- Dê a função sintática exercida pelo sintagma
“pelos amigos” nos enuciados.