PORTUGUÊS — PROF. LUIS LADEIRA
SENADO FEDERAL
AULA 6
CONJUNÇÕES
-
-
São palavras que têm a função de unir duas
orações num período. Neste caso, estabelecem
relações de coordenação ou de subordinação.
Podem, também, reunir termos simples, em
relação de coordenação.
Conjunção coordenativa: liga elementos (termos ou
orações) de mesma função sintática (enumerações,
por exemplo). A relação estabelecida pode ser:
- aditiva: Fui e voltei. Não conheço nem
quero conhecer.
- alternativa: Ou você estuda ou não
aprenderá isso. Vou ao teatro ou ao cinema.
- adversativa: Esperei um tempo, mas ele não
veio.
- conclusiva: Penso, logo existo. / Foram
feitas acusações graves, portanto ele deve se
defender delas.
- explicativa: O crescimento do PIB deve ser
pequeno, porque os analistas estão preocupados
(conferir com O crescimento do PIB deve ser
pequeno, porque as fortes taxas de juros prejudicam
o desenvolvimento da economia).
-
Podem ser reduzidas: perdem a conjunção e o
verbo se reduz para o infinitivo.
(a) O professor falou um palavrão.
 O professor falou que não haveria aula.
(b) Não me interessam os assuntos do presidente.
 Não me interessa se o presidente será
reeleito.
(c) Não acredito que ele tenha cometido esse
crime.
Conjunção subordinativa: liga duas orações,
estabelecendo uma relação de dependência entre
elas, em que a segunda passa a exercer uma função
sintática na primeira. Pode ser:
- conjunção integrante (que e se).
- conjunção adverbial (causal, comparativa,
consecutiva, proporcional etc.)
(d) Tínhamos medo de que a garota jamais se
recuperasse do trauma.
PERÍODO COMPOSTO
I) Subordinação:
-
-
-
Uma oração é subordinada quando exerce uma
função sintática dentro de outra, que é
chamada então de principal. Na verdade, as
duas funcionam dentro de uma única estrutura
oracional.
As orações subordinadas são introduzidas por
conjunção integrante, ou pronome relativo, ou
conjunção adverbial.
Classificam-se de acordo com a função que
exercem.
Obedecem geralmente às mesmas regras de
pontuação das funções que substituem.
(e) Nosso medo era este: que a garota não se
recuperasse do trauma.
(f) A verdade é que o Estado não busca o bem do
cidadão.
1) Substantivas:
-
-
Exercem as funções de sujeito, objeto,
predicativo, complemento nominal, aposto e
agente da passiva.
São introduzidas por conjunção integrante (que
ou se, normalmente).
(g) O caso será investigado por quem tiver mais
competência.
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(h) Ser feliz não é uma tarefa fácil.
(d) O prédio foi construído como a lei previa.
(e) Se ele não estudar, jamais vai ser alguém na
(i) Estou esperançoso de que ele volte logo.
vida.
(j) Não estou bem certo de o tempo ter acabado.
(f) Hoje
a
Internet
assumiu
um
papel
fundamental, permitindo que a comunicação
(k) Afirmei categoricamente: aquele plano não
seja imediata.
(g) O motorista estava apavorado como uma
daria certo.
criança.
(l) O balconista não informou quanto custava o
(h) Posto que não haverá reunião, ainda assim
quero conversar com o gerente.
equipamento.
(i) Ela falava tanto, que ninguém mais prestava
atenção.
(m) Não sabemos onde está o mapa.
(j) À medida que o país cresce, aumenta a
desigualdade social.
2) Adverbiais:
-
Exercem função de adjunto adverbial.
Classificam-se de acordo com a circunstância
que acrescentam à oração principal.
São introduzidas por conjunção subordinativa
adverbial.
Podem ser reduzidas de gerúndio, particípio e
infinitivo.
Pontuação: aparecem frequentemente isoladas
por vírgulas, principalmente se invertidas.
(a) Logo de manhã, iniciamos os preparativos
para a festa.

Quando
(k) Chegando ele, vou-me embora.
(l) Antes de morrer, o bandido ainda tentou atirar
nos policiais.
(m) Mesmo sem se levantar, o velho é que dava
ordens a todos na casa.
(n) Somente terminado o trabalho, receberei o
amanheceu,
iniciamos
os
pagamento.
preparativos para a festa.
(b) O homem busca desenvolver tecnologias para
permitir a comunicação mais rápida.
(c) Cancelamos
quorum.
a reunião, porque não havia
(o) Você entrou na minha vida sem que eu
pudesse notar.
(p) Mal se avistou a cidade, as crianças começaram
a gritar.
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II) Coordenação:
-
-
Duas orações são coordenadas quando, juntas
num
período,
são
sintaticamente
independentes, ou seja, uma não exerce função
alguma na outra.
Podem ser ligadas por conjunção (sindéticas) ou
não (assindéticas).
Classificam-se, quando sindéticas, de acordo
com a relação estabelecida pela conjunção.
São geralmente separadas por vírgulas.
1) Assindéticas:
-
Unidas sem conjunção.
Separam-se por vírgula, ponto e vírgula ou dois-pontos.
(a) Uns entravam esperançosos, outros saíam
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(e) Ele se candidata, faz campanha e não consegue
se reeleger.
(f) Ou o governo diminui os impostos, ou não
haverá desenvolvimento maior no País.
(g) Ora se diz uma coisa, ora se diz outra.
(h) A
empresa
responsável
pelo
projeto
não
cumpriu as exigências, portanto a licitação foi
tristes.
considerada nula.
(b) O governo rouba, rouba, rouba; apesar disso,
ninguém faz nada.
2) Sindéticas:
-
Unidas por conjunção coordenativa.
Pontuação: a vírgula aparece, geralmente, antes
da conjunção.
(a) O TCU examinará as licitações e determinará a
(i) Chovia fortemente, pois o barulho da água no
teto era ensurdecedor.
(j) Ela havia chorado, pois seus olhos estavam
vermelhos.
validade do concurso.
EXERCÍCIOS
(b) Não foi realizado o concurso nem se deu
explicação alguma aos candidatos.
(c) O Congresso sofreu diversas denúncias de
corrupção, e os deputados e senadores terão
de se explicar aos eleitores.
(d) A corrupção chocou muita gente, mas vários
políticos envolvidos nos escândalos foram
reeleitos.
QUESTÃO 1
A natureza do Estado é naturalmente coercitiva; porém, no
caso brasileiro, é inadequada à realidade individual.
A respeito do uso do vocábulo porém no fragmento
acima, é correto afirmar que se trata de uma
conjunção:
(A) subordinativa que estabelece conexão entre a
oração principal e a adverbial concessiva.
(B) integrante que estabelece conexão entre períodos
coordenados com valor de consequência.
(C) coordenativa que estabelece conexão entre as
orações
introduzindo
oração
de
valor
adversativo.
(D) integrante que estabelece conexão entre a oração
principal e a oração objetiva direta.
(E) coordenativa que estabelece conexão entre as
orações introduzindo oração com valor
explicativo.
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QUESTÃO 4
QUESTÃO 2
Deve-se isso ao fato de as instituições brasileiras terem sido
concebidas de forma coercitiva e unilateral, não havendo
diálogo entre governantes e governados, mas apenas a
imposição de uma lei e de uma ordem consideradas
artificiais, quando não inconvenientes aos interesses das
elites políticas e econômicas de então.
A respeito do uso do vocábulo quando no fragmento
acima, pode-se afirmar que se trata de uma
conjunção:
(A) subordinativa com valor semântico de condição.
(B) coordenativa com valor semântico de tempo.
(C) coordenativa com valor semântico de finalidade.
Vê-se, pois, que o plano ético permeia todas as ações
humanas.
Com relação à frase transcrita e à análise sintática
tradicional, considere as afirmativas a seguir.
I. O vocábulo que é uma conjunção integrante e
presta-se a articular a oração subjetiva ao núcleo
verbal que a subordina.
II. A forma verbal vê-se está na voz ativa e seu
sujeito recebe a classificação de sujeito
indeterminado.
III. O período estrutura-se por coordenação, sendo
a segunda oração coordenada sindética conclusiva
introduzida pela conjunção pois.
(D) subordinativa com valor semântico de concessão.
Assinale:
(E) coordenativa com valor semântico de explicação.
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
QUESTÃO 3
Sob o ângulo especificamente ético, não haverá escolha,
exercício da liberdade, definição ética quando não houver
avaliação, preferência a respeito das ações humanas. Eis por
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem
corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
que na base da ética, como dissemos, encontram-se
necessariamente a liberdade e a valoração; a ética só se põe
QUESTÃO 5
no mundo da liberdade, da escolha entre ações humanas
São numerosas oportunidades perdidas que se
multiplicarão, se a economia brasileira continuar com seu
impulso de crescimento — e a qualidade da educação
continuar baixa.
avaliadas.
Com relação à estrutura e à compreensão do trecho
transcrito, é correto afirmar que:
(A) a grafia de por que justifica-se por se tratar,
morfologicamente,
de
uma
conjunção
subordinativa explicativa.
(B) a oração como dissemos é do tipo intercalada e
expressa uma retificação ao que foi dito.
(C) as palavras escolha e exercício classificam-se
sintaticamente como núcleos de sujeito.
(D) o deslocamento do vocábulo só para a posição
anterior ao artigo a não altera o sentido original
da frase.
(E) a conjunção quando introduz uma oração que
A respeito da composição do período acima, analise
as afirmativas a seguir:
I. Há uma oração principal.
II. Há duas orações subordinadas adverbiais.
III. O período é composto por coordenação e
subordinação.
Assinale:
(A) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(C) se todas as afirmativas estiverem corretas.
exprime condição para a realização do fato
(D) se nenhuma afirmativa estiver correta.
anteriormente expresso.
(E) se apenas as afirmativas II e III estiverem
corretas.
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QUESTÃO 6 (SENADO 2008)
Quem convive com eles sabe que os indígenas cooperam
com as Forças Armadas para proteger a floresta de usos
ilegais e ajudam no monitoramento das fronteiras.
Assinale a alternativa em que o termo ou a oração não
exerça função sintática idêntica à de Quem convive com
eles.
(A) que a terra não pertence aos índios
É sabido que a terra não pertence aos índios;
antes, são eles que pertencem à terra.
(B) sustentar tal ponto de vista no século 21
Se, em séculos passados, acreditou-se que os
índios eram um arcaísmo, não é mais possível
nem tolerável sustentar tal ponto de vista no
século 21.
(C) a convicção da importância dos povos
tradicionais para o futuro da humanidade
Não só porque no mundo todo cresce a
convicção da importância dos povos
tradicionais para o futuro da humanidade,
precisamente em virtude de sua relação
específica com a terra e a natureza, mas
também porque a sociedade do conhecimento
não pode prescindir da diversidade cultural
para seu próprio desenvolvimento.
(D) que os índios eram um arcaísmo
Se, em séculos passados, acreditou-se que os
índios eram um arcaísmo, não é mais possível
nem tolerável sustentar tal ponto de vista no
século 21.
(E) rompimento da integridade territorial
Quem conhece a questão indígena no Brasil
sabe que o rompimento da integridade
territorial implica a morte do modo de vida e,
portanto, da cultura e do modo de ser do
índio.
QUESTÃO 7 (SENADO 2008)
A propósito, convém recordar que, promulgado o diploma
constitucional, o Ministério da Justiça realizou
levantamento de que resultou a publicação do livro “Leis a
Elaborar”.
Assinale a alternativa em que o termo indicado
exerça, no texto, a mesma função sintática que
recordar.
(A) princípios vitais
A ordem econômica consagrou princípios
vitais: a função social da propriedade, as
garantias de livre concorrência, a defesa do
consumidor e do meio ambiente e o
tratamento fiscal simplificado para micro,
pequenas e médias empresas.
(B) a realização das reformas políticas
Cumpre, agora, completar a obra iniciada,
que pressupõe a realização das reformas
políticas.
(C) levantamento
A propósito, convém recordar que,
promulgado o diploma constitucional, o
Ministério da Justiça realizou levantamento
de que resultou a publicação do livro “Leis a
Elaborar”.
(D) a publicação do livro “Leis a Elaborar”
A propósito, convém recordar que,
promulgado o diploma constitucional, o
Ministério da Justiça realizou levantamento
de que resultou a publicação do livro “Leis a
Elaborar”.
(E) a mais ampla Carta dos direitos individuais e
coletivos
Feitas as ressalvas, não é exagero afirmar que
a
Constituição
de
1988,
batizada
“Constituição Cidadã” pelo presidente
Ulysses Guimarães, ofereceu ao povo
brasileiro a mais ampla Carta dos direitos
individuais e coletivos e o mais completo
conjunto de direitos sociais que o país
conheceu.
QUESTÃO 8 (SENADO 2008)
Mas o fato é que transparência deixou de ser um processo
de observação cristalina para assumir um discurso de
políticas de averiguação de custos engessadas que pouco ou
quase nada retratam as necessidades de populações
distintas.
A oração grifada no trecho acima classifica-se como:
(A) subordinada substantiva predicativa.
(B) subordinada adjetiva restritiva.
(C) subordinada substantiva subjetiva.
(D) subordinada substantiva objetiva direta.
(E) subordinada adjetiva explicativa.
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QUESTÃO 9 (SENADO 2008)
QUESTÃO 12
Aqueles com aptidão a ajudá-los, se não estimulados por
cenários competitivos, estarão fadados a não encontrar
motivação para o exercício de suas funções.
Julgue os itens seguintes.
(1)
A respeito do período acima, analise os itens a seguir:
Na medida em que se escolhe, se avalia para
obter a consciência do que é preferido. Ao
escolher um caminho, pondera-se que, de
algum modo ou sob algum prisma, é o melhor
em relação a outro; o caminho escolhido mata
outras possibilidades. Na escolha não pode
haver indiferença.
I. O período é composto por quatro orações.
II. Há três orações reduzidas.
III. Há uma oração coordenada.
Assinale:
(A) se todos os itens estiverem corretos.
(B) se somente o item II estiver correto.
(C) se somente o item III estiver correto.
(2)
(D) se somente o item I estiver correto.
(E) se nenhum item estiver correto.
(3)
Assinale a alternativa que poderia substituir a
estrutura grifada, sem incorrer em alteração
semântica.
(A) à proporção que
(B) já que
(D) conforme
(E) ao ponto em que
A tensão cotidiana com que convivem gira
em torno de aflições muito concretas: como
pagar o aluguel, se terá alimento para os
filhos, se o barraco não vai cair, como será o
amanhã.
QUESTÃO 11
É importante que os contribuintes percebam que a política
tributária é justa, a administração fiscal é proba, sensível e
confiável, e os recursos arrecadados são corretamente
aplicados.
(A) quatro orações subordinadas e três coordenadas
entre si.
(B) cinco orações subordinadas e duas coordenadas
entre si.
(C) quatro orações subordinadas e duas coordenadas
entre si.
(D) cinco orações subordinadas e três coordenadas
entre si.
(E) três orações subordinadas e somente uma
coordenada.
As ocorrências da palavra se em “leva horas
para se deslocar” e “se o barraco não vai cair”
identificam, respectivamente, a voz passiva do
verbo deslocar e a condição expressa na oração
adverbial.
O perverso é que na metrópole paulistana,
mesmo correndo pelas escadas rolantes das
estações de metrô, a massa de trabalhadores
leva horas para se deslocar entre a casa e o
trabalho.
(C) à medida que
A respeito da estrutura sintática do período acima, é
correto afirmar que há:
O sujeito do primeiro verbo do segundo período
é oracional.
Tal atitude implicou a busca de maior
transparência. Era preciso assegurar ao
cidadão amplo acesso a informações sobre o
desempenho da Justiça. Essas informações,
lamentavelmente, não existiam ou eram
imprecisas e defasadas.
QUESTÃO 10 (SENADO 2008)
Isso tem sua lógica, na medida em que essas sociedades se
preocupam também com os custos, mas se acostumaram a
lidar com dados sobre os quais quase nada é debatido por
parte de nossos mandatários da esfera política.
A oração reduzida “Ao escolher um caminho”
informa circunstância de tempo.
(4)
À preposição para atribui-se uma função
meramente gramatical: introduzir uma oração
reduzida de infinitivo, que funciona como
complemento verbal.
Tanto a guerra no Iraque como a violência
urbana ou o crescimento da infiltração do
crime organizado na realidade brasileira
exigem de todos um posicionamento. E mais:
exigem uma estratégia eficaz para manter o
foco nos projetos de vida e de carreira.
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(5)
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No segmento destacado, a conjunção ou
introduz uma retificação do que se afirmou
anteriormente.
Tanto a guerra no Iraque como a violência
urbana ou o crescimento da infiltração do
crime organizado na realidade brasileira
exigem de todos um posicionamento.
(6)
A expressão “E mais” é, morfologicamente, uma
estrutura híbrida, já que pode ser analisada
como conjunção e como locução prepositiva.
Tanto a guerra no Iraque como a violência
urbana ou o crescimento da infiltração do
crime organizado na realidade brasileira
exigem de todos um posicionamento. E mais:
exigem uma estratégia eficaz para manter o
foco nos projetos de vida e de carreira.
(7)
A oração reduzida de gerúndio tem a função de
agregar uma informação de caráter adjetival à
oração “e planejar suas ações”.
Algumas pessoas conseguem manter um
ritmo mais lento, ser mais contemplativas, e
planejar suas ações, vivendo a vida de modo
bem diferente dos superapressados.
(8)
A oração reduzida de gerúndio tem a mesma
função
sintático-semântica
das
orações
reduzidas de infinitivo que se lhe antecedem.
Algumas pessoas conseguem manter um
ritmo mais lento, serem mais contemplativas,
e planejarem suas ações, vivendo a vida de
modo bem diferente dos superapressados.
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GABARITO:
1. C
2. A
3. E
4. A
5. C
6. D
7. D
8. A
9. D
10. B
11. A
12. C C E E E E E E
8
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