SAÚDE BUCAL DOS DEFICIENTES VISUAIS VINCULADOS À ASSOBECER ASSOCIAÇÃO
BENEFICENTE DE CEGOS DO RECIFE
Jaciel Benedito de [email protected]
Thais Carine da Silva,Claudio Heliomar Vicente da Silva
INTRODUÇÃO: A visão constitui um canal privilegiado de acesso ao mundo, constituindo
uma base significativa das aprendizagens humanas. Uma das maiores dificuldades
enfrentadas pelo deficiente visual reside na falta de uma compreensão social profunda a
respeito das reais implicações da cegueira, ou baixa visão. Os profissionais que atuam na
reabilitação, cuidados de saúde e educação desses indivíduos necessitam deter
conhecimentos sobre o lhe dar com os deficientes visuais. Após tantos avanços em
relação à inclusão social, ainda observa-se que estes permanecem excluídos parcial ou
totalmente de uma vida social digna e satisfatória. Por fatores diversos, os deficientes
apresentam um estado de saúde especial e que requer cuidados com maior frequência
que os indivíduos não deficientes. A Odontologia moderna privilegia os aspectos
preventivos, na qual o paciente tem um papel ativo, responsável por sua saúde bucal e
que precisa ser conscientizado e motivado a desempenhá-lo. Existe um déficit nas
escolas de Odontologia se tratando da relação com pacientes especiais, apesar de
incipiente no Brasil a atenção odontológica aos pacientes especiais.
A Saúde Bucal devendo ser mantida independentemente de limitações físicas do
indivíduo. Cuidados diários de higiene bucal são fundamentais, melhorando, assim, a
auto-estima e a qualidade de vida. Estudos que avaliam as condições de saúde bucal de
portadores de deficiência visual relataram uma higiene bucal deficiente na maioria dos
casos, em detrimento, na maioria dos casos, à falta de conhecimento adequado para
promovê-la.
OBJETIVOS: Apresentar os modelos educativos construídos com diferentes materiais,
para permitir a educação em saúde bucal junto aos deficientes visuais. Possibilitando que
os mesmos conheçam as estruturas bucais na sua normalidade (morfologia, textura),
assim como seu funcionamento e alguns dos processos patológicos mais corriqueiros que
acometem a cavidade oral, tais como a cárie dentária, doença periodontal e maloclusões.
Desta forma, pode-se proporcionar aos indivíduos com deficiência visual a oportunidade
de perceber e conhecer sua boca, assim como as principais patologias que acometem a
cavidade bucal, capacitando-os para o controle e a manutenção de sua saúde.
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METODOLOGIA: Através de práticas educativas com o emprego destes modelos
texturizados, explorando a capacidade tátil sensorial dessas pessoas, pois, uma vez que
a visão constitui um canal privilegiado de acesso ao mundo, constituindo a base de uma
parte significativa das aprendizagens humanas, a deficiência visual induz o indivíduo ao
reforço de outros sentidos e recria conceitos e perspectivas diferentes dos videntes.
RESULTADOS ESPERADOS: Através deste projeto de extensão propiciar uma melhora
na qualidade de vida dos portadores de deficiência visual, assim como, proporcionar
subsídios para que os mesmos façam uma higienização oral adequada, previna doenças
bucais e conheça sua própria anatomia. E capacitar os acadêmicos do curso de
odontologia para o melhor atendimento dos pacientes com deficiência visual.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conhecer o uso das ajudas técnicas e a aplicação das
tecnologias assistivas no cotidiano favorece a compreensão das situações e o usufruto
dos benefícios da acessibilidade na participação social. Dessa forma, esse projeto de
extensão de sensibilização ao atendimento odontológico aos deficientes visuais acabou
por finalidade capacitar os acadêmicos para o melhor atendimento odontológico dos
pacientes com deficiência visual. A deficiência é um conceito histórico, culturalmente
elaborado. As relações sociais entre pessoas com deficiência e aquelas que não a têm a
incluem inúmeras e complexas variáveis cujo controle nem sempre depende do desviante
e dos agentes de sua promoção. Devido esse conceito ser construído culturalmente, em
um contexto histórico dado, e considerando-se que as pessoas com deficiência estão
sujeitas aos esquemas tipificadores, disso deriva que a sociedade pode utilizar-se de
determinados artifícios mentais para legitimar as desigualdades e segregar essas
pessoas.
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