FALAR SÉRIO E BRINCAR:
UMA FORMA DE CHEGAR À EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Márcio Donizetti Rocha
Maria Paula Pires de Oliveira
Romualdo Dias
Este artigo é resultado de um projeto pedagógico elaborado pelo professor
de Educação Física, de uma Escola Estadual, localizada na periferia de
uma cidade no interior do Estado de São Paulo. Ali o lixo era depositado
nas ruas do bairro, onde a escola está inserida, o que, evidentemente,
chamava a atenção do professor. O trabalho foi dividido em dois momentos.
O primeiro foi elaborado uma palestra, nela discorreu-se sobre a
necessidade de coletar o lixo caseiro corretamente. O segundo momento foi
feito uma oficina de brinquedos com materiais reutilizáveis, valorizando
assim, a habilidade motora fina e grossa, a socialização entre os próprios
alunos, a criatividade na elaboração de brinquedos a partir dos conteúdos
da disciplina de Educação Física. O objetivo deste trabalho foi o de
conscientizar os alunos sobre esta problemática encontrada no bairro onde
vivem; assim como estimular, junto aos mesmos, a criatividade e o
desenvolvimento da habilidade motora -- fina e grossa -- através de
atividades manuais, com o objetivo-fim de, senão acabar de vez com o
problema, mas, ao menos, tentar minorá-lo.
Palavras-chave: Educação Física, Projeto Pedagógico e Educação
Ambiental.