FÍSICA
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LEGISLAÇÃO
Questão 01: Assinale V, para as afirmativas VERDADEIRAS, e F, para as FALSAS.
( ) De acordo com a Organização Político Administrativa do Estado, o servidor público que, no exercício de sua
função, estabelecer cultos religiosos ou mantiver relação de dependência com seus representantes, bem
como aliar-se a seus representantes, salvo em caso de colaboração de interesse público, nos termos e limites
da lei, estará ferindo a Constituição Federal, assim como o fará caso se recuse a dar fé a documentos
públicos ou crie distinção entre brasileiros ou preferências entre si.
( ) É competência exclusiva da União legislar sobre as diretrizes e as bases da educação nacional. O servidor
público tem a obrigação de zelar pelo fiel cumprimento das leis, conservar o patrimônio público, cuidar da
proteção e da garantia das pessoas portadoras de deficiência, proporcionar os meios de acesso à cultura, à
educação e à ciência; combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a
integração social dos setores desfavorecidos.
( ) Os Institutos Federais, enquanto instituição de Educação Básica e Superior podem manter programas de
Ensino Fundamental com os municípios por meio de cooperação técnica, como, por exemplo, para oferta de
PROEJA-FIC, de formação continuada, dentre outros.
( ) Ao ingressar no serviço público federal, o servidor passa a fazer parte da organização da administração
pública ficando, assim, obrigado a observar em todos os seus atos, inclusive quando não estiver em horário
de trabalho ou exercício da função, os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
eficiência.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
a)
F - F - V - F.
b)
V - F - V - V.
c)
V - V - F - F.
d)
F - V - F - V.
e)
V - V - V - F.
Questão 02: São deveres dos docentes:
I.
participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino quando convocados pelas
autoridades competentes.
II.
elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo critérios e condições que julgar mais apropriados para a
qualidade do ensino a ser ministrado.
III.
zelar pela aprendizagem dos alunos e estabelecer estratégias de recuperação, inclusive paralela, para os
alunos de menor rendimento.
IV. ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
V.
colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade sempre que a(s)
disciplina(s) que ministra estiver(em) relacionada(s).
As afirmativas corretas são APENAS:
a)
III e IV.
b)
I, II e V.
c)
I, II e III.
2
d)
II, IV e V.
e)
II, III e V.
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Questão 03: Marque a alternativa INCORRETA.
a)
Ao ensinar, os docentes do IF Farroupilha deverão observar, rigorosamente, dentre outros: os princípios da
igualdade de condições para a permanência na escola; a gestão democrática do ensino público, na forma da
lei; e a garantia de padrão de qualidade.
b)
É dever do Estado com a educação garantir a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria, além de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino. Nesse sentido, para cumprir esse dever do Estado, os docentes
do IF Farroupilha deverão atuar na educação básica em oferta regular e na Educação de Jovens e Adultos
desde que integrada à educação profissional.
c)
O Estado tem o dever de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
d)
De acordo com a Constituição Federal (Art. 207) as universidades obedecerão ao princípio de
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Os Institutos Federais (IFs) por serem instituição de
Educação Básica e Superior, mas criados prioritariamente para o Ensino Profissional Técnico em nível médio
e para a formação de professores por meio das licenciaturas, podem desenvolver, além do ensino, a
pesquisa e a extensão, mas não lhes é exigida essa indissociabilidade prevista para as universidades, uma
vez que os IFs não tem a obrigação de se tornar referência em pesquisa e extensão.
e)
O Instituto Federal Farroupilha, enquanto autarquia tem autonomia de organização didático pedagógica. No
entanto, essa autonomia é limitada, pois deverá observar, por exemplo, o plano nacional de educação e
demonstrar claramente como sua organização possibilita a melhoria da qualidade de ensino, como garante a
formação para o trabalho e como conduz o educando à promoção humanística, científica e tecnológica.
Assim, o próprio princípio constitucional que prevê o respeito ao pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas deve ser interpretado de forma restritiva, caso coloque em risco esses objetivos.
Questão 04: Assinale V, para as afirmativas VERDADEIRAS, e F, para as FALSAS.
( ) O servidor público docente que não zelar pelo preenchimento do Diário de Classe poderá responder
administrativa, civil e criminalmente, por exemplo, por ação, ao não preencher correta e diariamente o Diário
de Classe ou por omissão, caso deixe de realizar a chamada a fim de verificar a frequência dos alunos.
( ) Os docentes do IF Farroupilha em regime de dedicação exclusiva com quarenta horas semanais, terão sua
jornada de trabalho fixada conforme a necessidade das atribuições pertinentes à docência. Assim, o docente
poderá, por exemplo, trabalhar quatro horas no turno matutino e quatro horas no período noturno. Caso o
servidor venha a ocupar cargo em comissão ou função de confiança, como Coordenação de Curso, por
exemplo, submeter-se-á a regime de integral dedicação ao serviço, podendo ser convocado sempre que
houver interesse da Administração.
( ) O servidor público deverá observar, durante o estágio probatório, no desempenho do cargo: assiduidade;
disciplina; capacidade de iniciativa; produtividade; responsabilidade. Após decorrido o prazo de dezoito
meses, relativo ao estágio probatório, o servidor se torna efetivo e a observação dessas orientações deixa de
ser objeto de avaliação para sua progressão e carreira, passando a ser compromisso do servidor público para
com a instituição.
( ) É dever de todo servidor público e de qualquer outro cidadão, ao tomar conhecimento do fato, denunciar o
colega que receber passagens e diárias destinadas a indenizar as parcelas de despesas extraordinárias com
pousada, alimentação e locomoção urbana, não destinadas única e exclusivamente em interesse da
administração pública, ou que não restituir os valores, na íntegra ou parcialmente, no prazo de 5 (cinco) dias,
quando recebê-los e não se afastar da sede ou retornar antes do prazo previsto.
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( ) O servidor estudante poderá solicitar horário especial quando comprovar a incompatibilidade entre o horário
escolar e o da repartição, desde que não haja prejuízo do exercício do cargo e que sejam compensados os
horários de trabalho sem ultrapassar a duração semanal do mesmo. Assim, por exemplo, o servidor poderá
concentrar sua jornada de trabalho em três turnos diários para poder realizar seus estudos no tempo restante.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
a) F - F - F - F - V.
b) V - V - F - V - F.
c) V - V - V - V - F.
d) F - F - V - F - V.
e) V - F - V - F - V.
Questão 05: Sobre os Institutos Federais, assinale a afirmativa INCORRETA.
a)
O órgão superior da administração dos IFs é o Colégio de Dirigentes, instância executiva e administrativa de
cada Instituto Federal.
b)
Os Institutos Federais (IFs) podem ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e
modalidades, desde o ensino fundamental até o doutorado, nos termos limites da legislação vigente desde
que com foco na atuação profissional dos educandos.
c)
A Lei 11.892/2008, ao afirmar que o ensino nos IFs deve ser voltado à investigação empírica, faz concluir que
o ensino deve considerar a pesquisa aplicada como princípio educativo.
d)
Os IFs têm a finalidade de promover a integração e a verticalização da educação básica à educação
profissional e à educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de
gestão.
e)
Na prática docente, os servidores dos IFs, ao realizar a pesquisa, o ensino e a extensão, devem estimular a
produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico.
Questão 06: Avalie as proposições a seguir:
I.
ao servidor docente é permitido, desde que em interesse da docência, ausentar-se do serviço durante o
expediente, sem prévia autorização do chefe imediato, e retirar, sem prévia anuência da autoridade
competente, qualquer documento ou objeto da repartição, podendo comunicar à autoridade competente e ou
à chefia imediata posteriormente.
II.
antes de dar fé a documentos públicos, o servidor deve analisar o pedido e decidir podendo opor resistência
injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço no caso de suspeita de erro no
documento e/ou processo em andamento.
III.
trata-se de liberdade de expressão promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição
desde que o servidor não venha a valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em
detrimento da dignidade da função pública.
IV. é proibido ao servidor público participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou
não personificada; exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; e/ou atuar,
como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios
previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro.
V.
o servidor público que utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades
particulares; que proceder de forma desidiosa; que cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo
que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias; ou exercer quaisquer atividades que sejam
incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho poderá responder a Processo
Administrativo Disciplinar.
VI. a autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração
imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.
As afirmativas corretas são APENAS:
a)
III e IV.
b)
I, II e III.
c)
I, II e V.
4
d)
I, III e VI.
e)
IV, V e VI.
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Questão 07: Assinale V, para as afirmativas VERDADEIRAS, e F, para as FALSAS.
( ) Ao se atender ao princípio administrativo da publicidade, os servidores devem divulgar amplamente os atos,
os programas, as obras e os serviços realizados no setor público. Nesse sentido, é importante que o servidor
destaque seu nome, símbolos e/ou imagens que possam destacá-lo em seu trabalho, a fim de que,
promovendo-se, promova junto consigo a instituição pública que representa.
( ) A Associação Sindical é livre. No entanto, o direito de greve é limitado por lei.
( ) A Constituição Federal (CF) prevê a acumulação remunerada de cargos públicos quando houver
compatibilidade de horários para o exercício de dois cargos de professor ou de um cargo de professor com
outro cargo técnico ou científico. Sendo assim, o docente efetivo do Instituto Federal Farroupilha em regime
de dedicação exclusiva poderá atuar como docente em outra instituição ou ainda como docente e técnico no
mesmo instituto.
( ) Caso algum servidor docente do Instituto Federal Farroupilha venha a causar dano moral a um aluno, colega
ou qualquer outro membro da comunidade acadêmica interna ou externa, quem responderá pelos danos é a
instituição pública. No entanto, o servidor poderá responder por meio do direito de regresso nos casos de
dolo ou culpa.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
a)
V - V - V - F.
b)
F - V - F - V.
c)
F - F - F - V.
d)
V - F - V - F.
e)
F - V - V - V.
Questão 08: Sobre a Educação Profissional no Brasil, analise as afirmações a seguir:
I.
o Instituto Federal Farroupilha atua, em vários câmpus, com cursos voltados para o atendimento da
população rural. Sendo assim, essa instituição pode promover adaptações de conteúdos curriculares e
metodologias apropriadas às reais necessidades e aos interesses dos alunos da zona rural, inclusive
modificando a organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo
agrícola e às condições climáticas para adequação à natureza do trabalho na zona rural.
II.
os alunos de PROEJA são considerados alunos com atraso escolar e, por isso, a instituição de ensino pode
realizar a avaliação do rendimento escolar com vistas à aceleração de estudos.
III.
é obrigação dos docentes promover a recuperação de estudos, de preferência paralelos ao período letivo,
para os casos de baixo rendimento escolar, conforme os regimentos institucionais vigentes.
IV. é exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) do total de horas letivas para a aprovação.
Assim, por exemplo, num curso cuja matrícula é por disciplina, o aluno deve ter frequência mínima de 75% da
carga horária da disciplina, mas, num curso cuja matrícula é seriada, o aluno deve ter frequência mínima de
75% da carga horária da série, podendo, assim, faltar mais que 25% em uma determinada disciplina da série
sem ser reprovado por falta, caso esse percentual não ultrapasse 25% do total do período letivo.
V.
o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Esses conteúdos
inclusive são transversais e não devem se resumir à oferta na disciplina de História.
VI. todos os alunos deverão cursar, obrigatoriamente, no mínimo duas línguas estrangeiras modernas a serem
previstas na matriz curricular dos cursos.
VII. os currículos do ensino médio devem incluir os princípios da proteção e da defesa civil e a educação
ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.
É correto afirmar que:
a)
apenas VI é falsa.
c)
V e VI são falsas.
b)
apenas VI é verdadeira.
d)
I, III e VII são falsas.
5
e)
II, IV, VI e VII são verdadeiras.
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Questão 09: Marque a alternativa INCORRETA.
a)
O Instituto Federal Farroupilha poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências
entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
b)
O Instituto Federal Farroupilha tem autonomia para organizar o calendário escolar adequando-o às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, possibilitando, assim, que os câmpus tenham
calendários acadêmicos diferentes entre si, embora pertencentes ao mesmo Instituto.
c)
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de
períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por
forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
d)
A verificação do rendimento observará como critérios a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do
aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do período
sobre os de eventuais provas finais. Assim, por exemplo, embora o aluno tenha reprovado por nota em uma
ou duas disciplinas, o conselho de classe final poderá progredi-lo para a etapa seguinte independente da
concordância do(s) docente(s) responsável(is) por esta(s) disciplina(s).
e)
A carga horária mínima anual, no ensino médio, será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de
duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Questão 10: Marque a alternativa INCORRETA.
a)
A Educação Profissional e Tecnológica abrange cursos de formação inicial e continuada ou qualificação
profissional; de educação profissional técnica de nível médio; e de educação profissional tecnológica de
graduação e de pós-graduação. Assim, pode-se afirmar que os Institutos Federais estão aptos a atuar,
diretamente ou por meio de parcerias e convênios, em todos os níveis, formas e modalidades de ensino.
b)
Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, os docentes deverão considerar o trabalho como princípio
educativo, a pesquisa como princípio pedagógico e buscar a formação integral do estudante.
c)
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é desenvolvida nas formas articulada e subsequente ao
Ensino Médio. A articulada, por sua vez, é desenvolvida nas seguintes formas: integrada, concomitante,
concomitante na forma, uma vez que é desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais,
mas integrada no conteúdo. A forma concomitante poderá ainda ser por concomitância interna, na qual os
alunos fazem o Ensino Médio separado do Ensino Técnico, mas com matrícula na mesma instituição, ou por
concomitância externa, quando o aluno está matriculado em duas instituições, podendo fazer, inclusive, o
Ensino Médio no Instituto Federal e o Ensino Técnico em outra instituição profissionalizante.
d)
A Educação de Jovens e Adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional. Nesse
caso, os docentes devem usar metodologias de ensino e avaliação diferenciadas e apropriadas, consideradas
as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho.
e)
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrados têm as cargas horárias totais de, no
mínimo, 3.000, 3.100 ou 3.200 horas, conforme o número de horas, para as respectivas habilitações
profissionais indicadas no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, seja de 800, 1.000 ou 1.200 horas. Os
cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, na forma articulada integrada com o Ensino Médio
na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, têm a carga horária mínima total de 2.400 horas.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 11: Originalmente, Joseph Novak e seus colaboradores na Universidade de Cornell, nos Estados
Unidos, desenvolveram a metodologia do uso de:
a)
Questionários
b)
Plano de Ensino
c)
Organizadores Prévios
d)
Diagramas V
e)
Mapas Conceituais
Questão 12: O questionário é talvez o mais usado instrumento para a coleta de dados informativos em ensino,
pesquisas e levantamentos de dados. Todavia, é também um dos mais mal-empregados instrumentos e,
geralmente, com baixa taxa de retorno. Especialistas da área de ensino sugerem que o questionário seja prétestado para verificar entre outras qualidades: (1) a FIDEDIGNIDADE, (2) a VALIDADE e (3) a OPERATIVIDADE.
Dentre as opções apresentadas a que melhor descreve cada uma destas qualidades é:
( ) O vocabulário é acessível e tem significado claro.
( ) Sendo aplicado nas mesmas condições, deve dar os mesmos resultados.
( ) Os dados recolhidos são úteis para a finalidade do questionário.
A alternativa correta é:
a)
1-2-3
b)
2-1-3
c)
2-3-1
d)
3-1-2
e)
3-2-1
Questão 13: A Teoria da Aprendizagem Significativa considera duas condições necessárias para a ocorrência da
aprendizagem significativa, (1) a existência de um material potencialmente significativo, e (2) a pré-disposição do
aprendiz. Considerando a condição (1), desenvolveu-se a metodologia didática denominada Unidades de Ensino
Potencialmente Significativas (UEPS), baseada principalmente:
a)
na Teoria da Aprendizagem de Rogers
b)
na Teoria Behaviorista de Skinner
c)
na Teoria da Aprendizagem de Ausubel
d)
na Teoria do Ensino de Bruner
e)
na Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget
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Questão 14: Uma corda feita de um material cuja densidade linear é 100 g/m está sob tensão provocada por uma
força de 90 N. Os suportes fixos distam 1 m. Faz-se vibrar a corda transversalmente, a qual produz ondas
estacionárias, representadas na figura a seguir.
Podemos afirmar que a frequência de oscilação das ondas componentes, cuja superposição causa essa vibração
é:
a)
30 Hz.
b)
45 Hz.
c)
60 Hz.
d)
75 Hz.
e)
120 Hz.
Questão 15: As Tecnologias de Informação e Comunicação não causaram até o momento impacto apreciável na
sala de aula, mas seus efeitos emergem na comunidade educadora em três grandes correntes: (1) os céticos, (2)
os ufanistas e (3) os entusiastas. Definem-se as três correntes como:
( ) Os educadores que ancorados na história da Tecnologia Educacional, atribuem ao computador o efeito que
outras grandes invenções do século XX, como rádio, cinema, tiveram no plano educacional: desprezível.
( ) Os educadores que apontam tantas vantagens no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação que
chegam a amedrontar professores, por pensar que serão substituídos por elas.
( ) Os educadores que identificam possibilidades ímpares no uso de computadores como ferramentas cognitivas,
desde que apropriadamente utilizados.
A alternativa correta é:
a)
1-2-3
b)
1-3-2
c)
2-1-3
d)
2-3-1
e)
3-2-1
Questão 16: Paul Feyerabend nasceu em Viena, em 1924, estudou física e chegou por acaso à filosofia. Tornouse famoso por sua visão:
a)
Comunista da Ciência.
b)
Anarquista da Ciência.
c)
Socialista da Ciência.
d)
Empirista da Ciência.
e)
Esquerdista da Ciência.
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Questão 17: Com base nas pesquisas do tema “Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física”,
marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Na atividade denominada simulação computacional, o aluno tem autonomia para inserir valores iniciais para
as variáveis, porém não tem autonomia para modificar o cerne do modelo computacional.
( ) Na atividade denominada modelagem computacional, o aluno possui autonomia para explorar o modelo físico
computacional e não as variáveis básicas.
( ) As Tecnologias de Informação e Comunicação podem ser utilizadas numa perspectiva ausubeliana para o
Ensino de Física.
( ) As Tecnologias de Informação e Comunicação podem ser utilizadas como organizadores prévios,
dependendo da situação.
Assinale a alternativa correta:
a)
V-F-V-V
b)
V-F-F-V
c)
F-V-F-F
d)
V-F-V-F
e)
F-F-V-V
Questão 18: A principal contribuição de Francis Bacon para a ciência é a definição:
a)
da Revolução Científica.
b)
de Laboratório de Ciências.
c)
da Comunidade Científica.
d)
de um “algoritmo” do método científico.
e)
de Obstáculos Epistemológicos.
Questão 19: A História da Educação é dividida em sete períodos: o Primitivo, o Oriental, o Grego, o Romano, o
Medieval, do Renascimento e o Moderno. O chamado período Moderno inicia no século XVII, período em que
ocorre a separação entre a Igreja Católica e o Estado, e a burguesia se consolida. Também é dessa época a
descoberta da disciplina: uma disciplina constante e orgânica, muito diferente da violência e autoridade não
respeitada. A disciplina escolar teve raízes na disciplina:
a)
familiar.
b)
social.
c)
individual.
d)
prisional.
e)
religiosa.
Questão 20: O termo modelagem computacional em geral está associado à área de computação voltada para a
elaboração de simulações computacionais de problemas complexos, tais como modelo do gás ideal, modelos de
rotação e translação de planetas do sistema solar. As atividades de modelagem computacional podem ser
classificadas em dois tipos:
a)
de internet e de professor.
b)
de criação e de submissão.
c)
expressivas e laboratoriais.
d)
exploratórias e laboratoriais.
e)
exploratórias e expressivas.
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Questão 21: O processo de construção da Sociologia da Educação como ciência fundamental para pensar em
educação possui muitos representantes, dos quais destacamos: (1) Augusto Comte, (2) Émile Durkheim, (3) Karl
Marx, e (4) Max Weber. Enumere as afirmações abaixo:
( ) A sociologia da educação para ele, seria um esforço no sentido de refletir sobre os processos da ação
educativa no intento de conhecê-los, explicá-los e exprimir a sua natureza, o que deve ser acompanhado pela
observação histórica do seu processo evolutivo e, tendo por base o conhecimento científico da sociedade e
da educação.
( ) Uma contribuição significante é o fato de que ele, por meio de suas análises da escola, trouxe para a
sociologia da educação novos temas para serem discutidos, muitos deles ainda bastante atuais,
especialmente aqueles ligados com a questão da dominação e reprodução social.
( ) A ele foi atribuído o uso, pela primeira vez, da palavra Sociologia.
( ) Ele não acreditava na ideia de que a educação poderia ser a atividade que seria capaz de promover por si
mesma a transformação necessária à sociedade.
Assinale a alternativa correta.
a)
1-2-4-3
b)
2-4-1-3
c)
3-2-1-4
d)
4-1-3-2
e)
4-3-2-1
Questão 22: Avalie as afirmativas que se seguem.
I.
Uma Nave aproxima-se de uma plataforma espacial com velocidade de 0,7c, onde c é a velocidade da luz.
Para se comunicar com a nave, a plataforma envia um pulso luminoso em direção a nave. Com base nessas
informações é possível afirmar que a velocidade do pulso medido por um tripulante na Nave será de 1,7c.
II.
Um foguete tem na Terra, um comprimento L de 100 m. Quando está em voo, com velocidade de 4,7x10
m/s, para um observador sobre a Terra, ele mede um comprimento menor do que L.
III.
As leis da física são as mesmas em todos os referencias inerciais. Não existe um referencial absoluto.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são APENAS:
a)
III.
b)
I e II.
c)
I e III.
d)
II e III.
e)
I, II e III.
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Questão 23: Um aluno do Instituto Federal Farroupilha resolveu fazer uma atividade experimental para testar o
conteúdo de eletromagnetismo. Para tal experimento, ele usou uma bobina com 50 espiras, um ímã preso a um
suporte não condutor e uma lâmpada incandescente de 5 W de potência. O experimento consistia em mover o
ímã para dentro e para fora da bobina, repetidamente. O aparato experimental está representado na figura abaixo.
Fonte: Concurso 2014.
Ao terminar o experimento, o aluno fez algumas observações, que estão listadas na forma de proposições.
Assinale V para verdadeiro e F para falso para cada proposição.
( ) O módulo da força eletromotriz induzida na bobina é diretamente proporcional à variação do fluxo magnético
em função da distância.
( ) É difícil mover o ímã dentro da bobina, pois o campo magnético de cada espira oferece uma resistência ao
movimento do ímã. Isto é explicado pela Lei de Lenz.
( ) Se a corrente na lâmpada for de 2 A, a força eletromotriz induzida em cada espira da bobina é 0,05 V.
( ) A frequência do movimento do ímã no interior da bobina não interfere na luminosidade da lâmpada.
( ) O trabalho realizado para mover o ímã para dentro e para fora da bobina é transformado integralmente em
energia luminosa na lâmpada.
( ) Para haver uma corrente induzida na bobina é necessário que o circuito esteja fechado.
Assinale a alternativa correta.
a)
F - V - V - F - F - V.
d)
V - F - F - V - V - V.
b)
F - V - F - F - F - V.
e)
F - F - F - V - V - F.
c)
V - V - V - F - V - F.
Questão 24: Sobre uma viga de seção reta uniforme e peso igual a 50 N por metro (m), conforme figura abaixo,
estão colocados dois pesos, A e B, de 100 N e 80 N respectivamente. O conjunto permanece totalmente em
equilíbrio estático. Marque a opção que indica o único ponto em que a viga deveria ser apoiada sem perder esse
equilíbrio.
Fonte: Concurso 2014.
a)
2,50 m à esquerda de B.
d)
5,20 m à direita de C.
b)
2,50 m à direita de B.
e)
5,20 m à direita de A.
c)
5,20 m à esquerda de D.
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Questão 25: Analise as afirmativas abaixo.
I.
Quando um objeto está situado entre o ponto focal e a superfície de um espelho côncavo, a sua imagem
formada será virtual, direita e maior que o objeto.
II.
Quando um objeto está situado entre o ponto focal e a superfície de um espelho convexo, a imagem formada
será virtual, direita e menor que o objeto.
III.
Quando um objeto está mais afastado que o ponto focal de uma lente convergente, a imagem formada será
real e invertida.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são APENAS:
a)
I.
b)
I e II.
c)
I e III.
d)
II e III.
e)
I, II e III.
Questão 26: Uma bala de 20 g, com velocidade inicial de 350 m/s, viaja horizontalmente, penetrando na mesma
direção em uma parede de tijolos, e parando no interior da parede após percorrer 10 cm. Podemos afirmar que a
força exercida pela parede sobre a bala, em módulo, vale:
a)
1,225 mN.
b)
122,5 mN.
c)
1225 N.
d)
12,25 kN.
e)
122,5 kN.
-28
Questão 27: Verificou-se que a velocidade de um elétron (m = 9,1x10 g) é igual 300 m/s, com uma incerteza de
0,01%. Assinale a alternativa que representa a precisão fundamental que poderia ser localizada a posição do
-34
elétron, em uma medida simultânea com a da velocidade. Use h = 6,6x10 J.s.
a)
0,01 cm.
b)
0,04 cm.
c)
0,2 cm.
d)
0,4 cm.
e)
20 cm.
Questão 28: De acordo com o modelo atômico de Bohr, o elétron pode ocupar certas órbitas especiais ao redor
do núcleo. Estas órbitas são denominadas estacionais. Os níveis de energia para o átomo de hidrogênio no
modelo de Bohr são calculados com a equação:
En = −
em que n é o número quântico. Considere
13,6
eV , (n = 1,2,3,  , ∞) ,
n2
1J → 6,24 × 1018 eV . Calcule o valor do sétimo estado excitado e
assinale a alternativa correta:
a)
-20
J.
-20
J.
3,4x10
b)
0,5x10
c)
1,36x10
-20
J.
-19
J.
d)
1,36x10
e)
0,13 J.
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Concurso Público Docente - FÍSICA
Questão 29: Associe a coluna da esquerda com a coluna da direita, enumerando a teoria em acordo com seus
participantes ou desenvolvedores
1.
Aristóteles e Ptolomeu
( ) Heliocentrismo.
2.
Aristóteles e Copérnico
( ) Geocentrismo.
3.
Copérnico e Kleper
( ) Teoria da relatividade restrita.
4.
Copérnico e Platão
5.
Einstein e Poincaré
6.
Lavoisier e Einstein
Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
a)
3 - 1 - 5.
b)
3 - 2 - 5.
c)
4 - 1 - 6.
d)
Questão 30: Uma onda transversal se propaga obedecendo à função
4 - 2 - 5.
e)
4 - 2 - 6.
y (x, t ) = 2 sen[π (2 x − 4t )] , onde x e y são
dados em metros e t em segundos. Assinale a alternativa que expressa corretamente a velocidade de propagação
dessa onda:
a)
0,5 m/s
b)
2 m/s.
c)
4 m/s.
d)
8 m/s
e)
8π m/s
2
Questão 31: Uma bandeira do Brasil é colocada em um ambiente completamente escuro e iluminada com luz
monocromática verde. Nessa situação, ela será vista, por uma pessoa de visão normal, nas cores:
a)
azul e amarela.
b)
azul e branca.
c)
verde e preta.
d)
verde, amarela, azul e branca.
e)
verde, preta e branca.
Questão 32: O vetor velocidade de uma tartaruga é expresso pela relação:
2
V = 40 (t – 1) i + 30 (t – 2t + 1) j,
em que, a velocidade é expressa em milímetros por segundo (mm/s). No instante t = 0, a posição da tartaruga é
dada por r0 = 20 i – 10 j. O vetor que representa a posição r da tartaruga no instante t = 3 s é:
a)
60 i + 60 j (mm).
b)
80 i + 80 j (mm).
c)
100 i + 100 j (mm).
d)
120 i – 110 j (mm).
e)
140 i – 130 j (mm).
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Concurso Público Docente - FÍSICA
Questão 33: Dadas as seguintes equações
Estas equações correspondem exatamente a:
a)
(1) Primeira Lei de Kepler; (2) Lei de Gauss para o Magnetismo; (3) Terceira Lei da Termodinâmica.
b)
(1) Segunda Lei de Kepler; (2) Lei de Ampère para a Eletricidade; (3) Segunda Lei da Termodinâmica.
c)
(1) Segunda Lei de Kepler; (2) Lei de Ampère para o Magnetismo; (3) Primeira Lei da Termodinâmica.
d)
(1) Terceira Lei de Kepler; (2) Lei de Ampère para a Eletricidade; (3) Segunda Lei da Termodinâmica.
e)
(1) Terceira Lei de Kepler; (2) Lei de Gauss para a Eletricidade; (3) Primeira Lei da Termodinâmica.
Questão 34: Sobre a Terceira Lei de Newton, é correto afirmar que:
a)
ela só se aplica para corpos em repouso.
b)
ela só se aplica para corpos que estão em contato.
c)
ela deixa de ser válida sempre que a ação é maior que a reação.
d)
ela descreve como ocorrem as interações entre os corpos.
e)
ela só se aplica para movimentos gravitacionais.
Questão 35: Na praia, quando a areia está em uma temperatura mais elevada que a água, podemos afirmar que:
a)
não há vento.
b)
areia e água formam um sistema isobárico.
c)
o vento sopra da água para a areia.
d)
o calor específico da areia é maior que o da água.
e)
o vento sopra da areia para a água.
Questão 36: Considere o gráfico p (pressão) x V (volume) abaixo, que descreve o trabalho em um processo
termodinâmico ideal em quatro trajetórias, A, B, C e D. A pressão é dada em atm, e o volume em litros. Sobre o
gráfico, afirma-se:
I.
Na trajetória A, o gás comporta-se como um sistema isobárico.
II.
O trabalho na trajetória B é de 25 J.
III.
Durante todo o processo, o gás está realizando trabalho.
IV. Na trajetória C, o gás comporta-se como um sistema isocórico.
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Concurso Público Docente - FÍSICA
Fonte: Concurso 2014.
As afirmativas corretas são APENAS:
a)
I e IV.
b)
II e III.
c)
III e IV
d)
I, II e IV.
e)
II, III e IV
Questão 37: Assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que se seguem.
( ) Quando uma carga elétrica, de velocidade v, penetra uma região que possui um campo magnético, esta
carga sofre sempre a ação de uma força magnética.
( ) Uma carga elétrica submetida a um campo elétrico sofre sempre a ação de uma força elétrica.
( ) A força magnética Fm que atua sobre uma carga elétrica em movimento dentro de um campo magnético é
sempre perpendicular à velocidade v da carga.
( ) Um solenoide de 2 m de comprimento possui 500 espiras idênticas e é percorrido por uma corrente elétrica
de 2A. O interior do solenoide possui vácuo, cuja permeabilidade magnética vale
µ 0 = 4π × 10 −7 Tm/A e as
espiras possuem raio de 4 cm. Nessas condições o campo magnético no interior do solenoide vale
B = 5π × 10 −3 T.
( ) Por uma espira circular de diâmetro
4π cm passa uma corrente elétrica de 9 A. Nessas condições o campo
-5
magnético no centro da espira será de 6x10 T, sendo
Assinale a alternativa correta.
a)
V - V - V - F - V.
b)
F - V - V - F - V.
c)
V - V - V - F - F.
d)
F - F - V - V - F.
e)
V - F - F - V - F.
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µ 0 = 4π × 10 −7 Tm/A.
Concurso Público Docente - FÍSICA
Questão 38: Uma barra de gelo de 100 g, na temperatura de – 5°C, é colocada em um recipiente adiabático junto
de um cilindro metálico de 10 g, na temperatura de 100°C, e 1 kg de água a 20°C. O recipiente é fechado após
esse instante, sem ocorrer nenhuma perda de calor. Sabendo que o calor específico do gelo vale 0,5 cal/g°C,
calor específico da água vale 1 cal/g°C, calor específico do cilindro vale 0,2 cal/g°C e o calor latente de fusão do
gelo é de 80 cal/g, podemos afirmar que a temperatura final no interior do calorímetro é de aproximadamente:
a)
10,9°C.
b)
21,9°C.
c)
32,9°C.
d)
43,9°C.
e)
54,9°C.
Questão 39: Considere as seguintes afirmativas:
I.
A inércia de um corpo diminui quando ele entra em movimento.
II.
No vácuo, um corpo deixa de ter inércia.
III.
Na ausência de atração gravitacional, um corpo deixa de ter inércia.
IV. Quanto maior a inércia de um corpo, mais difícil é alterar a sua velocidade.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são APENAS:
a)
II.
b)
III.
c)
IV.
d)
I e II.
e)
I e IV.
Questão 40: Considere um objeto cúbico denso, mergulhado em óleo e preso por uma pequena haste. Seu corpo
está totalmente submerso. Em um momento t = t0, o objeto é solto, afundando lentamente. Marque a opção
correta sobre as afirmações a seguir:
a)
o empuxo do objeto aumenta enquanto ele afunda.
b)
o peso aparente do objeto diminui enquanto ele afunda.
c)
a pressão externa sobre o objeto diminui enquanto ele afunda.
d)
o peso aparente do objeto permanece o mesmo enquanto ele afunda.
e)
o peso aparente do objeto aumenta enquanto ele afunda.
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