1º SEMINÁRIO DE
PESQUISA
FACEQ
Caderno de Resumos
Ano 1, Volume 1
29 de Outubro de 2011
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Apresentação
Realizado no dia 29 de Outubro de 2012, o I Seminário de Pesquisa da FACEQ com o
tema “As diferentes faces da pesquisa acadêmica na Zona Oeste de São Paulo”, teve por objetivo
divulgar as pesquisas cientificas realizadas na Faculdade Eça de Queirós, bem como dialogar com
experiências de pesquisa realizadas em outros espaços de ensino superior.
Ao todo foram apresentados 32 trabalhos de diferentes áreas, mas sobretudo das áreas de
Educação e Ciências Sociais Aplicadas. Alunos que estão terminando os trabalhos de conclusão de
curso, alunos do Projeto Integrado Supervisionado (PIS) e alunos que ainda estão no meio do seu
curso superior.
Nesse caderno de resumos uma pequena mostra dos trabalhos que foram apresentados.
São Paulo, Novembro de 2011
Prof. Ms Washington Santos Nascimento
Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão
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I Seminário de Pesquisa da Faculdade Eça de Queirós
Organização:
Prof. Dra Maria Clara Saboya
Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
Coordenação das mesas:
Prof. Ms. Anselmo Câmara
Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
Prof. Esp. Walter Martins
Apoio:
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Programação das Mesas
Mesa: Psicologia da Educação
A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA CRECHE
Camila Renata Da Silva Torquato, Fabiane Barbosa Viana, Maria de Lourdes Martins
Orientadora: Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Elizete Gonçalves da Silva
Orientadora: Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Ivanilda Santos da Silva
Orientadora: Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
COMO O JOGO INFLUENCIA NA APRENDIZAGEM
Juliana Aparecida de Aguiar, Saranaice de Santana Marinho Pontual dos Santos, Valquíria de Sousa
Orientadora: Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO: O
PAPEL DA FAMÍLIA.
Andréia Jesus dos Santos Figueredo
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
Mesa: Educação e Mundos do Trabalho
PEDAGOGIA HOSPITALAR: OS NOVOS CENÁRIOS E DESAFIOS DO PEDAGOGO
Leandro Procópio Donizete
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
O PEDAGOGO NA EMPRESA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Rosemeire Marques Barbosa Ferreira
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
PEDAGOGIA HOSPITALAR: A IMPORTÂNCIA DO APOIO PEDAGÓGICO DENTRO
DOS HOSPITAIS PARA JOVENS E CRIANÇAS
Cristina Cavallari Ferreira Lima, Silvana de Oliveira A. Paleólogo
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE OSASCO
Rosilei de Fátima Camargo Sousa; Vanessa Barros de Oliveira; Edilaine do Nascimento; Cecília
Fernandes.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA MICROLINS – CURSOS PROFISSIONALIZANTES
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Nome dos participantes: Adriana dos Santos; Camila Firmino; Jocilene Paula de Lima de Paula;
Pâmela Fernanda Motollo da Costa; Rosa Mayra da Silva;
O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA PREFEITURA MUNICIPAL DE
BARUERI
Elisangela Magalhães Barbosa; Janaína Caldana; Josemeire da Siva; Kamila Oliveira da Costa; Thaís
Rolim Lopes.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Mesa: Educação, Sociedade e Diversidade
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E IDENTIDADE: A ESCOLA COMO CONSTRUTORA DE
UMA IDENTIDADE POSITIVA DA CRIANÇA NEGRA.
Flávia Miranda, Roberta Santos da Silva
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
A IMPORTÂNCIA DO EDUCADOR NA SOCIEDADE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O
PAPEL DO EDUCADOR
Gisele de Oliveira Felinto, Maria Patrícia da Silva Cavalheiro.
Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO
APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Érika Aparecida Savarego
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
ENSINO-
O BULLYNG ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NA SOCIEDADE
Fernanda Lacerda Santos Basílio, Geisy Kelly De Araújo, Suzi Elaine De Miranda
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
GÍRIAS E EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS QUE SE UTILIZAM NO BRASIL.
Daniel Hyun Cho LIm
Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
POR QUE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, RARAMENTE
ENCONTRAMOS HOMENS PEDAGOGOS.
Jeronimo José Dos Santos
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
Mesa: Educação, História e relações de ensino e aprendizagem
A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO
DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS, NA ESCOLA DRª. ZILDA ARNS NEUMANN
Ingrid Cristina da Silva
Naide Antunes Nascimento
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
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A LEITURA DE CONTOS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO
2°ANO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA REGIÃO METROPOLITANA
Adriana Alves dos Santos, Renata Brito Ferreira da Luz, Rute Gomes dos Santos
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
HISTÓRIAS E MEMÓRIAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ZONA OESTE DE SÃO
PAULO
Claudia Vasconcelos Dantas, Cristina Cavallari Ferreira Lima, Daniel Hyun Cho Lim, Leandro
Procópio Ferreira, Luciene Natividade, Rosemeire Marques Barbosa Ferreira.
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Cleonice Pereira, Orientadora: Prof. Ms. Lucilene Macedo Balmant Thomaz
A EDUCAÇÃO NA HISTÓRIA DA IGREJA METODISTA LIVRE - PARÓQUIA ITAPEVI
Adriana de Oliveira Pereira Fujimoto, Rosmeire Aparecida Zarantonelli Martins
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
Mesa: Recrutamento, Seleção e Mundo Contábil
O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO EM UMA EMPRESA DE
CALLCENTER LOCALIZADA NA CIDADE DE BARUERI
Márcia Aparecida da Silva; Noemi Nepomuceno Almeida; Suellen Pereira de Lima; Camila
Aparecida Crepaldi; Renata Aparecia Lacerda
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA DE TRANSPORTES
MARTINS ONLINE
Meire Olimpio Alves; Patrícia Rosa de Araújo; Renara Martins. Orientadora: Dra Maria Clara Lopes
Saboya
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA ORGANIZAÇÃO GIMBA/IDEIALOG
Jaqueline da Silva; José Wellington de Souza; Letícia Valério de Deus; Isadora Aguiar Cardoso da
Silva; Luciana Gomes Martins.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DA EMPRESA AÇOTÉCNICA
Bárbara Alves da Silva; Renata Lima da Silva Diogo; Susana Carneiro; Camila Azevedo Alves.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA CATHO EMPREGOS
Dayane Carneiro de Mattos; Leila de Oliveira Silva; Luciana Lima Carvalho; Taciana Cardoso dos
Santos; Tainã Rossetim Tentiliano.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NOS SUPERMERCADOS BARBOSA
Gerssyca Cristiany Custódio; Luciana Ferreira dos Santos; Nilda Coelho dos Santos; Paulo Cavalari;
Sara Kézia Almeida
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
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FORMAÇÃO DE PREÇO PARA SERVIÇOS CONTÁBEIS: UMA PROPOSTA DE
MÉTODO BASEADO NO CUSTO PADRÃO E CUSTEIO BASEADO EM ATIVIDADES
Paulo Henrique Vaz da Silva - USJT
DEPRECIAÇÃO DE BENS DE ÓRGÃOS PÚBLICOS
José Saboya Filho – FITO
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA CACAU SHOW
Aldiene dos Santos Brito; Ivanete Maria Alves; Thaís Fernanda Alves de Carvalho.
IMPLANTAÇÃO DO SUBSISTEMA RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA
APTARGROUP- ALPHAVILLE – BARUERI.
Nome dos participantes: Aparecida Gonçalves; Inês Pereira dos Santos; Kalliany Nogueira da
Fonseca; Magali Moraes Santos. Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
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Resumos dos Trabalhos Apresentados
PEDAGOGIA HOSPITALAR: OS NOVOS CENÁRIOS E DESAFIOS DO PEDAGOGO
Leandro Procópio Donizete
[email protected]
Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
A presente pesquisa visa evidenciar o que é pedagogia hospitalar? O que é classe hospitalar? A
proposta desta pesquisa é deixar claro como acontece este atendimento educacional dentro do
ambiente hospitalar.
De modo geral algumas práticas pedagógicas dentro do Brasil, sobre tudo em Curitiba, Mato Grosso
e São Paulo, o trabalho dos doutores da alegria e o atendimento hospitalar em um hospital de São
Paulo .
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E IDENTIDADE: A ESCOLA COMO CONSTRUTORA DE
UMA IDENTIDADE POSOTIVA DA CRIANÇA NEGRA.
Flávia Miranda
[email protected]
Roberta Santos da Silva
Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
Este trabalho tem como objetivo mostrar como a interação social, dentro da escola pode contribuir
para que haja uma construção positiva da identidade da criança negra e a importância de se trazer
para o ambiente escolar a diversidade não somente para o currículo, mas também nas ações, pois,
acreditamos que deve-se criar um ambiente tanto do ponto de vista do suporte teórico quanto de uma
metodologia capaz de criar as condições que uma política educacional de promoção da igualdade
racial seja concretizada no Brasil. Acreditamos que a educação tem capacidade de mudar valores ,
consciência e é capaz de reverter esse quadro de diferença ligado a inferioridade, para uma diferença
ligada ao respeito, sendo utilizada como metodologia a pesquisa de campo com abordagem
qualitativa na escola de ensino fundamental regular (6º ao 9º ano) e EJA fundamental CEMEB Gov.
André Franco Montoro, no município de Itapevi que trabalha desde 2.009 o tema diversidade através
de projetos que envolvem alunos e a comunidade. Temos como embasamento teórico Vigotski
(1994) que nos faz refletir na relação entre o eu e o outro como um fator imprescindível para a
formação da identidade de um indivíduo, Tomaz Tadeu da Silva (2011) e Stuart Hall (2011).Se a
pedagogia é a arte de instruir e educar, ela deve ser feita de forma aberta, estimulante e fundada na
realidade social e não atada pela relação de poder, temas como o multiculturalismo deve ter uma
abordagem em que a visão sobre a identidade e diferença não seja somente de tolerância e respeito,
mas seja abordado de forma mais ampla, mostrando que ela é um processo de produção social que
envolve relações de poder.
PEDAGOGIA HOSPITALAR: A IMPORTÂNCIA DO APOIO PEDAGÓGICO DENTRO
DOS HOSPITAIS PARA JOVENS E CRIANÇAS
Cristina Cavallari Ferreira Lima
Silvana de Oliveira A. Paleólogo
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Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
O Movimento da Pedagogia Hospitalar no Brasil existe desde a década de 50, e teve início no Estado
do Rio de Janeiro, no hospital e Escola Menino Jesus, e permanece até os dias atuais. O atendimento
pedagógico educacional em ambiente hospitalar é reconhecido pela legislação brasileira como direito
da continuidade de escolarização àquelas crianças e adolescentes que se encontram hospitalizadas.
Vê-se então, um novo campo para atuação do pedagogo, uma pedagogia diferenciada que já vem
sendo praticada por diversos hospitais espalhados pelo Brasil. E nesta perspectiva surgiu a
curiosidade de entender o que é uma classe hospitalar, como se dá a atuação desse pedagogo no
ambiente hospitalar e de que maneiras ele pode contribuir para a aprendizagem das crianças e jovens
que se encontram internados.
A pesquisa foi realizada no Pronto Socorro Infantil Municipal de Barueri, único local dessa região
que possui atendimento pedagógico para as crianças que necessitam de internação.
Foi feita através de entrevista com a pedagoga responsável pela sala de apoio que funciona como
classe hospitalar, onde prontamente levou-nos para conhecer os quartos e as crianças que estavam
internadas, e já colocando em prática sua rotina de trabalho com elas para que pudéssemos
acompanhar de perto como se dá essa interação professor/aluno/paciente. Participamos do efetivo
trabalho pedagógico, e ainda das atividades da brinquedoteca do local, onde a pedagoga orienta toda
a parte da recreação infantil.
A IMPORTÂNCIA DO EDUCADOR NA SOCIEDADE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O
PAPEL DO EDUCADOR
Gisele de Oliveira Felinto
Maria Patrícia da Silva Cavalheiro
Orientador: Prof. Washington Santos Nascimento
A educação é um direito de todos, porem está formação ao longo dos anos nos mostra desfavorável
para alguns indivíduos ou grupos que compõem o complexo e conflitante contexto social. Uma
educação que vem sendo ao longo dos anos, elitizada, que favorece apenas as classes dominantes.
Surge então, a necessidade discutir aqui neste trabalho sobre o verdadeiro papel social do educador,
devido à desigualdade social dos dias atuais. Diante de tantos paradoxos envolvendo a função do
Magistério é necessário analisar o oficio com certa calma. A educação brasileira vem sendo
massacrada ao longo de décadas através de uma sequencia de governos descompromissados com o
setor da educação. O grande desafio dos tempos atuais é a formação do ser humano. A educação é
uma caminhada na qual cada experiência é somada as anteriores para compor o ser, e são as
vivencias realizadas na família e na sociedade que contribui para desenvolvimento e aprimoramento
do que já existe em nos. A educação no Brasil é problemática, mas não passível de lamentação sem
ação. A mudança deve começar imediatamente, por uma educação libertadora, por direitos iguais a
todos, uma prática que vá além da sala de aula. Temos o anseio de mudar o mundo, sem saber por
onde começar e se tal feito seria possível. Percebemos que este feito só se daria pela educação
transformadora, com olhar diferenciado para cada educando. Saiba que ser professor é possuir uma
das mais fundamentais funções em uma sociedade. É o alicerce para uma nação saudável. Educar é
acreditar na vida, é acreditar que as mudanças podem ocorrer, é olhar para o outro com amor, e sabe
que ele, mesmo com diferenças é igual a você, e possui os mesmos direitos e deveres, educar é ter
esperança no futuro.
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A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO
APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO-
Érika Aparecida Savarego
Orientador: Prof. Dra Maria Clara Saboya
Considerando que a avaliação pode ser uma poderosa aliada para a efetivação da aprendizagem nas
séries iniciais do ensino fundamental, investigo neste trabalho: a) Se os professores apresentam uma
formação adequada para trabalhar com a avaliação em prol da aprendizagem; b) Se a avaliação ainda
é vista como disciplinadora e classificatória; c) Se os professores avaliam apenas para cumprir uma
exigência do sistema em dar um conceito ao aprendiz. O referencial teórico foi construído
principalmente, a partir dos pressupostos de Regina Cazaux Haydt (2008), Cipriano Carlos Luckesi
(2010) e Jussara Hoffmann (2005 e 2007). Sob o tema: “A avaliação como uma poderosa aliada do
processo ensino-aprendizagem para séries iniciais do ensino fundamental”, pesquiso a falta de
efetivação da aprendizagem e respostas para as questões que envolvem a avaliação no processo
ensino-aprendizagem.
A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO
DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS
Ilda Roza
Ingrid Cristina da Silva
Naide Antunes Nascimento
Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento
Escolhemos este tema porque acreditamos ser interessante trabalhar com a importância da leitura das
historias em quadrinhos como processo de ensino aprendizagem. A leitura vem mudando a visão do
leitor, pois a mesma é eficiente para a transformação de conhecimentos. É através da leitura que as
crianças começam a interagir com o mundo das letras, e com vivencia do cotidiano escolar que
percebemos as dificuldades que as crianças têm em relação à leitura e assim nos envolvemos com o
tema a partir dos trabalhos desenvolvidos nas escolas
O BULLYNG ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NA SOCIEDADE
Fernanda Lacerda Santos Basílio
Geisy Kelly De Araújo
Suzi Elaine De Miranda
Orientadora: Prof. Dra. Maria Clara Saboya
O bullying representa toda e qualquer forma de violência física ou psicológica que intimida, agride
ou fere o outro deixando marcas profundas que às vezes perdura por toda a vida do indivíduo. São
comportamentos cruéis, repetitivos e intimidadores que podem ser destrutivos à vítima e à sociedade
como um todo. As causas desses comportamentos são diversas e demonstram a falta de valores da
sociedade, a deficiência da educação, o desconhecimento dos limites que ferem o outro e
principalmente a perda da estrutura familiar que reflete no âmbito escolar as desenfreadas atitudes
dos educandos. Pretendemos elucidar questões importantes como, por exemplo: como, onde e porque
ocorre o bullying, as características dos agressores e dos agredidos, o papel da família e da sociedade
na luta contra o bullying. Abordaremos a responsabilidade dos pais, professores e estado e a
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importância dos programas que visam evitar esse tipo de violência, norteando a criança para a
conscientização dos seus atos. Objetivamos efetuar a pesquisa de campo no Instituto Madre Paula
Elizabete Cerioli no intuito de analisar sua experiência com o assunto e buscaremos soluções para os
problemas ali encontrados.
POR QUE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, RARAMENTE
ENCONTRAMOS HOMENS PEDAGOGOS.
Jeronimo José Dos Santos
Orientadora: Prof. Maria Clara Saboya
O Pedagogo do sexo masculino que atua no ensino fundamental ainda é em menor número e
no ensino infantil não tenho conhecimento, se existe, é raridade. Alguns autores falam profissão
feminina, devido o lado maternal, mas um fator que tem afastado o professor é a questão salarial,
devido ao baixo salário os professores migram para a Gestão Escolar (coordenação, direção,
orientação educacional) ou dão aula como especialistas e muitos tem ido para a iniciativa privada,
trabalhar em uma empresa. Para realizar a minha pesquisa de campo procurei a Secretaria de
Educação de Jandira, município da zona oeste da grande São Paulo, onde tive a minha primeira
impressão ao ser recebido por duas atendentes. Ao relatar o que me trouxe aquele órgão, encontrei
entraves, falaram o que eu queria era informação confidencial, ou seja, a quantidade de pedagogos na
rede de ensino do município só diz respeito à secretaria. Mesmo assim fui encaminhado ao 3º andar
da secretaria para falar com uma supervisora pedagógica, que pediu uma carta solicitando uma
audiência com a secretária de educação, pois só ela era detentora dessa informação. Solicitei a carta
na faculdade e encaminhei à secretaria que me protocolou, informando que me ligaria dizendo a data
e a hora para me atenderem. Após uma semana fui avisado para comparecer ao órgão. Falei com
outra supervisora junto com um coordenador, que me solicitou outra carta com mais detalhe sobre a
minha pesquisa, não só com o nome pedagogo. Depois entreguei outra carta com novo título para a
pesquisa, foi quando fui informado que a secretaria não dispunha dessa informação, ou seja, eles não
sabem quantos pedagogos existem na rede de ensino do município, todos são tratados como
professores do ensino infantil e ensino fundamental. Depois fui encaminhado a outro departamento,
onde foi entregue uma lista com alguns nomes de possíveis pedagogos, quando perguntei se eram
todos pedagogos, tive a resposta negativa, depois ela disse eu acho que esse é pedagogo e foi
marcando com um “X” ao lado do nome daquele professor, mais ou menos uns cinco. Devido ao
meu trabalho na iniciativa privada não me despus de tempo para consultar esses possíveis pedagogos.
A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA CRECHE
Camila Renata Da Silva Torquato
Fabiane Barbosa Viana
Maria de Lourdes Martins
Orientadora: Lucilene Macedo Balmant Thomaz
Nossa pesquisa está sendo realizada para que se perceba a importância de utilizar as brincadeiras
na creche. Realizamos uma pesquisa de campo, em um creche da região Oeste. A pesquisa foi
realizada através de observações e um questionário. Foram entrevistadas três educadoras e suas
respectivas práticas pedagógicas.
Foi possível perceber que as
docentes conhecem a importância do brincar para as crianças pequenas, porém há divergências no
diz respeito a utilização das brincadeiras em sua prática pedagógica. Apenas uma educadora utiliza o
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brincar de forma sistemática em suas aulas, as outras apenas como momentos de lazer, ou hora de
intervalos.
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Ivanilda Santos da Silva
[email protected]
Orientadora: Lucilene Macedo Balmant Thomaz
A presente pesquisa visa refletir sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil e suas
contribuições para um atendimento de qualidade. Nossa proposta é percorrer a concepção de infância
e seu atendimento. Formação do profissional da Educação Infantil e por fim delinear as contribuições
da Ciência da Psicomotricidade dentro da atuação pedagógica com crianças de 2 a 5 anos. Dessa
forma acreditamos na contribuição dessa Ciência para a construção de cidadãos conscientes e
construtores de sua própria história.
A LEITURA DE CONTOS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO
2°ANO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA REGIÃO METROPOLITANA
Adriana Alves dos Santos
Renata Brito Ferreira da Luz
Rute Gomes dos Santos
Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Saboya
Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como obras de uma
sociedade pré-literata. Sua valorização deu-se há alguns séculos atrás, quando passaram a ser
narrados às crianças. Recentemente, Bettelheim, dedicou se ao estudo dos conteúdos implícitos nos
contos de fadas e sua importância na vida da criança, também objeto deste trabalho. Constituindo a
principal base desta pesquisa, de abordagem referencial teórico, busca-se explicar a fonte comum
entre todos os contos e o porquê de suas narrativas serem tão cativantes e entendidas por diversas
gerações em diferentes contextos. Como proposta para a Educação, visa um novo olhar sobre a
infância, considerando-se a criança como um todo: seu lado afetivo e cognitivo em igual medida,
oferecendo-se um estudo introdutório da psique do ser humano, as intervenções do meio e a idéia que
criança tem de si e do outro. Dirigindo-se aos principais instrumentalizadores e colaboradores (pais e
professores) de uma consciência civilizatória na criança, este trabalho propõe uma busca de si
próprio e de um significado à vida.
A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO
DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS, NA ESCOLA DRª. ZILDA ARNS NEUMANN
Ingrid Cristina da Silva
Naide Antunes Nascimento
Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento
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A historia em quadrinhos vem desenvolvendo um nova perspectiva na sala de aula,
mostrando uma ampla visão aos professores que as crianças são capazes de intervir motivando a
realidade com incentivos e estímulos da sua vida diária.Percebemos que a historia em quadrinhos é
um material muito rico e de fácil compreensão e isto o torna uma ferramenta de fácil utilização.
Favorecendo assim o manuseio em qualquer série.Nosso objetivo em sala de aula é demonstrar a
eficácia deste trabalho e verificar se as mesmas são usadas de maneira correta para o
desenvolvimento do gosto pela leitura. A pesquisa de campo será feita na Escola Drª Zilda Arns
Neumann, localizada na cidade de Itapevi – SP, no bairro Jd. São Carlos. Situada em área urbana,
seus níveis de modalidades ministradas na educação pré-escola e ensino fundamental I.A escola
possui hoje, 248 alunos matriculados no ensino infantil e fundamental I de nove anos, sendo 3 salas
do 3° ano, 1 sala do 2° ano, 2 salas do 1° ano, 2 salas pra o pré II e 2 salas para o pré III.
O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO EM UMA EMPRESA DE
CALLCENTER LOCALIZADA NA CIDADE DE BARUERI
Márcia Aparecida da Silva; Noemi Nepomuceno Almeida;
Suellen Pereira de Lima; Camila Aparecida Crepaldi;
Renata Aparecia Lacerda
Professora Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, uma empresa de call center, localizada na cidade de Barueri. Foram
realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa.
As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico- conceitual que embasou a pesquisa.
O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA DE TRANSPORTES
MARTINS ONLINE
Meire Olimpio Alves;
Patrícia Rosa de Araújo;
Renara Martins
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa Martins Online, do ramo de transporte rodoviário de cargas.
Foram realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na
empresa. As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico- conceitual que embasou a
pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA ORGANIZAÇÃO GIMBA/IDEIALOG
Jaqueline da Silva; José Wellington de Souza;
Letícia Valério de Deus;
Isadora Aguiar Cardoso da Silva;
Luciana Gomes Martins.
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Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa Gimba/Ideialog, localizada na cidade de Barueri. Foram
realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa.
As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA MICROLINS – CURSOS PROFISSIONALIZATES
Adriana Aparecida dos Santos;
Camila Daiane Firmino;
Jocilene Paula de Lima de Paula;
Pâmela Fernanda Motollo da Costa;
Rosa Mayra da Silva;
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa Microlins – Cursos Profissionalizantes. Foram realizadas
entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa. As
entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA CATHO EMPREGOS
Dayane Carneiro de Mattos;
Leila de Oliveira Silva;
Luciana Lima Carvalho;
Taciana Cardoso dos Santos;
Tainã Rossetim Tentiliano.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com
o objetivo de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma
organização, no estudo de caso em questão, a empresa Catho – Empregos. Foram realizadas
entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa. As
entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA CACAU SHOW
Aldiene dos Santos Brito;
Ivanete Maria Alves;
Thaís Fernanda Alves de Carvalho.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com
o objetivo de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma
organização, no estudo de caso em questão, a empresa Cacau Show, do setor de alimentos, localizada
no município de Itapevi, São Paulo. Foram realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo
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processo de recrutamento e seleção na empresa. As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço
teórico-conceitual que embasou a pesquisa.
IMPLANTAÇÃO DO SUBSISTEMA RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA
APTARGROUP- ALPHAVILLE – BARUERI.
Aparecida Gonçalves;
Inês Pereira dos Santos;
Kalliany Nogueira da Fonseca;
Magali Moraes Santos.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa AptarGroup, localizada no município de Barueri, São Paulo.
Foram realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na
empresa. As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a
pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DA EMPRESA AÇOTÉCNICA
Bárbara Alves da Silva;
Renata Lima da Silva Diogo;
Susana Carneiro;
Camila Azevedo Alves.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa AçoTécnica, que desenvolve alta tecnologia em fundição de
precisão e materiais especiais, localizada no município de Jandira, São Paulo. Foram realizadas
entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa. As
entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a pesquisa.
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NOS SUPERMERCADOS BARBOSA
Gerssyca Cristiany Custódio;
Luciana Ferreira dos Santos;
Nilda Coelho dos Santos;
Paulo Cavalari;
Sara Kézia Almeida
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com o objetivo
de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma organização, no
estudo de caso em questão, a empresa é o Supermercado Barbosa, localizado no município de
Jandira, São Paulo. Foram realizadas entrevistas com um dos responsáveis pelo processo de
recrutamento e seleção na empresa. As entrevistas foram analisadas à luz do arcabouço teóricoconceitual que embasou a pesquisa.
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RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE OSASCO
Rosilei de Fátima Camargo Sousa;
Vanessa Barros de Oliveira;
Edilaine do Nascimento;
Cecília Gomes Fernandes.
Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya
Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo com
o objetivo de conhecer como é desenvolvido o processo de recrutamento e seleção em uma
organização, no estudo de caso em questão, a Associação Pestalozzi, localizada no município de
Osasco, São Paulo, que trabalha com deficientes mentais. Foram realizadas entrevistas com um dos
responsáveis pelo processo de recrutamento e seleção na empresa. As entrevistas foram analisadas à
luz do arcabouço teórico-conceitual que embasou a pesquisa.