IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO
COLÉGIO SÃO JOÃO ILHABELA
Avenida São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP.
CEP 11630-000 – Tel. / Fax: (12) 3896 1138
Entidade Mantenedora: Colégio São João Ilhabela Ltda.
CNPJ: 01.972.244 / 0001- 07
Avenida São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP.
Criação: Port. do Dirigente Regional de Ensino de Caraguatatuba de 06/01/98
Processo 767/1408/97 - DOE de 10/01/98
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CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
RECURSOS MATERIAIS
 Laboratório de Ciências / Química / Física / Biologia
 Laboratório de Informática
 Biblioteca
 Cantina
 Sala de Culinária
 Anfiteatro
 Aparelhos de som
 Xerox
 TV (por assinatura e parabólica)
 DVDs paradidáticos
 22 computadores
 04 impressoras
 Sala de Arte
 Sala de Dança e Expressão
 Piscina Semiolímpica aquecida
 Campo de Futebol
 Quadra Poliesportiva coberta
 Horta
 Campinho de areia (Vôlei e Futebol)
 Três parques com brinquedos adequados para as diferentes faixas etárias
 Sala de Departamento Esportivo
 Quiosque com mesa de Ping-Pong
 Sala de Jogos
 18 salas de aula
2
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
RECURSOS HUMANOS
-
PESSOAL ADMINISTRATIVO
NOME
CARGO / FUNÇÃO
PERÍODO
FORMAÇÃO
Angelo Raymundo
Leme Cavalheiro
Mantenedor
Matutino
Thais Monteiro da
Silva
Mantenedora
Vespertino
Artes Plásticas
Reg.79108
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg.300666
Mariana de Arruda
Costa Macedo
Claudia Fiori Puccetti
Fettback
Maria Lúcia Braga de
Arruda
Beatriz Sousa de
Andrade
Diones José
Barbosa
Eliamar Cristina de
Oliveira
Fabíola Maria da
Silva Anjos
Gilberto Calisto de
Sousa
Jucélio de Brito
Costa
Maria Ivonete
Cordeiro de Almeida
Maria Izabel da
Conceição
Maria Lucirene de
Melo Souza
Maria Paula Fidelis
Pereira
Natália Coelho
Tavares
Regina Helena
Cardial Julião
Grimaldi
Reginaldo Felix
Silva
Coordenadora
Pedagógica
Educação Infantil ao
5º ano EF
Coordenadora de
Informática
Diretora e
Coordenadora
Pedagógica Geral
Auxiliar de
Escritório
Auxiliar de
Manutenção
Auxiliar de
Manutenção
Auxiliar de
Escritório
Auxiliar de
Escritório
Auxiliar de
Manutenção
Assistente
Administrativo
Auxiliar de
Manutenção
Auxiliar de
Biblioteca
Auxiliar de
Manutenção
Auxiliar de
Escritório
Secretária
Escolar
Auxiliar de
Manutenção
Integral
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 005704
Integral (3ª e 4ª feira) Licenciatura Plena em
Matutino (2ª e 5ª feira)
Pedagogia
Licenciatura Plena em
Matutino
Pedagogia
MEC.22.289
Integral
2º Grau
Integral
2º Grau
Integral
2º Grau
Integral
2º Grau
Integral
2º Grau
Integral
Integral
2º Grau
Técnico em
Gestão Empresarial
Integral
1º Grau
Integral
Psicologia
Integral
1º Grau
Integral
2º Grau
Integral (2ª à 4ª feira)
Matutino (5ª e 6ª feira)
Psicologia
Reg. 403 / 80
Integral
2º Grau
3
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
RECURSOS HUMANOS
-
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
NOME
RG
CLASSE
FORMAÇÃO
Daiane Elisabeth Novembre
dos Santos
44.655.935 - 0
Infantil II e III
Juliane Cristine da Silva
40.127.181 - X
Educação Física
Infantil II ao IV
Mariana Alves Mas de
Camargo
35.312.717 - 6
Infantil IV
Samila de Morais Santos
27.127.041 - X
Auxiliar
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Licenciatura Plena em
Ed. Física
Reg. 126876
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 48286
Cursando 8º semestre
em Pedagogia
RECURSOS HUMANOS – PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
NOME
RG
CLASSE
Andrezza Martins de Souza
34.583.700 - 9
4º ano
Eliane Benetti Queiroz
Rodrigues
8.425.981 - 4
2º ano
Fabíola Barbosa dos Santos
20.338.095 - 3
5º ano (Geografia e
Ciências)
Flora Zinneck de
Albuquerque
34.573.155 - 4
3º ano
Glyns Braga
Roman
11.025.708 - X
Arte
2º ao 5º ano
Juliane Cristine da Silva
40.127.181 - X
Educação Física
1º ao 4º ano
Ligia Hoffmann
33.055.774 - 9
1º ano
Maria Luisa Pereira Bottai
15.834.791 - 2
Inglês
4º e 5º ano
Mariana de Arruda
Costa Macedo
16.632.949 - 6
5º ano (Português,
História e Matemática)
FORMAÇÃO
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 388672
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 84519
Ciências Biológicas
Reg. 206805
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 0103535
Licenciatura em
Artes Visuais
Reg. 000.540
Licenciatura Plena em
Ed. Física
Reg. 126876
Licenciatura Plena em
Pedagogia com
Habilitação em
Magistério
Formada pela
Universidade of
Cambridge - English
Cursando Letras
Licenciatura Plena em
Pedagogia
Reg. 005704
4
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
Mauro Ricardo de Souza
Simões
34.960.886 - 6
Educação Física
5º ano
Thaiana Hackel Nobre de
Jesus
43.996.450 - 7
Auxiliar 1º e 2º ano
Licenciatura Plena em
Ed. Física - Reg. 98
CREF 052538-G/SP
Licenciatura Plena em
Ed. Física – Reg. 2344
Cursando 6º semestre
em Pedagogia
RECURSOS HUMANOS – PROFESSORES DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
NOME
RG
DISCIPLINA
Adelita Lourenço
Gonçalves
30.844.938 - 1
Matemática
André Rabetti
Zini
18.509.701
Ciências
Denilze Araújo Melo dos
Santos
47.535.805 - 3
Português
Eliane de Alcântara
Teixeira
11.573.206 - 8
Português
Fabiola Barbosa dos
Santos
20.380.095
Ciências e
Geografia
Fabrício Corrêa Bueno
30.212.761 - 6
Geografia
Glyns Braga
Roman
11.025.708 - X
Arte
John Herbert Badi
Zappala
28.751.097 - 9
Geografia
Luiz Gustavo Escrivão
Mubarack
29.235.197 - 5
Português
Maria Luisa Pereira
Bottai
15.834.791 - 2
Inglês
CLASSE
FORMAÇÃO
Tecnólogo em
Petróleo e Gás.
6º ano A e B
Cursando
Licenciatura Plena
em Matemática
Licenciatura em
Ciências com
7º A e B e 8º ano
Habilitação em
Biologia
Reg. MEC 224945
Licenciatura em
6º ano A e B
Letras
Reg. 018.720
Licenciatura em
Letras (Mestrado e
9º ano
Doutorado)
Reg. 658602
Ciências
6º ano A e B
Biológicas
Reg. 206805
Licenciatura Plena
9º ano
em Geografia
Reg. 39439
Licenciatura em
6º ao 9º ano
Artes Visuais
Reg. 000.540
Licenciatura em
6º ao 8º ano
Geografia
Reg. 1625102
Licenciatura Plena
7º e 8º ano
em Letras
Reg. 0114218
Formada pela
Universidade of
6º ao 9º ano
Cambridge English
Cursando Letras
5
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CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
Márcia Aparecida
Fiarme Zaffani
18.524.201 - 7
Ciências
(Química)
9º ano
Mauro Ricardo de
Souza Simões
34.960.886 - 6
Educação
Física
6º ao 9º ano
Rodrigo Silva
Garcia
27.877.689 - 9
História
6º e 9º ano
Sílvio Luiz
Zaffani
Thiago Favoreto
Azevedo
14.073.213 - 5
Matemática
9º ano
40.331.918 - 3
Matemática
Ciências
(Física)
8º ano e 9º ano
Licenciatura em
Ciências com
Habilitação em
Química
Reg. 1210386
Licenciatura Plena
em Ed. Física
Reg. 98
CREF 052538G/SP
Licenciatura em
História
Reg. 000.631
Licenciatura Plena
em Ciências com
Hab. em
Matemática
Reg. 839020
Licenciatura em
Matemática
Reg. 515472
RECURSOS HUMANOS – PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
NOME
RG
DISCIPLINA
CLASSE
FORMAÇÃO
Licenciatura em
Ciências com
Habilitação em
Biologia
MEC 224945
André Rabetti
Zini
18.509.701
Biologia
1ª à 3ª série
Claudia Fiori Puccetti
Fettback
10.325.410
Sociologia
1ª à 3ª série
Denilze Araújo Melo
dos Santos
47.535.805 - 3
Redação
1ª à 3ª série
Fabrício Corrêa Bueno
30.212.761 - 6
Geografia
1ª à 3ª série
Graziela Ferreira da
Silva
25.859.071 - 3
História e
Filosofia
1ª à 3ª série
Glyns Braga
Roman
11.025.708 - X
Arte
1ª série
Eliane de Alcântara
Teixeira
11.573.206 - 8
Literatura e
Gramática
1ª à 3ª série
Licenciatura Plena
em Pedagogia
Licenciatura em
Letras
Reg. 018.720
Licenciatura Plena
em Geografia
Reg. 39439
Licenciatura em
Estudos Sociais
Reg. 1323999
Licenciatura em
Artes Visuais
Reg. 000.540
Licenciatura em
Letras (Mestrado
e Doutorado)
Reg. 658602
6
Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
Maria Luisa Pereira
Bottai
15.834.791-2
Inglês
6º ao 9º ano
Márcia Aparecida
Fiarme Zaffani
18.524.201-7
Química
1ª à 3ª série
Mauro Ricardo de
Souza Simões
34.960.886-6
Educação
Física
1ª à 3ª série
Rodrigo Silva
Garcia
27.877.689-9
História
1ª à 3ª série
Sílvio Luiz
Zaffani
14.073.213-5
Matemática
1ª à 3ª série
Thiago Favoreto
Azevedo
40.331.918-3
Física
1ª à 3ª série
Formada pela
Universidade of
Cambridge English
Cursando Letras
Licenciatura em
Ciências com
Habilitação em
Química
Reg. 1210386
Licenciatura Plena
em Ed.Física
Reg. 98 - CREF
052538G/SP
Licenciatura em
História
Reg. 000.631
Licenciatura Plena
em Ciências com
Habilitação em
Matemática
Reg. 839020
Licenciatura em
Matemática
Reg. 515472
ADMINISTRAÇÃO
RECEPÇÃO
 Atendimento aos Pais, Alunos e Público em geral.
 Matrículas de alunos para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
SECRETARIA
 Organizar e manter atualizados os prontuários dos alunos, procedendo ao registro e
escrituração relativos à vida escolar, especialmente no que se refere à matrícula,
regularidade de escolaridade, identidade pessoal, frequência e Histórico Escolar.
 Expedir certificados de conclusão de ano e de curso e outros documentos relativos à vida
escolar dos alunos.
 Preparar a relação de concluintes de curso para publicação no Diário Oficial.
 Elaborar Atas de resultado final e boletins bimestrais dos alunos.
 Controlar o cumprimento de carga horária anual e frequência dos professores.
 Manter registros relativos aos resultados dos processos de avaliação, promoção e
adaptação.
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
 Manter registros de levantamentos de dados estatísticos (Q.E.) e informações educacionais
para Diretoria de Ensino.
 Receber, registrar, distribuir e expedir correspondências, processos e documentos em geral
que tramitem na escola.
 Organizar e manter atualizados assentamentos dos funcionários.
 Organizar e manter atualizados documentários de leis, decretos, regulamentos, resoluções,
portarias e comunicados de interesse para a escola.
SETOR FINANCEIRO
CONTABILIDADE
 Serviço de contabilidade terceirizado, escrituração fiscal e registro do pessoal.
ASSISTENTE FINANCEIRO
 Emissão de boletos bancários.
 Baixas de recebimentos diários.
 Contas a pagar.
 Controle bancário.
 Elaboração do Livro caixa.
 Cobranças.
 Atendimento de pais (sobre assunto financeiro).
 Encaminhamento de documentos para contabilidade.
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CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
QUADRO DEMONSTRATIVO DAS CLASSES – 2015
Ensino Fundamental I e II
5º ano
07h30min às 11h45min
Horário de
Funcionamento e
número de alunos
6º ao 9º ano
07h30min às 12h30min
Infantil II, III, IV
13h30min às 17h30min
Ensino Fundamental I
1º ao 4º ano
13h30min às 17h45min
Ensino Médio
07h30min às 13h15min
GRUPO
Infantil II
Infantil III
Infantil IV
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
5º ano
6º ano A
6º ano B
7º ano A
7º ano B
8º ano
9º ano
1ª série
2ª série
3ª série
Alunos em 2014
05 alunos
05 alunos
07 alunos
20 alunos
21 alunos
24 alunos
16 alunos
17 alunos
17 alunos
18 alunos
14 alunos
15 alunos
23 alunos
31 alunos
25 alunos
21 alunos
22 alunos
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Em atividade desde 1998, o Colégio São João Ilhabela oferece à comunidade os cursos de:

Educação Infantil (3 a 5 anos): Infantil II, III e IV.

Ensino Fundamental (6 a 14 anos): 1º ao 9º ano.

Ensino Médio (15 anos em diante): 1ª à 3ª série.
A intenção educativa do Colégio São João Ilhabela é transformada em ação através
de programas e estratégias diferenciadas de trabalho, respeitando os diferentes níveis de
escolaridade, buscando o desenvolvimento das habilidades e competências, dentro de suas
possibilidades de pensamento e aprendizagem.
O nosso trabalho é pautado na constante avaliação, reflexão e reavaliação das ações
educativas exercidas e propostas, visando os objetivos gerais desta Proposta e dos Planos
de Ensino, sem nunca perder de vista a filosofia humanista da Escola.
A Escola está sempre atenta em incorporar nos seus movimentos educativos,
recursos inovadores e atualizados, atendendo as mudanças do mundo que cerca a criança e
procurando antever as necessidades vindouras.
Para nós, a Escola deve cumprir sua intenção de ser responsável pela socialização
dos conhecimentos, apropriação da cultura e formação do cidadão consciente.
O espaço físico do Colégio São João Ilhabela permite a criação de eventos que
propiciem oportunidades de desenvolvimento da criatividade, seleção de informações,
expressão verbal e plástica em conteúdos do cotidiano, integrando assim o conjunto de
saberes do aluno ao caminho das Artes em geral (teatro, música, dança, pintura, etc.). O
Colégio São João Ilhabela é “aberto” e busca constantemente o exercício da crítica e da
criatividade. Nosso desafio é ajudar o aluno a: construir, refletir, inquirir, avaliar e criticar.
O objetivo visado por esta Proposta Pedagógica é formar o indivíduo pronto para:

Construir e aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento para a compreensão de
fenômenos
naturais,
processos
histórico-geográficos,
produção
tecnológica,
manifestações artísticas e sociais.

Buscar soluções, com os conhecimentos desenvolvidos na Escola, levantando hipóteses
e sendo instrumentalizado para comprová-las, enfrentando situações - problemas reais
ou fictícios.

Compreender, analisar e interpretar as múltiplas linguagens do mundo moderno.
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela

Proposta Pedagógica 2015
Demonstrar domínio básico da norma culta da Língua Portuguesa e do uso das
diferentes linguagens: matemática, artística e científica, bem como os demais recursos
linguísticos do mundo moderno.

Recorrer aos conhecimentos adquiridos na elaboração de argumentações consistentes e
análise de situações inerentes ao ser humano e ao seu tempo e espaço.

O domínio da análise, da interpretação e a organização do conhecimento desenvolvem o
espírito crítico, a autonomia, a autoconfiança, a autoavaliação, a responsabilidade e a
dignidade tão necessárias para a formação do ser social atuante.

Uso dos conteúdos conceituais, que são decisivos no processo de escolarização do
aluno, e que andam juntos aos conteúdos atitudinais e procedimentais, demonstrando
uma formação holística. O desenvolvimento de “ferramentas” para uma leitura de mundo
e busca criativa de soluções, bem como o uso e aplicação dos saberes adquiridos e
desenvolvidos.

Uso dos recursos materiais e humanos da Escola como parte atuante no processo
educacional proposto: Biblioteca, Videoteca, Hemeroteca, Laboratório de Química,
Física e Biologia, sala de Artes, sala de Informática, Internet, eventos culturais,
esportivos e artísticos, palestras, formação continuada dos professores, visitas a museus
e exposições, excursões, teatro, sala de Culinária, quadra poliesportiva, piscina, campo
de areia, anfiteatro, sala de dança.

O envolvimento com os projetos de trabalho voluntário nas entidades do município,
desenvolvidos na Escola, como forma de reconhecimento do seu papel social.

Preparo e instrumentalização do aluno para a realidade de mercado de trabalho,
estimulando a continuidade de estudos após a Educação básica, através de estudos
dirigidos, orientação profissional e exercícios de simulados;
Nosso trabalho é de cumplicidade com a família, pois consideramos ambos, agentes
da formação integral do aluno: partilham da mesma responsabilidade e são complementares
às intenções educativas e, é através da agilização da comunicação escola - família feita pela
agenda oficial, e-mail, telefone, correio e reuniões, que pretendemos cumprir a função de
parceria no trabalho de educar.
O uso das diferentes mídias para atualização do conhecimento, tanto para alunos
quanto para professores, é cotidiana.
O apoio da literatura clássica seja adaptada ou original, auxilia na proposta
humanística da Escola, incentivando a formação de leitores, um dos nossos principais
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
objetivos. Entendemos que o cidadão leitor decifra os códigos do mundo com mais
vantagens e propriedade.
Esperamos formar cidadãos conscientes e atuantes, com argumentação consistente,
responsabilidade de seu papel social e cultural e agente transformador da História.
OBJETIVOS – EDUCAÇÃO INFANTIL
1 – OBJETIVO GERAL
A Educação Infantil tem por objetivo oferecer condições para o desenvolvimento
integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
 Procurar ampliar as denominações coloquiais incorporando um novo vocabulário.
 Desenvolver a prática da observação ampliando suas informações sobre a sua
realidade, reconhecendo o que é novo e sua utilização.
 Levá-lo a analisar as partes de um objeto, sua classificação e funcionalidade e
incorporação ao seu contexto.
 Levá-lo a adquirir o sentido de escolha, como forma de iniciar sua autonomia e
desenvolvimento de seus próprios interesses em diferentes atividades.
2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Incentivar a criatividade e o senso estético;
 Desenvolver as diversas potencialidades;
 Formar hábitos sadios, habilidades adequadas e atitudes emocionais que favoreçam
cada vez mais o desenvolvimento da criança;
 Propiciar a socialização e consequente desenvolvimento na comunicação;
 Ampliar e enriquecer a base de experiências da criança, propiciando condições
favoráveis à construção de seus conhecimentos;
 Preparar para a aprendizagem de escrita e leitura;
 Favorecer o crescimento físico, mental e emocional;
 Assegurar um bom ajustamento ao ambiente escolar;
 Oferecer os estímulos necessários para que a criança desenvolva suas possibilidades
de enfrentar com êxito a escola de Ensino Fundamental;
 Incentivar o uso da curiosidade através de criação de hipótese, pesquisa e
confirmação;
 Desenvolver o senso numérico, auxiliando no conhecimento lógico- matemático;
 Instrumentalização para as tarefas cotidianas pertinentes à faixa etária.
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
OBJETIVOS – ENSINO FUNDAMENTAL
1 – OBJETIVO GERAL
 A formação básica do educando, objetivo primeiro do Ensino Fundamental
acrescenta-se hoje o desenvolvimento de competências, formando pessoas
preparadas para a nova realidade social, mobilizando e aplicando os conhecimentos
adquiridos em situações reais;
 O fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
O Ensino Fundamental tem por objetivo a formação básica do indivíduo, considerando:
 Capacitá-lo a estabelecer o uso contextual e interdisciplinaridade das diferentes
linguagens, desenvolvendo o senso de compreensão reconstrutiva, permitindo ante a
informação: ordená-la, avaliá-la, inferir sentidos novos, significado, referências a partir
de conteúdos já trabalhados, propiciando-lhe sempre acréscimo e inter-relação dos
conhecimentos;
 O desenvolvimento de capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da interpretação de textos e de mundo;
 A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
 O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos, habilidades e formação de atitudes e valores;
 A apuração do senso estético;
 O reconhecimento da necessidade das práticas de atividades físicas objetivando a
boa saúde e a disciplina advinda desta prática;
 O reconhecimento do homem como ser social e transformador do ambiente e das
comunidades;
 O uso das diversas linguagens modernas.
2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceber a educação escolar como uma prática que tem a possibilidade de criar
condições para que o aluno desenvolva suas capacidades e aprendam os conteúdos
necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e participação social,
política e cultural.
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Avenida: São João, 383 – Perequê – Ilhabela – SP – CEP 11630-000 – Fone: (12) 3896 1138.
CNPJ: 01.972.244/0001-07
Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
 Realizar a tarefa educacional visando o desenvolvimento da independência intelectual
de seus alunos, através da socialização do saber historicamente acumulado;
 Desenvolver nos alunos o raciocínio lógico e o espírito para o exercício da cidadania
plena participativa e fiscalizadora;
 Promover uma educação aberta à realidade, possibilitando um intercâmbio de
experiência com a comunidade;
 Proporcionar aos educandos os meios para o desenvolvimento integral como
indivíduo único e singular, porém inserido em diferentes grupos sociais;
 Desenvolver nos educandos atitudes que os levem a assumir papéis como membros
responsáveis da família, da comunidade e da sociedade, respeitando a dignidade e
as liberdades fundamentais do homem;
 Proporcionar aos alunos um ambiente de bem estar, amizade e respeito no âmbito
escolar e na comunidade;
 Propiciar o desenvolvimento da liberdade pessoal, permitindo que o educando
participe de seu meio como agente de transformação social, descobrindo respostas
adequadas às exigências de seu tempo, promovendo uma sociedade mais aberta e
mais justa;
 Promover o desenvolvimento gradativo de valores éticos, morais, cívicos, econômicos
e culturais;
 Condenar qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica, política ou
religiosa, bem como quaisquer preconceitos de classe ou de raça;
 Capacitar o aluno à tomada de decisões;
 Capacitar os alunos para que continuem seus estudos no Ensino Médio.
OBS: O 1º ano do Ensino Fundamental obedecerá às mesmas expectativas, objetivos
e metas da Educação Infantil, respeitando as fases de desenvolvimento da criança.
OBJETIVOS – ENSINO MÉDIO
1 – OBJETIVO GERAL
Como etapa de escolarização, o Ensino Médio tem por finalidade maior o
desenvolvimento do indivíduo, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o
exercício da cidadania e fornecendo meios para progressão no trabalho e continuidade de
estudos acadêmicos.
Seu currículo destacará:
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
 A educação tecnológica básica,
 A compreensão do significado das ciências e sua contribuição para a vida real,
 A compreensão das letras e das artes;
 O processo histórico de transformação da sociedade e da cultura;

A língua portuguesa como instrumento de socialização e comunicação, acesso ao
conhecimento,

O exercício da cidadania.
 As questões ambientais e sociais do mundo moderno;
 A sistematização dos saberes e suas formas de registro.
2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
É intenção do Colégio São João Ilhabela, formar alunos com sólidos conhecimentos e
habilidades, que desenvolvam hábitos intelectuais e técnicas de trabalho que lhes permitam
prosseguir os estudos com competência, ou seja, alunos que:
 Saibam buscar, selecionar, e interpretar criticamente informações;
 Formulem e solucionem problemas;
 Tenham hábitos adequados de estudo
 Saibam trabalhar em grupo
 Desenvolvam qualidades como empenho, organização, flexibilidade e tolerância;
 Incorporem a importância do conhecimento e o prazer de aprender.
O aluno do Ensino Médio do Colégio São João Ilhabela deve terminar o Ensino Médio
com possibilidade de atuar de forma ativa na vida social e cultural, que respeite os direitos e
as liberdades fundamentais do ser humano e os princípios da convivência democrática, que:
 Compreenda a cidadania como participação social e política, assim como exercícios
de direitos e deveres;
 Utilizem o diálogo como forma de mediar conflitos e se posicionem contra a
discriminação social e preconceitos;
 Tenham interesse por diferentes formas de expressão cultural e artística;
 Percebam-se como integrantes do meio ambiente, ao mesmo tempo dependentes e
agentes de transformação.
E por fim, desenvolver pessoas saudáveis e autônomas, com grande capacidade de
inserção social.
 Que tenham conhecimento de suas características físicas, cognitivas e emocionais;
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Proposta Pedagógica 2015
 Que sejam capazes de resistir às frustrações e de analisar a consequência dos seus
atos;
 Que realizem projetos pessoais.
NORMAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
A legislação brasileira posiciona-se favoravelmente ao atendimento dos alunos com
necessidades especiais nas classes comuns das escolas em todos os níveis de ensino (Lei
9.394/96 Artigo 4º Alínea III)... “Entende-se hoje, dentro de uma perspectiva de educação
inclusiva, que os conhecimentos, habilidades e valores a serem alcançados pelos alunos
com necessidades educativas especiais incluídas nas turmas do ensino comum devem ser
os seus colegas, variando, todavia, o apoio que cada aluno deve receber em função de suas
peculiaridades e os critérios de aquisição que forem convenientes para serem considerados
nos processos de avaliação educacional. Todos esses aspectos devem constar na proposta
pedagógica de cada escola.”
O Colégio São João Ilhabela tem propiciado condições de apoio pedagógico em
alguns casos que requerem um tratamento especial, assegurando ao educando, na medida
do possível, a formação comum indispensável, para progredir e produzir em estudos
posteriores, procurando satisfazer as condições requeridas por suas características
individuais e necessidades educativas especiais.
A ESCOLA – “COLÉGIO SÃO JOÃO ILHABELA”
Através de uma Educação Humanística, com suas implicações políticas, culturais e
sociais na construção do homem como ser integral, a Escola procura estabelecer o equilíbrio
entre as tendências e a formação básica, observando a flexibilidade e qualidade necessária
no cumprimento de sua proposta educacional.
A Escola pretende também ser Criativa, estimulando soluções originais por parte dos
alunos incentivando moderada experimentação em termos de técnicas didáticas.
Buscar e desenvolver o Senso e o Raciocínio dos educandos, colocando-os em
contato com a realidade, propondo que se questionem as razões de atitudes, procedimentos
sociais, científicos, políticos e culturais.
A meta é sempre encontrar o porquê das coisas. Ter uma linha de relacionamento
eminentemente afetiva com seus alunos. A amizade e o respeito mútuo devem substituir a
pura hierarquia.
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Proposta Pedagógica 2015
Conservar e transmitir valores culturais, mesmo que estes não façam estritamente
parte dos currículos.
Valorizar a diversidade de contribuições e intercâmbios, a cooperação, porque a
escola é um lugar: “de aprender a produzir coletivamente, de se apropriar da cultura, de
aprender a aprender”.
Assim, no curso de Geometria pode se dedicar também à época de Pitágoras; uma
aula de História pode conduzir a uma pesquisa sobre o Barroco ou Modernismo ou uma aula
de Arte pode resultar numa pesquisa sobre Etiqueta.
A Escola opta por um ensino eficiente, desenvolvendo competências, habilidades,
interação entre os conteúdos, assegurando ao educando a compreensão dos fenômenos
naturais e sociais.
A Escola busca ser um local facilitador de aprendizagem, de reflexão, formativa e
mediadora do conhecimento.
O nível de escolaridade por ela oferecida é essencial para a vida cidadã, capacitando
e desenvolvendo nossos alunos a participar da sociedade.
A Escola está sempre atenta em acompanhar as mudanças globais, buscando inovar,
reciclar, em relação aos professores e consequentemente aos alunos.
O desenvolvimento de uma visão crítica do mundo está implícito em todos os
momentos e se afirma nas grandes discussões em grupo.
Preocupamo-nos também com o desenvolvimento do conhecimento sobre as grandes
estruturas artísticas e literárias, como saberes desenvolvidos pelo homem através dos
tempos e, portanto, fundamentais para o reconhecimento do mundo e do tempo em que
vivemos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL
A avaliação do conteúdo da Educação Infantil é concebida como um processo
contínuo, através de observações do professor. A tríade: avaliação / reflexão / ação é uma
constante nas propostas dos diferentes grupos, durante as reuniões pedagógicas.
A periodicidade da avaliação escrita é semestral e, quanto à forma, poderão ser
utilizados instrumentos elaborados pelos professores, sob a orientação da Direção, quase
sempre em forma de relatório.
A promoção de um para outro nível será feita pela idade cronológica apoiada na
avaliação da equipe no que se refere às habilidades e competências da criança. Ao final do
período letivo, o professor apresentará à Secretaria um Relatório Pedagógico Geral, que
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retrate o processo de desenvolvimento do aluno contendo observações relativas às
seguintes áreas:
a) Comunicação e expressão
b) Pensamento operacional concreto
c) Meio físico e social
d) Saúde
Ao final do período letivo, as sínteses finais da avaliação do aproveitamento serão
expressas no Relatório Informativo, que será entregue aos pais. A Escola tem a cópia dos
relatórios individuais arquivados dos alunos que apresentam desenvolvimentos diferentes do
esperado.
ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
A verificação do rendimento escolar compreenderá a avaliação do aproveitamento
que deverá incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes experiências de
aprendizagem, levando em consideração os objetivos, aplicado a todos os componentes
curriculares, independentemente do respectivo tratamento metodológico e de sua
consideração para fins de promoção.
Na avaliação do aproveitamento deverão ser utilizados, no decorrer de cada trimestre,
três ou mais instrumentos elaborados pelo professor sob a supervisão do Coordenador
Pedagógico.
Na elaboração dos instrumentos deverá ser observada a norma de preponderância
dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
As sínteses trimestrais dos resultados da avaliação do aproveitamento serão
expressas em notas = 0.0 (zero) a 10.0 (dez) graduadas de cinco em cinco décimos.
Os resultados da avaliação do aproveitamento deverão ser sistematicamente
registrados, analisados com os alunos e sintetizados numa nota única que será a média
trimestral, a qual deverá ser enviada à Secretaria e comunicada aos alunos e / ou pais ou
responsáveis, através de boletim trimestral, onde também se comunica a porcentagem de
frequência do aluno. A nota será a média emitida pelo professor de cada componente
curricular ao final do trimestre.
No final do ano letivo a Secretaria calculará a média das notas obtidas nos trimestres,
obtendo a média anual de cada aluno. A média anual referida será o resultado da média
ponderada das três notas trimestrais, com os pesos 2, 1 e 3 para os 1º, 2º e 3º trimestres,
respectivamente.
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Proposta Pedagógica 2015
Para ser promovido, o aluno deverá atingir 36.0 na somatória dos três trimestres com
seus respectivos pesos. O aluno que não atingir os pontos mencionados será encaminhado
para a Recuperação Final, após os 200 dias letivos.
A avaliação do aluno do 1º ano do Fundamental manterá os critérios, periodicidade e
objetivos da Educação Infantil.
Na avaliação de aproveitamento deverão ser utilizados, no decorrer de cada trimestre
os instrumentos abaixo, elaborados pelo professor sob a supervisão do Núcleo de Apoio
Pedagógico:

Mínimo de duas avaliações escritas por trimestre, com maior valor em
relação aos outros instrumentos;

Mínimo de um trabalho de pesquisa ou simulado multidisciplinar;

Uma nota de participação que considere as tarefas de sala e casa, a
pontualidade e a autoavaliação do aluno.
Será considerado promovido para o ano subsequente ou concluinte de curso, o aluno
que obtiver frequência igual ou superior a 75% do total de horas letivas em cada
componente curricular e média final:
I – Somatória das médias dos três trimestres com seus devidos pesos (1º Tri x 2, 2º
Tri x 1 e 3º Tri x 3) igual ou superior a 36.0 (trinta e seis) pontos.
II – Igual ou superior à média 6,0 (seis) em cada componente curricular, após estudos
de Recuperação Final;
III – Inferior a 6,0 (seis) em somente um componente curricular, após estudos de
Recuperação Final, desde que aprovado pelo Conselho de Classe de Ano / Série, cuja
decisão é soberana.
Será considerado retido, sem direito a estudos finais de recuperação, o aluno que
obtiver frequência anual inferior a 75% do total de horas letivas.
Será considerado retido após estudos de Recuperação Final o aluno que obtiver
média de recuperação inferior a 6,0 (seis) após análise do Conselho de Classe / Série.
RECUPERAÇÃO
Ao aluno que apresentar resultados não satisfatórios durante o trimestre, serão
oferecidas duas formas de recuperação:
I – Ao aluno que apresentar qualquer dificuldade antes do resultado final do
trimestre, serão entregues tarefas de Recuperação Paralela, devidamente acompanhadas
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pelo professor, objetivando sanar as dificuldades apresentadas, sendo que o conceito obtido
neste processo ajudará a compor a nota de Recuperação Trimestral.
II – O aluno que obtiver média trimestral inferior a 6.0 (seis), será submetido à nova
avaliação ao final do trimestre e a nota obtida ajudará a compor a nota do trimestre, desde
que não a prejudique. No 3º Trimestre, essa avaliação se dará no período entre provas.
III – Nos Ensino Fundamental e Ensino Médio, será submetido a estudos finais de
Recuperação o aluno que obtiver somatória inferior a 36.0 (trinta e seis pontos),
considerando os pesos de cada trimestre.
Após estudos de Recuperação Final, será promovido o aluno que apresentar média
final igual ou superior a 6,0 (seis), ressalvado o disposto no inciso IV do art.81do Regimento
Escolar.
FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO PERIÓDICA
(Deliberação CEE 11/96 – Art. 1º,§ 2º)
Aluno:______________________________________Professor:____________________________
Disciplina e Ano:______________________________Nota do aluno:________________________
Trimestre: __________
Principais dificuldades do aluno:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Recomendações do professor ao aluno:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Recomendações do professor aos pais:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Providências do professor e da Escola para auxiliar o aluno:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
Outras observações:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________
Data e visto dos pais
____________________
Data e visto do Diretor
_____________________
Data e visto do Professor
PROJETOS
Projetos disciplinares, interdisciplinares, multidisciplinares de curta e média duração
(10 a 90 dias) e transdisciplinares são realizados no decorrer do ano letivo, por todos os
anos.
Há uma orientação para que estes projetos (com tema gerador) tenham por objetivo
sanar dificuldades específicas do grupo, estimular a pesquisa sobre assuntos diversos,
apresentar a literatura e a poesia em suas diferentes manifestações e inovar formas de
apresentar os conhecimentos adquiridos.
A escolha do tema sempre parte da interação professor-grupo e de análise, junto à
Coordenação Pedagógica, da pertinência e condições de sustentabilidade do projeto.
O tema anual é escolhido durante o período de Planejamento, considerando as
necessidades e interesses da clientela e baseados em relatórios e pesquisas do ano
anterior.
ESQUEMA GERAL DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS
1. Objetivos: utilizar as competências e habilidades desenvolvidas nos anos,
transformar o saber científico em saber escolar, relacionar as teorias científicas com
as práticas cotidianas, atingir resultados culturais positivos, criar senso estético de
observação e apresentação, chegar à justaposição, interação e cooperação entre as
disciplinas, desenvolver senso crítico e noção de valores.
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2. Seleção de temas: procurando sempre a interdisciplinaridade, os temas devem servir
aos conteúdos (conceituais, atitudinais e procedimentais) propostos no Plano Anual.
3. Procedimentos:
a) Apresentação do tema;
b) Levantamento de hipóteses (conhecimentos prévios dos alunos);
c) Elaboração de propostas de ações (cronograma);
d) Pesquisas literárias e de campo;
e) Observações e experimentações (quando convenientes);
f)
Seleção de dados;
g) Considerações finais;
h) Registro de finalização (apresentações escritas, representadas, filmadas,
gravadas, entre outras).
4. Avaliação: todo o processo será avaliado pelo professor junto ao grupo,
considerando as etapas propostas durante o desenvolvimento do projeto,
refletindo-se sobre o andamento e criando novas ações, quando necessário.
AVALIAÇÃO DO ANO DE 2014
O Colégio São João Ilhabela iniciou suas atividades no dia 26 de janeiro de 2015,
com as Reuniões de Planejamento. Os novos integrantes do Corpo Docente foram
apresentados e a Direção explicou a organização da Escola.
Durante o período de Planejamento, avaliamos a execução das Propostas das
diferentes disciplinas no Ensino Fundamental I.
Analisando o que foi planejado e as ações durante o ano, o grupo avaliou 2014 como
um ano positivo.
Considerando essa avaliação e a profunda análise do processo educacional nos dias
de hoje, tomamos a decisão de alterar alguns artigos do Regimento Escolar, proporcionando
uma maior possibilidade aos alunos em dificuldade.
DESTAQUES DO ANO DE 2014
FESTA DE SÃO JOÃO – 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL À 3ª SÉRIE DO ENSINO
MÉDIO: na apresentação do texto “ALIENADOS NO PARAÍSO”, os alunos passaram por
um processo bastante rico em termos de discussão de formas de governo, exercício gestual,
de oralidade e compreensão de metáforas. Além disso, os alunos costuraram seus figurinos
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
a partir do acervo do Colégio, adaptando o que tínhamos à necessidade do palco. O texto
explorou o Flautista de Hamlet, criando associações com a fábula e a realidade do
município e deixando a questão: “Quem são os Ratos?”.
FESTA DE SÃO JOÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL I: o tema
explorado foi o município de Ilhabela, (fauna, flora, lendas, águas...), através de pesquisas
específicas por série e construção coletiva de canções. Assim, os alunos representaram no
palco os pássaros, os peixes, as praias, as árvores as lendas e os mistérios. Foram
desenvolvidas interessantes pesquisas sobre a cidade, resgatando histórias e estudos.
OLIMPÍADAS DO COLÉGIO SÃO JOÃO: como acontece a cada dois anos, no mês de
novembro foram realizadas as olimpíadas internas. O tema de 2014 foi o meio ambiente,
assim, as equipes foram divididas em: Vidro, Plástico, Papel e Metal. Além das
competições desportivas normais, durante a semana foram propostas atividades diversas
que envolviam reuso: construção de embarcação com pet para competição, criação de
luminárias com material de descarte, dentre outros. Consideramos o trabalho bastante rico.
Durante o ano de 2014 o Colégio ofereceu aos alunos duas importantes
EXCURSÕES CULTURAIS:
 IPEMA – Instituto de Permacultura – Ubatuba, alunos do 6º ao 8º ano EF.
 UNICAMP – Universidade de Campinas – Ensino Médio.
GRÁFICOS DE RESULTADOS FINAIS / 2014
2º Ano Ensino Fundamental
25
20
15
10
5
TOTAL
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
REPROVADOS
TRANSFERIDOS
0
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3º Ano Ensino Fundamental
25
TOTAL
20
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
15
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
10
REPROVADOS
5
TRANSFERIDOS
0
4º Ano Ensino Fundamental
25
20
15
10
5
TOTAL
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
REPROVADOS
TRANSFERIDOS
0
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5º Ano A Ensino Fundamental
16
TOTAL
14
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
12
10
8
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
6
REPROVADOS
4
TRANSFERIDOS
2
0
5º Ano B Ensino Fundamental
16
TOTAL
14
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
REPROVADOS
12
10
8
6
TRANSFERIDOS
4
RELOCADOS
2
0
6º Ano A Ensino Fundamental
18
16
TOTAL
14
12
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
10
8
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
6
REPROVADOS
4
2
TRANSFERIDOS
0
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Proposta Pedagógica 2015
6º Ano B Ensino Fundamental
18
16
TOTAL
14
12
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
10
8
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
6
REPROVADOS
4
2
TRANSFERIDOS
0
7º Ano Ensino Fundamental
30
TOTAL
25
20
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
15
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
10
REPROVADOS
5
TRANSFERIDOS
0
8º Ano do Ensino Fundamental
35
TOTAL
30
25
20
15
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
REPROVADOS
10
5
TRANSFERIDOS
0
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Proposta Pedagógica 2015
9º Ano Ensino Fundamental
25
TOTAL
20
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
15
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
10
REPROVADOS
5
TRANSFERIDOS
0
1ª Série do Ensino Médio
25
TOTAL
20
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
15
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
10
REPROVADOS
5
TRANSFERIDOS
0
2ª Série do Ensino Médio
25
20
15
10
5
TOTAL
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
REPROVADOS
TRANSFERIDOS
0
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3ª Série do Ensino Médio
20
TOTAL
APROVADOS S/
RECUPERAÇÃO
15
APROVADOS C/
RECUPERAÇÃO
10
REPROVADOS
5
TRANSFERIDOS
0
DIAGNÓSTICO DA REALIDADE DA ESCOLA
O espaço físico foi idealizado e realizado de acordo com ideal proposto e dos objetivos a
atingir:

É condizente com as condições climáticas da cidade;

Proporciona conforto e integração na utilização dos espaços;

Salas
de
aula
arejadas
e
estrategicamente
organizadas
para
o
desenvolvimento dos trabalhos individuais ou em grupo;

Alas de recreação com materiais pertinentes e selecionados para as diversas
faixas etárias;

Integração com a natureza;

Salas especializadas: Laboratório de Ciências, Sala de Artes, Sala de
Expressão, Laboratório de Informática, atelier;

A Biblioteca integra condições de pesquisas em geral, livros, vídeos,
computadores, televisão por assinatura;

Piscina semiolímpica aquecida;

Espaço para futebol e outros jogos em campos de areia e gramado;

Quadra poliesportiva coberta;

Cozinha e Sala de Culinária;

Refeitório;

Anfiteatro;

Espaço para plantar.
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Proposta Pedagógica 2015
Possui recursos humanos e tecnológicos para atender as necessidades da Escola
enquanto Empresa e as necessidades educacionais e pedagógicas propostas:

Aprendizado;

Informação e formação contínua, inclusive do Corpo Docente e dos
funcionários;

Integração com: a comunidade, realidade local, realidade global, o cotidiano e
atender todas as necessidades cognitivas, emocionais e expectativas do aluno
e da comunidade.
Análise da Clientela – Faixa etária (em média):
Educação Infantil – 2 (dois) a 5 (cinco) anos.
Ensino Fundamental – 6 (seis) a 14 (quatorze) anos.
Ensino Médio – 15 a 18 anos.

Os alunos residem em Ilhabela, poucos residem em São Sebastião.

A maior parte dos pais tem formação superior.

Os alunos de modo geral, têm a possibilidade de receber orientação cultural e
recursos tecnológicos em casa, para complementar ou reforçar os recursos da
Escola.

Há uniformidade de comportamento social e cultural.

Poucos alunos trabalham (geralmente com os pais).
PROJETOS DE ATIVIDADES EXTRACLASSES
Objetivos: informação, lazer, complementações aos conteúdos e projetos, convívio
social, integração com a comunidade.
A escola oferece recursos como: Biblioteca, computadores, filmes e vídeos (TV por
assinatura), Internet, teatro, passeios (trilhas – excursões), piscina semiolímpica e quadra
poliesportiva.

Incentivo aos atletas (natação, vôlei, futsal, basquete, handebol...) que
participam de competições locais e regionais e outros esportes aquáticos.

Feira Bianual (Ciências e / ou Cultural).

Olimpíada Interna (Bienal)

Exposições, passeios culturais (museus, teatro).

Shows e Saraus (eventualmente).

Palestras aos pais e alunos.
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Proposta Pedagógica 2015
SISTEMÁTICA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DA
PROPOSTA PEDAGÓGICA E PLANOS
A Proposta será acompanhada e avaliada através de reuniões com os professores
junto à Coordenação e Direção, sendo flexível, estando sujeita a mudanças e adaptações
pedagógicas, quando necessário.
REUNIÕES PEDAGÓGICAS
Objetivos:

As reuniões pedagógicas têm o caráter de avaliar, refletir e planejar o processo
educativo, sendo condição essencial para o desenvolvimento do trabalho do Colégio
e dão o suporte para que possamos alcançar os objetivos propostos;

A presença de todo o corpo docente, junto à direção nestas reuniões é fundamental.

Assuntos a serem discutidos nestes encontros:
a) Assuntos gerais, tais como o cumprimento das normas comuns pré-estabelecidas;
b) Discussão de problemas comportamentais dos alunos através da interação entre
Direção e professores;
c) Avaliação dos recursos pedagógicos e didáticos oferecidos pelo Colégio, reciclandoos ou complementando-os;
d) Estabelecimento de ações específicas para problemas detectados em sala de aula
sejam
eles
relativos
aos
conteúdos
conceituais,
como
aos
atitudinais
e
procedimentais;
e) Discussão de projetos disciplinares, multidisciplinares, interdisciplinares e
transdisciplinares;
f)
Avaliação e reflexão sobre o trabalho, e criação de novas ações se necessário.
REUNIÕES PEDAGÓGICAS
1º SEMESTRE
Janeiro – 27, 28, 29, 30 e 31
Março – 18 e 19
Abril – 08 e 09
Maio – 15 e 16
Junho – 16 e 17
2º SEMESTRE
Agosto – 20 e 21
Setembro – 05 e 06
Outubro – 03 e 04
Novembro – 19 e 20
30
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Colégio São João Ilhabela
Proposta Pedagógica 2015
CONSELHOS DE CLASSE
Objetivos:
 Participar das reuniões de Conselho é condição essencial para atingirmos os
objetivos propostos;
 Avaliar o processo educacional através de uma linguagem de solidariedade quanto
aos objetivos e projetos propostos e em desenvolvimento.
 Estabelecer e discutir planos e projetos de professores.
 Discutir problemas de aprendizagem e aproveitamento dos alunos, criando ações
para saná-los.
 Desenvolver projetos de Recuperação Paralela e Trimestral específicos, conforme as
dificuldades.
 As reuniões ordinárias do Conselho de Classe e Ano acontecerão ao final de cada
trimestre (duas) e ao final do ano letivo (duas).
Os resultados finais serão publicados no mural da escola após as Reuniões de Conselho de
Classe e Ano, ao término do ano letivo, em dia marcado em Calendário.
Reunião de Conselho de Classe de Ano / Série
16/04, 23/06, 29/09, 04/12 e 12/12
ATIVIDADES DESTAQUE DO ANO ANTERIOR
SÁBADOS LETIVOS PROGRAMADOS
O Colégio São João Ilhabela planejará para os sábados letivos, segundo calendário
anual, atividades diversificadas e que complementem o processo de multiplicação dos
saberes do aluno.
Esse Planejamento considerará:

O desenvolvimento dos conteúdos, interesses e sugestões dos alunos e
professores, observando as atividades interdisciplinares de acordo com o
Projeto anual.

Necessidades específicas de grupos, classes ou séries.

Atividades esportivas

Atividades Culturais.
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Proposta Pedagógica 2015
ATIVIDADES 2014
Janeiro
 02 – Início das Atividades Administrativas.
 20 – Início do Eneagrama.
 25 – Término do Eneagrama.
 27 – Início do Planejamento Escolar – Ed. Infantil ao 9º ano EF e EM.
 28 – Planejamento Escolar – Ed. Infantil ao 9º ano EF e EM.
 28 – Treinamento com a Editora Moderna: “Projeto Araribá e Buriti” (Português).
 29 – Planejamento Escolar – Ed. Infantil ao 9º ano EF e EM.
 30 – Planejamento Escolar – Ed. Infantil ao 9º ano EF e EM.
 31 – Término do Planejamento Escolar – Ed. Infantil ao 9º ano EF e EM.
Fevereiro
 03 – Início das aulas – 4º ao 9º ano EF e EM – 07h30min.
 03 – Início das aulas – Ed. Infantil ao 3º ano EF – 13h30min.
 03 – Apresentação do músico Gustavo Barbosa Ramos Terra e Lanche Comunitário.
 03 – Início do 1º Bimestre.
 04 – Apresentação do músico Gustavo Barbosa Ramos Terra.
 14 – “Dia da Piscina”.
 28 – “Carnaval” – Ed. Infantil ao 3º ano EF.
Março
 15 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Mensal” – 6º ano EF à 3ª série EM.
 24 – Reunião da Coordenação com a equipe da Secretaria da Saúde – Vacina HPV.
 29 – Sábado Letivo: “Treinamento Terminal Web”.
 31 – Início da Semana de Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
Abril
 04 – Término da Semana de Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 05 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Bimestral” – 6º ano EF à 3ª série EM.
 07 – Início da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série E M.
 10 – Início da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série E M.
 14 – Conselho de Classe e Ano – 4º e 5º ano EF.
 15 – Vacinação HPV (alunas de 11 à 13 anos).
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Proposta Pedagógica 2015
 15 – Conselho de Classe e Ano – 2º e 3º ano EF.
 16 – Conselho de Classe e Ano – 6º ano EF à 3ª série EM.
 16 – Reunião de Pais – 1º ano EF (Processo de Alfabetização).
 17 – Reunião de Pais – 2º e 3º ano EF.
 17 – Término do 1º Bimestre.
 22 – Início do 2º Bimestre.
 22 – Reunião de Pais – 4º ano EF.
 23 – Reunião de Pais – 5º ano EF.
 24 – Reunião de Pais – 6º A e B e 7º ano EF.
 25 – Reunião de Pais – 8º ano EF à 3ª série EM.
 26 – Sábado Letivo: “Festival Aquático”.
Maio
 10 – Sábado Letivo: “Dia das Mães”.
 12 – Apresentação do músico Gustavo Barbosa Ramos Terra.
 15 – Reunião Pedagógica – Recreação, Ed. Infantil e 1º ano EF.
 17 – Sábado Letivo: “Simulado” – EM.
 24 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Mensal” – 6º ano EF à 3ª série EM.
Junho
 06 – Início das Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 07 – Sábado Letivo: “Ensaio e Preparação para Festa de São João”.
 12 – Término da Semana de Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 14 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Bimestral” – 6º ano EF à 3ª série EM e
“Ensaio Geral para a Festa de São João” com confecção de enfeites.
 17 – Início da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série EM.
 19 – Conselho de Classe e Ano – 2º e 3º ano EF.
 23 – Reunião de Pais – Infantil IV.
 23 – Reunião de Pais – 1º ano EF.
 24 – Conselho de Classe e Ano – 2º ao 5º ano EF.
 24 – Término da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série EM.
 25 – Conselho de Classe e Ano – 6º ano EF à 3ª série EM.
 25 – Reunião de Pais – 2º e 3º ano EF.
 25 – Reunião de Pais – Infantil II e III.
 26 – Reunião de Pais – 4º e 5º ano EF.
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Proposta Pedagógica 2015
 27 – Festa de São João: Teatro: “Alienados no Paraíso” – 6º ano EF à 3ª série EM.
 28 – Sábado Letivo – Festa de São João – “Alienados no Paraíso” – Danças e
Quermesse – Educação Infantil ao 5º ano EF.
 30 – Reunião de Pais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 30 – Término do 2º Bimestre.
Julho
 01 – Início das férias escolares.
Agosto
 04 – Início do 3º bimestre.
 04 – Reinício das aulas.
 09 – Sábado Letivo: “Dia dos Pais” – Educação Infantil ao 5º ano EF.
 21 – Reunião Pedagógica – Ed. Infantil ao 3º ano EF.
 30 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Mensal”.
 30 – Sábado Letivo: “Feira das Profissões” – Unicamp – Campinas – EM.
Setembro
 02 – Apresentação do músico Gustavo Barbosa Ramos Terra.
 06 – Sábado Letivo: “Reunião Pedagógica” – 6º ano EF à 3ª série EM.
 13 – Sábado Letivo: “Simulado” – EM.
 22 – Início da Semana de Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 26 – Término da Semana de Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 27 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Bimestral”.
Outubro
 04 – Término do 3º bimestre.
 04 – Reunião Pedagógica – 6º ano EF à 3ª série EM.
 06 – Início do 4º bimestre.
 07 – Conselho de Classe e Ano – 2º ao 3º ano EF.
 08 – Comemoração da “Semana da Criança” – Palhaça Carmela – 4º e 5º EF.
 09 – Conselho de Classe e Ano – 4º ao 5º ano EF.
 11 – Sábado Letivo: “Dia das Crianças”.
 13 – Viagem IPEMA – Instituto de Permacultura – Ubatuba – 6º ano A e B EF.
 14 – Viagem IPEMA – Instituto de Permacultura – Ubatuba – 7º ano EF.
 17 – Viagem IPEMA – Instituto de Permacultura – Ubatuba – 8º ano EF.
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Proposta Pedagógica 2015
 25 – Sábado Letivo: “Reunião de Pais” – 6º ano EF à 3ª série EM.
Novembro
 01 – Sábado Letivo – “Provas de 2ª Chamada Mensal”.
 03 – Início das “Olimpíadas do Colégio São João”.
 08 – Sábado Letivo – Término das “Olimpíadas do Colégio São João”.
 24 – Início das Provas Bimestrais – 6º EF à 3ª série EM.
 28 – Término das Provas Bimestrais – 6º ano EF à 3ª série EM.
 29 – Sábado Letivo: “Provas de 2ª Chamada Bimestral”.
Dezembro
 01 – Início da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série Ensino Médio.
 04 – Término da Recuperação Bimestral – 6º ano EF à 3ª série Ensino Médio.
 05 – 1º Conselho de Classe e Ano – 2º e 3º ano EF.
 05 – 1º Conselho de Classe e Ano – 4º e 5º ano EF.
 05 – 1º Conselho de Classe e Ano – 6º ano EF à 3ª série EM.
 05 – Formatura: 9º ano EF e 3ª série do EM – Sea Club.
 06 – Início da Recuperação Final.
 06 – Sábado Letivo: Comemoração: “Término do Ano Letivo”.
 06 – Término do 4º bimestre.
 10 – Término da Recuperação Final.
 11 – Conselho Final – 4º e 5º ano EF.
 11 – Conselho Final – 6º ano EF à 3ª série do Ensino Médio.
 11 – Publicação dos Resultados Finais.
 17 – Viagem: “Acampamento NR” – 9º ano EF.
 19 – Término das Atividades Administrativas.
 20 – Volta do Passeio: “Acampamento NR” – 9º ano EF
 22 – Confraternização dos funcionários – “Passeio de Escuna – Praia da Fome”.
SÁBADOS LETIVOS 2014
Eventos
15/03
29/03
05/04
26/04
10/05
Provas de 2ª Chamada Mensal
Treinamento Terminal Web
Provas de 2ª Chamada Bimestral
Festival Aquático
Comemoração: Dia das Mães
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Colégio São João Ilhabela
17/05
24/05
07/06
14/06
28/06
09/08
30/08
06/09
13/09
27/09
04/10
11/10
25/10
01/11
08/11
29/11
06/12
Proposta Pedagógica 2015
Simulado
Provas de 2ª Chamada Mensal
Ensaio para a Festa de São João
Prova de 2ª Chamada Bimestral e Ensaio para a Festa de São João
Festa de São João
Comemoração: Dia dos Pais
Prova de 2ª Chamada Mensal e Unicamp – Feira das Profissões
Reunião Pedagógica
Simulado
Provas de 2ª Chamada Bimestral
Reunião Pedagógica
Comemoração Dia das Crianças
Reunião de Pais
Provas de 2ª Chamada Mensal
Término das Olimpíadas
Provas de 2ª Chamada Bimestral
Comemoração do Final do Ano Letivo
__________________________
Maria Lúcia Braga de Arruda
Diretora e Coordenadora Geral
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