UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
IDENTIFICAÇÃO:
Docente: Profª Camila Santana
Disciplina: Historiografia Brasileira (HH 068) - 2012
Créditos: 04
Pré-requisito: não tem
Carga horária semestral: 60 h/aula
Carga horária semanal: 04 h/aula
1º semestre de 2012 - Curso de História
EMENTA:
Estudo das tendências da historiografia brasileira
OBJETIVO:
A partir o estudo de abordagens sobre a colonização do Brasil, a disciplina objetiva estudar
vertentes importantes da produção historiográfica brasileira, privilegiando os “formadores da nação” (IHGB) e os
chamados "intérpretes do Brasil".
FORMAS DE AVALIAÇÃO:
Avaliação escrita, seminários.
PROGRAMA:
I. A primeira história do Brasil: os Viajantes.
II. O IHGB e o Projeto de uma História Nacional.
III. As três raças e a Nação
IV. A economia como forma de interpretar a história do Brasil
V. Outros intérpretes
BIBLIOGRAFIA:
ARRUDA, José Jobson; TENGARRINHA, José Manuel. Historiografia luso-brasileira contemporânea. Bauru (SP): EDUSC,
1999.
FREITAS, Marcos Cezar. (Org.). Historiografia Brasileira em Perspectiva. São Paulo: Contexto, 1998. PP. 17-38.
FREYRE, Gilberto. “Casa Grande & Senzala”: Formação da Família Brasileira sob o Regime da Economia Patriarcal, São
Paulo: Global, 2006.
GÂNDAVO, Pero de Magalhães. Tratado da Terra do Brasil: história da Província de Santa Cruz. Belo Horizonte: Itatiaia,
1980.
GUIMARÃES, Manoel Luís Salgado. “Nação e Civilização nos Trópicos: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o
Projeto de uma História Nacional”. Estudos Históricos, n. 1, 1988, pp. 5-27. Disponível em:
http://www.cpdoc.fgv.br/revista/arq/26.pdf (acesso: 07/02/2011)
HOLANDA, Sérgio Buarque de. (1936) Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, 1994.
MOTA, Lourenço Dantas. Introdução ao Brasil: Um Banquete no Trópico. São Paulo: Senac, v. 1, 2002.
REIS, José Carlos. As identidades do Brasil. De Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: FGV, 2001.
PRADO Júnior, Caio. Formação do Brasil contemporâneo: Colônia. São Paulo: Brasiliense, 1987.
SCHWARTZ, Stuart B. “Gente da terra braziliense da nasção”. Pensando o Brasil: a construção de um povo. In: MOTA,
Carlos Guilherme. (Org.). Viagem Incompleta. A experiência brasileria (1500-2000) Formação: Histórias. São Paulo:
Editora SENAC São Paulo, 2000. PP. 103-126.
07/03 – Aula 1 – Apresentação da disciplina, programa e sistema de avaliações 09/03 – Aula 2 – O perigo de uma história única. 14/03 – Aula 3 – Arruda e Tengarrinha – Cap 2. P. 17‐31 16/03 – Aula 4 ‐ Arruda e Tengarrinha – Cap 3 e 4. P. 33‐56 21/03 – Aula 5 ‐ José Honório Rodrigues. A Historiografia Brasileira e o atual processo histórico. 23/03 – Aula 6 – Gândavo. 28/03 – Aula 7 – Olhares estrangeiros sobre o Brasil do século XIX. Viagem Incompleta. V. 1. P. 265‐299 30/03 – Aula 8 – Laura de Mello de Souza. Historiografia Brasileira em Perspectiva, PP. 17‐38. 04/04 – Aula 9 ‐ GUIMARÃES, Manoel Luís Salgado. “Nação e Civilização nos Trópicos: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o Projeto de uma História Nacional”. Estudos Históricos, n. 1, 1988, pp. 5‐27. Disponível em: http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/reh/article/viewArticle/1935 (acesso: 07/03/2012) 06/04 – Feriado de Sexta‐feira Santa 11/04 – Aula 10 – SCHWARTZ, Stuart B. “Gente da terra braziliense da nasção”. Pensando o Brasil: a construção de um povo. Viagem Incompleta. PP. 103‐126. 13/04 – Aula 11 ‐ Varnhagen 18/04 – Aula 12 ‐ Capistrano de Abreu 20/04 – Aula 13 ‐ Introdução ao Brasil: Um banquete nos trópicos: Oliveira Viana 25/04 – Aula 14 ‐ Introdução de História da Vida Privada no Brasil 3. Excluídos/Marginais. 27/04 – Aula 15 ‐ História da Vida Privada no Brasil – v. 1 – cap. 6 02/05 – Aula 16 ‐ História da Vida Privada no Brasil – v. 1 – cap. 8 e O sangrador e o doutor 04/05 – Aula 17 ‐ Avaliação 09/05 – Aula 18 ‐ Raízes do Brasil – Cap. 4 – Seminário 1 11/05 – Aula 19 ‐ Raízes do Brasil – Cap. 5 – Seminário 2 16/05 – Semana de História – Aula 20 18/05 – Semana de História – Aula 21 23/05 – Aula 22 ‐ Casa Grande e Senzala – Cap. 2 – Seminário 3 25/05 – Aula 23 ‐ Casa Grande e Senzala – Cap. 3 – Seminário 4 30/05 – Aula 24 ‐ Casa Grande e Senzala – Cap. 4 – Seminário 5 06/06 – Aula 25 – Casa Grande e Senzala – Cap. 5 – Seminário 6 08/06 – Dia após o feriado de Corpus Christi – Emenda? 13/06 – Aula 26 ‐ A Formação do Brasil Contemporâneo – Caio Prado Jr. – Seminário 7 15/05 – Aula 27 ‐ A Formação do Brasil Contemporâneo – Caio Prado Jr. – Seminário 8 20/06 – Aula 28 – Atividade em sala e em grupos. As três raças e a nação. 22/06 – Aula 29 – último dia letivo dessa disciplina. Entrega dos resultados aos alunos.