PROCESSSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
EDITAL Nº 19, de 20/08/2007, publicado no DOU de 24/08/2007, republicado no DOU de 28/08/2007.
EDUCAÇÃO FÍSICA – CÓD. 01
1. Unidade I
• A evolução da dança e suas relações com o ensino – aprendizagem
2. Unidade II
• Fundamentos técnicos da dança
Parâmetros
Fundamentos postural
Família da dança
3. Unidade III
• A linguagem do corpo como meio de comunicação e expressão numa visão holística
Contextualizada
4. Unidade IV
• Folclore – presença dos componentes da dança popular, considerando as
manifestações populares da região
• Pesquisa das danças da região
EDUCAÇÃO FÍSICA – CÓD. 02
1. Os fundamentos do jogo (I)
• manejo de bola
• recepção
• passes
• duble
2. Os fundamentos do jogo (II)
• finta
• arremesso
• bandeja
• rebote (defensivo e ofensivo)
3. Sistemas defensivos
•
por zona
•
individual
•
pressão
4. Sistemas ofensivos
•
pivô simoles
•
pivô duplo
•
pivô triplo
5. Sistema ofensivo (contra defesa por zona
•
2.1.2
•
1.2.2
•
1.3.1
6. Sistema ofensivo contra defesa individual.
EDUCAÇÃO FÍSICA – CÓD. 03
1. Saque: definição, informações gerais, técnicas e táticas individuais.
2. Recepção do saque com o sistema empregado no jogo – 4X2 e 5X1.
3. Recepção do saque com combinações de ataque.
4. Levantamento: definição, informações técnicas de levantamento.
5. Ataque: definição, descrição técnica, classificação e tática individual.
6. Bloqueio: definição, informações gerais e técnicas. Defesa: definição, informação, técnicas e
posicionamento.
7. Sistemas de jogo: 4X2 e 5X1.
ANÁLISES CLÍNICAS – CÓD. 04
1.
Aspectos da Atualização em Análises Clínicas.
2. Coleta de material biológico para realização de exames laboratoriais.
3.
Execução das Metodologias.
4.
Interpretação e registro dos resultados
SOCIOLOGIA – CÓD. 05
1. Matrizes Sociológicas.
2. Influências sobre as Concepções Teórico-Práticas da Educação Escolar.
3. As Teorias Sociais Contemporâneas.
4. Contribuições frente às transformações da Sociedade e da Educação.
5. Questões atuais da Educação e da Sociedade:
5.1 Globalização e produção do conhecimento no processo neo-liberal;
5.2 O papel da Educação no mundo em transformação acelerada sobre a égide da
globalização;
5.3 Desafios para a Educação; 5.4 Nova visão do educador.
MÚSICA – CÓD. 06
1. Técnicas de ensaio coral – Preparação do grupo - aquecimento vocal – fisiologia da voz aparelhos fonador, ressonador e articulador - exercícios de relaxamento muscular –
respiração diafragmal e exercícios respiratórios – leitura de partitura “Eu sei que vou te
amar” (Tom/Vinícios de Moraes, Arranjo: Vladimir Silva) e ensaio simulado de coral usando
instrumento musical harmônico (teclado cedido pelo CEFET-PI).
2. Técnicas gestuais de regência vocal – marcação de compassos simples e compostos –
maneiras de regência – regência prosódica, fraseológica, mensurada, métrica – leitura de
partitura “Eu sei que vou te amar” (Tom/Vinícios de Moraes, Arranjo: Vladimir Silva) e
ensaio simulado de coral usando instrumento musical harmônico (teclado cedido pelo
CEFET-PI).
3.
Registros vocais – classificação das vozes (SCTB) – disposições do coro no palco - leitura
de partitura “Eu sei que vou te amar” (Tom/Vinícios de Moraes, Arranjo: Vladimir Silva) e
ensaio simulado de coral usando instrumento musical harmônico (teclado cedido pelo
CEFET-PI).
4.
Teoria básica da musica – notas, claves, durações, tom e semitom, alterações, ponto de
aumento, ponto de diminuição, ligaduras, intervalos e suas inversões, enarmonia,
formação das escalas maiores e menores, síncope, contratempo, compassos simples e
compostos – leitura de partitura “Eu sei que vou te amar” (Tom/Vinícios de Moraes,
Arranjo: Vladimir Silva) e ensaio simulado de coral usando instrumento musical harmônico
(teclado cedido pelo CEFET-PI).
5.
Harmonia básica – Vozes - tríades – duplicação da tríade – distribuição das vozes –
tríades nas escalas – encadeamento de tríades - leitura de partitura “Eu sei que vou te
amar” (Tom/Vinícios de Moraes, Arranjo: Vladimir Silva) e ensaio simulado de coral
usando instrumento musical harmônico (teclado cedido pelo CEFET-PI).
ESPANHOL – CÓD. 08
1.
Pronomes (Pessoais; Demonstrativos; Relativos; Interrogativas; Indefinidas);
2.
Artigos;
3.
A sílaba - separação silábica;
4.
Regras básicas para a acentuação gráfica;
5.
Verbos SER e ESTAR;
6.
Verbos Regulares;
7.
Números ordinais;
8.
Substantivo;
9.
Conjunção (Coordenativas);
10. Preposição;
11. Advérbios (tempo/lugar);
12. Interjeição
ARTES – CÓD. 09
1. Funções da Arte-Educação.
2. A Arte como Instrumento para o Desenvolvimento da Percepção Visual: Conceitos e
Operacionalidade.
3. Estudo das Cores: Cor e Luz, Cor e Tinta.
4. Luz Natural e Luz Artificial.
5. A Linha.
5.1 A superfície.
5.2 O espaço.
6. A Arte através do Tempo:
6.1 Pré-História;
6.2 Antiguidade;
6.3 Grécia/Roma;
6.4 Idade Média;
6.5 Renascimento;
6.6 Barroco;
6.7 Arte Colonial Brasileira;
6.8 A Arte Moderna no Brasil;
6.9 Neoclassicismo;
6.10 Arte Moderna e Contemporânea.
EDUCAÇÃO FÍSICA – CÓD. 10
1. Motricidade Humana.
2. Educação Física Escolar no Ensino Médio: Objetivos e conteúdos.
3. Aptidão Física: Sistemas muscular e Esquelético; Qualidades físicas básicas;
Processos didáticos do aprendizado e do treinamento.
4. Desporto Escolar: fundamentação técnica e tática: individual e coletiva, ofensiva e
defensiva; processos didáticos em Futsal. Basquetebol, Volibol, Handebol e Atletismo.
5. Metodologia do Treinamento Desportivo: Conceituação princípios e fundamentos;
mecanismos fisiológicos, organização; preparação física técnica tática e controle.