Nome:
Ano: 8º
Nº:
Ensino Fundamental
Disciplina: História
Data:
Prof: Teonila L. S. Maia
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Nota:
Roteiro de Recuperação 2ª etapa
Caro aluno,
Estes são os conteúdos e sugestões de atividades para os estudos de recuperação
semestral.
Atenciosamente,
Equipe Pedagógica.
INSTRUÇÕES:
O roteiro é uma preparação para a prova de recuperação semestral.
Divida o trabalho em partes e só resolva as atividades após a leitura e estudo dos textos do livro.
Refaça os exercícios do livro relacionados aos itens de estudo.
Material de consulta: Livro Básico de História
Assuntos e páginas:
As missões jesuíticas. Pág. 12 a 16.
A conquista do sertão. Pág. 16 a 21.
A descoberta do ouro. Pág. 36 a 37.
A exploração de ouro e diamante. Pág. 38 a 43.
O mercado interno e a vida cotidiana nas cidades mineiras. Pág. 44 a 57
As Revoluções Inglesas do século XVII – Pág.62 a 65
Inglaterra e a Revolução Industrial – Pág. 66 a 87
A era da Ilustração – Pág. 92 a 95
A Independência dos estados Unidos – Pág. 96 a 101
A Revolução Francesa – Pág. 102 a 113
1) RESUMIR, DEFINIE e ou EXPLICAR os tópicos seguintes:
1.1 As missões jesuítas.
1.2 As bandeiras de apresamento.
1.3 Bandeirantes: Herois ou Vilões?
1.4 As expedições portuguesas para a descoberta de ouro na Colônia.
1.5 A guerra dos Emboabas.
1.6 Datas e faiscações.
1.7 O quinto e a criação de novos impostos.
1.8 A revolta contra os impostos.
1.9 O controle sobre os diamantes.
1.10
A sociedade mineira.
1.11
As irmandades religiosas.
AS REVOLUÇÕES INGLESAS
2) RESUMIR, DEFINIE e ou EXPLICAR os tópicos seguintes:
2.1 A Revolução Puritana.
2.2 A Revolução Gloriosa.
2.3 Motivos do pioneirismo da Inglaterra no processo de industrialização.
2.4 A Revolução Industrial ( O que foi? )
2.5 A instalação das fábricas e o crescimento das cidades.
2.6 A substituição do homem pela máquina.
2.7 Quem são os novos grupos sociais?
2.8 A vida operária nas cidades operárias.
2.9 Ludismo.
2.10
A formação dos sindicatos.
2.11
Cartismo.
A ERA DA ILUSTRAÇÃO
3) RESUMIR, DEFINIE e ou EXPLICAR os tópicos seguintes:
3.1 - Iluminismo.
3.2 - Antigo Regime.
3.3 – Pensadores Iluministas.
3.4 – O liberalismo econômico.
3.5 – O despotismo esclarecido.
A INDEPENDÊNCIA DOS EUA
4) RESUMIR, DEFINIE e ou EXPLICAR os tópicos seguintes:
4.1 – O que provocou a crise entre as colônias americanas e a Inglaterra?
4.2 – Mudanças na política inglesa que provocaram descontentamento nos colonos.
4.3 – O significado da independência.
A REVOLUÇÃO FRANCESA
5) RESUMIR, DEFINIE e ou EXPLICAR os tópicos seguintes:
5.1 - Causas da revolução.
5.2 - A França antes da revolução / A crise econômica.
5.3 - O início da revolução.
5.4 - O que significou a queda da Bastilha.
5.5 - A monarquia constitucional.
5.6 – Os jacobinos no poder e e era do terror.
5.7 – O governo do Diretório.
5.8 - O 18 Brumário – fim da revolução?
Após o estudo refaça as avaliações:
1ª etapa
Questão 1)
Ouro Preto: cidade histórica de Minas Gerais, palco da sociedade mineradora colonial brasileira. Nas
igrejas, como a que você vê abaixo, resta pouco do ouro que fora extraído da região.
Igreja São Francisco de Assis – Ouro
http://www.mundoeducacao.com.br/historiadobrasil/economia-mineradora.htm
EXPLIQUE como Portugal organizou o sistema de tributação na região das Minas Gerais para
garantir a sua renda.
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Questão 2)
Veja a imagem. Ela ironiza uma das situações decorrentes da colonização portuguesa no Brasil.
http://veja.abril.com.br/saladeaula/280905/imagens/brasil.gif
Sobre a colonização portuguesa no Brasil podemos AFIRMAR:
A) Garantiu em plenitude a liberdade religiosa na colônia.
B) Baseou-se no respeito à diversidade cultural da região.
C) Estabeleceu uma submissão política e um monopólio colonial.
D) Favoreceu o escoamento do excedente demográfico americano.
Questão 3
Veja as imagens. Elas apresentam alguns aspectos da economia do Brasil colonial.
Mineração
Pecuária
Cana de açúcar
Leia as afirmativas a seguir sobre a economia do Brasil colonial.
1 – Salvador deixou de ser a capital do Brasil, sendo substituída pelo Rio de Janeiro, que possuía
melhor localização, segundo os interesses da Coroa.
2 – A área colonial recebeu intenso fluxo de migração interna e externa e nela predominou,
inicialmente, uma atividade econômica sem o suporte adequado de outras, o que gerou escassez de
alimentos e inflação.
3 – A metrópole passou a exercer um maior controle fiscal e político sobre a área colonial em
questão, aumentando o corpo de funcionários administrativos.
As afirmativas anteriores REFEREM-SE à(ao):
A) Mineração.
B) Pecuária.
C) Cultivo de cana-deaçúcar.
D) Exploração do paubrasil.
Questão 4)
Essa charge permite estabelecer um diálogo com o passado porque faz referência
A) ao estabelecimento de feitorias no
litoral, onde ocorria o escambo: a troca
de espelhos, machados, panos, por
toras de pau-brasil.
B) ao desejo dos europeus em
encontrar, nas terras recém
descobertas, metais preciosos como o
ouro e a prata.
portugueses resolveram dividir o
território em 15 lotes de terra.
D) aos desentendimentos entre nativos
e portugueses a partir do momento em
que ficaram claras as ambições
portuguesas de obter lucro com as
terras.
C) ao sistema de governo adotado na
América a partir de 1534, quando os
As questões 5 e 6 se referem ao relato do padre jesuíta André João Antonil sobre a atividade
mineradora no século XVIII.
A sede insaciável do ouro estimulou a tantos a deixarem suas terras, e a meterem-se por caminhos tão
ásperos, como são os das minas, que dificultosamente se poderá dar conta do número das pessoas que
atualmente lá estão. Contudo, os que assistiram nelas nestes últimos anos por largo tempo, e as correram
todas, dizem que mais de trinta mil almas se ocupam, umas em catar, outras em mandar catar nos ribeiros do
ouro; e outras em negociar, vendendo e comprando o que se há mister não só para a vida, mas para o regalo,
mais que nos portos do mar. Cada ano vem das frotas quantidade de portugueses e de estrangeiros para
passarem às minas. Das cidades, vilas, recôncavos e sertões do Brasil, vão brancos, pardos e pretos e muitos
índios de que os paulistas se servem. A mistura é de toda a condição de pessoas: homens e mulheres, moços
e velhos, pobres e ricos, nobres e plebeus e seculares, clérigos, e religiosos de diversos institutos, muitos dos
quais não têm no Brasil convento, nem casa. Sobre esta gente, quanto ao temporal, não houve até ao presente
coação ou governo algum bem ordenado; e apenas se guardam algumas leis que pertencem às datas, e
repartições dos ribeiros. No mais, não há ministros, nem justiças, que tratem, ou possam tratar do castigo dos
crimes, que não são poucos, principalmente dos homicídios e furtos.
ANTONIL, André João. Cultura e Opulência do Brasil. Belo Horizonte: Edusp. 1982 p.91.
Questão 5)
A sede insaciável do ouro provocou
A) a disputa por
riquezas e a
urbanização na região
dos minas.
B) a violência e o
enriquecimento rápido
com grande fartura para
todos.
C) a devastação
ambiental e o
desemprego.
D) a ocupação da
região centro-oeste e a
abolição do trabalho
escravos.
Questão 6:
A Intendência das Minas, órgão diretamente ligado à Coroa Portuguesa tinha como objetivo
A) julgar os crimes ocorridos na região
mineradora.
B) cobrar tributos e dividir a área
aurífera em datas.
C) realizar o casamento dos mestiços.
D) criar leis para impedir a exploração
do trabalho nas minas
Questão 7)
O continente americano, a partir do século XVI, passou a receber povos africanos que eram trazidos
para serem empregados como mão-de-obra escrava nas grandes plantações e nas minas.
Como era a condição de trabalho do escravo africano nas minas?
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Questão 8)
No século XVIII, o governo português adotou medidas que aumentaram o descontentamento dos
colonos. A charge a seguir refere-se a uma dessas medidas. Observe-a: FONTE: NOVAES, Carlos
Eduardo e LOBO, César: História do Brasil para Principiantes: 500 anos de idas e vindas. São Paulo: Ática. 2007.
FONTE: NOVAES, Carlos Eduardvindas. São Paulo: Ática. 2007.
O autor da charge faz uma crítica a:
A) adoção do quinto como imposto
exclusivo na região das minas
destinado à coroa, excetuando-se os
dízimos que continuariam a ser pagos
à Igreja.
B) cobrança dos quintos atrasados
quando não fossem atingidas as 100
arrobas anuais de ouro exigidas pela
coroa.
Questão 9)
Veja: A pecuária ofereceu uma nova
dinâmica na economia colonial
www.brasilescola.com/historiab/pecuaria-no-periodocolonial.htm
Por que a pecuária foi uma atividade
importante para a expansão da América
Portuguesa?
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C) criação das casas de fundição que
seriam encarregadas de fundir o ouro
em pó e cobrar a quinta parte
destinada à coroa.
D) a proibição da existência de
manufaturas na colônia para garantir
maiores lucros para a burguesia
metropolitana.
Questão 10)
Comente os fatores que provocaram a crise na economia de Portugal no século XVII.
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Questão 11)
Responda às questões sobre a revolta de Beckman e a Guerra dos Mascates.
a) Quais foram os grupos sociais envolvidos em cada movimento?
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b) Que interesses entraram em conflito?
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2ª etapa
QUESTÃO 1)
Veja a imagem:
Quebra de máquinas
http://muertequerida.com/blog_images/CyE1.28.jpg
IDENTIFIQUE e EXPLIQUE o contexto histórico no qual se insere a ilustração anterior.
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QUESTÃO 2)
Veja a imagem:
Trabalho infantil na Inglaterra durante a Revolução Industrial
Durante a Revolução Industrial, era comum, cenas como esta na Inglaterra. A mão de obra feminina
e infantil foi muito utilizada. Milhares de crianças trabalhavam até 18 horas por dia, sem pausa para o
descanso.
Hoje em dia, por que ainda existem crianças trabalhando? Você concorda com o trabalho infantil?
EXPLIQUE sua resposta apontando argumentos justificáveis.
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QUESTÃO 3)
A Inglaterra é considerada a grande “oficina do mundo”, pois lá ocorreu a Revolução Industrial.
EXPLIQUE quais foram as condições internas que favoreceram o início da industrialização inglesa
no século XVIII.
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QUESTÃO 4)
Veja:
http://1.bp.blogspot.com
De acordo com o que estudamos na Revolução Industrial e relembrando a cena do filme “Tempos
Modernos” EXPLIQUE a crítica sugerida pelo autor da charge acima:
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Questão 5)
A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de
produção. Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir mais utilizada, na Idade
Moderna tudo mudou.
ASSINALE a opção que comprova o parágrafo anterior:
A) Toda a maquinofatura foi substituída pela manufatura.
B) O artesanato é extinto, tudo passou a ser feito pelas máquinas.
C) As máquinas ganharam os motores e o homem se tornou operário.
D) O artesão desaparece de vez em toda a Inglaterra pós industrial.
Questão 6)
Oliver Cromwell assumiu o governo na Inglaterra após a Guerra Civil que
opôs o Rei e o Parlamento na denominada Revolução Puritana (1642-1649).
Sobre o seu governo é CORRETO afirmar que:
A)
Houve uma mudança significativa e uma grande vitória da liberdade em
função das atitudes tolerantes de Cromwell .
B)
Garantiu que os beneficiários da revolução não deveriam ser apenas os
burgueses, mas todas as camadas sociais.
C)
Governou de forma autoritária e instituiu os Atos de Navegação que
estimularam o desenvolvimento comercial e marítimo.
D)
Estimulou o Parlamento a aprovar leis que concediam poder político e
liberdade econômica aos burgueses.
QUESTÃO 7)
A imagem a seguir pode ser entendida no contexto da Revolução Inglesa. Observe-a:
A alternativa que explica CORRETAMENTE a sátira feita pelo autor da charge é:
A) Demonstra a afirmação do poder real perante o Parlamento, que foi consolidado após a
Revolução Puritana.
B) Ironiza a pressão do Parlamento para afirmar seu poder frente ao rei, o que se concretiza na
Revolução Gloriosa.
C) Critica a relação entre Oliver Cromwell e o Parlamento, sendo que o primeiro se submeteu às
decisões democráticas da Câmara dos Comuns.
D) Representa a relação conflituosa entre os niveladores e o rei durante a Revolução Puritana o que
garantiu a eleição democrática de Cromwell.
QUESTÃO 8)
A Inglaterra foi o país que saiu na frente no processo de Revolução Industrial do século XVIII. Este
fato pode ser explicado por diversos fatores entre eles:
A) Inglaterra possuía grandes reservas de petróleo, ou seja, a principal fonte de energia para
movimentar as máquinas e as locomotivas neste período.
B) A importação de tecnologia foi fundamental para o desenvolvimento dos processos industriais na
Inglaterra.
C) A mão-de-obra disponível em abundância, desde a Lei dos Cercamentos de Terras, favoreceu a
Inglaterra.
D) Na Inglaterra, o crescimento industrial contou com o apoio do Estado que desde o início
incentivou o surgimento e o desenvolvimento das fábricas.