ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - PORTUGUÊS
PROFESSOR: Renan Andrade
TURMA: 6° ano V
REVISÃO
1) Identifique e classifique os advérbios nas sentenças abaixo.
a) Estávamos muito longe quando nos lembramos do pacote. _____________________________
b) Provavelmente manhã ele chegará mais cedo para podermos conversar. __________________
c) Já anunciaram que brevemente exibirão filmes mais interessantes. _______________________
d) Fiquei realmente preocupada ao saber que vocês não haviam chegado ainda.
____________________
e) Ele é bastante inteligente para superar rapidamente todos esses problemas. ________________
2) Identifique as locuções adverbiais nas frases, classificando-as.
a) Ela, às vezes, se torna muito exigente. _____________________________________
b) De longe, avistei o sinal. ________________________________________________
c) O relógio está logo à esquerda. ___________________________________________
d) O brasileiro, sem dúvida, gosta de novela. __________________________________
e) Este trabalho exige um exercício de poucas horas. ____________________________
3) Os advérbios são palavras indispensáveis à construção de textos, assim sendo, estão
diretamente presentes em nosso cotidiano. As frases a seguir foram retiradas de para-choques de
caminhão. Leia-as e classifique os advérbios e locuções adverbiais destacados em uma destas
categorias: tempo, companhia, negação, intensidade e modo.
a) ‘’Na vida tudo é passageiro, menos o motorista e o cobrador. ’’ ___________________________
b) ‘’Não sou notícia ruim, mas ando muito e depressa. ’’ __________________________________
c) ‘’Casei-me com Maria, mas viajo com Mercedes. ’’ ____________________________________
4) Complete as frases a seguir com advérbios ou locuções adverbiais, conforme as indicações
feitas entre parênteses.
a) No domingo, _________________ eu vá até sua casa. (dúvida)
b) ________________ estarei presente no seu aniversário. (afirmação)
c) ________________ vou estudar, mas _______________ podemos ir __________________.
(tempo-tempo-lugar).
d) ______________ diga mentira para quem você ama. (negação).
5) Complete as frases a seguir com advérbios ou locuções adverbiais, conforme as indicações
feitas entre parênteses.
a) No domingo, _________________ eu vá até sua casa. (dúvida)
b) ________________ estarei presente no seu aniversário. (afirmação)
c) ________________ vou estudar, mas _______________ podemos ir __________________.
(tempo-tempo-lugar).
d) ______________ diga mentira para quem você ama. (negação).
6) Identifique as preposições nas frases abaixo.
a) Estávamos com saudades da escola.
b) Acima de tudo coloco minha palavra.
c) Não estou de acordo com isso.
d) Eles viajaram para Londres durante as férias.
e) Estávamos sem aula desde a semana passada.
f) Longe de mim tal ideia.
7) Indique, nas frases, quais são as contrações e quais são as contrações de preposição.
a) Não faça disso um hábito. _____________________________
b) Fique tranquilo, pelo amor de Deus! ____________________
c) Eles vão ao parque no sábado. _________________________
8) Avançando em nossos estudos, falamos a respeito da preposição. Trata-se de uma palavra que
liga duas outras palavras, de forma que o sentido da primeira é completado pela segunda. As
frases a seguir são provérbios. Complete-as adequadamente com preposições.
a) Ri melhor quem ri _____________ último.
b) ________ grão ______ grão ____ galinha enche o papo.
c) Quem tem boca vai _____ Roma.
d) Quem se mistura ______ porco farelo come.
e) Água mole _____ pedra dura tanto bate ______ que fura.
9) As preposições apresentam diferentes valores semânticos, isto é, fazem certas indicações de
sentido. Leia as frases abaixo e classifique as preposições destacadas em: lugar, tempo, modo,
companhia, ausência de companhia.
a) Sempre moramos em Vila Velha. __________________________
b) O NEP Praia de Itaparica fica a poucos metros da praia. ___________________
c) Localizei o livro na estante da biblioteca com facilidade. _________________________
d) Voltei da praia sem meus amigos. ______________________________
e) Fui com meus amigos a II Mostra Integrada. _________________________
10) Ao estudarmos sobre preposição, vimos que algumas vezes as preposições se unem a artigos
ou pronomes, formando o que se chama de contração. Reescrevas as frases abaixo, unindo
adequadamente as preposições aos artigos ou pronomes indicados entre parênteses.
a) Estudo (em + aquela) escola próxima da Praia de Itaparica.
_______________________________________________________________________________
b) O aluno (de + o) NEP é um bom aluno.
_______________________________________________________________________________
c) Você gostou (de + esse) livro escolhido pelo Professor Renan?
_______________________________________________________________________________
d) (Em + esta) escola existem vários alunos inteligentes.
_______________________________________________________________________________
e) O dono (de + o) carro o estacionou corretamente.
_______________________________________________________________________________
11) Escreva FN para frases nominais e O para orações.
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
) Que meninas lindas as do 6° ano.
) São inteligentes os alunos do 6° ano.
) Quero e preciso tirar uma boa nota na prova de Português.
) Silêncio!
) Sente-se.
12) Dê a quantidade de orações nas sentenças abaixo.
a) Corremos durante toda a manhã _____________________
b) Caminhou, cantou e dançou durante toda a festa. ________________
c) Sente-se ali, imediatamente. __________________________
d) Vá, converse com ele, pois ele lhe entenderá. ______________________
13) Identifique os sujeito e o predicado nas orações abaixo.
a) 180 línguas são faladas no Brasil atualmente.
_______________________________________________________________________________
b) Alguns povos indígenas viviam na faixa litorânea.
_______________________________________________________________________________
c) Chegou recentemente ao Brasil um novo modelo de jogo eletrônico.
_______________________________________________________________________________
d) Depois de centenas de milhares de anos, a matéria passou a gerar energia.
_______________________________________________________________________________
14) Mude o sujeito de lugar na oração, conforme solicitado.
a) ‘’ Um cão e um galo que tinham feito amizade iam juntos por uma estrada num dia belo e
ensolarado. ’’
Para o final da oração:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) ‘’ Quando veio a noite, o galo subiu numa árvore.’’ [...]
Para o início da oração:
_______________________________________________________________________________
c) ‘’Uma raposa, escutando-o, correu até a árvore.’’ [...]
Para o meio da oração:
_______________________________________________________________________________
15) Complete.
a) Oração é um enunciado linguístico construído em torno de um ________________________.
b) Não existe oração sem ____________________.
c) As frases que não possuem verbos são chamadas de _______________________________.
16) Marque com um X as alternativas em que há uma oração.
(
(
(
(
(
(
(
) O automóvel enguiçou.
) Silêncio!
) Que fogo!
) Elas ficaram quietas.
) Beto gosta de futebol.
) Fora!
) Rita e Elenice nadam bem.
17) Invente sujeitos para os predicados.
a) _____________________ são alimentos saudáveis.
b) ______________________ encontramos mamãe no cinema.
c) Chegaram ________________________.
d) Hoje, _______________________ fez sucesso na apresentação teatral.
e) Acabaram _________________________.
18) Invente predicados para os sujeitos.
a) O café ________________________________.
b) São Paulo _____________________________.
c) _______________________ minha caneta.
d) As rosas _____________________________.
e) Pedro Álvares Cabral ________________________.
19) Ligue o predicado ao seu sujeito.
O cão
usam vestidos longos para o baile.
O médico
participaram da guerra do Golfo.
As meninas
late muito à noite.
Os soldados
cuida dos doentes deste hospital.
20) Sublinhe o sujeito e circule os predicados nas orações abaixo.
a) Um pedreiro usou toda a areia.
b) Um grupo de alunos foi falar com o diretor.
c) Roberto e eu fizemos um acordo.
d) O sol ilumina a terra.
e) No dia de São João, a fogueira foi acesa por todos os convidados.
BOM ESTUDO!