PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA ENSINO FUNDAMENTAL
PARTE I
EXPRESSÃO PLÁSTICA
UNIDADE I: PONTO (Uso do Ponto, Ponto geométrico, Ponto gráfico); LINHA (Linha quanto à
posição, Linha quanto à direção, Linha na arte)
UNIDADE II: FORMA (Modificações da forma); DESENHO (Figurativo, Geométrico, Abstrato);
ESCRITA (Evolução: Escrita pictórica, Escrita ideológica, Escrita fonética; Tipos de Letras)
UNIDADE III: SIMETRIA (Características, Tipos); ESTILIZAÇÃO (Conceitos, Características);
RITMO (Tipos, Características), PERSPECTIVA (Representação no espaço e na imagem);
PROPORÇÃO (Comparação dos elementos que compõe uma imagem).
UNIDADE IV: LUZ E SOMBRA (Conceito, Efeitos causados); LUZ E COR (Conceito, Efeitos
causados); CORES (Primárias, Secundárias, Sensações das cores).
PARTE II
HISTÓRIA DA ARTE
UNIDADE III: releitura (Identificar uma releitura a partir de uma imagem); arte antiga (Egito,
Mesopotâmia, Grécia, Roma); arte cristã e bizantina (Mosaico); arte média (Arte Românica, Arte Gótica).
RENASCIMENTO: IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA (Barroco, Rococó, Academismo, Realismo,
Impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo, Abstracionismo.
UNIDADE IV - ARTE BRASILEIRA: o modernismo (História e importância, Artistas brasileiros);
folclore brasileiro (Características, Formação);
BIBLIOGRAFIA
1. CALÁBRIA, Carla Paula Brondi & MARTINS, Raquel Valle. Arte História e Produção. Volumes l e 2.
2. CANTELE, Bruna R. Arte. etc e Tal.... Editora IBEP. Volumes l, 2, 3 e 4.
3. FLEITAS, Omaldo. Arte e Comunicação. Editora FTD. A, B, C e D.
4. GABRYELLE, Thayanne. A Conquista da Arte. Editora do Brasil S/A. Volumes l e 2.
5. MARCHESI JÚNIOR, Isaias. Atividades de Educação Artística. Editora Ática. Volumes l, 2, 3 e 4.
6. VASCONCELLOS, Thelma & NOGUEIRA, Leonardo. Reviver Nossa Arte. Editora Scipione. Volumes
l, 2, 3 e 4.
PROGRAMA DE INGLÊS - ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE 1: TEXTO:
Principais idéias de textos extraídos de livros, revistas ou jornais, Organização de frases;
UNIDADE II: VOCABULARIO:
Identificar pessoas, Relacionar frases e seus significados, Reconhecer significado das palavras
essenciais da mensagem no texto, Construir frases, Traduzir palavras e orações, Palavras
cognatas, Perguntar e Responder sobre preferências pessoais (esportes, cores, matérias,
escolares, comidas, bebidas e filmes);
UNIDADE III:
ARTIGOS: Artigos definidos e indefinidos;
ADJETIVOS: Emprego dos adjetivos, Antônimos e Sinônimos de adjetivos, Adjetivo Possessivo,
Característica física, Domínio de palavras que indicam posse;
PRONOMES: Pronome pessoal (plural e singular), Pronome demonstrativo;
PALAVRAS E EXPRESSÕES INTERROGATIVAS: Identificar questionamento sobre lugar,
idade, profissão, horas e cores, Construção de frases interrogativas;
NUMERAIS: Numero cardinal e ordinal, Datas e Endereços, Responder a horas e telegones, Os
Numerais no texto, Perguntar e Responder sobre quantidade e número.
SUBSTANTIVOS: Singular e Plural;
PREPOSIÇÕES: Sentido no texto, Emprego de preposições em orações, Sentenças preposicionais,
relacionar preposição a objetos e lugares, Indicar posição física de pessoas e a disposição de
objetos;
VERBOS:
• Formação e emprego: Forma afirmativa, negativa e interrogativa, Presente Simples, Verbos e seus
significados, Verbo to be, Presente Contínuo, Imperativo, Emitir e Obedecer a comando simples,
Identificar atividades cotidianas e sua freqüência.
• Tempos Verbais: Verbo to bem (presente e passado), Verbo ter to bem (presente e passado),
Presente Simples, Presente Contínuo, Imperativo, Verbo to vai;
Bibliografia.
- Novo Horizonte - 5a a 8a série. Siqueira e Bitolem - Editora IBEP.
- English on top - 5a a 8a serie. Eliana Maria Clara e Neuza - Editora Saraiva
- Spot Line - 5a a 8a série. Dirce Guedes Azevedo e Ayrton de Azevedo Gomes - Editora F.TD