TÍTULO: Educação Inclusiva, Equidade e Direitos Humanos. Nada por Nós sem
Nós
Autoria: Mary da Silva Profeta e Marilia Vilardi Mazeto
Palavras-chave: Educação Inclusiva, Equidade e Direitos Humanos
Resumo EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EQUIDADE E DIREITOS HUMANOS. NADA POR NÓS
SEM NÓS. PROFETA.M.S, & MAZETO.M.V.UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIA. UNESP/MARÍLIA/SP/BRASIL RESUMO Pesquisas
mostram que neste século XXI, mais crianças vão às escolas, as famílias têm mais rendas, porque a
mulher raramente é dona de casa, a mortalidade infantil diminuiu, e, enfim, a união entre vontade
política e sensibilização dos governos está mudando o cenário caótico de muitos países. Neste sentido
buscamos pesquisar se, a educação inclusiva se alia a equidade, direitos humanos e princípios éticos.
O desenvolvimento muitas vezes amplia a desigualdade social e, por esta razão, o interesse em
verificar nas escolas da cidade de Marília que possui 230 mil habitantes e, entre estes, estimativa de
que 10% entre crianças, jovens e adultos em idade escolar tem alguma deficiência, se a desigualdade
continua impactante, pois é sabido que muitas pessoas com deficiência, não recebem educação escolar
em idade determinadas pelo sistema educacional vigente. A inclusão com equidade pressupõe
imparcialidade, respeito ao direito de cada um com equivalência, vez que não se pode atuar com todos
os diferentes, igualmente. A inclusão e equidade no Direito, por exemplo, objetivam uma aplicação
justa do próprio Direito, mas não no que se refere apenas ao entendimento da lei, sua interpretação,
mas sim de aplicação com justiça e preenchendo lacunas, brechas das leis. Na educação inclusiva
estes pressupostos, leis e demais temas de Direito e Ética devem ser discutidos com alunos, familiares
e todos os profissionais da educação. A experiência tem mostrado que a equidade tem papel
fundamental para o crescimento educacional das pessoas com deficiência. Não é faz-de-contas. Não
é modismo ou tendência momentânea. Também as pessoas com deficiência têm de participar. Não
podemos falar por elas. Por essa razão, a importância da equidade na educação inclusiva que pode ser
comparada à régua de Aristóteles que se junta à educação e aos direitos humanos adaptando-se a
concretude da educação inclusiva. Os resultados dos estudos, ainda não têm sido tão favoráveis,
mesmo assim, não acreditamos seja um simples passa tempo, vez que a acolhida nas escolas tem sido
ampliada e, espera-se que haja uma tomada de consciência e mais conhecimento da contribuição que
educação inclusiva e equidade, com base nos direitos humanos éticos trarão à formação da hoje
criança, ao cidadão de bem de amanhã, pois uma educação equânime tem essa composição que vai
Atas do III Congresso Internacional “Educação Inclusiva e Equidade”; Pró-Inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial.
Almada/Portugal, de 31 de outubro a 2 de novembro de 2013.
desembocar em uma sociedade melhor às futuras gerações. Palavras chaves: educação inclusiva,
equidade e direitos humanos.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
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Acesso em março de 2013
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